第374章 天
東東日記：光陰十二載 作者：西單大叔 投票推薦 加入書簽 留言反饋
第2494天（2018年5月10日，星期四）——知恥而後勇
今天晚上有在線上的外教課，爸爸一下班就趕緊往家裏趕，迴來陪我上課。
爸爸一進門，眼前的情況讓爸爸“吃了一驚”——
我正坐在沙發上自己用點讀機學英語呢！
要知道，以前我做完作業可都是要“抓緊時間”去看電視或者玩ipad的，今天怎麽突然這麽自覺起來了？
奶奶說，昨天做英語“一起作業”的時候，題型從原來的“跟讀”變成了“看圖認單詞”。
不但要會說，還得知道怎麽寫，難度增加了。
而我雖然說得都挺熟練，但是沒太注意過拚寫，結果昨天的作業選錯了好多題，最後才得了二十多分。
以前我做“一起作業”幾乎沒下過九十分，這迴一下子得了二十多分，反差實在太巨大了。
我接受不了，從當時開始就一直悶悶不樂的。
今天晚上做完作業，我不看動畫片、不打遊戲、不玩玩具，而是翻出了很早以前爺爺買的點讀機，聽起了英語，而且還跟著讀。
奶奶說我都已經學了快一個小時了，特別認真。
不光如此，奶奶說晚飯之前我還主動做了兩張口算卷子呢。
因為今天數學課“單元測驗”，我口算部分的成績不夠理想，一些以前很熟的題現在我都不會做了。
今天我在外教課上的表現也很不錯，跟老師互動很好，跟讀聲音也大，關鍵是打哈欠的次數少多了。
爸爸鼓勵我，說我再學兩年就比爸爸還會說英語了，以後去國外玩要靠我幫爸爸點菜、買酒了。
這迴我倒是很謙虛，表示自己學得還不行呢，就連“一起作業”也做不好，才得了二十多分……
爸爸說能發現自己的不足，並且能為了改進不足而付出努力，這樣就一定能很快地提升自己，這叫“知恥而後勇”。
就像我發現口算不熟了就趕快做卷子練習，發現英語單詞拚寫記得不好就主動用點讀機輔助學習，及時“修補”自己的“短板”。
這樣下次我再做作業、再測驗的時候，就肯定沒問題了。
說到這兒，爸爸也要趕快去練尤克裏裏了。
上次老師都“批評”爸爸了，說他練得不好，所以爸爸也得加緊練習。
他也要“知恥而後勇”。
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第2495天（2018年5月11日，星期五）——幹活掙錢
這幾天我非常“勤快”。
不但自己的事情自己做，而且還特別積極主動地幫爺爺奶奶做家務，什麽活兒都搶著幹，這“進步”的幅度也真是大了點兒。
我能有這樣的表現，並不是因為我突然“開竅兒”了，而是為了掙“零花錢”。
前兩天我在ipad上看到一個節目，裏麵有個小孩兒，他每幫家長做一件家務，家長就給他一點零花錢作為獎勵。
而這個小孩兒為了多掙零花錢就特別積極地做家務。
我覺得這個“主意”不錯，自己也可以做家務呀，要是自己也能靠做家務掙點兒零花錢，那不是也挺好的嘛！
於是我就跟奶奶商量，以後自己要做家務，但是需要奶奶給予一定的“物質獎勵”。
奶奶最疼我，總是什麽都依著我。
再說要是能多做點家務也算是對我的一種鍛煉，我想要點兒零花錢奶奶也願意給，所以奶奶就答應了。
就這樣，這幾天我確實幹了不少家務活兒，洗菜掙一塊錢、倒垃圾掙一塊錢、擦地掙一塊錢……
總共算下來我都已經掙了五塊錢啦！
昨天爸爸知道了我的這個“掙錢計劃”，覺得好像有哪裏不對勁兒，可又不知道該怎麽跟我說，就問我掙的零花錢打算怎麽花。
畢竟平時我想吃什麽、想要什麽都可以跟爸爸媽媽商量，而對於合理的要求爸爸媽媽通常都會滿足我。
其實我也沒想過這個問題，隻是覺得“幹活掙錢”這種模式挺吸引人的，至於怎麽使用掙來的錢還真是沒什麽想法。
