首次自修教室滿
到了第二天下午四點半鍾的時候，我已經發現今天來交費注冊的學生已有42人，與昨天一起總共是212人了。
於是，我馬上返迴房間裏，將這42人迅速地刻寫在昨晚那份座位表的空坐位子上。
然後，我又仔細地反複檢查了兩遍無誤以後，就趁此時已經沒有人前來交費注冊的空隙，迅速地拿起這張刻好的座位表的蠟紙，馬上來到學校辦公廳的教導處。
當我進到教導處裏麵的油印室裏。此時，亞龐姑已經給我印刷好了我昨天早上交來的數學複習講義。
頓時之間，看到如此快捷地給我印刷好，心裏一陣高興。並感到這個印刷女工的確名不虛傳，真算得上是油印高手。
於是，我馬上便對她說道：
“亞龐姑呀，這裏還有一份剛剛才趕刻好的大禮堂複習班的座位表，請你馬上幫我印30份，明天上課要用的，麻煩你了……”
話音剛落，她馬上將蠟紙迅速地裝印好後，就動手印刷。不一會兒，就將這30份座位表印好了，真夠快呀。
此時，我又將那些已經印好了的數學複習講義打開看時，頓時之間，發現印刷得很好。不僅紙質好且印得很清晰，又沒有花點和折痕。
於是，在我看了之後，高興得馬上讚揚了她一句：
“亞龐姑呀，你的印工真不錯，印刷技術確是一流……”
一時之間，在她聽了後，就笑了笑地迴答道：
“謝謝王飛老師的誇讚，這可是我應該做好的份內工作，沒有什麽值得誇耀的……”
隨後，我突然想起一件差點給忘記了的事情，便偷偷地輕聲對她說道：
“亞龐姑，以後凡是給畢業班或補習班印刷的各科的試題和試卷，你都要記得給我另外多印出一份留給我……”
此時，當她聽了後，隻見她對我點了點頭，也不再多說什麽……
要知道，在離開鳳山高中前的那個晚上，我曾經特地來到傅汝鑫校長的房間，與他辭行。
我們在聊談之中，他特地叮囑我說道：
“亞飛呀，你一定要記住，要定期找一些博中畢業班或補習班的資料寄迴給我。要知道，博中的各科資料，對我們來說，是有很大的參考價值的……”
於是，聽他這麽說後，我當場便爽朗地答應了下來：
“好，校長，請你放心吧，我一定盡力而為……”。
因此，這就是我為什麽要求亞龐姑，注意幫忙留出每次印刷的畢業班或補習班的各科試題和試卷等資料的原因……
有詩歎曰：
名不虛傳印刷工，負責勤快人感動；
報答恩師傅校長，高考資料已辦通。
夜幕即將降臨，我從辦公桌上拿起座位表和一瓶香糊，從房間裏走了出來。
此時，前麵住房中的張重炎老師，便向我打了聲招唿：
“飛哥，還這麽早又準備下班去嗎……”
“不，我放心不下，想到禮堂班教室和宿舍看看。明天就要上課了……”
說完，便走下樓去。然後，沿著教印廠到禮堂補習班的小路前去。不一會兒，便來到禮堂補習班的教室裏。
此時，禮堂補習班教室，空無一人。四處都冷清清和靜悄悄的。禮堂四周的大門、光窗和屋頂.的瓦亮，一縷縷晚霞餘輝的光線，也能照亮這整個禮堂的。
突然發現大門上，已張貼好學校作息時間表和補習班課程表。於是，我將座位表，也張貼在四個進入禮堂的大門和顯眼的牆壁上。
另外，我還在講台上的一塊專門貼座位表的小木板上也貼上座位表，以方便老師上課時使用。
最後，我抹掉那天早上在黑板所寫的交費注冊通知。然後，重新寫上下麵的通知事項：
“注意：今晚上自修請按新編的座位表就坐。明天早上按照新作息時間表和課程表上課。請大家相互轉告，做好準備。
班主任王飛九月二日”
寫好通知，我將舞台上的電閘開關打上。頓時之間，整個禮堂燈火通明。
此時，我看見講台下麵擺放了一張高椅子，好幾盒粉筆，還有一副新圓規和三角板。舞台旁邊，放著一小捆新掃帚和兩個糞箕，是準備專門給學生打掃教室、宿舍和四周的清潔衛生用的。
一時之間，看到教室一切設備都已齊備，心裏踏實多了。於是，我就準備到住房看看……
有詩歎曰：
飯後就到禮堂來，檢查落實理應該；
課程作息座位表，樣樣齊備心放開。
突然之間，在剛剛踏出大門的瞬間，就聽到一聲很是熟悉的聲音，馬上傳到了我的耳朵裏：
“王飛老師……”
頓時之間，我抬起頭來一看，一個五十開外，且神采奕奕的中年男子在向我慢慢地走來。
一時之間，我馬上在心裏就暗地裏高興起來：
“噢呀，原來唿喚我的，正是學校專抓補習班工作的行政領導梁健英主任。我要趁這個大好機會，跟他當麵匯報一下這些天以來的工作，也能夠親自聽聽他的指示……”
隨後，我們便一塊進到大禮堂的教室裏。在大門口旁邊的一張學生桌椅上，安然地坐了下來。
然後，梁健英主任就笑容可掬地首先詢問，我安頓好了自已的食宿問題了沒有，現在家裏還存在有什麽困難等等方麵問題。 woaiks.
