第434章 天
東東日記：光陰十二載 作者：西單大叔 投票推薦 加入書簽 留言反饋
第2744天（2019年1月15日，星期二）——脫秋褲試驗
今天爸爸做了一件“傻事”，讓我和奶奶好一通笑話他。
早上爸爸照例去車裏吹號，等到該出發去上學的時候，爸爸迴來了。
我正要趕緊穿戴整齊好跟爸爸出發呢，結果爸爸卻脫起了衣服，把外套給脫了下來。
我問爸爸：“爸爸，您是不是要上廁所呀？”
爸爸有時候下樓吹號會突然想上廁所，然後他就會提前上樓，迴來脫了衣服去上廁所。
爸爸並沒有迴答我的問題，他脫完外套，又開始脫褲子！
這下我和奶奶都被爸爸給“搞蒙了”，實在不知道爸爸“葫蘆裏到底賣的是什麽藥”。
等爸爸脫了外褲，我和奶奶發現，爸爸外褲裏麵居然沒穿秋褲！
爸爸脫完外褲，進屋拿出了秋褲，開始往腿上套。
這下我和奶奶明白了，原來爸爸是本來想“脫秋褲”，結果出去試了試發現不行，現在隻好又“往迴穿”。
也難怪爸爸要迴來穿秋褲，天氣預報說今天降溫，而且還有大風，爸爸選擇今天做“脫秋褲試驗”可實在是選錯了時機。
爸爸早就想脫秋褲了，半個月前爸爸就開始說什麽“冬天都過去了”、“一天比一天暖和了”。
他跟媽媽說打算“把秋褲脫了”，媽媽跟他說“還太早”。
爸爸很“不屑”地表示他“不怕冷”，到今天爸爸終於做了這個“脫秋褲試驗”。
可惜爸爸的試驗結果實在是非常“丟臉”，才一個早上就被凍得跑迴家來穿秋褲。
這下看他以後還怎麽“嘚瑟”，怎麽跟媽媽說他“抗凍”。
奶奶說爸爸以前確實不怕冷，頭些年他冬天根本不穿秋褲，一條外褲撐過整個冬天，那會兒好多人都特別“佩服”他冬天不用穿秋褲。
可是現在爸爸也開始怕冷了，冬天也要穿秋褲了，可能是沒有年輕時候那麽“火力壯”了吧！
我希望爸爸以後不要再隨便做這個“脫秋褲試驗”了，萬一把身體凍壞了我多心疼呀！
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第2745天（2019年1月16日，星期三）——聽話魔法
我越來越皮了，跟媽媽在一塊兒老沒個“正形兒”，媽媽好不容易答應陪我玩一會兒，結果剛玩了一會兒就被我給煩得躲進了臥室裏。
爸爸正在臥室邊彈吉他邊看球賽呢，媽媽急急忙忙地跑了進來，隨後我也嘻皮笑臉地追了進來，而且我一進來就跪在地上抱住了媽媽的大腿。
媽媽被我“逼”得沒辦法，想躲又被我抱住脫不開身，隻好抓狂地衝著我“呐喊”：“快起開，別來煩我！”
可是我不怕，仍舊嘻皮笑臉：“那可不行，我才不起來呢，我就要抱著您！”
媽媽“威脅”我：“不起開以後我再也不陪你玩了！”
這個以前“屢試不爽”的招數這次居然不管用了，我還是不撒手：“反正我現在抱著您您也走不了，隻能陪我待著！”
媽媽真是“欲哭無淚”，以前媽媽老說“東東跟爸爸一樣討厭”，估計現在在她心裏我已經“榮升”為“最討厭的人”了。
爸爸一直在“冷眼旁觀”，即使是接到媽媽的“求救”以後仍然沒有馬上“動手”，而是給我和媽媽講了一個故事。
爸爸講的是，在一個城堡裏有一個小公主，這個小公主實在是太調皮了，惹得她的“母後”不堪其煩。
於是她就請女巫給小公主施了一個魔法，使小公主以後必須得服從任何命令。
從此以後，這個小公主對任何人的指令都隻能“言聽計從”，於是皇後得到了一個特別聽話的孩子，再也用不著煩心了。
可是當小公主長大以後，她身上的這個魔法被壞人利用了，迫使她去害自己心愛的王子。
最後公主曆盡了艱辛才用真愛解除了魔法，恢複了正常，並且跟王子一起打敗了壞人。
