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在刑偵文裏破案[穿書] 作者：舟木 投票推薦 加入書簽 留言反饋
「所以你懷疑，導致袁奉港被害的, 是宿舍內部矛盾，而不是同班同學之間的問題。」
「對。」林子川翻出手機，把自己拍的裴由堯畫在草稿本上的塗鴉給白離雲看了，「你看, 這是裴由堯畫的袁奉港。」
白離雲看了看，說：「看來裴由堯眼裏袁奉港的形象真的很差啊。但裴由堯畫這麽一個塗鴉, 可能隻是發泄發泄情緒而已, 並不能說明裴由堯就有殺害袁奉港的想法。」
「你說的沒錯, 一張塗鴉不能證明裴由堯有殺人想法, 但至少證明了裴由堯對袁奉港有情緒。」
白離雲想了想, 問林子川：「袁奉港是怎樣一個人？」
「在他父母的描述中，他家裏並不富裕, 但他是獨生子, 家人在他身上傾注了大量的心血, 他從小調皮搗蛋, 但心地是善良的；在他同學的描述中, 他熱情講義氣, 積極活潑，愛開玩笑；在他老師的描述中，他很有組織能力, 但是愛出風頭, 有輕微虛榮心；在他室友的描述中, 他是個小氣摳門、自我主義、從不顧及他人感受的人。把這四個角度的描述綜合起來看的話，袁奉港這個人的形象就很具體了。」
白離雲又問：「他那兩個室友又是怎樣的人？」
「我和他的兩個室友都有過接觸，他倆給我的印象是，劉室戚膽小害羞，裴由堯陽光耿直。」
「你了解袁奉港的時候需要通過多個角度去了解，了解他兩個室友時怎麽就隻憑自己的印象了？」
林子川啞然，一拍手，說：「你說得對啊，離雲。如果我想查袁奉港的室友，怎麽能連他室友是怎樣的人都不了解全麵呢？」
「我知道怎麽做了。果然沒事就該多找人聊聊天虞欷。」林子川這麽說著，匆匆跟白離雲告了別，去找於現。
「於哥，於哥。」林子川在走廊上碰見了於現，連忙沖了上去，拉住他的袖子，說：「走，於哥，咱倆走訪去。」
「你想查誰？」
「劉室戚和裴由堯。」
於現點了點頭，卻轉身就走。
林子川連忙追了上去，激動道：「哎哎哎，於哥你別跑啊，你得跟我一起去……」
於現白了林子川一眼，「我去，我跟你去。但你能不能先讓我上個廁所？」
「……」
於現很利索，他和林子川迅速換了便服，第一站先找到了裴由堯的父母。
裴由堯的父母都在京城，很容易就能找到他們。他倆是知道0435的事的，一開始有些被嚇到了，連忙問林子川由堯是不是有什麽情況，林子川安慰他們說隻是警察例行詢問而已。
「我們由堯是很懂事的孩子。」裴母說道，「他很優秀，中學時期一直名列前茅，參加過幾次國家級生物競賽，拿了一等獎，所以才能保送a大生物係。他很講禮貌，從小到大跟同學都相處得非常好，喜歡打籃球，性格陽光，不是那種陰暗的人。他和室友有矛盾的事情，在此之前我們從來都不知道，他沒有跟我們講過，但我覺得，像由堯這麽懂事的孩子，跟室友有矛盾，大概率是室友的問題大一些。」
裴父也跟著點頭。
林子川在筆記本上記下：陽光、懂事、講禮貌。
接著，林子川和於現找到了兩位裴由堯的同班同學，其中一位和他一起參加了籃球隊，另一位高中就和他同班。
同學a：「由堯人很好啦，穩重，認真，有一點完美主義，比較沉悶。」
「沉悶？」於現不太能理解，「他不是打籃球嗎？打籃球的人怎麽會沉悶？」
