偉大的祖國！
北都，獅小。
一年級一班，東院土了吧唧的老平房中，喇叭還在響，又到了做操時間，這迴不是體操。
眼保健操，按太陽穴輪刮眼眶……
楊偉低著頭，雙手搭在雙眉上假裝做操，心裏挺慚愧的。
他本來是雨天打孩子，閑著也是閑著，所以搶了本同學的漫畫，沒想到隨意這麽一翻，居然陷進去了。
鳥山鳴威武，七龍珠第一本畫的真是妙趣橫生。
悟空小時候真調皮，龜仙人看布瑪的表情真絕了，海南的出版社也絕了，今年剛脫離廣東獨立建省就把七龍珠給盜了，它唿喚神龍的動作也太快了。
離日本最遠，行動最快，怪不得江湖傳聞前幾年美國偵察衛星到海南上空走一圈都廢鏡頭呢，下麵一片神秘的亮光啊。
現在天空要是一道雷打過去，估計後世房地產業要降半旗，一群壞小孩全在那呢。
壞小孩都在幹壞事呢，好小孩卻被關在小學看七龍珠，奈蒼生何！
“壞人！”楊偉身邊一個頭發紮發卡的小女孩，見同桌又在搞小動作，鄙視的來了一句。
楊偉聞聲扭頭嗬嗬一笑，自覺理虧，不跟小丫子一般見識。
他現在昂著頭跟人說話，還時不時會恍惚，老師大人一個個跟巨人一樣，不似人間，有時候還會莫名其妙就覺得身邊是個朋友家小孩，看見肉嘟嘟的小臉就忍不住捏一下。
結果，壞菜了，“抓臉狂魔”的綽號不脛而走，頃刻間瘋傳獅小，不光小同桌曹楠見了他就瑟瑟發抖，像隻溺水的蛤蟆，班裏的女同學也都挺怕他，至於班裏一幫小犢子的躍躍欲試不提也罷。
短短幾天，我了個靠，從小學一年級到高年級的大孩子，見他沒有不指指點點的，一個個小眼神還特詭異。
抓臉狂魔？這什麽名聲啊？
天可憐見的，成名歸成名，可楊偉想過的任何成名方式裏，絕對沒有這個，但人運氣旺吧，就是心想事成的節奏，幸福總是不經意間來到身邊，也不管他受得了受不了，實在是不知道讓人說什麽好。
得虧楊偉反應快，趁著流言蜚語還沒傳走樣之前，瘋狂搜購附近蛋糕店小蛋糕，二個多星期來學校不幹別的，就是見人眼神不對就發蛋糕，發完趁著課間操出去再拿進來，甭管班裏還是班外，隻要眼神不對肯定知道些什麽不該知道的東西。
結果，情況有點失控了。
他同桌曹楠倒是因為吃蛋糕吃到頂，不再記恨他了，隻是時不時還會刺他一句，可班裏的學風，全讓他給帶壞了。
為什麽，很簡單，小孩子心裏不藏事，愛恨情仇幹淨利落，說哭不管水泥還是泥地，躺倒就嚎，說笑給個糖豆馬上破涕為笑，說不帶你玩就是丟手絹都不叫你，還拉著小夥伴孤立你，讓被強製隔離的小可憐黯然神傷，孤獨的蹲在一邊畫圈。
一幫熊孩子看楊偉的聲望，從怪咖嗖嗖嗖猛竄，咣咣咣一氣幹上了偶吧了，那個失落與羨慕是遮掩不住的，再一看好嘛，不就是零食嘛，好的不學壞的學，也不知道從第三天還是第四天起，他這班就成了耗子班了。
你就看吧，甭管是上課下學課間操，時刻不停的吃啊，一個個鬆鼠似的腮幫子鼓鼓，腦袋上上下下，藏在書後起起伏伏……
我吃你一口棉花糖，你咬我一口幹脆麵，你抓我一把爆米花，就得讓我舔舔你手裏的糖龍啊鳳啊雞，麥麗素橫滾，開胃丹亂飛，兜裏全是瓜子，嘴裏串味了咋辦，來包跳跳糖炸一炸牙，讓嘴先緩緩……
本來誰不交作業一道杠還會報告，等一幫小蛤蟆吃上了，嘴裏叼著的東西一旦被老師收走，你看吧，那叫一個同仇敵愾，地下黨潛能瞬間激發，門口時刻有人放哨，老師遠著呢就互相通風報信。