講完故事，爸爸說，你要是再這麽招你媽媽煩，她就一定也會像那個皇後一樣希望用“聽話魔法”來“對付”你了。
我心裏還是有點兒緊張的，我可不希望被施以“聽話魔法”，被迫服從所有人的命令。
於是我不再嘻皮笑臉，也趕緊鬆開了媽媽，看表情若有所思，估計是還在迴味爸爸故事裏那些有點兒“可怕”的劇情呢。
其實媽媽才不會真的希望給我施什麽“聽話魔法”呢。
媽媽寧願受到一個“皮孩子”的“糾纏”，也不願意我受到“魔法”的“詛咒”而變得不快樂。
媽媽希望我永遠都開開心心的。
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第2746天（2019年1月17日，星期四）——帶年糕
早上爸爸看到媽媽的背包上貼著一張紙條兒，上麵歪歪扭扭地寫著“帶年糕”。
爸爸覺得奇怪，不明白什麽意思，猜想這一定是我的“惡作劇”。
後來爸爸問了我之後才知道，原來這非但不是我在“消遣”媽媽，反倒是我在給媽媽幫忙呢！
昨晚媽媽從牛街買了好多北京小吃，有年糕、驢打滾兒、艾窩窩。
牛街的小吃可是名氣很大的，媽媽是打算帶給她的同事們品嚐的。
可是媽媽的記性一向不好，總是忘帶東西，媽媽非常擔心今天上班的時候又把這些小吃給忘了，於是就讓我今天提醒她。
聰明的我“靈機一動”，知道這下自己的“新寵”——彩色便簽兒終於又能派上用場了！
前幾天媽媽讓我上網挑禮物，我挑來挑去卻看中了這並不屬於玩具的便簽兒紙，非要買這個。
媽媽說這不是玩具，是文具，爸爸媽媽上班的時候會用到它，可是我拿它可沒什麽用。
我說“可是我就喜歡它呀”、“它很好看呀”、“我也可以拿它當玩具呀”、“它一定很好玩兒”。
媽媽一向尊重我的意見，於是我很快就拿到了自己的新禮物——彩色便簽兒紙。
這款便簽兒紙確實很好看，一個精致的小盒子裏麵有不同顏色、不同規格、不同圖案的幾種便簽兒。
即便上麵不記任何東西隻是貼在什麽地方，也可以當成是相當漂亮的裝飾，難怪我會喜歡。
而且我並沒有單純地把這個便簽兒當成玩具，而是充分發揮了它的實際用途的——
我在便簽兒上記錄了好多重要的事項，然後貼在了對應相關的地方。
比如我在衛生間門上貼了個便簽兒，上麵寫著“周二沒洗頭周四記得洗頭”。
在書桌上貼了個便簽兒，上麵寫著“記得錄瑞思視頻打卡”。
還幫奶奶在冰箱門上貼了個便簽兒，上麵寫的是“奶奶記得喝藥”。
爺爺也得到了我的“提醒”，廚房門上出現了一張便簽兒，寫的是“爺爺記得戴牙套”。
當然，在我這個“過於愛好裝飾各種物品”的小孩兒手裏，彩色便簽兒也發生了一定程度的“濫用”。
比如爸爸就在自己的吉他上發現了一張便簽兒，上麵寫的是“大吉大利”，真讓爸爸感到哭笑不得。
這次媽媽要求我提醒她帶年糕，這個任務用便簽兒紙來完成再合適不過了。
於是我才選用了最大規格的便簽兒，並且選擇了最為醒目的顏色，用大大的字體在便簽兒上寫了三個字：帶年糕，然後把它貼在了媽媽的背包上——
這下媽媽再也不用擔心忘帶年糕啦！
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第2747天（2019年1月18日，星期五）——東東該慶幸
今天是星期五，我卻跟爺爺奶奶去了陶然亭滑冰車。
這周各科都已經完成了期末測驗，雖然下周還要去學校開開班會、聽聽成績、寫寫作業、參加參加新年運動會，但是對於我來說，其實寒假就已經開始了。
上次我跟爸爸來陶然亭滑冰車，冰麵上全是人，根本滑不起速度來。