「打籃球怎麽不能沉悶了？我舉個例子，我和他都是籃球隊的，訓練間隙，我們幾個隊員癱在地上嘻嘻哈哈講笑話、玩鬧，隻有他一聲不吭還留在場上練習，一個人練投籃，悶頭苦練。」
同學b道：「這我能理解。我高中就和由堯是一個班的，他父母對他要求很高，他很優秀，但是壓力實在太大了，他必須用盡全力去維護他的優秀，一刻也不敢鬆懈，這導致他有些壓抑。」
林子川在筆記本上記下關鍵詞：完美主義、壓抑。
接下來是老師角度。大學與高中不同，上課的教授隻負責講課，對每位學生的了解有限，於是林子川和於現找到的是生物係係學生會的負責老師陸老師，裴由堯是係學生會副主席，與陸老師有較多接觸。
「我覺得由堯這個孩子，表麵上看很陽光，但實際上是有些擰巴的。他從小學到大學都是模範學生，家長眼中的別人家的孩子，他對自己要求太高了，我擔心他以後抗挫力欠缺。」陸老師十分認真地給出了對裴由堯的評價。
「老師為什麽這麽說？」林子川問。
「他競選學生會正主席落選，當了副主席，這樣一次小小的失敗，我看對他的打擊就挺大的，後來我跟他聊了幾次，他才把這次失敗放下來。」
林子川和於現對視一眼，覺得老師同學眼中的裴由堯跟父母眼中的裴由堯很不一樣。都說父母是最了解孩子的人，但父母的了解角度有時過於單一，他們看不到孩子的另一麵。
林子川在筆記本上寫下了：要強、抗挫能力欠缺。
「下一個目標，劉室戚。」林子川說。他打了個響指，望向於現，問：「於哥，準備好了嗎？」
於現麵無表情地翻開筆記本，把寫得滿滿當當的一頁展現在林子川麵前，上麵寫著劉室戚父母的名字和手機號、家裏的座機號、劉室戚同班同學的宿舍號、劉室戚輔導員的名字和手機號等等信息，非常全麵。於現作為經驗豐富的偵查員，他每次走訪前做的準備工作，細緻程度是警局中所有人都不能及的。
「對。」林子川翻出手機，把自己拍的裴由堯畫在草稿本上的塗鴉給白離雲看了，「你看, 這是裴由堯畫的袁奉港。」
白離雲看了看，說：「看來裴由堯眼裏袁奉港的形象真的很差啊。但裴由堯畫這麽一個塗鴉, 可能隻是發泄發泄情緒而已, 並不能說明裴由堯就有殺害袁奉港的想法。」
「你說的沒錯, 一張塗鴉不能證明裴由堯有殺人想法, 但至少證明了裴由堯對袁奉港有情緒。」
白離雲想了想, 問林子川：「袁奉港是怎樣一個人？」
「在他父母的描述中，他家裏並不富裕, 但他是獨生子, 家人在他身上傾注了大量的心血, 他從小調皮搗蛋, 但心地是善良的；在他同學的描述中, 他熱情講義氣, 積極活潑，愛開玩笑；在他老師的描述中，他很有組織能力, 但是愛出風頭, 有輕微虛榮心；在他室友的描述中, 他是個小氣摳門、自我主義、從不顧及他人感受的人。把這四個角度的描述綜合起來看的話，袁奉港這個人的形象就很具體了。」
白離雲又問：「他那兩個室友又是怎樣的人？」
「我和他的兩個室友都有過接觸，他倆給我的印象是，劉室戚膽小害羞，裴由堯陽光耿直。」
「你了解袁奉港的時候需要通過多個角度去了解，了解他兩個室友時怎麽就隻憑自己的印象了？」
林子川啞然，一拍手，說：「你說得對啊，離雲。如果我想查袁奉港的室友，怎麽能連他室友是怎樣的人都不了解全麵呢？」
「我知道怎麽做了。果然沒事就該多找人聊聊天虞欷。」林子川這麽說著，匆匆跟白離雲告了別，去找於現。