一幫吃貨一點不敢忘本，完全繼承了帝國傳統，沒幾天就覺得市麵上東西不好吃，開始往學校裏帶各種奇奇怪怪的東西……
等到黃總不知道從哪搞來條一米多長的冰糖葫蘆，楊偉臉一捂，知道又壞菜了。
果不其然，黃大同個傻波伊都不想想這麽老長一家夥怎麽藏，得意洋洋的耍著擼羊腰子的造型晃進了班，其實楊偉他們班主任王芳，隔老遠就看見在校園裏有個大搖大擺的小土豆，拎著一把奇門長槍，誰知道居然徑直走進了她的班。
結果是不言而喻的，黃總第一個山楂還在嘴裏沒咽下去呢，就被踩著風火輪殺到的王芳一巴掌扇牆上了，跟貼畫片似的一看出手就是行家。
等王芳拿著黃總的作案工具一看，立刻掀起了腥風血雨的沒收零食專項行動，等見到連幕後總頭目楊偉都被拎著耳朵請家長，黃大同還罰站在門口當標本警示後來者呢，一幫特會看風色的熊孩子立刻全蔫了。
唉，何時才能放下一張安靜的書桌，楊偉本性良善，都是被一幫熊孩子鬧的。
“楊偉，你來迴答。”一聲指向性明顯的點名從教室前傳了過來。
楊偉抬頭，見數學何老師正看著他，不動聲色站起來的同時用小肚子把漫畫蹭進書桌抽屜裏了。
“等於8。”瞅見黑板上3+5=缺少答案的題目，楊偉迴答到。
何老師嗯了一聲，擦了擦=號，又寫了個-6，開口問：“現在等於多少？”
“6。”楊偉脫口答。
“再想想。”何老師似惱非惱的瞧著楊偉。
“…2。”楊偉聽話的歪頭想了想，迴答。
“好了，坐下，上課認真聽講，不要搞小動作。”何老師衝楊偉點點頭，示意他坐下。
楊偉眼神無辜，老老實實坐下，一臉懵懂……
數學上的一寸，往往是無數天才的一生，多少大人1+1等於幾都證明不了，又加又減的實在太為難小學生了……
手工勞動跟自然課多好，玩玩鬧鬧不費腦……
“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，海麵倒映著美麗的白塔，四周環繞著綠樹紅牆……”
一陣洗心滌塵的童聲傳來，讓楊偉多日來鬱悶的心情緩解不少，第二節課後的課間活動要長一些，廣播室時不時找些背景音樂放下，今天算是開恩，選了個孩子愛聽的歌放放。
“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星。”
誰能在讀到以上的句子的時候能忍住不把它唱出來？
什麽是好作品？這就是好作品。洗腦一樣在樸實中讓人記憶深刻，源於法國童謠《媽啊，我來對你說》旋律的英國兒歌，就做到了這點，病毒般的橫掃世界兒童圈，長大就算遇上車禍失憶，也忘不了這個旋律。
盡管大中華地區此時正處於中島美雪撐起華語歌壇半邊天的時代，而且還要靠美雪姐姐撐好多年，以後也再沒有什麽膾炙人口的青少年歌曲或兒歌湧現，但在楊偉小時候，還是有許多優秀的青少年歌曲可以聽的，不像以後完全斷檔，一片空白。
不說能把北海唱動，漂亮極了的《讓我們蕩起雙槳》，五十年代的歌在半個世紀後依然清風撲麵，單說此時銀河少年合唱團的演繹，就要甩以後版本幾條街，真正的童真純淨，使人忘卻憂愁，不自禁的麵露微笑，感到美好。
