第319章 天
東東日記：光陰十二載 作者：西單大叔 投票推薦 加入書簽 留言反饋
第2259天（2017年9月17日，星期日）——謹言慎行
晚上我跑來跟媽媽“犯欠”，偷偷抓了媽媽一把，然後還嘻皮笑臉地看著媽媽。
媽媽沒好氣地說：“又是跟你爸學的吧？你跟你爸就學不出好兒來！”
沒想到我馬上接了一句：“爸爸有什麽好兒可以讓我學的嗎？”
媽媽愣了一下，反應過來這句話是自己以前跟我說過的，沒想到我給記住了。
媽媽馬上意識到，自己當時的“無心之語”被我當成“真理”了。
媽媽決定必須扭轉我的這一認識。
媽媽反問我：“爸爸怎麽沒有好兒可以讓你學的呀？爸爸做事這麽能堅持，比如他每天都要去練習吹號，多有毅力呀！”
我說：“可是他吹號又掙不了幾個錢。”
媽媽記得，這句話也是自己以前無意間跟我說過的，看來我對媽媽話真是句句上心。
媽媽隻好繼續扭轉我的思想：
“雖然爸爸吹號不能掙錢，但是要下決心掌握一門技能就必須要像爸爸那樣堅持到底，爸爸現在這麽努力他以後一定能成功的。”
“這就是爸爸的優點呀，爸爸的這個優點咱們都得向他學習呢！”
我想了想，媽媽說得確實有道理。
我不說話了，但是看起來一直在思考，看來是要把媽媽今天說的這些道理都牢牢地記在心裏。
今天這件事也“教育”了媽媽，看來以後在我麵前說話、做事都不能那麽隨意了。
我真的會把爸爸媽媽的言行當成“真理”，並且作為自己做事的“參照”呢。
所以說在我麵前一定要“謹言慎行”。
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第2260天（2017年9月18日，星期一）——爸爸內心的矛盾
今天是星期一，又要去上學了。
今天我沒睡懶覺，也沒磨蹭，像往常一樣比學校規定的時間還提前了一些跟爺爺一起出發去學校。
可是剛過一會兒，我又和爺爺急急忙忙地跑迴了家裏。
一進屋就“火急火燎”地跟奶奶說，快拿白上衣來！
原來今天星期一，有升旗儀式，所以學校規定星期一必須穿白上衣。
上周五放學之前老師還專門跟同學們強調來著，可是我那會兒光想著“趕緊迴家”、“要去姥姥家”，心都“飛”了，完全沒記住。
剛才跟著爺爺都走到學校門口了，一看所有的小學生都穿著白上衣，我這才想起來今天是要穿白上衣的！
受爺爺和爸爸的影響，我是個極其“守規矩”的小孩，對於學校的各種規章製度和老師的各項要求一向嚴格遵守。
上次“誤以為”忘了帶英文名牌還強烈要求爸爸給送一趟呢，更別說這次是穿錯衣服了。
我穿好了白上衣，又著急忙慌地跑去了學校，差一點就遲到了，可給我緊張壞了。
估計有了這次的教訓，我以後應該再也不會再忘記星期一穿白上衣這件事了。
而且以後學校的規定和老師的要求我肯定會“使勁兒”記著了。
其實爸爸小時候也是這樣的，對規章製度極其看重。
在有了幾次穿錯衣服、帶錯文具課本、漏寫作業的經曆之後，爸爸簡直養成了一種近乎“神經質”的習慣。
每天放學以後都要反複地向老師確認明天穿什麽、明天帶什麽、作業是什麽。
迴家寫完作業還要去找同一個小區裏的同學去確認作業內容寫沒寫對。
那會兒奶奶都覺得爸爸“不太正常”了。
以後上學時間長了，我每天要記住的事情會越來越多。
爸爸心裏很矛盾。
他不希望我對什麽事都不上心，總是丟三落四的。
可也不想我像他小時候那樣，什麽事都要來迴來去地確認了還是不放心，像個“小神經病兒”一樣。
