第517章 天
東東日記：光陰十二載 作者：西單大叔 投票推薦 加入書簽 留言反饋
第3100天（2020年1月6日，星期一）——戰鬥民族的雪
之前說周日晚上有“小雪”，沒想到居然下得這麽大。
早上我出門一看，房頂上、地上、車上的雪都有厚厚一層，尤其所有樹枝上都掛滿白雪的樣子特別壯觀，這真叫“銀裝素裹”了！
這2020年的第一場雪還真是夠“熱烈”、夠“有氣勢”，正巧今天又是“小寒”節氣，實在是夠“應景”。
我說“這雪可真大呀”，爸爸卻說“這不算什麽”，還給我看了個視頻，我看完才真覺得“開了眼”。
視頻講的是最近發生在俄羅斯的一個新聞，那是在俄羅斯靠近北極圈的一個地方，冰天雪地、大雪紛飛，氣溫低到零下二十多度，還刮著十級大風。
有一輛公交車壞在了路上，乘客被困在了車裏，可令人驚訝的是他們居然開著車窗，任憑風雪吹進車廂裏，還特別淡定。
最後等救援車輛趕到時一車人已經變成了“雪人”。
怪不得人們把俄羅斯人稱作“戰鬥民族”呢，零下二十幾度的暴風雪天兒，他們居然開著車窗。
而且在因為這條新聞而“火遍全球”之後，他們居然還感到莫名其妙，覺得“不是就該這樣嘛”，實在是太“彪悍”了。
俄羅斯人是“戰鬥民族”，而這“戰鬥民族”的雪也著實不簡單。
除了新聞裏的暴風雪，那個視頻還展示了俄羅斯的“離奇雪景”。
比如蓋過車頂的積雪、清理道路積雪之後公路變成了一人多深的“雪溝”、大雪過後人們從樓頂跳到樓下瞬間就“淹沒”在雪窟窿之中。
這個視頻的“觀眾”要沒點兒想象力還真是不敢相信自己的眼睛。
這“戰鬥民族的雪”簡直讓人“心悅誠服”，不過別人家的雪再“熱鬧”也是“看得見摸不著”，不像自己家的雪這麽“觸手可及”。
上學路上我跟爸爸邊走邊玩，“咯吱咯吱”地踩雪、“嘩啦嘩啦”地抓雪，可過癮了。
今年雪多，大家都玩得挺痛快，我覺得雪就下這麽大挺好，夠玩、又不會帶來太多麻煩。
畢竟“戰鬥民族”是俄羅斯人，中國還是不需要那麽大的雪了。
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第3101天（2020年1月7日，星期二）——爸爸查房
馬上考試了，晚上我又學習到挺晚，十點多才去刷牙洗臉，快十一點了才上床睡覺。
媽媽倒也沒催我，因為媽媽有點兒顧不上——她一直趕著畫她的“公眾號”呢，沒空搭理我。
我和媽媽終於睡覺去了，爸爸卻還在打電腦遊戲——
他總是這樣，就是不喜歡睡覺，每天都比我和媽媽晚睡好久，怎麽說也不聽。
可是過了好一會兒爸爸還能聽見臥室裏有動靜，好像是我在跟媽媽一起看手機呢，還一邊兒看一邊兒互相討論，似乎根本就沒有好好睡覺。
於是爸爸站起身來朝臥室走去，他要看看我和媽媽到底在幹嘛呢。
但是爸爸推開門進屋，卻看到我和媽媽都躺得好好的正在睡覺，媽媽還在打唿嚕呢！
這可奇怪了，剛才爸爸明明聽見這屋裏“熱火朝天”的，怎麽進來一看居然這麽“消停”，難道剛才爸爸是“幻聽”了？
爸爸正在那兒納悶兒呢，我忽然咧開嘴笑了起來，敢情我是在“裝睡”呢！
我“露餡兒”了，媽媽自然也就“裝不下去”了，她也不再打唿嚕了，跟我一起笑了起來。
媽媽笑著給爸爸講，其實剛才我跟媽媽確實一塊兒看手機、聊天兒來著，聽見爸爸的腳步聲，我趕緊小聲跟媽媽說：“我爸爸來‘查房’了，咱們快裝睡！”
於是就有了剛才爸爸一進屋時看到的那一幕，說起來我還是這場“戲”的“導演”呢。