從憶苦思甜的“我是賣報的小行家，不等天明去賣報”的賣報歌，到“采蘑菇的小姑娘，背著一個大籮筐”的采蘑菇小姑娘，鼓勵好人好事的“我在馬路邊撿到一分錢，把他交給警察叔叔手裏邊”的撿錢歌，忽悠小孩勞動的“我是一個粉刷匠，粉刷本領強。我要把那新房子，刷得很漂亮”的裝修歌，催人奮進的“太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說，早早早，你為什麽背上小書包”的勵誌歌，寓教化於樂趣之中，這是什麽水平？
中宣戰五渣？這是真正的世界大國，對人類思想行為學與意識-形態研究到骨子裏的超級部門才能做到的事，次等國家根本想都不要想的事，完全沒有資格，大國輸出什麽你聽就是了。
歐洲史有明載的滅亡羅馬，顛覆文明的罪魁禍首“日耳曼野蠻人”，就被德意誌那一代精英用鐵與火的激情與瘋狂宣傳徹底洗白，變成了高貴的日耳曼人，甚至德國人嚴謹的作風連德國人自己都不知道，還要等後世中國人告訴他們德國人嚴謹。
這是什麽意識-形態輸出水平？後世國內軍迷德粉有一個算一個，如果沒有納粹德國的瘋狂時代徹底顛覆一個民族的整體印象，後來哪有什麽德粉，二戰前的德國平民見了法**人不脫帽子，就會被法**人一巴掌把帽子打飛，連人踹一邊溝裏去，與被洋人打彎了脊梁的東亞病夫一個德性，高貴個毛。
對日本的印象又是如何變成後世的樣子了呢？
日本維新前後英傑輩出，一代維新誌士拋頭顱灑熱血，後經軍國和魂教育徹底扭轉了一個民族的印象，把本來戴在日本小土豆腦袋上東亞病夫的牌子，一炮送給了中國。
北都，獅小。
一年級一班，東院土了吧唧的老平房中，喇叭還在響，又到了做操時間，這迴不是體操。
眼保健操，按太陽穴輪刮眼眶……
楊偉低著頭，雙手搭在雙眉上假裝做操，心裏挺慚愧的。
他本來是雨天打孩子，閑著也是閑著，所以搶了本同學的漫畫，沒想到隨意這麽一翻，居然陷進去了。
鳥山鳴威武，七龍珠第一本畫的真是妙趣橫生。
悟空小時候真調皮，龜仙人看布瑪的表情真絕了，海南的出版社也絕了，今年剛脫離廣東獨立建省就把七龍珠給盜了，它唿喚神龍的動作也太快了。
離日本最遠，行動最快，怪不得江湖傳聞前幾年美國偵察衛星到海南上空走一圈都廢鏡頭呢，下麵一片神秘的亮光啊。
現在天空要是一道雷打過去，估計後世房地產業要降半旗，一群壞小孩全在那呢。
壞小孩都在幹壞事呢，好小孩卻被關在小學看七龍珠，奈蒼生何！
“壞人！”楊偉身邊一個頭發紮發卡的小女孩，見同桌又在搞小動作，鄙視的來了一句。
楊偉聞聲扭頭嗬嗬一笑，自覺理虧，不跟小丫子一般見識。
他現在昂著頭跟人說話，還時不時會恍惚，老師大人一個個跟巨人一樣，不似人間，有時候還會莫名其妙就覺得身邊是個朋友家小孩，看見肉嘟嘟的小臉就忍不住捏一下。
結果，壞菜了，“抓臉狂魔”的綽號不脛而走，頃刻間瘋傳獅小，不光小同桌曹楠見了他就瑟瑟發抖，像隻溺水的蛤蟆，班裏的女同學也都挺怕他，至於班裏一幫小犢子的躍躍欲試不提也罷。
短短幾天，我了個靠，從小學一年級到高年級的大孩子，見他沒有不指指點點的，一個個小眼神還特詭異。
抓臉狂魔？這什麽名聲啊？