昨天晚上爸爸應該是跟媽媽討論了我掙零花錢的這個問題，今天早上他們就跟我進行了一次很正式的談話。
媽媽說我作為家庭成員，幫家裏做家務是很正常的行為，不應該把幫家裏幹活和物質獎勵聯係起來。
我不應該養成“做家務就應該有報酬”、“不給零花錢就不幹活”這樣的思想意識。
所以爸爸媽媽提出了一個關於給我零花錢的方案——
以後爸爸媽媽定期給我零花錢，每周五塊。
到月底總結一下我的表現，如果值得獎勵的話會再給我額外的獎勵，每個月最多獎勵十塊錢。
這樣算下來我每個月最多可以得到三十塊錢零花錢，一年下來就是三百六十塊。
這些錢以“記賬”的方式記在爸爸手機上的記賬軟件裏，我想使用這些錢的時候就跟爸爸媽媽去“申請”。
爸爸還給我建議，等家裏有人過生日的時候，我可以用自己攢的零花錢買禮物。
用我自己的錢買的禮物，當然也就“意義非凡”啦。
我想了想，覺得這個方案挺可行。
自己能拿到固定的零花錢，還有機會靠自己的努力去增加這個零花錢。
這樣以後我在“掙錢”這方麵就有努力的目標啦！
我已經想好了，等到九月份奶奶過生日的時候，自己要用攢的零花錢給奶奶買一個禮物。
她肯定會非常開心的！
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第2496天（2018年5月12日，星期六）——音樂日
今天是星期六，對於爸爸來說星期六是個特殊的日子。
因為在星期六爸爸終於有了大把的時間可以用來練習樂器，他幾乎一整天都會吹號、練琴。
對於爸爸來說星期六就是他的“音樂日”。
而且昨天爸爸剛買了一把木吉他，“新鮮勁兒”正足呢，他今天肯定要更“忙活”了。
果然，今天爸爸媽媽來姥姥家的時候，爸爸帶了一大堆樂器。
薩克斯、尤克裏裏、還有新買的吉他都給帶來了，幾乎把汽車後備箱都給裝滿了。
爸爸有了吉他，他的尤克裏裏就該“閑下來”了，爸爸玩吉他，我把尤克裏裏拿到手裏隨手亂撥了起來。
爸爸說，樂器可不能亂彈，要是有興趣就好好學，爸爸可以教我。
之前爸爸說過，我可以先用爸爸的尤克裏裏“練手兒”，等我學會了爸爸就給我買一把我一直想要的卡通琴。
所以，我現在並不抵觸跟爸爸學彈尤克裏裏，於是我就坐在爸爸身邊跟爸爸學了起來。
爸爸先給我講了尤克裏裏的構造、演奏的姿勢、左右手的手指分工，然後就開始給我講起了彈琴的指法。
教學也要由淺入深，這次爸爸隻給我講了“c大調音階裏的前三個音”“do”、“re”、“mi”。
其中“do”的指法是三弦空弦、“re”是三弦二品、“mi”是二弦空弦，這三個音都特別好彈，我很快就記住了。
我拿爸爸的尤克裏裏彈著玩也不是一次兩次了，可是這迴自己親手彈出了一小段音階，還是非常激動。
我興奮地手舞足蹈，一連彈了好多遍“do re mi”。
看來爸爸說得沒錯，跟爸爸學著彈尤克裏裏真的比自己瞎撥著玩有意思多了！
爸爸說等我再想學的時候還可以隨時來找爸爸“拜師”，隻要再好好學幾次，我就可以自己彈出“小星星”了。
我當然要學，我對爸爸說得很感興趣，要是自己能彈出一首“小星星”來，那肯定是一件非常酷的事情。
以後的每個星期六，我就要跟爸爸一起過“音樂日”了！
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第2497天（2018年5月13日，星期日）——哪個重
今天我又和爸爸媽媽去爬香山，不到一個半小時就登頂了，很可能創造了最快登頂的記錄呢。
