第2076天(2017年3月18日,星期六)——幸運的中度汙染


    今天是星期六,爸爸媽媽要帶我去郊區采摘草莓。


    而且這次郊遊還會帶上姥姥姥爺,我很期待。


    可是今天的天氣不怎麽好,有霧霾,空氣質量屬於“中度汙染”。


    可是爸爸卻並沒有因為這個“中度汙染”而改變郊遊的計劃,相反他還挺高興。


    那是因為雖然今天是中度汙染,但是昨天和明天可都是“重度汙染”!


    前一段時間開“兩會”,正趕上北京的天氣特別好,連續兩周時間都是藍天白雲的,大家都快把霧霾給忘了。


    沒想到“兩會”剛一結束,霧霾馬上就迴來了。


    連續幾天都是重度汙染,相比之下今天中度汙染還要算是“好天氣”呢!


    天氣確實不好,但是也不能影響我郊遊的好心情。


    爸爸找的草莓采摘園雖然不大,但是裏麵不但有種滿的草莓的大棚,還有羊圈、雞窩、兔子籠、鵝棚。


    而且那些動物都是可以喂的,對生活在城市裏的小孩子來說可是一個好地方呢!


    逗完了動物,再去摘草莓。


    要先在一壟一壟的草莓地裏找到最大最紅的熟透了的草莓,然後再小心翼翼地把它連著葉梗摘下來。


    剛摘下來的草莓散發著甜香的味道,有時候忍不住了連洗都顧不上就直接塞進嘴裏,滿嘴汁液,真是太過癮了!


    今天能玩得這麽開心,還真的要感謝這“幸運的”中度汙染呀!


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    第2077天(2017年3月19日,星期日)——快看飛碟


    中午吃完午飯,爸爸媽媽帶我離開姥姥家迴城裏,爸爸要去上課,媽媽要帶我再一次去做陶。


    臨走的時候我特意要求帶上了一盒自己愛吃的餅幹。


    我覺得它非常好吃,明天上學的時候可以帶著它作為“加餐”的點心。


    半路上,我和媽媽坐在汽車後座上,媽媽幫我拿著餅幹盒。


    我忍不住想吃,可媽媽不同意,她說“剛吃完飯怎麽能馬上吃零食”。


    我沒辦法,隻好忍住自己的食欲。


    過了一會兒,我突然指著天上喊到:“媽媽快看,有飛碟!”


    媽媽當然知道大白天的在城市的天空上怎麽會能看到飛碟?


    但是又忍不住往天上望去,想看看我說的到底是什麽東西。


    媽媽抬頭看了半天,什麽特別的東西也沒發現。


    可是當媽媽再低下頭時,卻發現餅幹好像少了一塊兒。


    這時我又指著外麵喊:“媽媽快看,那兒有好多柳樹!”


    高速路上怎麽會有柳樹?


    媽媽下意識地又往窗外看去,但是再低下頭時卻發現餅幹又少了一塊兒。


    這下媽媽可有點明白了。


    等我再一次讓媽媽往窗外看的時候,媽媽先假意去看,然後突然低頭,果然發現我正在伸著手拿餅幹呢!


    被媽媽“抓了現形”,我自然也就沒機會再偷吃餅幹了。


    不過我這個“快看飛碟”的“招數”卻讓爸爸媽媽迴憶起了自己小時候的時光。


    爸爸媽媽小時候也用過這招啊,難道說這種“無厘頭”的小招數也是代代相傳的嗎?


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    第2078天(2017年3月20日,星期一)——慢點暖和


    今天是春分節氣,從今天開始白天會越來越長於夜晚,萬物生長會越來越快,當然氣溫也會越來越高。


    不過本周有“寒流”來襲,氣溫反而比上周略有下降,我也穿上了厚外套。


    爸爸送我去上學,我覺得早晨坐在自行車上還是挺冷的。


    希望天氣能快點暖和起來,那時候就不用再穿厚衣服了,還可以穿漂亮的裙子。


    可是爸爸卻不希望天氣暖和,其實他也怕冷,但是爸爸說,天熱了以後他就不能在車裏練習薩克斯了。


    最早爸爸練習薩克斯是去金中都公園裏。


    後來冬天到了,在公園裏練習實在是太冷了,在家裏練習又怕“擾民”,於是他就每天躲在車裏練習。


    在車裏練習雖然空間小,音色也有點不對,可是爸爸節省了往返於公園的時間,每天至少可以多練半個小時。


    現在天氣越來越暖和,在車裏待久了就太熱了,爸爸覺得他快要沒法在車裏練習了。


    在公園練習雖然感覺更好,但是那樣爸爸每天就得起得更早、花更多力氣在路上了,想想就覺得很辛苦。


    我想了想,還是讓天氣慢點暖和起來吧。


    我寧可自己冷一點,也不想讓爸爸辛苦!


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    第2079天(2017年3月21日,星期二)——糾結


    早上,媽媽主動提出,今天下午她可以去學校接我,因為她下午要去麵試,可以早迴家。


    我給聽錯了,以為媽媽說的是今天要去學校“送”我,於是趕緊拒絕。


    我可是最“怕”媽媽去送自己的了,因為自己一定“會哭”的。


    後來媽媽終於說清楚了,是“接”而不是“送”,我才“冷靜”下來認真考慮這個建議。


    媽媽本以為我會非常願意讓媽媽去接自己放學,可是我卻陷入了新的“糾結”——


    每天都是爺爺去接我放學,我已經很習慣了,今天突然要由媽媽去接自己,會不會感覺上有些“奇怪”?


    萬一不適應怎麽辦?