可是今天冰場裏卻很“寬敞”，人不多，可以隨心所欲地滑來滑去，我還練習了“漂移”，玩得特別暢快。
奶奶說並不是所有學校今天都放假了，大多數小學生今天還得去上學呢，他們可不能像我這麽悠閑地逛公園、滑冰車。
昨天晚上爸爸也說來著，其實不同學校的“政策”是不一樣的。
他說他同事家的小孩兒，今年才一年級，就要參加正式的“期末考試”了。
而且還得做兩大本裝訂得像書一樣的《寒假作業》，可能每天都需要寫半天。
相比之下我在期末隻用參加非常輕鬆的“樂考”，寒假作業也很少。
而且主要以動手類、體驗類的“素質訓練”為主，在假期裏可以非常痛快地玩。
另外不同學校在平時的教育方式也不一樣。
爸爸同事家孩子班裏的老師，經常把班裏考試成績不理想的、沒交作業的、忘帶學習用具的同學在家長群裏“公諸於眾”。
甚至還會上傳那些同學的照片，那些小孩兒都可沮喪了。
而在我們班裏老師隻會公布考試成績好的、作業完成好的、各方麵表現好的同學名單，從來不指名道姓地公開批評同學。
爸爸說我真該“慶幸”自己在一個這麽好的學校。
爸爸很讚成我學校的教育方法，爸爸覺得還是應該重視“素質教育”，對學生要多啟發、多鼓勵、多“因材施教”。
不能隻重視分數，更不能簡單粗暴地以公開批評學生為手段來達到提高學生努力程度的目的。
不過爸爸也“提醒”我，不能因為學校和老師采取的教育方式比較溫和，就放鬆對自己的要求。
學校這麽注重“人性化”，學生就應該更重視、更投入、更努力。
我也覺得自己確實“該慶幸”。
要是我在爸爸說的那種學校裏，以我平時粗心大意的表現，估計會經常被老師“公布”到家長群裏受到批評。
那麽我就該“感恩”，放假的時候能開心地玩兒，到了學習的時候就要好好努力！
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今天爸爸做了一件“傻事”，讓我和奶奶好一通笑話他。
早上爸爸照例去車裏吹號，等到該出發去上學的時候，爸爸迴來了。
我正要趕緊穿戴整齊好跟爸爸出發呢，結果爸爸卻脫起了衣服，把外套給脫了下來。
我問爸爸：“爸爸，您是不是要上廁所呀？”
爸爸有時候下樓吹號會突然想上廁所，然後他就會提前上樓，迴來脫了衣服去上廁所。
爸爸並沒有迴答我的問題，他脫完外套，又開始脫褲子！
這下我和奶奶都被爸爸給“搞蒙了”，實在不知道爸爸“葫蘆裏到底賣的是什麽藥”。
等爸爸脫了外褲，我和奶奶發現，爸爸外褲裏麵居然沒穿秋褲！
爸爸脫完外褲，進屋拿出了秋褲，開始往腿上套。
這下我和奶奶明白了，原來爸爸是本來想“脫秋褲”，結果出去試了試發現不行，現在隻好又“往迴穿”。
也難怪爸爸要迴來穿秋褲，天氣預報說今天降溫，而且還有大風，爸爸選擇今天做“脫秋褲試驗”可實在是選錯了時機。
爸爸早就想脫秋褲了，半個月前爸爸就開始說什麽“冬天都過去了”、“一天比一天暖和了”。
他跟媽媽說打算“把秋褲脫了”，媽媽跟他說“還太早”。
爸爸很“不屑”地表示他“不怕冷”，到今天爸爸終於做了這個“脫秋褲試驗”。
可惜爸爸的試驗結果實在是非常“丟臉”，才一個早上就被凍得跑迴家來穿秋褲。
這下看他以後還怎麽“嘚瑟”，怎麽跟媽媽說他“抗凍”。
奶奶說爸爸以前確實不怕冷，頭些年他冬天根本不穿秋褲，一條外褲撐過整個冬天，那會兒好多人都特別“佩服”他冬天不用穿秋褲。
可是現在爸爸也開始怕冷了，冬天也要穿秋褲了，可能是沒有年輕時候那麽“火力壯”了吧！
我希望爸爸以後不要再隨便做這個“脫秋褲試驗”了，萬一把身體凍壞了我多心疼呀！