天可憐見的，成名歸成名，可楊偉想過的任何成名方式裏，絕對沒有這個，但人運氣旺吧，就是心想事成的節奏，幸福總是不經意間來到身邊，也不管他受得了受不了，實在是不知道讓人說什麽好。
得虧楊偉反應快，趁著流言蜚語還沒傳走樣之前，瘋狂搜購附近蛋糕店小蛋糕，二個多星期來學校不幹別的，就是見人眼神不對就發蛋糕，發完趁著課間操出去再拿進來，甭管班裏還是班外，隻要眼神不對肯定知道些什麽不該知道的東西。
結果，情況有點失控了。
他同桌曹楠倒是因為吃蛋糕吃到頂，不再記恨他了，隻是時不時還會刺他一句，可班裏的學風，全讓他給帶壞了。
為什麽，很簡單，小孩子心裏不藏事，愛恨情仇幹淨利落，說哭不管水泥還是泥地，躺倒就嚎，說笑給個糖豆馬上破涕為笑，說不帶你玩就是丟手絹都不叫你，還拉著小夥伴孤立你，讓被強製隔離的小可憐黯然神傷，孤獨的蹲在一邊畫圈。
一幫熊孩子看楊偉的聲望，從怪咖嗖嗖嗖猛竄，咣咣咣一氣幹上了偶吧了，那個失落與羨慕是遮掩不住的，再一看好嘛，不就是零食嘛，好的不學壞的學，也不知道從第三天還是第四天起，他這班就成了耗子班了。
你就看吧，甭管是上課下學課間操，時刻不停的吃啊，一個個鬆鼠似的腮幫子鼓鼓，腦袋上上下下，藏在書後起起伏伏……
我吃你一口棉花糖，你咬我一口幹脆麵，你抓我一把爆米花，就得讓我舔舔你手裏的糖龍啊鳳啊雞，麥麗素橫滾，開胃丹亂飛，兜裏全是瓜子，嘴裏串味了咋辦，來包跳跳糖炸一炸牙，讓嘴先緩緩……
本來誰不交作業一道杠還會報告，等一幫小蛤蟆吃上了，嘴裏叼著的東西一旦被老師收走，你看吧，那叫一個同仇敵愾，地下黨潛能瞬間激發，門口時刻有人放哨，老師遠著呢就互相通風報信。
一幫吃貨一點不敢忘本，完全繼承了帝國傳統，沒幾天就覺得市麵上東西不好吃，開始往學校裏帶各種奇奇怪怪的東西……
等到黃總不知道從哪搞來條一米多長的冰糖葫蘆，楊偉臉一捂，知道又壞菜了。
果不其然，黃大同個傻波伊都不想想這麽老長一家夥怎麽藏，得意洋洋的耍著擼羊腰子的造型晃進了班，其實楊偉他們班主任王芳，隔老遠就看見在校園裏有個大搖大擺的小土豆，拎著一把奇門長槍，誰知道居然徑直走進了她的班。
結果是不言而喻的，黃總第一個山楂還在嘴裏沒咽下去呢，就被踩著風火輪殺到的王芳一巴掌扇牆上了，跟貼畫片似的一看出手就是行家。
等王芳拿著黃總的作案工具一看，立刻掀起了腥風血雨的沒收零食專項行動，等見到連幕後總頭目楊偉都被拎著耳朵請家長，黃大同還罰站在門口當標本警示後來者呢，一幫特會看風色的熊孩子立刻全蔫了。
唉，何時才能放下一張安靜的書桌，楊偉本性良善，都是被一幫熊孩子鬧的。
“楊偉，你來迴答。”一聲指向性明顯的點名從教室前傳了過來。
楊偉抬頭，見數學何老師正看著他，不動聲色站起來的同時用小肚子把漫畫蹭進書桌抽屜裏了。
“等於8。”瞅見黑板上3+5=缺少答案的題目，楊偉迴答到。
何老師嗯了一聲，擦了擦=號，又寫了個-6，開口問：“現在等於多少？”
“6。”楊偉脫口答。
“再想想。”何老師似惱非惱的瞧著楊偉。
“…2。”楊偉聽話的歪頭想了想，迴答。
“好了，坐下，上課認真聽講，不要搞小動作。”何老師衝楊偉點點頭，示意他坐下。