在山頂上的茶館裏，媽媽點了一杯菊花茶，我和爸爸媽媽一邊喝茶一邊等著索道開始運行。
我看見茶杯裏的菊花都飄在水麵上，就向媽媽提了一個問題：“為什麽菊花都飄在水麵上，而冰糖都沉底兒了？”
媽媽迴答說：“因為菊花的‘密度’小，而冰糖的‘密度’大。”
媽媽說得太專業了，我可不懂“密度”是什麽。
媽媽想了想，覺得還是舉例說明比較容易理解，於是就這樣給我解釋：
“比如在大小相同的前提下，鐵塊兒肯定要比木塊兒重，這就是因為鐵的‘密度’比木頭大，簡單說就是鐵比木頭更‘瓷實’。”
這麽說我就明白了，還真是，鐵比木頭“瓷實”，木頭比紙“瓷實”。
所以鐵最重，木頭能飄在水麵上，而紙做成的風箏還能飛上天呢。
那麽鐵的“密度”最大而紙的“密度”最小嘍。
我都能“舉一反三”了，看來是真的理解“密度”的含義了。
媽媽給我出了一道題——一斤棉花和一斤鐵哪個重。
我剛聽完題，想都沒想就憑直覺脫口而出：“鐵重！”
媽媽搖了搖頭說不對。
我一聽不對，感到很困惑，難道不是鐵比棉花重嗎？
我轉念一想，既然不是鐵重，那就肯定是棉花重唄，於是我又改口答道：“那就是棉花重！”
媽媽又搖了搖頭，還說不對。
這下我可就徹底“蒙圈”了，既不是鐵重又不是棉花重，那到底誰重？！
這時候爸爸在旁邊給我提醒：“東東，你媽媽問的其實是一個‘腦筋急轉彎’喲，你再仔細想想她說的題目。”
我順著爸爸提示的思路仔細一“審題”，馬上就發現了“問題”——
媽媽都說是“一斤”的棉花和“一斤”的鐵做比較了，這道題可並沒有強調棉花和鐵的大小呀！
那答案就是顯而易見的了，當然是一樣重——棉花和鐵都是“一斤”的嘛！
沒想到媽媽趁著我認真學習新知識的時候，用腦筋急轉彎來“晃點”我，真是太壞了！
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今天晚上有在線上的外教課，爸爸一下班就趕緊往家裏趕，迴來陪我上課。
爸爸一進門，眼前的情況讓爸爸“吃了一驚”——
我正坐在沙發上自己用點讀機學英語呢！
要知道，以前我做完作業可都是要“抓緊時間”去看電視或者玩ipad的，今天怎麽突然這麽自覺起來了？
奶奶說，昨天做英語“一起作業”的時候，題型從原來的“跟讀”變成了“看圖認單詞”。
不但要會說，還得知道怎麽寫，難度增加了。
而我雖然說得都挺熟練，但是沒太注意過拚寫，結果昨天的作業選錯了好多題，最後才得了二十多分。
以前我做“一起作業”幾乎沒下過九十分，這迴一下子得了二十多分，反差實在太巨大了。
我接受不了，從當時開始就一直悶悶不樂的。
今天晚上做完作業，我不看動畫片、不打遊戲、不玩玩具，而是翻出了很早以前爺爺買的點讀機，聽起了英語，而且還跟著讀。
奶奶說我都已經學了快一個小時了，特別認真。
不光如此，奶奶說晚飯之前我還主動做了兩張口算卷子呢。
因為今天數學課“單元測驗”，我口算部分的成績不夠理想，一些以前很熟的題現在我都不會做了。
今天我在外教課上的表現也很不錯，跟老師互動很好，跟讀聲音也大，關鍵是打哈欠的次數少多了。
爸爸鼓勵我，說我再學兩年就比爸爸還會說英語了，以後去國外玩要靠我幫爸爸點菜、買酒了。
這迴我倒是很謙虛，表示自己學得還不行呢，就連“一起作業”也做不好，才得了二十多分……
爸爸說能發現自己的不足，並且能為了改進不足而付出努力，這樣就一定能很快地提升自己，這叫“知恥而後勇”。
就像我發現口算不熟了就趕快做卷子練習，發現英語單詞拚寫記得不好就主動用點讀機輔助學習，及時“修補”自己的“短板”。
