鎮上中心小學的校風和教學質量,和村裏的小學相比,簡直有天壤之別。現在大家的明白知識的重要性,反正在哪裏都是免費讀書,為什麽不去鎮上讀?


    隨著大家蜂擁而至到城鎮的學校讀書,鄉村小學往往隻剩下十幾個學生,雖然上麵不會強迫撤銷,但學生數量的銳減,學習氛圍蕩然無存,甚至老師也無心教學。時間一長,大家也都送孩子去鎮上的學校讀書。


    “胡姑娘的這個提議很好啊!每當看著我們村裏學校在那裏空著,長滿野草,我的心裏也像長滿草,塞得慌。”


    “牛牯大叔,你不是村裏家族理事會的會長嗎?你召集一下大家,把空著的學校給茶葉公司不就行了?”


    “長生,你說的很對,這兩天我就去找那幾個理事謀劃謀劃,把學校這個地方用起來。”


    ……


    牛牯大叔和長生主動提出去協商租用學校做廠房,讓徐紫蕙和胡小可很感動,兩人的眼眶蒙上一層霧氣,不知說什麽好。


    一邊的鄧一武,倒是因為胡小可的提議,找到一條盤活村委會資產的路子。按照權責來說,村裏的小學,所有權是屬於村委會的。可是,隨著大家送孩子到鎮上讀書,那些荒廢的小學,大部分都是空置在那裏。


    有一些村委會考慮到學校一直空著不好,村委會辦公條件差的就把村委會搬到校園裏,算是充分利用。但大部分還是空在那裏。


    也有個別村委會把校舍租個一些養殖戶養雞養豬,雖然能有點收入,但因為養雞養豬汙染大,臭氣熏天,還破壞學校周圍的環境,村民意見很大。


    如果以後各村空置的校舍都能像這樣,租給別人辦廠,汙染小,收益也不錯,這是一條可行的路子。


    “胡總,你真是有眼光,把工廠設在空置的村小裏,盤活了村委會資產,還可以在村民中招收工人,這是互利共贏的大好事。如果我們鎮裏其他村的小學校舍也能這樣做,該多好啊!”


    “鄧書訁已,這也是我們經過思考得出的決定,具體能不能行,還要村裏的人討論呢!”


    “我覺得肯定可以的,我也和村裏的支書打個電話說一下。等茶葉公司辦成這件事後,我還要組織其他村委會去參觀學習,把各自村裏空置的學校也都盤活。”


    “謝謝鄧書訁已的肯定。我是這麽想的,租金我們肯定要給村裏。除了資金之外,我們還想每個月拿出一筆錢來,做點公益。”


    “做公益?”


    “是的。我以前去仙姐岩的時候,發現很多農村的老人生活比較艱苦,有些老人家雖然有錢,但舍不得吃,天天吃青菜,我看他們的臉都呈菜色。我就一直在琢磨,怎麽改善他們的生活條件。”


    “不知胡總有什麽想法呢?”


    聽胡小可說想改善村裏老人的生活,鄧一武很感興趣。他也聽村幹部說過,有些老人除了逢年過年孩子迴來,平時幾乎不吃肉,因為他們節儉慣了。

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