陸則軒：「…………」
這算是，真情流露？
其實他對陸將軍一直都有好感，隻是因為家世背景、精神力等級，各方麵都配不上陸則軒，所以每次見麵都會緊張？如今意外發現自己是成長型嚮導，於是開心地告訴了陸則軒？
是這樣嗎？
此時，獵鷹號星艦正在星際航行。
莫爾見陸則軒神色複雜，不由疑惑道：「誰發來的消息？你這是什麽表情？」
「沒什麽，私事。」陸則軒輕咳一聲，調整好表情，迅速迴復道：「恭喜你。成長型嚮導非常罕見，你現在精神力低一些沒有關係，以後可以慢慢提升。」
喻然看著迴復的消息，輕笑著關掉通訊儀。
成長型嚮導，是個非常靈活的人設。
需要他強大起來的時候，他可以瞬間提升到s級的治癒能力，因為受刺激而精神力爆發也是可以解釋的；需要他繼續低調，他就說「不好意思，我的天賦最多提升到b級」。
進可攻，退可守。
精神力高低，他可以自由掌控。
不知道陸將軍看到這個消息會有什麽想法？會不會覺得，這個匹配度很高的小嚮導，也很值得培養？
第022章 二合一
自從喻然偽裝成一個「成長型嚮導」, 謝院長和班主任就對他格外關照，每天的精神力自習課, 班主任親自輔導, 院長也會經常來檢查。
想讓自己的偽裝更加逼真，他必須集中注意力，扮演好這個人設。比如, 小白狐的體積不能一下變大, 而是要慢慢地「成長」，今天尾巴稍微長個五公分, 明天毛髮變長一厘米，讓老師們看不出漏洞。
小白狐演技一流, 配合主人演戲演得很開心。九尾狐則被喻然隱藏起來，這段時間一直在休息。
精神圖景的麵積也在逐漸擴大。每次使用思維觸手，湖邊的迷霧就會散開那麽一小團。
比起喻然的突飛猛進，班裏的其他同學，目前的學習進度還在「如何凝聚思維觸手」上麵。
這天下午, 艾琪老師講的正好是《思維觸手分支》這堂課。
她站在講台上耐心講解道：「嚮導從大類別上, 分為攻擊係嚮導和治癒係嚮導。攻擊係, 根據思維觸手的不同，有烈焰、利刃、毒液三種手段。其中, 紅色的烈焰係觸手攻擊力最強, 可以瞬間焚毀目標的精神世界，讓目標腦死亡；利刃係, 通常是猛禽、飛鳥類精神體的嚮導, 可以切斷目標的五官和情緒感知, 讓對方看不見、聽不到, 變成瞎子聾子……」
聽覺、視覺、嗅覺, 需要五官捕捉到外界信息後反饋到大腦。嚮導一旦切斷了大腦的反饋，對方的大腦就接收不到外界的信息，看不見景色、聽不見聲音、也聞不見任何味道，如同被這個世界拋棄。
利刃係嚮導可以瞬間讓人變成瞎子，但最可怕的其實是毒液——精神體是蛇類的嚮導。他們的精神毒液，可以緩慢地腐蝕哨兵的精神世界，讓人痛不欲生。
相比起來，喻然覺得自己的九尾狐還算「溫和」，畢竟烈焰焚燒殺人比較幹脆，對方會死得很快。
每次艾琪老師的課，同學們都聽得很認真。烈焰、利刃、毒液三種攻擊手段，聽上去神秘又酷炫。坐在喻然旁邊的卡米拉舉起手，好奇地提問道：「老師，我們班有攻擊係嚮導嗎？」
艾琪老師微笑著說：「我們班的40位同學，都是治癒係嚮導。攻擊係嚮導數量比較少，這一屆，隻有兩個班是攻擊係嚮導——6班和7班。」
同學們露出十分羨慕的神色。卡米拉看向喻然，小聲說：「被分到6班和7班的同學，應該很幸運吧？」
喻然笑著說：「也不一定吧。」
嚮導學院每一屆的6班和7班都相當「熱鬧」。攻擊性嚮導的精神力通常都很強，沒有低於a級的，一群攻擊能力強悍的13歲孩子們聚在一起，能和諧嗎？天天打架、互相較勁那都是很常見的事情。
艾琪老師又講到了治癒係嚮導：「攻擊係嚮導，大家隻需要簡單了解，我們要重點掌握的還是治癒係的嚮導。治癒係同樣有分支，包括聖光、海洋和森林係，我們班有18位聖光係，18位海洋係，4位森林係。」
「聖光係的優勢，在於驅散和消除，他們可以驅散負麵情緒、消除不好的記憶；海洋係的優勢，在於淨化和洗滌，可以淨化精神圖景內的垃圾情緒；森林係，優勢在於修復和重建，尤其是精神圖景受損的哨兵，能幫他們重新建立新的圖景。」
聽到跟自己相關的知識，大家都很興奮。
下課後，同學們聚在一起聊天。卡米拉道：「我的精神圖景雖然隻是個魚缸，但我也算海洋係吧！我的思維觸手是藍色的。」旁邊有人附和道：「我也是藍色的！然哥，海洋係厲不厲害啊？」
喻然看向他們說：「挺厲害的。等你們學會用思維觸手治療之後，如果遇到c級的狂化哨兵，就能用觸手讓他們瞬間安靜下來。海洋係是很溫柔的治癒能力，水流的安撫作用最強，治療速度也最快。」
有個同學插話問道：「那聖光係呢？強在哪裏？」
喻然道：「他們的催眠能力最強，還可以修改、消除一些記憶。」
那同學激動地音：「哇，消除記憶！厲害了。」「所以說，聖光係其實是消除大師？遇到不對的，就消除掉嗎？」