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第2261天（2017年9月19日，星期二）——喜新厭舊
我的脾氣很好，不過今天我生氣了，而且是很生氣。
今天我下學路上遇到了同住在一個小區的小朋友格格，我和格格從小就一塊兒玩，彼此很熟悉。
我很開心地跑過去跟格格打招唿，希望能跟格格同路迴家，可是格格沒理我。
我又叫了格格好幾聲，格格肯定看見我了，可是格格居然還是不理我。
我急了，不明白格格為什麽不理自己，於是跑到格格麵前去叫了格格一聲。
這迴格格倒是理我了，可她是很不耐煩地衝著我說了一句：“你幹嘛呀？！”
我看著格格跟她班裏的同學一起有說有笑地走了，心裏很難過。
以前格格和我是幾乎每天都一起玩的小夥伴呀，現在怎麽不理我了，而且還表現出這樣一副好像很討厭我的樣子。
迴到家裏，我跟奶奶說了這件事，而且告訴奶奶自己很生氣。
因為格格有了新朋友就不理老朋友了，她這是“喜新厭舊”！
奶奶趕緊安慰了我幾句，說格格沒理我一定是有什麽原因的，我還是不怎麽開心。
後來奶奶下樓的時候遇見了格格的奶奶，跟她提起了這件事。
格格的奶奶趕緊解釋，說格格的老師向同學們強調，放學路上要“保持隊形”、“不要跟別人隨便說話”。
格格聽了老師的話，所以放學的時候在隊伍裏不敢跟其它班的同學說話，怕被老師批評。
奶奶迴家跟我說了這個原因，我“將信將疑”，以後再下樓玩的時候遇到格格再向她當麵“求證”吧。
反正我是做不出“喜新厭舊”的事情，我肯定不會不理自己的好朋友的！
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第2262天（2017年9月20日，星期三）——女生有隱私
晚上到了睡覺時間，爸爸趕著我去刷牙洗臉。
以前每次我被轟著去洗漱，目光總是舍不得離開電視屏幕，一步三迴頭地走進衛生間。
然後一邊刷牙一邊還要盯著電視，沒人催的話能站在衛生間門口晃悠十分鍾，一直等到動畫片結束才算刷完。
自從醫生說了我的眼睛不能長時間看電視，我一直很自覺地“遵醫囑”，不鬧著看電視。
沒有了動畫片“抓著”我的眼睛，我進衛生間的速度、刷牙洗臉的速度都快了很多。
我進了衛生間去刷牙，還關上了衛生間的門。
爸爸不知道我關門幹什麽，就走進衛生間去“監督”我。
可是爸爸剛一進門，我嘴裏還叼著牙刷就“嗚嚕嗚嚕”地叫了起來。
一連叫了幾遍爸爸都沒聽出來我到底是在叫些什麽，而且我一邊叫還一邊把爸爸往門外推。
爸爸大惑不解，以仔細聽了幾遍才搞明白，原來我說的是：
“爸爸快出去！女生是有隱私的！！”
爸爸哭笑不得，我隻不過是在刷牙而已呀，這算什麽“隱私”。
況且我晚上還會脫光衣服跟爸爸媽媽在一張床上睡覺呢……
在我的堅持下，爸爸還是被推出了衛生間。
雖然被“趕”了出來，但是爸爸心裏其實還是很欣慰的。
因為我已經有了性別意識和自我保護意識，我長大了！
我小時候出去玩總是忍不住在路邊就找地方撒尿。
幾個月前爸爸送我去學前班的時候還看到我剛一進廁所的樓道門就開始脫褲子。
爸爸媽媽總得提醒我——“你是個小女孩”。
而現在我已經養成這麽強烈的性別意識了，連在衛生間刷牙都得關門。
看來上學以後就是成長得快呀！
爸爸心想，看來以後在家裏必須得注意要“穿戴整齊”了。
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第2263天（2017年9月21日，星期四）——老師厲害嗎