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第2745天（2019年1月16日，星期三）——聽話魔法
我越來越皮了，跟媽媽在一塊兒老沒個“正形兒”，媽媽好不容易答應陪我玩一會兒，結果剛玩了一會兒就被我給煩得躲進了臥室裏。
爸爸正在臥室邊彈吉他邊看球賽呢，媽媽急急忙忙地跑了進來，隨後我也嘻皮笑臉地追了進來，而且我一進來就跪在地上抱住了媽媽的大腿。
媽媽被我“逼”得沒辦法，想躲又被我抱住脫不開身，隻好抓狂地衝著我“呐喊”：“快起開，別來煩我！”
可是我不怕，仍舊嘻皮笑臉：“那可不行，我才不起來呢，我就要抱著您！”
媽媽“威脅”我：“不起開以後我再也不陪你玩了！”
這個以前“屢試不爽”的招數這次居然不管用了，我還是不撒手：“反正我現在抱著您您也走不了，隻能陪我待著！”
媽媽真是“欲哭無淚”，以前媽媽老說“東東跟爸爸一樣討厭”，估計現在在她心裏我已經“榮升”為“最討厭的人”了。
爸爸一直在“冷眼旁觀”，即使是接到媽媽的“求救”以後仍然沒有馬上“動手”，而是給我和媽媽講了一個故事。
爸爸講的是，在一個城堡裏有一個小公主，這個小公主實在是太調皮了，惹得她的“母後”不堪其煩。
於是她就請女巫給小公主施了一個魔法，使小公主以後必須得服從任何命令。
從此以後，這個小公主對任何人的指令都隻能“言聽計從”，於是皇後得到了一個特別聽話的孩子，再也用不著煩心了。
可是當小公主長大以後，她身上的這個魔法被壞人利用了，迫使她去害自己心愛的王子。
最後公主曆盡了艱辛才用真愛解除了魔法，恢複了正常，並且跟王子一起打敗了壞人。
講完故事，爸爸說，你要是再這麽招你媽媽煩，她就一定也會像那個皇後一樣希望用“聽話魔法”來“對付”你了。
我心裏還是有點兒緊張的，我可不希望被施以“聽話魔法”，被迫服從所有人的命令。
於是我不再嘻皮笑臉，也趕緊鬆開了媽媽，看表情若有所思，估計是還在迴味爸爸故事裏那些有點兒“可怕”的劇情呢。
其實媽媽才不會真的希望給我施什麽“聽話魔法”呢。
媽媽寧願受到一個“皮孩子”的“糾纏”，也不願意我受到“魔法”的“詛咒”而變得不快樂。
媽媽希望我永遠都開開心心的。
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第2746天（2019年1月17日，星期四）——帶年糕
早上爸爸看到媽媽的背包上貼著一張紙條兒，上麵歪歪扭扭地寫著“帶年糕”。
爸爸覺得奇怪，不明白什麽意思，猜想這一定是我的“惡作劇”。
後來爸爸問了我之後才知道，原來這非但不是我在“消遣”媽媽，反倒是我在給媽媽幫忙呢！
昨晚媽媽從牛街買了好多北京小吃，有年糕、驢打滾兒、艾窩窩。
牛街的小吃可是名氣很大的，媽媽是打算帶給她的同事們品嚐的。
可是媽媽的記性一向不好，總是忘帶東西，媽媽非常擔心今天上班的時候又把這些小吃給忘了，於是就讓我今天提醒她。
聰明的我“靈機一動”，知道這下自己的“新寵”——彩色便簽兒終於又能派上用場了！
前幾天媽媽讓我上網挑禮物，我挑來挑去卻看中了這並不屬於玩具的便簽兒紙，非要買這個。
媽媽說這不是玩具，是文具，爸爸媽媽上班的時候會用到它，可是我拿它可沒什麽用。
我說“可是我就喜歡它呀”、“它很好看呀”、“我也可以拿它當玩具呀”、“它一定很好玩兒”。
媽媽一向尊重我的意見，於是我很快就拿到了自己的新禮物——彩色便簽兒紙。
這款便簽兒紙確實很好看，一個精致的小盒子裏麵有不同顏色、不同規格、不同圖案的幾種便簽兒。
