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[綜漫]某柯學的鹹魚至上主義偵探 作者：白沙塘 投票推薦 加入書簽 留言反饋
浦田老師看著我的神色， 試探地繼續說下去：「他不是你爸的朋友嗎？」
「我從小也是被他看著長大的」。
浦田老師沒有說這句話， 但他的表情已經說完了一切。
話說，我已經好久沒有聽到這句話了。
要是放在十年前的話，我覺得這句話能讓我當場發飆。可是放在今天這個時候，我隻覺得原來時間真的能夠磨平很多事情。原本不能接受的聲音也變成如今像日常對話一樣稀疏平常。
我笑並不是因為我恨死他了， 而是覺得可笑至極。
可笑不在於他事到如今，還想要見我，計劃跟我說一些亂七八糟的事情， 來勸服我，或者說撫平我曾經有過的憎恨情緒， 做這種無用功。而是，事到如今了，他還能夠端著架子說，隻有我去見他， 他才願意配合做犯罪心理調查的工作。
「第一點， 當時收到傷害的並不是我一個人。時至今日，他還隻覺得對不起我， 那他是不是腦子進水了？」
「第二點， 我沒有進過監獄都知道。配合警校工作是可以獲得一定的福利的， 表現好的說不定還有減刑的機會。是什麽讓他還能這麽高高在上地挑三揀四？因為他以前也是刑警大前輩， 所以還可以這麽端著架子嗎？十年監獄還沒有讓他清醒嗎？你確定他真的悔過了？
「第三點， 是狗都知道扮柔弱博同情， 何況是個殺人犯。」
說到這裏，我對浦田老師說：「那個人是不是對來人說請讓他和我見麵的時候，神情追悔痛苦，還掉眼淚？」
我這話剛落，浦田老師原本就被我的陳述弄得完全腦袋宕機，現在更是傻了眼：「……」
我朝天翻了一個白眼：「誰不會掉幾滴眼淚？眼淚能博取自由，這麽便宜的事情，誰都願意幹的好嗎？」
我又望著浦田老師，鄭重其事地說道：「我僅代表警校的立場，非個人角度闡明。這名罪犯城府極深，思想嚴重有問題，建議浦田老師還是不要輕易讓其他警校生見了吧，否則，連你都會覺得他可憐的話，其他人就更沒救了。」
最無聊的是，這人還想要套路我，讓我說「我恨他」或者「我不想見他」的話。這樣他就可以借題發揮，藉機煽動其他大叔的想法。真是有大病！
浦田老師估計是細思極恐，一路不知道追憶到哪裏去了，一直沒有說話。
我站著有些沒勁，打算迴去。我剛想要說話，訓練場外跑出一名學生，就是我們班的。我叫不出名字的那種路人學生。他的腳步十分焦急，抬頭看到熟人就焦急地說：「出大事了，鬼塚教官被吊繩勾住了脖子，吊在半空上！」
「過去時間多久了？」
「我…我不知道，情況出得突然，大家……」
我看他這反應，估計全場的人都呆住了，隻有他還反應稍微快一點知道出來找人。隻是連話都說不清楚，真的讓人心焦如焚。
見他杵在原地，我都要怒了。
說不清楚就快找人啊！還有心思在慢慢和我解釋嗎？
我揮臂，他才立刻跑走了。我也趕快衝迴訓練場。
我離開前，鬼塚大叔還在地上走著。怎麽我在外麵和老師說幾句話，他就在半空吊著了？
上吊會造成很麻煩的事情。雖說人失去唿吸的兩三分鍾內，人的心肺功能還在工作，還是有挽救的機會，但失去唿吸的這段時間裏麵，還是可能會造成腦窒息。
要知道，腦細胞損傷是無法修復的。
我可不想救下來的鬼塚大叔變成大白癡！
我手上沒有任何工具，但是我記得我和浦田老師聊天的時候，有修天花板的工作人員進出。
隻要附近有工具箱，螺絲起子，工具刀，工具鋸子，繩子，隻要有一樣——
在我衝進訓練場之際，剛巧聽到一句「嘭」的槍聲。
隨著聲音爆起，我見到一副奇景——幾十個學生都圍著看一個被安全繩勾住脖子的教官，教官之下還有一名陷入昏迷的工作人員。為了不讓安全繩將人勒得過緊，諸伏景光和班長伊達航兩人疊梯子一樣地托著。槍聲之後，全班都見到繩斷人落，周圍還沒有一個人動的，就看著人壓在兩個警校生身上。
「你們傻了嗎？動起來啊！在等四個人肉餅躺在地上什麽時候會被煎熟嗎！」
我當場暴怒。
所有人如夢初醒，趕緊動起身子搭把手，扶諸伏景光的，扶班長的，扶教官的，扶維修人員的，還有像是無頭蒼蠅一樣地到處跑，反正就是不讓自己閑著。
事後，柳本和南川跟我報告，他們全班當時還在發懵，說被嚇住也沒有那麽嚴重。結果猛然間聽到我的聲音，所有人嚇得當場要減壽十年。
這個時候，我深深地覺得——影視劇裏麵的那些針對日本警察的台詞還真的是預言式。
瞧瞧這群人都在溫室裏麵被養得一點敏銳度都沒有。
我等鬼塚大叔清醒之後，也要繼續罵他！
人家都有安全繩吊著了，你還怕對方自由落體，砸成肉餅嗎？
該敏銳的不敏銳，不該敏銳的卻衝動得就像過敏反應一樣，一被刺激就一發不可收拾。等他稍微好一點，我要給他歷年的小初高試題讓他練，免得他自己傻了也不知道！