於是，我就實話實說地將我的情況，全部都告訴他知道。當他聽了以後，不時地在安慰我，要我正確去對待，好好去克服……
就這樣，相互之間，我們都聊談得很是投機和入迷。
畢竟，我與他不僅是師生關係，又是一起在鳳中工作了七、八年時間之久的領導和同事，相互都很了解。同時，我們之間，又是長輩與晚輩的關係。而現在，他竟然還是我在工作上的直接領導……
要知道，梁健英主任是我從小就認識的一個老家在浪平的縣內人。
記得，那是1953年我才12歲，就從東平老家和家裏人一起，來到了離家七十裏外的鳳山初中學校。當時，他已經是鳳山初中的教導主任了。
在當我1954年以第一名的優異成績，考上鳳山初中就讀時，他曾經是我的曆史老師。並且，我們兩家的廚房都是在學校家屬宿舍。並且還是相鄰的。
因此，我們兩家的幾個同齡的小孩，彼此之間，都是從小就一塊在鳳山初中學校裏，摸.爬滾打地長大的。相互之間，大家都是很熟悉。後來長大以後，大家又是一起讀小學，上初中，甚至高中……
但是卻好景不長。到了1966年爆發的那場“史無前例”的“文.革”運動的大風浪中，我的父母親和他一樣，瞬間，就成為了在“文.革”運動中，首先被抽出來開展批判鬥爭的“牛鬼蛇神”和“走資派”。
從此以後，他們就跟各條戰線上的“牛鬼蛇神”和“走資派”一樣，受盡了人世間上，在精神和肉體上所罕見的殘酷摧殘和萬般折磨。
從此以後，他們被完全剝奪了應有的人身自由，戴上了各種各樣的那些莫名其妙的反動罪名，而遭受到在政治上的慘無人道的殘酷迫害。
而我們兩個家庭中的小孩，也一樣成為了被打入了“另冊”，並視為是“狗崽子”的“黑五類”子女，從而受盡了旁人的歧視和看輕。
因此，凡在參軍入伍，上學讀書，入團入黨.等應有的權益，大都基本上全然無望。最後，在1968年的前後，便全部都一樣地不得不走了“上山下鄉”，到農村當農民的這條道路上去了。
聽說，到了1969年，在他獲得了平反解放以後，才調離了工作了長達17年之久的鳳山初中，前去沙河高中任教。
到了1978年，博中成為縣重點中學時，這位在“文.革”前就是一個教學管理經驗豐富的老牌初中的教導主任，才被抽調到博白高中，官複原職地擔任了學校的教導處副主任……
上麵這些史實，我在《風雨人生路》的前麵各卷中，都有過詳細的記錄和描述，在此就不多說了……
“梁主任，在此，我簡單向你匯報這個大禮堂補習班的一些情況……”
隨後，我便將這兩、三天來的學生交費注冊情況，以及我的一些初步設想，全都一一向他匯報。他還拿出筆記本不時地在記錄；不時又向我問這，問那。於是，我都不耐其煩地，一一向他進行詳細說明和匯報，使到他感到滿意為止。
最後，我還將我編刻和印好的大禮堂補習班的座位表，分給他一份。
頓時之間，當他看了這張新編的座位表後，讓他感到很是新奇和突然。
然後，他臉帶笑容地輕聲對我說道：
“亞飛呀，我還記得，在六十年代你在鳳山初中時，搞業餘初中班的那股熱情和幹勁，現在又湧現出來了……”
頃刻之間，他竟然會想起那已經過去十五年前的這些陳年老賬，令我感到很是驚訝。他馬上又繼續接著對我說道：
“……今非昔比，現在，我們正碰上了能夠發揮自己的聰明才幹的‘改革開放’年代，希望你要好好幹，多為國家培養人才，切莫要辜負這個偉大時代……”
雖然，他說的話語不多，但卻句句都是情真意切。
一時之間，讓我聽了之後，頓時心潮澎湃，且不僅令我深受感動，也得到良好的教益，終生都難於忘懷……
有詩歎曰：
老主任呀梁健英，勤懇踏實大好人；
