“葉校長,在蕙姐的幫助下,我們現在水木清華小區開設了一個誌願服務站。現在服務站主要是為小區提供誌願服務,比如親子活動、開設各種家長講座,這些項目效果都很好。”


    姚小鳳看了看大家,大家都很認真地在聽她說話,她也就更有信心地把自己的想法說出來。


    按照姚小鳳的想法,水木清華誌願服務站先承接啟智學校的誌願服務,每周由誌願服務站派兩名誌願者過來,一名輔導孩子學習文化、做遊戲,另外一名則協助葉校長處理學校事務。


    誌願者招募方麵,姚小鳳也已經想好,因為需要連續工作一個星期,主要還是以學生為主。現在很多高校和中職學校都鼓勵學生外出實習。到時,學生的實習報告,可以由學校出具,也可以由紅棉公益這邊出具。


    如果做得好的學生,或者學生本人提出申請,可以由一個學生負責一個月的工作,甚至更長時間。這樣的話,學生既可以學到更多的知識,又能保持工作的連貫性。


    “葉校長,蕙姐,說實話,我現在能想到的辦法,隻有這個。現在的學生雖然看上去嬌滴滴的,似乎弱不禁風,其實很多人都很有愛心。他們也想在實際工作中,增加一些社會閱曆,學到一些工作經驗。”


    “這個辦法確實不錯,小鳳剛好從大學校園出來,想必招募很多師弟師妹來參加誌願服務。”


    “我最初也是這麽想的,所以想先從學校入手,試一試。現在很多學生在校時參與策劃、組織、執行一些活動,他們的能力其實也不錯。”


    “我也讚成小鳳的這個想法,隻是這種做法也有一個弊端,那就是給做孩子老師的人流動性太大,這對孩子的成長有不利的因素。”


    “這方麵,我的想法是,葉校長在參與誌願服務的這些學生中,有意物色一兩個有愛心,能耐心工作的學生,然後招聘他們為學校的正式員工。現在大學生就業難,我想,隻要待遇方麵過得去,他們也很樂意留在學校工作的。”


    “對,隻有我們潛移默化地讓同學們了解這份工作的意義所在,就算這份工作辛苦一點,有事甚至受點委屈,我想,他們也會很開心從事這份工作的。”


    ……


    到底是同齡人才能了解同齡人心裏在想什麽,他們做事的初衷和目的又是什麽。姚小鳳提出的方案,得到葉茗泓、徐紫蕙和唐君霈的高度認可。


    徐紫蕙有些感歎地說:“想不到我出校園沒幾年,怎麽感覺對現在的大學生似乎都不了解了。”


    是啊!早知道大學生如此需要一個實習的機會,徐紫蕙也許早就去找大學生的一些社團洽談,把啟智學校作為大學生的一個實習基地,或者是誌願服務點。


    不過,現在有姚小鳳去做這事,徐紫蕙覺得,姚小鳳去做這事,肯定更合適。現在,企業裏麵還有大把的事情,等著她這個當家的去忙呢!

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