這樣下次我再做作業、再測驗的時候，就肯定沒問題了。
說到這兒，爸爸也要趕快去練尤克裏裏了。
上次老師都“批評”爸爸了，說他練得不好，所以爸爸也得加緊練習。
他也要“知恥而後勇”。
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第2495天（2018年5月11日，星期五）——幹活掙錢
這幾天我非常“勤快”。
不但自己的事情自己做，而且還特別積極主動地幫爺爺奶奶做家務，什麽活兒都搶著幹，這“進步”的幅度也真是大了點兒。
我能有這樣的表現，並不是因為我突然“開竅兒”了，而是為了掙“零花錢”。
前兩天我在ipad上看到一個節目，裏麵有個小孩兒，他每幫家長做一件家務，家長就給他一點零花錢作為獎勵。
而這個小孩兒為了多掙零花錢就特別積極地做家務。
我覺得這個“主意”不錯，自己也可以做家務呀，要是自己也能靠做家務掙點兒零花錢，那不是也挺好的嘛！
於是我就跟奶奶商量，以後自己要做家務，但是需要奶奶給予一定的“物質獎勵”。
奶奶最疼我，總是什麽都依著我。
再說要是能多做點家務也算是對我的一種鍛煉，我想要點兒零花錢奶奶也願意給，所以奶奶就答應了。
就這樣，這幾天我確實幹了不少家務活兒，洗菜掙一塊錢、倒垃圾掙一塊錢、擦地掙一塊錢……
總共算下來我都已經掙了五塊錢啦！
昨天爸爸知道了我的這個“掙錢計劃”，覺得好像有哪裏不對勁兒，可又不知道該怎麽跟我說，就問我掙的零花錢打算怎麽花。
畢竟平時我想吃什麽、想要什麽都可以跟爸爸媽媽商量，而對於合理的要求爸爸媽媽通常都會滿足我。
其實我也沒想過這個問題，隻是覺得“幹活掙錢”這種模式挺吸引人的，至於怎麽使用掙來的錢還真是沒什麽想法。
昨天晚上爸爸應該是跟媽媽討論了我掙零花錢的這個問題，今天早上他們就跟我進行了一次很正式的談話。
媽媽說我作為家庭成員，幫家裏做家務是很正常的行為，不應該把幫家裏幹活和物質獎勵聯係起來。
我不應該養成“做家務就應該有報酬”、“不給零花錢就不幹活”這樣的思想意識。
所以爸爸媽媽提出了一個關於給我零花錢的方案——
以後爸爸媽媽定期給我零花錢，每周五塊。
到月底總結一下我的表現，如果值得獎勵的話會再給我額外的獎勵，每個月最多獎勵十塊錢。
這樣算下來我每個月最多可以得到三十塊錢零花錢，一年下來就是三百六十塊。
這些錢以“記賬”的方式記在爸爸手機上的記賬軟件裏，我想使用這些錢的時候就跟爸爸媽媽去“申請”。
爸爸還給我建議，等家裏有人過生日的時候，我可以用自己攢的零花錢買禮物。
用我自己的錢買的禮物，當然也就“意義非凡”啦。
我想了想，覺得這個方案挺可行。
自己能拿到固定的零花錢，還有機會靠自己的努力去增加這個零花錢。
這樣以後我在“掙錢”這方麵就有努力的目標啦！
我已經想好了，等到九月份奶奶過生日的時候，自己要用攢的零花錢給奶奶買一個禮物。
她肯定會非常開心的！
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第2496天（2018年5月12日，星期六）——音樂日
今天是星期六，對於爸爸來說星期六是個特殊的日子。
因為在星期六爸爸終於有了大把的時間可以用來練習樂器，他幾乎一整天都會吹號、練琴。
對於爸爸來說星期六就是他的“音樂日”。
而且昨天爸爸剛買了一把木吉他，“新鮮勁兒”正足呢，他今天肯定要更“忙活”了。
果然，今天爸爸媽媽來姥姥家的時候，爸爸帶了一大堆樂器。
薩克斯、尤克裏裏、還有新買的吉他都給帶來了，幾乎把汽車後備箱都給裝滿了。