晚上爸爸跟我閑聊，爸爸問我：“東東，你覺得你們老師厲害嗎？”
其實爸爸“心裏有數兒”，爸爸覺得我已經上學兩周了，肯定已經“領教”過了老師的“厲害”，所以在思考之後肯定會做出肯定的迴答。
可爸爸沒想到的是，我想都沒想就馬上迴答：“厲害呀，我覺得我們老師還是挺厲害的！”
爸爸問：“你們陳老師不是個年輕的女老師嗎？上次她給爸爸打電話，爸爸覺得她說話還挺和氣的。”
我剛聽完就急著“反駁”：“哎呀，我們老師隻是看起來溫柔，可其實呀，她可嚴厲了！”
爸爸當然明白了，估計每個學生都會覺得自己的老師是很“厲害”的。
對於學生來說，自己的老師不但擁有似乎無窮無盡的知識，而且還具有無法抗拒的權威。
因此老師在自己學生的眼裏簡直就是“神級”的存在。
爸爸記得自己小時候也是很怕老師的，對老師提出的所有要求都“言聽計從”。
而且完成老師安排的任務時一向“謹小慎微”，生怕惹得老師對自己不滿意。
而老師對自己的學生除了和藹的一麵，也必然會展現出嚴厲的一麵。
隻有這樣才能在學生麵前“不怒自威”，才能有足夠的威嚴“震得住”這麽一大幫“熊孩子”。
別說上小學了，就是後來上了初中、高中，爸爸都會多多少少地有一點“怕老師”呢。
聽奶奶說，爺爺小時候特別淘氣，剛上學的時候踩在教室課桌上蹦來蹦去，特別不守紀律。
後來爺爺的老師嚴厲地批評了他一次，從此爺爺再也不敢淘氣了。
不但變成了遵規守紀的“乖孩子”，後來還當上了班長。
看來無論什麽時候學生都是要怕老師的。
爸爸覺得學生“怕老師”其實也沒有什麽不好。
在家“天不怕地不怕”的“熊孩子”們，在學校能有個怕的人，好好受受“管教”也不是什麽壞事。
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晚上我跑來跟媽媽“犯欠”，偷偷抓了媽媽一把，然後還嘻皮笑臉地看著媽媽。
媽媽沒好氣地說：“又是跟你爸學的吧？你跟你爸就學不出好兒來！”
沒想到我馬上接了一句：“爸爸有什麽好兒可以讓我學的嗎？”
媽媽愣了一下，反應過來這句話是自己以前跟我說過的，沒想到我給記住了。
媽媽馬上意識到，自己當時的“無心之語”被我當成“真理”了。
媽媽決定必須扭轉我的這一認識。
媽媽反問我：“爸爸怎麽沒有好兒可以讓你學的呀？爸爸做事這麽能堅持，比如他每天都要去練習吹號，多有毅力呀！”
我說：“可是他吹號又掙不了幾個錢。”
媽媽記得，這句話也是自己以前無意間跟我說過的，看來我對媽媽話真是句句上心。
媽媽隻好繼續扭轉我的思想：
“雖然爸爸吹號不能掙錢，但是要下決心掌握一門技能就必須要像爸爸那樣堅持到底，爸爸現在這麽努力他以後一定能成功的。”
“這就是爸爸的優點呀，爸爸的這個優點咱們都得向他學習呢！”
我想了想，媽媽說得確實有道理。
我不說話了，但是看起來一直在思考，看來是要把媽媽今天說的這些道理都牢牢地記在心裏。
今天這件事也“教育”了媽媽，看來以後在我麵前說話、做事都不能那麽隨意了。
我真的會把爸爸媽媽的言行當成“真理”，並且作為自己做事的“參照”呢。
所以說在我麵前一定要“謹言慎行”。
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第2260天（2017年9月18日，星期一）——爸爸內心的矛盾
今天是星期一，又要去上學了。
今天我沒睡懶覺，也沒磨蹭，像往常一樣比學校規定的時間還提前了一些跟爺爺一起出發去學校。