楊偉眼神無辜，老老實實坐下，一臉懵懂……
數學上的一寸，往往是無數天才的一生，多少大人1+1等於幾都證明不了，又加又減的實在太為難小學生了……
手工勞動跟自然課多好，玩玩鬧鬧不費腦……
“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，海麵倒映著美麗的白塔，四周環繞著綠樹紅牆……”
一陣洗心滌塵的童聲傳來，讓楊偉多日來鬱悶的心情緩解不少，第二節課後的課間活動要長一些，廣播室時不時找些背景音樂放下，今天算是開恩，選了個孩子愛聽的歌放放。
“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星。”
誰能在讀到以上的句子的時候能忍住不把它唱出來？
什麽是好作品？這就是好作品。洗腦一樣在樸實中讓人記憶深刻，源於法國童謠《媽啊，我來對你說》旋律的英國兒歌，就做到了這點，病毒般的橫掃世界兒童圈，長大就算遇上車禍失憶，也忘不了這個旋律。
盡管大中華地區此時正處於中島美雪撐起華語歌壇半邊天的時代，而且還要靠美雪姐姐撐好多年，以後也再沒有什麽膾炙人口的青少年歌曲或兒歌湧現，但在楊偉小時候，還是有許多優秀的青少年歌曲可以聽的，不像以後完全斷檔，一片空白。
不說能把北海唱動，漂亮極了的《讓我們蕩起雙槳》，五十年代的歌在半個世紀後依然清風撲麵，單說此時銀河少年合唱團的演繹，就要甩以後版本幾條街，真正的童真純淨，使人忘卻憂愁，不自禁的麵露微笑，感到美好。
從憶苦思甜的“我是賣報的小行家，不等天明去賣報”的賣報歌，到“采蘑菇的小姑娘，背著一個大籮筐”的采蘑菇小姑娘，鼓勵好人好事的“我在馬路邊撿到一分錢，把他交給警察叔叔手裏邊”的撿錢歌，忽悠小孩勞動的“我是一個粉刷匠，粉刷本領強。我要把那新房子，刷得很漂亮”的裝修歌，催人奮進的“太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說，早早早，你為什麽背上小書包”的勵誌歌，寓教化於樂趣之中，這是什麽水平？
中宣戰五渣？這是真正的世界大國，對人類思想行為學與意識-形態研究到骨子裏的超級部門才能做到的事，次等國家根本想都不要想的事，完全沒有資格，大國輸出什麽你聽就是了。
歐洲史有明載的滅亡羅馬，顛覆文明的罪魁禍首“日耳曼野蠻人”，就被德意誌那一代精英用鐵與火的激情與瘋狂宣傳徹底洗白，變成了高貴的日耳曼人，甚至德國人嚴謹的作風連德國人自己都不知道，還要等後世中國人告訴他們德國人嚴謹。
這是什麽意識-形態輸出水平？後世國內軍迷德粉有一個算一個，如果沒有納粹德國的瘋狂時代徹底顛覆一個民族的整體印象，後來哪有什麽德粉，二戰前的德國平民見了法**人不脫帽子，就會被法**人一巴掌把帽子打飛，連人踹一邊溝裏去，與被洋人打彎了脊梁的東亞病夫一個德性，高貴個毛。
對日本的印象又是如何變成後世的樣子了呢？
日本維新前後英傑輩出，一代維新誌士拋頭顱灑熱血，後經軍國和魂教育徹底扭轉了一個民族的印象，把本來戴在日本小土豆腦袋上東亞病夫的牌子，一炮送給了中國。