隻不過我的“演技”不過關，自己主動“暴露”了，結果“戲”也“演不下去”了。
不過媽媽感到有點兒奇怪——我是怎麽知道“查房”這迴事兒的？
以前媽媽上大學住校的時候，總有“樓管阿姨”挨門挨戶地“查房”，檢查學生們都關燈了沒有、睡覺了沒有，有沒有什麽“違規”的行為。
可是我這麽小，還沒上過大學，怎麽會說出“查房”這個詞呢？
並且我還知道遇上“查房”就該“裝睡”，這都是媽媽上學那會兒總結出來的經驗啊！
媽媽從來沒跟我說過，我到底是怎麽知道的呢？難道又是看手機學來的？！
於是媽媽暗自決定，以後還是少讓我看點兒手機吧，我已經學了太多“超前”的東西了！
而且這麽晚也確實該睡覺了，媽媽讓我“趕緊睡覺”，這迴可不能“裝睡”。
就算爸爸一會兒不再來“查房”，我也真得好好睡覺了。
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第3102天（2020年1月8日，星期三）——東東不緊張
期末考試終於開始了，今天第一科，考語文，這是我第一次參加正式的期末考試呢。
一二年級都是“樂考”，隻不過是做一些小測驗而已，完全沒有難度，對於我來說毫無壓力。
從這學期開始終於要參加正式的期末考試了，這考試可不簡單，據說是“統考”。
都不是學校出題，就連老師都不知道具體要考什麽題，所以老師、學生、家長普遍都比較緊張。
總複習這段時間，我的學習強度還是挺大的。
各科老師幾乎天天發卷子搞測驗，還要留好多家庭作業，我天天都得忙到十一點多才能睡覺。
不過爸爸媽媽說考試之前就應該是這種“節奏”。
學了一學期的內容，誰也猜不到考卷上到底會考什麽題，要想有把握就隻能靠多做題的方式來“壓題”，沒有點兒強度是不可能的。
而且爸爸媽媽可不隻是說說而已，每天除了老師留的複習作業以外，他們還要再給我“留作業”，可真是把我給累得夠嗆。
雖然我十分不情願，可爸爸媽媽總說“再堅持幾天要是考好了你就能‘放羊’了”，於是我也就隻好繼續乖乖做題。
不過雖然其他人都是一副好緊張的樣子，可是我自己卻似乎沒太多感覺，十分鎮定。
早上在上學路上，爸爸本來還想專門給我做做“心理建設”，提醒我“考試別緊張”。
可是他卻發現我自己對於考試這件事兒根本就不緊張，反而給爸爸講了一路“要在結業式上唱歌”的事兒。
我說之前我被“選拔”出來在一個活動上去學校廣播室向全校師生演唱歌曲，而且那次我的表現很“理想”。
所以在下周的“學期結業式”上我又被安排了唱歌的任務，而且這次可不是在廣播室了，而是要“登台演唱”，於是我感覺壓力很大。
爸爸說“這是好事兒呀”，爸爸練薩克斯四年、練吉他兩年，到現在都沒有一次登台演出的機會呢，所以他非常羨慕我。
為了緩解我的焦慮情緒，爸爸安慰了我好半天，說等考完試幫我好好練練，而且到時候媽媽也可以幫忙，這樣我才不那麽擔心了。
說完唱歌的事兒，也快到學校了，爸爸隱約感覺有點兒不太對勁兒——
明明今天是要考試呀，明明我應該很緊張才對呀，可是我怎麽完全不緊張呢？
心態好、能控製住緊張情緒倒也是好事兒，希望我的鎮定自若是出於“絕對的把握”吧！
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第3103天（2020年1月9日，星期四）——好日子到頭
今天爸爸在微信上轉了一張圖片，圖片裏是網上一個人轉發的一條消息。
