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退休後成了國寶級機甲教練 作者：施釉 投票推薦 加入書簽 留言反饋
那個負重訓練的軍校生，浦靈。
作者有話說：
恨我不能日更十萬
第六章
機甲係其實是機甲與單兵係的全稱。
深藍還沒沒落的時候，其實是有兩個係，分別培養頂尖單兵與普通機甲兵的。
但隨著教練的出走和生源的減少，培養精英的單兵係也就逐漸與機甲係合併，成為了盛伊現在工作的機甲係。
除了訓練本校的軍校生外，學校也會接受一些校外軍校生的報名，給他們提供訓練室和場地。
浦靈就是這樣進入的深藍。
許是注意到盛伊在看她，機甲係的老師解釋道：「她是今年考核賽的軍校生，之前已經去過試練了，到我們這來是來重新習慣加了重塊後的機甲的。」
為了保證不妨礙機甲的行動，和在比賽中出現意外，這些重塊都是以特殊方式焊接在機甲上的，拆卸起來很麻煩，軍校生適應起來更困難。
按照常理，考核賽開始一周之前就要進入考核賽基地，但是浦靈還沒有適應機甲，就打了報告到深藍再適應調整下。
「這樣不會很麻煩嗎？」
老師嘆：「麻煩，但是沒什麽辦法，每年因為精神力不均衡，要調整機甲部分重量的軍校生沒有幾千也有一萬了。」
這還是在這些人都通過了考核賽，進入了大眾視野的基礎上。
在很多情況下，選擇負重訓練的軍校生甚至沒辦法通過考核賽的初篩：因為不能很好地控製機甲，便意味著在對機甲操作要求很高的考核賽裏，註定淪為被淘汰的那一批了。
盛伊抿了抿唇，先按照安排跟了上午的課，才在午休的時候，再度把視線落在那個掙紮的軍校生身上。
她的狀況很不好。
精神力波動始終維持在一個不算穩定，但達到了入艙要求的標準上。
但即便如此，浦靈也一直在努力訓練。應該是想要盡快適應重新焊接上重塊的機甲，好進入基地。
盛伊其實能理解。
一旦嚐試過卸去重量原裝機甲的輕快，再重新加上那些重塊的時候，怎麽可能覺得不沉重呢？
就像穿過了釘鞋之後，再穿普通運動鞋始終覺得打滑一樣。這是身體在主動適應更加舒適的競技環境。
可是現在，操作員卻要違背這個本能，給自己憑空加上這麽多的負擔——要知道，為了操作員操作方便，現在市麵上很多腦操機甲都是特地採用的輕質材料，減輕過重量的。
為的就是盡可能地減輕精神力連結的負擔。
隻有手操機甲才會在保證操作員操作方便的同時酌情增加重量，但那些重量也是經過仔細商榷，而且是為機甲的攻擊力和防守力而服務的。
現在浦靈卻要因為精神力的原因，給自己加上這麽多無用的重量，簡直是聳人聽聞。
採用過負重訓練，但也會時刻注意不讓學員受傷的盛伊皺眉了。
她想了想，還是在午休的功夫，那女孩準備進下一輪測試的時候，走過去和她的教練打了招唿。
羅生是浦靈的教練，看著她的訓練數據已經愁眉不展了兩個小時了，見到盛伊，簡單地打了個招唿：「老師。」
他像是習以為常，嘆：「我勸過她了，讓她去休息，可是她不聽。」
以前也有老師委婉勸說過午休是休息時間，不好加練，但浦靈向來是個有主見的孩子，有時候教練提出的建議不符合她心意，也會據理力爭，更別說她加訓是想早日進入考核賽基地，合情合理，連羅生都沒有勸的理由了。
隻能隨她去了。
盛伊心底更沉。
無用負重，加上屢次加訓，這個女生能有這樣的成績，隻能說明她的天賦其實很不錯，才能保持這樣的水準。
這也更讓盛伊下定決心，不能眼睜睜看著浦靈這樣浪費自己的時間和天賦。
這種訓練方式，越早改變，對精神力和身體造成的損傷越小，也更容易恢復。
想到這，她也不再拐彎抹角：「她這樣負重訓練很長時間了嗎？我對機甲的構造和運動機理有點了解，今天也在這看了一上午，她再這樣練下去，可能會影響以後的成績。」
如果你不介意的話。」她頓了頓，知道考核賽馬上就要開始了，這個提議其實不那麽容易被接受：「我建議你讓她逐步減少負重。」
羅生先是詫異地看了盛伊幾眼，然後苦笑著道了謝：「這位老師，謝謝你。」
「負重訓練的方法是浦靈自己提出來的，她也這樣訓練了有一年了。」
羅生抹了把臉：「關於你說的負重會影響後續成績的事，我其實也有所耳聞，但是，我們實在是沒辦法了。」
經過羅生解釋，盛伊這才知道，浦靈原來三年前就該畢業了，可是三年前，她在訓練中受了傷，導致部分腦域受損。
那部分的精神力也變得不穩定起來。
她操控精神力的時候，就像是在指揮一個偏癱的病人，根本不能自如地運用精神力。
因為聯盟的政策，精神力受損但達到考核賽精神力要求的軍校生可以參加三次考核賽，最後成績取最優。
開始負重訓練前，浦靈已經參加過兩次考核賽，這次是她最後一次機會，所以這孩子對自己冷酷得很。
為了成績能得到確切提升，她咬咬牙，自己給自己加重，終於平衡了精神力給自己帶來的影響。<hr>