可是剛過一會兒，我又和爺爺急急忙忙地跑迴了家裏。
一進屋就“火急火燎”地跟奶奶說，快拿白上衣來！
原來今天星期一，有升旗儀式，所以學校規定星期一必須穿白上衣。
上周五放學之前老師還專門跟同學們強調來著，可是我那會兒光想著“趕緊迴家”、“要去姥姥家”，心都“飛”了，完全沒記住。
剛才跟著爺爺都走到學校門口了，一看所有的小學生都穿著白上衣，我這才想起來今天是要穿白上衣的！
受爺爺和爸爸的影響，我是個極其“守規矩”的小孩，對於學校的各種規章製度和老師的各項要求一向嚴格遵守。
上次“誤以為”忘了帶英文名牌還強烈要求爸爸給送一趟呢，更別說這次是穿錯衣服了。
我穿好了白上衣，又著急忙慌地跑去了學校，差一點就遲到了，可給我緊張壞了。
估計有了這次的教訓，我以後應該再也不會再忘記星期一穿白上衣這件事了。
而且以後學校的規定和老師的要求我肯定會“使勁兒”記著了。
其實爸爸小時候也是這樣的，對規章製度極其看重。
在有了幾次穿錯衣服、帶錯文具課本、漏寫作業的經曆之後，爸爸簡直養成了一種近乎“神經質”的習慣。
每天放學以後都要反複地向老師確認明天穿什麽、明天帶什麽、作業是什麽。
迴家寫完作業還要去找同一個小區裏的同學去確認作業內容寫沒寫對。
那會兒奶奶都覺得爸爸“不太正常”了。
以後上學時間長了，我每天要記住的事情會越來越多。
爸爸心裏很矛盾。
他不希望我對什麽事都不上心，總是丟三落四的。
可也不想我像他小時候那樣，什麽事都要來迴來去地確認了還是不放心，像個“小神經病兒”一樣。
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第2261天（2017年9月19日，星期二）——喜新厭舊
我的脾氣很好，不過今天我生氣了，而且是很生氣。
今天我下學路上遇到了同住在一個小區的小朋友格格，我和格格從小就一塊兒玩，彼此很熟悉。
我很開心地跑過去跟格格打招唿，希望能跟格格同路迴家，可是格格沒理我。
我又叫了格格好幾聲，格格肯定看見我了，可是格格居然還是不理我。
我急了，不明白格格為什麽不理自己，於是跑到格格麵前去叫了格格一聲。
這迴格格倒是理我了，可她是很不耐煩地衝著我說了一句：“你幹嘛呀？！”
我看著格格跟她班裏的同學一起有說有笑地走了，心裏很難過。
以前格格和我是幾乎每天都一起玩的小夥伴呀，現在怎麽不理我了，而且還表現出這樣一副好像很討厭我的樣子。
迴到家裏，我跟奶奶說了這件事，而且告訴奶奶自己很生氣。
因為格格有了新朋友就不理老朋友了，她這是“喜新厭舊”！
奶奶趕緊安慰了我幾句，說格格沒理我一定是有什麽原因的，我還是不怎麽開心。
後來奶奶下樓的時候遇見了格格的奶奶，跟她提起了這件事。
格格的奶奶趕緊解釋，說格格的老師向同學們強調，放學路上要“保持隊形”、“不要跟別人隨便說話”。
格格聽了老師的話，所以放學的時候在隊伍裏不敢跟其它班的同學說話，怕被老師批評。
奶奶迴家跟我說了這個原因，我“將信將疑”，以後再下樓玩的時候遇到格格再向她當麵“求證”吧。
反正我是做不出“喜新厭舊”的事情，我肯定不會不理自己的好朋友的！
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第2262天（2017年9月20日，星期三）——女生有隱私
晚上到了睡覺時間，爸爸趕著我去刷牙洗臉。