大概意思就是西城區通過這學期的期中考試做了一次“教學質量評估”，結果成績特別不理想，學生們普遍分數不高，還有好多不及格的呢。
結果教育局領導“慌了”，估計要調整教學模式了，不敢再推行“素質教育”了，該提高要求、增強難度了。
我就在西城啊，我覺得平時的學習壓力確實不大。
據說海澱的學生每天要寫作業寫到很晚呢，而西城的要求是“每天作業量不能超過一小時”，相比之下西城的學生實在是太輕鬆了。
這幾年都講究“素質教育”、強調“綜合能力”、實行“快樂學習”，但是爸爸媽媽一直對此持保留意見。
爸爸媽媽說他們小時候天天寫作業寫得抬不起頭來，一點兒也不“快樂”，可是學習成績就是好啊，掌握知識就是牢固啊。
現在不讓小孩兒多寫作業，全憑學生自覺，結果快樂倒是快樂了，可成績是真不行啊。
練得太少我連生字都寫不對、口算也總出錯，基本功打不好不是“給自己挖坑”嘛！
其實現在我自己也有體會，練得多了效果自然好。
就比如最近總複習，我被老師和爸爸“逼著”天天做卷子，學習強度明顯比平時加大了一兩倍。
結果這幾天再測驗的時候，語文得了96、英語得了99。
以前練得少的時候測驗才七八十分，這提升效果簡直是“立竿見影”！
所以爸爸媽媽都說如果從下學期開始教育局要改變教學模式，多留作業、增強難度、高標準嚴要求，那從他們的角度來說肯定是“舉雙手讚成”的。
他們一直認為隻有那樣才能保證我把基本功打紮實。
不過那樣一來我悠閑輕鬆的“好日子”可就到頭兒嘍，每天要多寫好多作業，也沒那麽多時間玩手機啦！
但是人家海澱學生能做到的，我也一樣沒問題，我的適應能力是很強的。
而且爸爸說了——“現在多辛苦是為了以後更輕鬆”！
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之前說周日晚上有“小雪”，沒想到居然下得這麽大。
早上我出門一看，房頂上、地上、車上的雪都有厚厚一層，尤其所有樹枝上都掛滿白雪的樣子特別壯觀，這真叫“銀裝素裹”了！
這2020年的第一場雪還真是夠“熱烈”、夠“有氣勢”，正巧今天又是“小寒”節氣，實在是夠“應景”。
我說“這雪可真大呀”，爸爸卻說“這不算什麽”，還給我看了個視頻，我看完才真覺得“開了眼”。
視頻講的是最近發生在俄羅斯的一個新聞，那是在俄羅斯靠近北極圈的一個地方，冰天雪地、大雪紛飛，氣溫低到零下二十多度，還刮著十級大風。
有一輛公交車壞在了路上，乘客被困在了車裏，可令人驚訝的是他們居然開著車窗，任憑風雪吹進車廂裏，還特別淡定。
最後等救援車輛趕到時一車人已經變成了“雪人”。
怪不得人們把俄羅斯人稱作“戰鬥民族”呢，零下二十幾度的暴風雪天兒，他們居然開著車窗。
而且在因為這條新聞而“火遍全球”之後，他們居然還感到莫名其妙，覺得“不是就該這樣嘛”，實在是太“彪悍”了。
俄羅斯人是“戰鬥民族”，而這“戰鬥民族”的雪也著實不簡單。
除了新聞裏的暴風雪，那個視頻還展示了俄羅斯的“離奇雪景”。
比如蓋過車頂的積雪、清理道路積雪之後公路變成了一人多深的“雪溝”、大雪過後人們從樓頂跳到樓下瞬間就“淹沒”在雪窟窿之中。
這個視頻的“觀眾”要沒點兒想象力還真是不敢相信自己的眼睛。
這“戰鬥民族的雪”簡直讓人“心悅誠服”，不過別人家的雪再“熱鬧”也是“看得見摸不著”，不像自己家的雪這麽“觸手可及”。
上學路上我跟爸爸邊走邊玩，“咯吱咯吱”地踩雪、“嘩啦嘩啦”地抓雪，可過癮了。