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作者有話說：
恨我不能日更十萬
第六章
機甲係其實是機甲與單兵係的全稱。
深藍還沒沒落的時候，其實是有兩個係，分別培養頂尖單兵與普通機甲兵的。
但隨著教練的出走和生源的減少，培養精英的單兵係也就逐漸與機甲係合併，成為了盛伊現在工作的機甲係。
除了訓練本校的軍校生外，學校也會接受一些校外軍校生的報名，給他們提供訓練室和場地。
浦靈就是這樣進入的深藍。
許是注意到盛伊在看她，機甲係的老師解釋道：「她是今年考核賽的軍校生，之前已經去過試練了，到我們這來是來重新習慣加了重塊後的機甲的。」
為了保證不妨礙機甲的行動，和在比賽中出現意外，這些重塊都是以特殊方式焊接在機甲上的，拆卸起來很麻煩，軍校生適應起來更困難。
按照常理，考核賽開始一周之前就要進入考核賽基地，但是浦靈還沒有適應機甲，就打了報告到深藍再適應調整下。
「這樣不會很麻煩嗎？」
老師嘆：「麻煩，但是沒什麽辦法，每年因為精神力不均衡，要調整機甲部分重量的軍校生沒有幾千也有一萬了。」
這還是在這些人都通過了考核賽，進入了大眾視野的基礎上。
在很多情況下，選擇負重訓練的軍校生甚至沒辦法通過考核賽的初篩：因為不能很好地控製機甲，便意味著在對機甲操作要求很高的考核賽裏，註定淪為被淘汰的那一批了。
盛伊抿了抿唇，先按照安排跟了上午的課，才在午休的時候，再度把視線落在那個掙紮的軍校生身上。
她的狀況很不好。
精神力波動始終維持在一個不算穩定，但達到了入艙要求的標準上。
但即便如此，浦靈也一直在努力訓練。應該是想要盡快適應重新焊接上重塊的機甲，好進入基地。
盛伊其實能理解。
一旦嚐試過卸去重量原裝機甲的輕快，再重新加上那些重塊的時候，怎麽可能覺得不沉重呢？
就像穿過了釘鞋之後，再穿普通運動鞋始終覺得打滑一樣。這是身體在主動適應更加舒適的競技環境。
可是現在，操作員卻要違背這個本能，給自己憑空加上這麽多的負擔——要知道，為了操作員操作方便，現在市麵上很多腦操機甲都是特地採用的輕質材料，減輕過重量的。
為的就是盡可能地減輕精神力連結的負擔。
隻有手操機甲才會在保證操作員操作方便的同時酌情增加重量，但那些重量也是經過仔細商榷，而且是為機甲的攻擊力和防守力而服務的。
現在浦靈卻要因為精神力的原因，給自己加上這麽多無用的重量，簡直是聳人聽聞。
採用過負重訓練，但也會時刻注意不讓學員受傷的盛伊皺眉了。
她想了想，還是在午休的功夫，那女孩準備進下一輪測試的時候，走過去和她的教練打了招唿。
羅生是浦靈的教練，看著她的訓練數據已經愁眉不展了兩個小時了，見到盛伊，簡單地打了個招唿：「老師。」
他像是習以為常，嘆：「我勸過她了，讓她去休息，可是她不聽。」
以前也有老師委婉勸說過午休是休息時間，不好加練，但浦靈向來是個有主見的孩子，有時候教練提出的建議不符合她心意，也會據理力爭，更別說她加訓是想早日進入考核賽基地，合情合理，連羅生都沒有勸的理由了。
隻能隨她去了。
盛伊心底更沉。
無用負重，加上屢次加訓，這個女生能有這樣的成績，隻能說明她的天賦其實很不錯，才能保持這樣的水準。
這也更讓盛伊下定決心，不能眼睜睜看著浦靈這樣浪費自己的時間和天賦。
這種訓練方式，越早改變，對精神力和身體造成的損傷越小，也更容易恢復。
想到這，她也不再拐彎抹角：「她這樣負重訓練很長時間了嗎？我對機甲的構造和運動機理有點了解，今天也在這看了一上午，她再這樣練下去，可能會影響以後的成績。」
如果你不介意的話。」她頓了頓，知道考核賽馬上就要開始了，這個提議其實不那麽容易被接受：「我建議你讓她逐步減少負重。」
羅生先是詫異地看了盛伊幾眼，然後苦笑著道了謝：「這位老師，謝謝你。」
「負重訓練的方法是浦靈自己提出來的，她也這樣訓練了有一年了。」
羅生抹了把臉：「關於你說的負重會影響後續成績的事，我其實也有所耳聞，但是，我們實在是沒辦法了。」
經過羅生解釋，盛伊這才知道，浦靈原來三年前就該畢業了，可是三年前，她在訓練中受了傷，導致部分腦域受損。
那部分的精神力也變得不穩定起來。
她操控精神力的時候，就像是在指揮一個偏癱的病人，根本不能自如地運用精神力。
因為聯盟的政策，精神力受損但達到考核賽精神力要求的軍校生可以參加三次考核賽，最後成績取最優。
開始負重訓練前，浦靈已經參加過兩次考核賽，這次是她最後一次機會，所以這孩子對自己冷酷得很。
為了成績能得到確切提升，她咬咬牙，自己給自己加重，終於平衡了精神力給自己帶來的影響。<hr>
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