第127章

    “而如果我終於選擇鼓起勇氣對抗傅澤荀，卻偏偏又被身邊的人不理解……那麽就算我再怎麽想救人，我可能也已經無力行動。”“抱歉。”方齊鄭重地彎下了腰，“雖然開學小測期間，我們三個並沒有說出質疑的話，可沒有反駁說話的人，本身就已經等同於默認。”“身為同班同學，不相信你，反而被傅澤荀說的話影響認知……這是我的愚蠢，我承認。”“總之，真的很對不起！”方齊始終沒有直起腰，而是一直彎著腰說道。“我並不為那些事感到難過。”賀景同也終於開口說話了。少年的聲音清清冷冷，就像是十月的清晨，即便太陽已經升起，但綠化帶裏，綠植葉片上沾染的露水，卻並沒有徹底融化，反而還在朝陽下，閃爍著波光粼粼的光芒。“也不會接受你的道歉。”顧語和柏月雯頓時有些難過的撇開了視線，唯獨方齊，他還在認真的彎著腰。賀景同沒有絲毫停頓，接著說出了未盡之言：“我沒有理由接受這個道歉。從我個人角度出發，選擇幫助別人，本意就是源於我自己想那樣去做。”“我想幫你們，是因為我想讓你們能活下去，不是為了讓你們活下去以後，來對我道謝。”賀景同發自內心地這樣想，“主觀上的我想，才是促使我行動的理由。”不想和同學扯上關係，除了因為她們很容易死去的事實，也因為，賀景同主動放棄了和同學們交好。他放棄維護這段同窗情誼，又憑什麽要求別人把他放在心上？比如賀景同從來都沒要求，裴麟和尚婷琦能像劇情中那樣，成為和他關係很好的前後輩。丟失一段前後輩感情/同窗之情/友情……換來那麽多人活著，且間接給他塑造出了美強慘的人設，並在三次元換取大量人氣積分……這些，本身就是合理的等價交換。賀景同一直都知道，魚和熊掌不可兼得。但賀景同不知道的是，正是因為他的性格中，一直有對事實的殘酷認知，別人才覺得，他像是奉獻主義。人的本性就是想被人寵，被人愛。一個未成年人，一個剛剛接觸靈師社會才兩個多月的孩子，他又何必去理解那些呢？他就應該想要魚也想要熊掌，這才應該是熱血少年漫的主角。可擁有預言能力的他，卻始終明白，有得必有舍，有舍必有得。漫畫原本劇情中，賀景同所擁有的種種情誼，即便談不上寵愛，他也絕對得到了讚美和肯定，理解與支持，以及精神上的依賴。可現在呢？同學們和賀景同關係很遠，作為老師的談冬，也不敢太過靠近，一直害怕命運重新逆轉。作為爺爺的賀榆年……更是分辨不清，賀榆年當下的行為，和劇情中哪個更好。亦或者說，兩個半斤八兩，全都是一樣的爛。劇情中對賀景同不管不顧，現實中對賀景同有所關注，卻又說出了希望他能自裁之言……在這種情況下，賀景同得到了什麽呢？在他自己的認知中，是人設的完美搭建，是漫畫從零熱度逐漸成為季度一番，也是距離去三次元的目標更進一步。但這些，在別人看來，全都是不存在的。他們看見的賀景同，一直以來都是，什麽都沒得到，卻一直在付出。可就算是這種看見，也隻是一小部分人選擇主觀承認，大多數人寧願裝傻充愣。否則前來道歉和道謝的人，就不可能隻是柏月雯的三人小隊了。在上課鈴聲打響前，賀景同說完了最後一句話：“主觀上的我想，造成的客觀上的事實，是我希望達成之事。這並不需要你們的道謝，當然，道歉也一樣。”顧語神色焦急：“可是人不能……”“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲驟然響起，崔桐的身影，也已經出現在了教室正門前。顧語三人，最終隻得坐迴各自的座位。課上，崔桐在正式教學之前，又宣布的一件事：“十一月一號進行期中考試，該考試不測試隊伍強度，而是測試個人實力。測試中，學生的表現，將同步在靈師等級證書中，希望各位能好好發揮。”“就是這些，好了，上課”……上課，下課。時間行如流水，太陽一轉，今日課程就已經結束。下午放學以後，賀景同少有地沒有和兩個隊友一起迴宿舍，因為在放課後不久，他們還走在風雨連廊位置之時，學校保安就又一次地找上了賀景同。這一次找來的人，倒不是賀景同的爺爺，而是周立。那個此前參與了圍攻傅澤荀事件，又在其中擔任了營養師，和異靈傳聲筒的究極工具人。賀景同剛走到學校大門口，就看見了那個模樣有些局促的身影。周立看見賀景同的時候，露出了比職業演員的笑容，還要“真實”的笑容。他看著賀景同，說的第一句話就是：“那什麽，我來投奔你了。”“你也知道我的情況，成為通緝犯之前，一個不小心，就一把火就把自己家和鄰居家全給燒了……”周立苦笑了一聲。！第87章 事件賀景同看向周立,眼神微涼。