這算是，真情流露？
其實他對陸將軍一直都有好感，隻是因為家世背景、精神力等級，各方麵都配不上陸則軒，所以每次見麵都會緊張？如今意外發現自己是成長型嚮導，於是開心地告訴了陸則軒？
是這樣嗎？
此時，獵鷹號星艦正在星際航行。
莫爾見陸則軒神色複雜，不由疑惑道：「誰發來的消息？你這是什麽表情？」
「沒什麽，私事。」陸則軒輕咳一聲，調整好表情，迅速迴復道：「恭喜你。成長型嚮導非常罕見，你現在精神力低一些沒有關係，以後可以慢慢提升。」
喻然看著迴復的消息，輕笑著關掉通訊儀。
成長型嚮導，是個非常靈活的人設。
需要他強大起來的時候，他可以瞬間提升到s級的治癒能力，因為受刺激而精神力爆發也是可以解釋的；需要他繼續低調，他就說「不好意思，我的天賦最多提升到b級」。
進可攻，退可守。
精神力高低，他可以自由掌控。
不知道陸將軍看到這個消息會有什麽想法？會不會覺得，這個匹配度很高的小嚮導，也很值得培養？
第022章 二合一
自從喻然偽裝成一個「成長型嚮導」, 謝院長和班主任就對他格外關照，每天的精神力自習課, 班主任親自輔導, 院長也會經常來檢查。
想讓自己的偽裝更加逼真，他必須集中注意力，扮演好這個人設。比如, 小白狐的體積不能一下變大, 而是要慢慢地「成長」，今天尾巴稍微長個五公分, 明天毛髮變長一厘米，讓老師們看不出漏洞。
小白狐演技一流, 配合主人演戲演得很開心。九尾狐則被喻然隱藏起來，這段時間一直在休息。
精神圖景的麵積也在逐漸擴大。每次使用思維觸手，湖邊的迷霧就會散開那麽一小團。
比起喻然的突飛猛進，班裏的其他同學，目前的學習進度還在「如何凝聚思維觸手」上麵。
這天下午, 艾琪老師講的正好是《思維觸手分支》這堂課。
她站在講台上耐心講解道：「嚮導從大類別上, 分為攻擊係嚮導和治癒係嚮導。攻擊係, 根據思維觸手的不同，有烈焰、利刃、毒液三種手段。其中, 紅色的烈焰係觸手攻擊力最強, 可以瞬間焚毀目標的精神世界，讓目標腦死亡；利刃係, 通常是猛禽、飛鳥類精神體的嚮導, 可以切斷目標的五官和情緒感知, 讓對方看不見、聽不到, 變成瞎子聾子……」
聽覺、視覺、嗅覺, 需要五官捕捉到外界信息後反饋到大腦。嚮導一旦切斷了大腦的反饋，對方的大腦就接收不到外界的信息，看不見景色、聽不見聲音、也聞不見任何味道，如同被這個世界拋棄。
利刃係嚮導可以瞬間讓人變成瞎子，但最可怕的其實是毒液——精神體是蛇類的嚮導。他們的精神毒液，可以緩慢地腐蝕哨兵的精神世界，讓人痛不欲生。
相比起來，喻然覺得自己的九尾狐還算「溫和」，畢竟烈焰焚燒殺人比較幹脆，對方會死得很快。
每次艾琪老師的課，同學們都聽得很認真。烈焰、利刃、毒液三種攻擊手段，聽上去神秘又酷炫。坐在喻然旁邊的卡米拉舉起手，好奇地提問道：「老師，我們班有攻擊係嚮導嗎？」
艾琪老師微笑著說：「我們班的40位同學，都是治癒係嚮導。攻擊係嚮導數量比較少，這一屆，隻有兩個班是攻擊係嚮導——6班和7班。」
同學們露出十分羨慕的神色。卡米拉看向喻然，小聲說：「被分到6班和7班的同學，應該很幸運吧？」
喻然笑著說：「也不一定吧。」
嚮導學院每一屆的6班和7班都相當「熱鬧」。攻擊性嚮導的精神力通常都很強，沒有低於a級的，一群攻擊能力強悍的13歲孩子們聚在一起，能和諧嗎？天天打架、互相較勁那都是很常見的事情。
艾琪老師又講到了治癒係嚮導：「攻擊係嚮導，大家隻需要簡單了解，我們要重點掌握的還是治癒係的嚮導。治癒係同樣有分支，包括聖光、海洋和森林係，我們班有18位聖光係，18位海洋係，4位森林係。」
「聖光係的優勢，在於驅散和消除，他們可以驅散負麵情緒、消除不好的記憶；海洋係的優勢，在於淨化和洗滌，可以淨化精神圖景內的垃圾情緒；森林係，優勢在於修復和重建，尤其是精神圖景受損的哨兵，能幫他們重新建立新的圖景。」
聽到跟自己相關的知識，大家都很興奮。
下課後，同學們聚在一起聊天。卡米拉道：「我的精神圖景雖然隻是個魚缸，但我也算海洋係吧！我的思維觸手是藍色的。」旁邊有人附和道：「我也是藍色的！然哥，海洋係厲不厲害啊？」
喻然看向他們說：「挺厲害的。等你們學會用思維觸手治療之後，如果遇到c級的狂化哨兵，就能用觸手讓他們瞬間安靜下來。海洋係是很溫柔的治癒能力，水流的安撫作用最強，治療速度也最快。」
有個同學插話問道：「那聖光係呢？強在哪裏？」
喻然道：「他們的催眠能力最強，還可以修改、消除一些記憶。」
那同學激動地音：「哇，消除記憶！厲害了。」「所以說，聖光係其實是消除大師？遇到不對的，就消除掉嗎？」