今年雪多，大家都玩得挺痛快，我覺得雪就下這麽大挺好，夠玩、又不會帶來太多麻煩。
畢竟“戰鬥民族”是俄羅斯人，中國還是不需要那麽大的雪了。
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第3101天（2020年1月7日，星期二）——爸爸查房
馬上考試了，晚上我又學習到挺晚，十點多才去刷牙洗臉，快十一點了才上床睡覺。
媽媽倒也沒催我，因為媽媽有點兒顧不上——她一直趕著畫她的“公眾號”呢，沒空搭理我。
我和媽媽終於睡覺去了，爸爸卻還在打電腦遊戲——
他總是這樣，就是不喜歡睡覺，每天都比我和媽媽晚睡好久，怎麽說也不聽。
可是過了好一會兒爸爸還能聽見臥室裏有動靜，好像是我在跟媽媽一起看手機呢，還一邊兒看一邊兒互相討論，似乎根本就沒有好好睡覺。
於是爸爸站起身來朝臥室走去，他要看看我和媽媽到底在幹嘛呢。
但是爸爸推開門進屋，卻看到我和媽媽都躺得好好的正在睡覺，媽媽還在打唿嚕呢！
這可奇怪了，剛才爸爸明明聽見這屋裏“熱火朝天”的，怎麽進來一看居然這麽“消停”，難道剛才爸爸是“幻聽”了？
爸爸正在那兒納悶兒呢，我忽然咧開嘴笑了起來，敢情我是在“裝睡”呢！
我“露餡兒”了，媽媽自然也就“裝不下去”了，她也不再打唿嚕了，跟我一起笑了起來。
媽媽笑著給爸爸講，其實剛才我跟媽媽確實一塊兒看手機、聊天兒來著，聽見爸爸的腳步聲，我趕緊小聲跟媽媽說：“我爸爸來‘查房’了，咱們快裝睡！”
於是就有了剛才爸爸一進屋時看到的那一幕，說起來我還是這場“戲”的“導演”呢。
隻不過我的“演技”不過關，自己主動“暴露”了，結果“戲”也“演不下去”了。
不過媽媽感到有點兒奇怪——我是怎麽知道“查房”這迴事兒的？
以前媽媽上大學住校的時候，總有“樓管阿姨”挨門挨戶地“查房”，檢查學生們都關燈了沒有、睡覺了沒有，有沒有什麽“違規”的行為。
可是我這麽小，還沒上過大學，怎麽會說出“查房”這個詞呢？
並且我還知道遇上“查房”就該“裝睡”，這都是媽媽上學那會兒總結出來的經驗啊！
媽媽從來沒跟我說過，我到底是怎麽知道的呢？難道又是看手機學來的？！
於是媽媽暗自決定，以後還是少讓我看點兒手機吧，我已經學了太多“超前”的東西了！
而且這麽晚也確實該睡覺了，媽媽讓我“趕緊睡覺”，這迴可不能“裝睡”。
就算爸爸一會兒不再來“查房”，我也真得好好睡覺了。
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第3102天（2020年1月8日，星期三）——東東不緊張
期末考試終於開始了，今天第一科，考語文，這是我第一次參加正式的期末考試呢。
一二年級都是“樂考”，隻不過是做一些小測驗而已，完全沒有難度，對於我來說毫無壓力。
從這學期開始終於要參加正式的期末考試了，這考試可不簡單，據說是“統考”。
都不是學校出題，就連老師都不知道具體要考什麽題，所以老師、學生、家長普遍都比較緊張。
總複習這段時間，我的學習強度還是挺大的。
各科老師幾乎天天發卷子搞測驗，還要留好多家庭作業，我天天都得忙到十一點多才能睡覺。
不過爸爸媽媽說考試之前就應該是這種“節奏”。
學了一學期的內容，誰也猜不到考卷上到底會考什麽題，要想有把握就隻能靠多做題的方式來“壓題”，沒有點兒強度是不可能的。