以前每次我被轟著去洗漱，目光總是舍不得離開電視屏幕，一步三迴頭地走進衛生間。
然後一邊刷牙一邊還要盯著電視，沒人催的話能站在衛生間門口晃悠十分鍾，一直等到動畫片結束才算刷完。
自從醫生說了我的眼睛不能長時間看電視，我一直很自覺地“遵醫囑”，不鬧著看電視。
沒有了動畫片“抓著”我的眼睛，我進衛生間的速度、刷牙洗臉的速度都快了很多。
我進了衛生間去刷牙，還關上了衛生間的門。
爸爸不知道我關門幹什麽，就走進衛生間去“監督”我。
可是爸爸剛一進門，我嘴裏還叼著牙刷就“嗚嚕嗚嚕”地叫了起來。
一連叫了幾遍爸爸都沒聽出來我到底是在叫些什麽，而且我一邊叫還一邊把爸爸往門外推。
爸爸大惑不解，以仔細聽了幾遍才搞明白，原來我說的是：
“爸爸快出去！女生是有隱私的！！”
爸爸哭笑不得，我隻不過是在刷牙而已呀，這算什麽“隱私”。
況且我晚上還會脫光衣服跟爸爸媽媽在一張床上睡覺呢……
在我的堅持下，爸爸還是被推出了衛生間。
雖然被“趕”了出來，但是爸爸心裏其實還是很欣慰的。
因為我已經有了性別意識和自我保護意識，我長大了！
我小時候出去玩總是忍不住在路邊就找地方撒尿。
幾個月前爸爸送我去學前班的時候還看到我剛一進廁所的樓道門就開始脫褲子。
爸爸媽媽總得提醒我——“你是個小女孩”。
而現在我已經養成這麽強烈的性別意識了，連在衛生間刷牙都得關門。
看來上學以後就是成長得快呀！
爸爸心想，看來以後在家裏必須得注意要“穿戴整齊”了。
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第2263天（2017年9月21日，星期四）——老師厲害嗎
晚上爸爸跟我閑聊，爸爸問我：“東東，你覺得你們老師厲害嗎？”
其實爸爸“心裏有數兒”，爸爸覺得我已經上學兩周了，肯定已經“領教”過了老師的“厲害”，所以在思考之後肯定會做出肯定的迴答。
可爸爸沒想到的是，我想都沒想就馬上迴答：“厲害呀，我覺得我們老師還是挺厲害的！”
爸爸問：“你們陳老師不是個年輕的女老師嗎？上次她給爸爸打電話，爸爸覺得她說話還挺和氣的。”
我剛聽完就急著“反駁”：“哎呀，我們老師隻是看起來溫柔，可其實呀，她可嚴厲了！”
爸爸當然明白了，估計每個學生都會覺得自己的老師是很“厲害”的。
對於學生來說，自己的老師不但擁有似乎無窮無盡的知識，而且還具有無法抗拒的權威。
因此老師在自己學生的眼裏簡直就是“神級”的存在。
爸爸記得自己小時候也是很怕老師的，對老師提出的所有要求都“言聽計從”。
而且完成老師安排的任務時一向“謹小慎微”，生怕惹得老師對自己不滿意。
而老師對自己的學生除了和藹的一麵，也必然會展現出嚴厲的一麵。
隻有這樣才能在學生麵前“不怒自威”，才能有足夠的威嚴“震得住”這麽一大幫“熊孩子”。
別說上小學了，就是後來上了初中、高中，爸爸都會多多少少地有一點“怕老師”呢。
聽奶奶說，爺爺小時候特別淘氣，剛上學的時候踩在教室課桌上蹦來蹦去，特別不守紀律。
後來爺爺的老師嚴厲地批評了他一次，從此爺爺再也不敢淘氣了。
不但變成了遵規守紀的“乖孩子”，後來還當上了班長。
看來無論什麽時候學生都是要怕老師的。
爸爸覺得學生“怕老師”其實也沒有什麽不好。
在家“天不怕地不怕”的“熊孩子”們，在學校能有個怕的人，好好受受“管教”也不是什麽壞事。
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