    而且爺爺每天都去接我,今天不讓他接了,萬一他不開心怎麽辦?


    真是好糾結呀!


    最後還是在爸爸和奶奶的“勸說”下,而且是在爺爺也表示同意的情況下,我才最終答應了媽媽的“請求”。


    我同意了,可是媽媽又“糾結”上了——


    媽媽從來沒去過我的學前班學校,甚至她都不知道學校在哪兒。


    爸爸跟她說了半天路線,並且答應早上送我的時候給她拍一張學校門前的照片。


    媽媽卻又擔心上了“萬一找不到東東班級的教室”可怎麽辦?


    再說萬一下午要是有事情耽擱了路程,在我放學的時間趕不到學校怎麽辦?


    也是好糾結!


    後來奶奶幫忙做出了決定——


    幹脆還是讓爺爺去接我吧!


    這下好了,媽媽終於用不著再糾結了。


    可是我那邊又糾結上了——


    其實讓媽媽接一次也很好啊,要是剛一放學就能看見媽媽那該多好啊!


    而且也許媽媽能帶我在迴家路上進胡同口那家咖啡廳吃一個冰沙呢!


    哎呀,實在是太糾結了!


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    第2080天(2017年3月22日,星期三)——吃肉餅


    晚上睡覺之前,我躺在床上和爸爸聊天,爸爸又問我“中午吃了什麽”。


    爸爸好像總是對這個問題特別關心,下班迴家以後老問我中午在幼兒園或者學前班吃了什麽。


    其實這是因為爸爸總擔心我在外麵吃不好。


    我那麽忙,每天要幹那麽多事情,哪記得住呀。


    再說現在學前班的午飯通常又不好吃,我就更記不清楚了。


    不過今天的午飯我還真記住了,是一種“肉餅”,因為我覺得好吃,所以我印象比較深刻。


    爸爸一聽是肉餅,就問是什麽餡兒的。


    我知道爸爸理解錯了,著急地解釋道:“沒有餡兒!”


    “啊?沒有餡兒?光有皮兒?”


    爸爸覺得很奇怪,肉餅怎麽可能沒有餡兒呢?


    沒有餡那不是成了大餅了!


    我更著急了:“不對不對,也沒有皮兒!”


    “啊?!既沒皮兒又沒餡兒,那還剩下什麽了?!”


    爸爸更加覺得難以相信了。


    後來在我耐心的解釋下,爸爸終於明白了。


    我中午吃的不是那種用皮兒包上餡兒然後烙出來的肉餅,而是一種把肉壓成餅狀製作出來的食物。


    是純肉的,難怪我愛吃。


    爸爸繼續問我那種肉餅有多大,我大概地用手比劃了一下。


    爸爸又問每份有幾個,我說每個小朋友先分到三個,不過如果不夠可以再去“申請”。


    爸爸怕我吃不飽又不好意思去再領,不過後來爸爸發現自己的擔心完全是多餘的。


    因為我說自己又領了兩次,最後一共吃了五個,隻比班裏最高最壯的男生少吃了一個!


    這下爸爸又有了新的擔心,真擔心我把自己吃得太胖了……


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    第2081天(2017年3月23日,星期四)——爸爸是個好學生


    晚上睡覺之前,又到了講“睡前故事”的時間。


    爸爸說,晚上睡覺之前不能老講“植物大戰僵屍”的故事,也得講點兒有教育意義的故事,比如講講《弟子規》。


    剛一聽說不能講“植物大戰僵屍”,我感覺很沮喪,我可是最愛聽“僵屍”的故事了。


    不過一聽說要講講《弟子規》,我馬上又來了精神。


    我特別會背《弟子規》,能背好長一段,平時沒事就愛背一背,來顯示自己“有學問”。


    我非常自信地對爸爸“自誇”:“爸爸,《弟子規》我背得特別好,讓我來教您背吧!”


    爸爸並沒有反對,因為……


    爸爸確實不會背……


    於是我用很大的音量和很快的語速背了起來。


    “弟子規,聖人訓。首孝弟,次謹信。泛愛眾,而親仁。有餘力,則學文……”


    我一口氣背了好幾十句,連氣都顧不上喘,直到憋得快說不出話了才停下來。


    爸爸首先“吹捧”了我一番,誇獎我“太厲害了”,然後又問我:


    “那你知道是什麽意思嗎?”


    這下我卡殼了,我隻會背,還真沒記住講的到底是什麽意思。


    不過我自有辦法來緩解“尷尬”:


    “爸爸,現在我背一句,你跟著背一句,我教您!”


    然後也不等爸爸表態,就背了起來:


    “弟子規,聖人訓。背!”


    爸爸隻好跟著我一句一句地背了起來。


    我帶著爸爸學完了十幾句,決定檢查一下爸爸的學習效果,就讓爸爸自己背一遍。


    可是爸爸隻背了三句就背不上來了,看來爸爸的記性不太好,想“速成”是不太可能了。


    不過我是個有辦法的老師,馬上就調整了“教學方法”,給爸爸定了個“小目標”——


    先把四句“總敘”背下來。


    我又帶著爸爸背了兩遍“總敘”,爸爸“自告奮勇”地申請自己背一遍。


    這遍都背對了,而且背得很流暢,“東東老師”很滿意。


    我決定對“爸爸同學”進行一番“激勵”,於是用非常開心的語氣“表揚”了爸爸:


    “爸爸,您背得不錯!第一次學就能背下來這麽多,表現不錯!”


    而且,我當即決定,明天晚上也可以不聽“植物大戰僵屍”了,繼續教爸爸學《弟子規》。


    誰讓爸爸是個這麽好的學生呢!


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