爸爸有了吉他，他的尤克裏裏就該“閑下來”了，爸爸玩吉他，我把尤克裏裏拿到手裏隨手亂撥了起來。
爸爸說，樂器可不能亂彈，要是有興趣就好好學，爸爸可以教我。
之前爸爸說過，我可以先用爸爸的尤克裏裏“練手兒”，等我學會了爸爸就給我買一把我一直想要的卡通琴。
所以，我現在並不抵觸跟爸爸學彈尤克裏裏，於是我就坐在爸爸身邊跟爸爸學了起來。
爸爸先給我講了尤克裏裏的構造、演奏的姿勢、左右手的手指分工，然後就開始給我講起了彈琴的指法。
教學也要由淺入深，這次爸爸隻給我講了“c大調音階裏的前三個音”“do”、“re”、“mi”。
其中“do”的指法是三弦空弦、“re”是三弦二品、“mi”是二弦空弦，這三個音都特別好彈，我很快就記住了。
我拿爸爸的尤克裏裏彈著玩也不是一次兩次了，可是這迴自己親手彈出了一小段音階，還是非常激動。
我興奮地手舞足蹈，一連彈了好多遍“do re mi”。
看來爸爸說得沒錯，跟爸爸學著彈尤克裏裏真的比自己瞎撥著玩有意思多了！
爸爸說等我再想學的時候還可以隨時來找爸爸“拜師”，隻要再好好學幾次，我就可以自己彈出“小星星”了。
我當然要學，我對爸爸說得很感興趣，要是自己能彈出一首“小星星”來，那肯定是一件非常酷的事情。
以後的每個星期六，我就要跟爸爸一起過“音樂日”了！
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第2497天（2018年5月13日，星期日）——哪個重
今天我又和爸爸媽媽去爬香山，不到一個半小時就登頂了，很可能創造了最快登頂的記錄呢。
在山頂上的茶館裏，媽媽點了一杯菊花茶，我和爸爸媽媽一邊喝茶一邊等著索道開始運行。
我看見茶杯裏的菊花都飄在水麵上，就向媽媽提了一個問題：“為什麽菊花都飄在水麵上，而冰糖都沉底兒了？”
媽媽迴答說：“因為菊花的‘密度’小，而冰糖的‘密度’大。”
媽媽說得太專業了，我可不懂“密度”是什麽。
媽媽想了想，覺得還是舉例說明比較容易理解，於是就這樣給我解釋：
“比如在大小相同的前提下，鐵塊兒肯定要比木塊兒重，這就是因為鐵的‘密度’比木頭大，簡單說就是鐵比木頭更‘瓷實’。”
這麽說我就明白了，還真是，鐵比木頭“瓷實”，木頭比紙“瓷實”。
所以鐵最重，木頭能飄在水麵上，而紙做成的風箏還能飛上天呢。
那麽鐵的“密度”最大而紙的“密度”最小嘍。
我都能“舉一反三”了，看來是真的理解“密度”的含義了。
媽媽給我出了一道題——一斤棉花和一斤鐵哪個重。
我剛聽完題，想都沒想就憑直覺脫口而出：“鐵重！”
媽媽搖了搖頭說不對。
我一聽不對，感到很困惑，難道不是鐵比棉花重嗎？
我轉念一想，既然不是鐵重，那就肯定是棉花重唄，於是我又改口答道：“那就是棉花重！”
媽媽又搖了搖頭，還說不對。
這下我可就徹底“蒙圈”了，既不是鐵重又不是棉花重，那到底誰重？！
這時候爸爸在旁邊給我提醒：“東東，你媽媽問的其實是一個‘腦筋急轉彎’喲，你再仔細想想她說的題目。”
我順著爸爸提示的思路仔細一“審題”，馬上就發現了“問題”——
媽媽都說是“一斤”的棉花和“一斤”的鐵做比較了，這道題可並沒有強調棉花和鐵的大小呀！
那答案就是顯而易見的了，當然是一樣重——棉花和鐵都是“一斤”的嘛！
沒想到媽媽趁著我認真學習新知識的時候，用腦筋急轉彎來“晃點”我，真是太壞了！
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