「於哥，於哥。」林子川在走廊上碰見了於現，連忙沖了上去，拉住他的袖子，說：「走，於哥，咱倆走訪去。」
「你想查誰？」
「劉室戚和裴由堯。」
於現點了點頭，卻轉身就走。
林子川連忙追了上去，激動道：「哎哎哎，於哥你別跑啊，你得跟我一起去……」
於現白了林子川一眼，「我去，我跟你去。但你能不能先讓我上個廁所？」
「……」
於現很利索，他和林子川迅速換了便服，第一站先找到了裴由堯的父母。
裴由堯的父母都在京城，很容易就能找到他們。他倆是知道0435的事的，一開始有些被嚇到了，連忙問林子川由堯是不是有什麽情況，林子川安慰他們說隻是警察例行詢問而已。
「我們由堯是很懂事的孩子。」裴母說道，「他很優秀，中學時期一直名列前茅，參加過幾次國家級生物競賽，拿了一等獎，所以才能保送a大生物係。他很講禮貌，從小到大跟同學都相處得非常好，喜歡打籃球，性格陽光，不是那種陰暗的人。他和室友有矛盾的事情，在此之前我們從來都不知道，他沒有跟我們講過，但我覺得，像由堯這麽懂事的孩子，跟室友有矛盾，大概率是室友的問題大一些。」
裴父也跟著點頭。
林子川在筆記本上記下：陽光、懂事、講禮貌。
接著，林子川和於現找到了兩位裴由堯的同班同學，其中一位和他一起參加了籃球隊，另一位高中就和他同班。
同學a：「由堯人很好啦，穩重，認真，有一點完美主義，比較沉悶。」
「沉悶？」於現不太能理解，「他不是打籃球嗎？打籃球的人怎麽會沉悶？」
「打籃球怎麽不能沉悶了？我舉個例子，我和他都是籃球隊的，訓練間隙，我們幾個隊員癱在地上嘻嘻哈哈講笑話、玩鬧，隻有他一聲不吭還留在場上練習，一個人練投籃，悶頭苦練。」
同學b道：「這我能理解。我高中就和由堯是一個班的，他父母對他要求很高，他很優秀，但是壓力實在太大了，他必須用盡全力去維護他的優秀，一刻也不敢鬆懈，這導致他有些壓抑。」
林子川在筆記本上記下關鍵詞：完美主義、壓抑。
接下來是老師角度。大學與高中不同，上課的教授隻負責講課，對每位學生的了解有限，於是林子川和於現找到的是生物係係學生會的負責老師陸老師，裴由堯是係學生會副主席，與陸老師有較多接觸。
「我覺得由堯這個孩子，表麵上看很陽光，但實際上是有些擰巴的。他從小學到大學都是模範學生，家長眼中的別人家的孩子，他對自己要求太高了，我擔心他以後抗挫力欠缺。」陸老師十分認真地給出了對裴由堯的評價。
「老師為什麽這麽說？」林子川問。
「他競選學生會正主席落選，當了副主席，這樣一次小小的失敗，我看對他的打擊就挺大的，後來我跟他聊了幾次，他才把這次失敗放下來。」
林子川和於現對視一眼，覺得老師同學眼中的裴由堯跟父母眼中的裴由堯很不一樣。都說父母是最了解孩子的人，但父母的了解角度有時過於單一，他們看不到孩子的另一麵。
林子川在筆記本上寫下了：要強、抗挫能力欠缺。
「下一個目標，劉室戚。」林子川說。他打了個響指，望向於現，問：「於哥，準備好了嗎？」
於現麵無表情地翻開筆記本，把寫得滿滿當當的一頁展現在林子川麵前，上麵寫著劉室戚父母的名字和手機號、家裏的座機號、劉室戚同班同學的宿舍號、劉室戚輔導員的名字和手機號等等信息，非常全麵。於現作為經驗豐富的偵查員，他每次走訪前做的準備工作，細緻程度是警局中所有人都不能及的。