即便上麵不記任何東西隻是貼在什麽地方，也可以當成是相當漂亮的裝飾，難怪我會喜歡。
而且我並沒有單純地把這個便簽兒當成玩具，而是充分發揮了它的實際用途的——
我在便簽兒上記錄了好多重要的事項，然後貼在了對應相關的地方。
比如我在衛生間門上貼了個便簽兒，上麵寫著“周二沒洗頭周四記得洗頭”。
在書桌上貼了個便簽兒，上麵寫著“記得錄瑞思視頻打卡”。
還幫奶奶在冰箱門上貼了個便簽兒，上麵寫的是“奶奶記得喝藥”。
爺爺也得到了我的“提醒”，廚房門上出現了一張便簽兒，寫的是“爺爺記得戴牙套”。
當然，在我這個“過於愛好裝飾各種物品”的小孩兒手裏，彩色便簽兒也發生了一定程度的“濫用”。
比如爸爸就在自己的吉他上發現了一張便簽兒，上麵寫的是“大吉大利”，真讓爸爸感到哭笑不得。
這次媽媽要求我提醒她帶年糕，這個任務用便簽兒紙來完成再合適不過了。
於是我才選用了最大規格的便簽兒，並且選擇了最為醒目的顏色，用大大的字體在便簽兒上寫了三個字：帶年糕，然後把它貼在了媽媽的背包上——
這下媽媽再也不用擔心忘帶年糕啦！
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第2747天（2019年1月18日，星期五）——東東該慶幸
今天是星期五，我卻跟爺爺奶奶去了陶然亭滑冰車。
這周各科都已經完成了期末測驗，雖然下周還要去學校開開班會、聽聽成績、寫寫作業、參加參加新年運動會，但是對於我來說，其實寒假就已經開始了。
上次我跟爸爸來陶然亭滑冰車，冰麵上全是人，根本滑不起速度來。
可是今天冰場裏卻很“寬敞”，人不多，可以隨心所欲地滑來滑去，我還練習了“漂移”，玩得特別暢快。
奶奶說並不是所有學校今天都放假了，大多數小學生今天還得去上學呢，他們可不能像我這麽悠閑地逛公園、滑冰車。
昨天晚上爸爸也說來著，其實不同學校的“政策”是不一樣的。
他說他同事家的小孩兒，今年才一年級，就要參加正式的“期末考試”了。
而且還得做兩大本裝訂得像書一樣的《寒假作業》，可能每天都需要寫半天。
相比之下我在期末隻用參加非常輕鬆的“樂考”，寒假作業也很少。
而且主要以動手類、體驗類的“素質訓練”為主，在假期裏可以非常痛快地玩。
另外不同學校在平時的教育方式也不一樣。
爸爸同事家孩子班裏的老師，經常把班裏考試成績不理想的、沒交作業的、忘帶學習用具的同學在家長群裏“公諸於眾”。
甚至還會上傳那些同學的照片，那些小孩兒都可沮喪了。
而在我們班裏老師隻會公布考試成績好的、作業完成好的、各方麵表現好的同學名單，從來不指名道姓地公開批評同學。
爸爸說我真該“慶幸”自己在一個這麽好的學校。
爸爸很讚成我學校的教育方法，爸爸覺得還是應該重視“素質教育”，對學生要多啟發、多鼓勵、多“因材施教”。
不能隻重視分數，更不能簡單粗暴地以公開批評學生為手段來達到提高學生努力程度的目的。
不過爸爸也“提醒”我，不能因為學校和老師采取的教育方式比較溫和，就放鬆對自己的要求。
學校這麽注重“人性化”，學生就應該更重視、更投入、更努力。
我也覺得自己確實“該慶幸”。
要是我在爸爸說的那種學校裏，以我平時粗心大意的表現，估計會經常被老師“公布”到家長群裏受到批評。
那麽我就該“感恩”，放假的時候能開心地玩兒，到了學習的時候就要好好努力！
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