而且爸爸媽媽可不隻是說說而已，每天除了老師留的複習作業以外，他們還要再給我“留作業”，可真是把我給累得夠嗆。
雖然我十分不情願，可爸爸媽媽總說“再堅持幾天要是考好了你就能‘放羊’了”，於是我也就隻好繼續乖乖做題。
不過雖然其他人都是一副好緊張的樣子，可是我自己卻似乎沒太多感覺，十分鎮定。
早上在上學路上，爸爸本來還想專門給我做做“心理建設”，提醒我“考試別緊張”。
可是他卻發現我自己對於考試這件事兒根本就不緊張，反而給爸爸講了一路“要在結業式上唱歌”的事兒。
我說之前我被“選拔”出來在一個活動上去學校廣播室向全校師生演唱歌曲，而且那次我的表現很“理想”。
所以在下周的“學期結業式”上我又被安排了唱歌的任務，而且這次可不是在廣播室了，而是要“登台演唱”，於是我感覺壓力很大。
爸爸說“這是好事兒呀”，爸爸練薩克斯四年、練吉他兩年，到現在都沒有一次登台演出的機會呢，所以他非常羨慕我。
為了緩解我的焦慮情緒，爸爸安慰了我好半天，說等考完試幫我好好練練，而且到時候媽媽也可以幫忙，這樣我才不那麽擔心了。
說完唱歌的事兒，也快到學校了，爸爸隱約感覺有點兒不太對勁兒——
明明今天是要考試呀，明明我應該很緊張才對呀，可是我怎麽完全不緊張呢？
心態好、能控製住緊張情緒倒也是好事兒，希望我的鎮定自若是出於“絕對的把握”吧！
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第3103天（2020年1月9日，星期四）——好日子到頭
今天爸爸在微信上轉了一張圖片，圖片裏是網上一個人轉發的一條消息。
大概意思就是西城區通過這學期的期中考試做了一次“教學質量評估”，結果成績特別不理想，學生們普遍分數不高，還有好多不及格的呢。
結果教育局領導“慌了”，估計要調整教學模式了，不敢再推行“素質教育”了，該提高要求、增強難度了。
我就在西城啊，我覺得平時的學習壓力確實不大。
據說海澱的學生每天要寫作業寫到很晚呢，而西城的要求是“每天作業量不能超過一小時”，相比之下西城的學生實在是太輕鬆了。
這幾年都講究“素質教育”、強調“綜合能力”、實行“快樂學習”，但是爸爸媽媽一直對此持保留意見。
爸爸媽媽說他們小時候天天寫作業寫得抬不起頭來，一點兒也不“快樂”，可是學習成績就是好啊，掌握知識就是牢固啊。
現在不讓小孩兒多寫作業，全憑學生自覺，結果快樂倒是快樂了，可成績是真不行啊。
練得太少我連生字都寫不對、口算也總出錯，基本功打不好不是“給自己挖坑”嘛！
其實現在我自己也有體會，練得多了效果自然好。
就比如最近總複習，我被老師和爸爸“逼著”天天做卷子，學習強度明顯比平時加大了一兩倍。
結果這幾天再測驗的時候，語文得了96、英語得了99。
以前練得少的時候測驗才七八十分，這提升效果簡直是“立竿見影”！
所以爸爸媽媽都說如果從下學期開始教育局要改變教學模式，多留作業、增強難度、高標準嚴要求，那從他們的角度來說肯定是“舉雙手讚成”的。
他們一直認為隻有那樣才能保證我把基本功打紮實。
不過那樣一來我悠閑輕鬆的“好日子”可就到頭兒嘍，每天要多寫好多作業，也沒那麽多時間玩手機啦！
但是人家海澱學生能做到的，我也一樣沒問題，我的適應能力是很強的。
而且爸爸說了——“現在多辛苦是為了以後更輕鬆”！
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