還有——
我看向那五個第一時間就做出反應的人，下意識地抿了抿唇，「……」
「我從小也是被他看著長大的」。
浦田老師沒有說這句話， 但他的表情已經說完了一切。
話說，我已經好久沒有聽到這句話了。
要是放在十年前的話，我覺得這句話能讓我當場發飆。可是放在今天這個時候，我隻覺得原來時間真的能夠磨平很多事情。原本不能接受的聲音也變成如今像日常對話一樣稀疏平常。
我笑並不是因為我恨死他了， 而是覺得可笑至極。
可笑不在於他事到如今，還想要見我，計劃跟我說一些亂七八糟的事情， 來勸服我，或者說撫平我曾經有過的憎恨情緒， 做這種無用功。而是，事到如今了，他還能夠端著架子說，隻有我去見他， 他才願意配合做犯罪心理調查的工作。
「第一點， 當時收到傷害的並不是我一個人。時至今日，他還隻覺得對不起我， 那他是不是腦子進水了？」
「第二點， 我沒有進過監獄都知道。配合警校工作是可以獲得一定的福利的， 表現好的說不定還有減刑的機會。是什麽讓他還能這麽高高在上地挑三揀四？因為他以前也是刑警大前輩， 所以還可以這麽端著架子嗎？十年監獄還沒有讓他清醒嗎？你確定他真的悔過了？
「第三點， 是狗都知道扮柔弱博同情， 何況是個殺人犯。」
說到這裏，我對浦田老師說：「那個人是不是對來人說請讓他和我見麵的時候，神情追悔痛苦，還掉眼淚？」
我這話剛落，浦田老師原本就被我的陳述弄得完全腦袋宕機，現在更是傻了眼：「……」
我朝天翻了一個白眼：「誰不會掉幾滴眼淚？眼淚能博取自由，這麽便宜的事情，誰都願意幹的好嗎？」
我又望著浦田老師，鄭重其事地說道：「我僅代表警校的立場，非個人角度闡明。這名罪犯城府極深，思想嚴重有問題，建議浦田老師還是不要輕易讓其他警校生見了吧，否則，連你都會覺得他可憐的話，其他人就更沒救了。」
最無聊的是，這人還想要套路我，讓我說「我恨他」或者「我不想見他」的話。這樣他就可以借題發揮，藉機煽動其他大叔的想法。真是有大病！
浦田老師估計是細思極恐，一路不知道追憶到哪裏去了，一直沒有說話。
我站著有些沒勁，打算迴去。我剛想要說話，訓練場外跑出一名學生，就是我們班的。我叫不出名字的那種路人學生。他的腳步十分焦急，抬頭看到熟人就焦急地說：「出大事了，鬼塚教官被吊繩勾住了脖子，吊在半空上！」
「過去時間多久了？」
「我…我不知道，情況出得突然，大家……」
我看他這反應，估計全場的人都呆住了，隻有他還反應稍微快一點知道出來找人。隻是連話都說不清楚，真的讓人心焦如焚。
見他杵在原地，我都要怒了。
說不清楚就快找人啊！還有心思在慢慢和我解釋嗎？
我揮臂，他才立刻跑走了。我也趕快衝迴訓練場。
我離開前，鬼塚大叔還在地上走著。怎麽我在外麵和老師說幾句話，他就在半空吊著了？
上吊會造成很麻煩的事情。雖說人失去唿吸的兩三分鍾內，人的心肺功能還在工作，還是有挽救的機會，但失去唿吸的這段時間裏麵，還是可能會造成腦窒息。
要知道，腦細胞損傷是無法修復的。
我可不想救下來的鬼塚大叔變成大白癡！
我手上沒有任何工具，但是我記得我和浦田老師聊天的時候，有修天花板的工作人員進出。
隻要附近有工具箱，螺絲起子，工具刀，工具鋸子，繩子，隻要有一樣——
在我衝進訓練場之際，剛巧聽到一句「嘭」的槍聲。
隨著聲音爆起，我見到一副奇景——幾十個學生都圍著看一個被安全繩勾住脖子的教官，教官之下還有一名陷入昏迷的工作人員。為了不讓安全繩將人勒得過緊，諸伏景光和班長伊達航兩人疊梯子一樣地托著。槍聲之後，全班都見到繩斷人落，周圍還沒有一個人動的，就看著人壓在兩個警校生身上。
「你們傻了嗎？動起來啊！在等四個人肉餅躺在地上什麽時候會被煎熟嗎！」
我當場暴怒。
所有人如夢初醒，趕緊動起身子搭把手，扶諸伏景光的，扶班長的，扶教官的，扶維修人員的，還有像是無頭蒼蠅一樣地到處跑，反正就是不讓自己閑著。
事後，柳本和南川跟我報告，他們全班當時還在發懵，說被嚇住也沒有那麽嚴重。結果猛然間聽到我的聲音，所有人嚇得當場要減壽十年。
這個時候，我深深地覺得——影視劇裏麵的那些針對日本警察的台詞還真的是預言式。
瞧瞧這群人都在溫室裏麵被養得一點敏銳度都沒有。
我等鬼塚大叔清醒之後，也要繼續罵他！
人家都有安全繩吊著了，你還怕對方自由落體，砸成肉餅嗎？
該敏銳的不敏銳，不該敏銳的卻衝動得就像過敏反應一樣，一被刺激就一發不可收拾。等他稍微好一點，我要給他歷年的小初高試題讓他練，免得他自己傻了也不知道！
還有——
我看向那五個第一時間就做出反應的人，下意識地抿了抿唇，「……」