被注視著的成年男人，不知為何，隱約產生了一種,一切都被看穿的想法。周立心裏發寒，嘴上卻掛著笑意說：“自從那件事結束以後,我就主動和官方人員接觸了。最後的結果就是，我賠償了鄰居家房子的雙倍市值,目前也算是脫離了通緝犯的身份……”“不過遺憾的是,我以前攢下來的錢,也隻夠賠付。”周立苦笑著說，他原本是想以這副表情一直麵對賀景同的，可看見賀景同的眼睛時,卻怎麽都沒法繼續下去,最終隻能做出了低頭的模樣。“所以現在就是無家可歸。”“……雖然找一個孩子來求收留,感覺很不合理，但是,我覺得我做的營養餐味道還算不錯？”這樣也就不算是純粹的求收留,而是合理的價值交換。同時,帶有反問性質的陳述句,似乎總會多出一些調侃的意味,這樣的話一出口，周立也自認自己和賀景同拉近了關係。原本表現不自然的地方，也逐漸消失。周立正了正麵色,隨後說道：“雖然很抱歉,以一個成年人的身份，來向你說這番話，但我也是實在沒辦法,所以才想讓你幫幫我。”周立自己都知道這樣的話，很不合理，他唯一仰仗的地方，就隻是賀景同曾經接受過的教育。不能放著需要幫助的人不管。尤其是在自己並不為難的時候。這些信息，有專門負責分析賀景同心理與性格的人，特意告知過周立。而此時麵對周立的長篇大論，賀景同甚至沒有詢問任何理由，就隻是說：“我幫你。”“要是你實在不願意幫我的話，我搞不好今天晚上就隻能睡橋洞……”周立說完後，才反應過來，賀景同剛才說了什麽。他有些愣神，但是更多的想法，反而是不敢相信。不管專業人士再怎麽分析賀景同的性格，周立也想象不到，那種老好人的模樣，會出現在一個少年人身上。少年就應該意氣風發。周立甚至覺得：“當下的你，不是應該質疑我的行為嗎？在脫離了通緝犯的身份後，為什麽不是想辦法找工作，努力拯救自己，反而是來求你這個高中生幫忙什麽的……”他這樣想，也這樣說了出來。“但找工作也不是那麽簡單的事。先不說你成為通緝犯之前做什麽職業，隻說當下有著靈師身份的你，就算去做收銀員，也隻會給身邊的人帶來麻煩。”賀景同從事實的角度說明。成年人會懷疑未成年難以理解對方，其首要的一點，就在於後者一般難以以充滿邏輯的理性對話方式，將所思所想，陳述而出。但這點，在賀景同看來，顯然沒有壓力。“除非你想再一次成為通緝犯，去過那種顛沛流離的生活，否則覺醒成為靈師的你，就必然沒有辦法在普通人的世界裏繼續生存。”“也除非你強大到能直麵所有麻煩，不然你就隻能，被麻煩促使著去不斷地麵對更多、更大的麻煩。”賀景同用語言描繪了，如果周立隻是單純的周立時，可能會遭遇的場景。“綜合考慮，來找我，反而是你最合適的選擇。畢竟學院體係中，也是存在封印靈師能力，讓靈師歸於普通人的模式在的。”“也許這方麵我也能幫上忙。”賀景同表情平靜地對周立說。但賀景同卻很清楚，這種平靜的表情，絕不會被周立當成漠然。他隻會想，賀景同是一個，全心全意，希望他能過得好的孩子。而假如周立隻是單純的營養師通緝犯，這會兒即便談不上掏心掏肺，隻說他因為點了鄰居家房子，就嚇得要死，倉促逃跑這點……周立這個人設，也絕對會因為賀景同的這番話感動。隻因賀景同考慮到了所有，會打磨成年人尊嚴的細節。卻並沒有貶低，說什麽周立還不夠努力……你會想要改變這樣的人嗎？讓他成為某些權貴手裏的利用工具。賀景同目光一如既往的平和，卻輕而易舉將所有拷問心靈的難題，都擺在了周立的麵前。“還是算……”最後一個字險些脫口而出，周立卻強行將尾音吞進喉嚨深處，就像是剛才什麽都沒說過一樣，連連感謝道，“謝謝，真的謝謝，麻煩你了。”此時的他，身上少了那些虛假偽裝出來的局促感，反而充滿了一種難以言喻的沉重。他接到的命令很簡單，影響賀景同，從細枝末節之處，影響他的思維，讓有可能成為z級異靈的少年，最終成為指哪打哪的工具。異靈為何同人類史共生到現在，才有人類覺得，異靈才是人類發展的盡頭？這隻是因為，普通人對他們無能為力。任何可以被掌握在手中的武器，菜刀，鋼管，棒球棍……乃至於，手槍，□□，小型火箭筒……這些，對異靈而言，全都沒用。沒有靈師時，異靈就是隻會破壞的天災。是以即便這樣的天災，擁有著原體全部的記憶，遭受損失的人也會毫不客氣地向其傾泄惡意。何況受損之人，所麵對的本就是死亡。但這，卻隻是無法得到有力保護的普通人的認知。就像是和異靈科並行的普通科，那兒的學生，包括學生家長，他們所需思考的，從不是自身所受損失，而是，他們死後，能否能繼續享受，自身所擁有資源帶來的特權。