一生波折嚐盡苦，餘生盡力再搏拚。
當梁主任離開大禮堂，就往旁邊理科補二班的小教室走去。
聽說，補二班學生是從高考成績最好中挑選出來的。班主任是水鳴高中抽調上來的李宏謀老師負責。他是桂林師範學院中文係本科生，是個教齡長，經驗豐富的老教師。
此時，我走到後麵宿舍時，內宿生大都在房間裏休息聊天。看來，這些鄉鎮來的補習生，相識兩天就混熟了。
當我進來後，他們都很有禮貌在招唿我。
隨後，我對他們說：
“今晚自修要到教室，準備明天上好第一課。到上第一節自修時，我來教室檢查……”
說完後，就返迴家裏去。
此時，六妹兩姐弟已到學校四處玩去了。玩就玩吧，讓他倆盡快認識多一些小朋友也好。
自修預備鈴聲響後，我拿著手提袋子，並將所印刷好的五頁數學複習講義全都一起帶去……
很快，便來到了大禮堂。真怪，才離開教室迴去不過半個多小時，現在返迴來學生已將教室坐得滿滿的。
因為還沒正式上第一節自修，學生們還在教室的各個坐位上談天說地和相互認識。這一切都很正常，沒什麽奇怪，人之常情嘛。
自修鈴聲響後，我便從前麵的大門前麵走了進來。
頓時之間，教室變得鴉雀無聲。200多雙眼睛，全都集中盯在我的身上。
但從他們的眼神中，似乎都帶有一種特別的期待，就是希望我這位年富力強的班主任，是一個學識淵博，領導和組織能力出色的老師，可以帶領他們能在一兩年，甚至更長時間都考上大中專學校去。
我迅步走上講台，然後，向教室的學生招了招手後便說：
“同學們，很高興看到第一個晚自修便來得這麽多人。希望這個好開頭能堅持下去。閑話少說，現在發數學複習講義。今晚沒來的同學，請同位的同學幫他收好……”
話音剛落，我就馬上動手從手提袋子中，很快就將全部的數學複習講義拿了出來，迅速開誤地分好後，發放下去……
然後，我又繼續對學生們說道：
“請同學們最好買個講義夾，將每次所所發的講義都要將它夾好，以防丟失，而影響學習……”
正是：
首次自修教室滿，鈴聲剛停全無聲；
兩百雙眼盯看我，滿懷信心寄期盼。
欲知後事如何，請君往下細看。
到了第二天下午四點半鍾的時候，我已經發現今天來交費注冊的學生已有42人，與昨天一起總共是212人了。
於是，我馬上返迴房間裏，將這42人迅速地刻寫在昨晚那份座位表的空坐位子上。
然後，我又仔細地反複檢查了兩遍無誤以後，就趁此時已經沒有人前來交費注冊的空隙，迅速地拿起這張刻好的座位表的蠟紙，馬上來到學校辦公廳的教導處。
當我進到教導處裏麵的油印室裏。此時，亞龐姑已經給我印刷好了我昨天早上交來的數學複習講義。
頓時之間，看到如此快捷地給我印刷好，心裏一陣高興。並感到這個印刷女工的確名不虛傳，真算得上是油印高手。
於是，我馬上便對她說道：
“亞龐姑呀，這裏還有一份剛剛才趕刻好的大禮堂複習班的座位表，請你馬上幫我印30份，明天上課要用的，麻煩你了……”
話音剛落，她馬上將蠟紙迅速地裝印好後，就動手印刷。不一會兒，就將這30份座位表印好了，真夠快呀。
此時，我又將那些已經印好了的數學複習講義打開看時，頓時之間，發現印刷得很好。不僅紙質好且印得很清晰，又沒有花點和折痕。
於是，在我看了之後，高興得馬上讚揚了她一句：
“亞龐姑呀，你的印工真不錯，印刷技術確是一流……”
一時之間，在她聽了後，就笑了笑地迴答道：
“謝謝王飛老師的誇讚，這可是我應該做好的份內工作，沒有什麽值得誇耀的……”
隨後，我突然想起一件差點給忘記了的事情，便偷偷地輕聲對她說道：
“亞龐姑，以後凡是給畢業班或補習班印刷的各科的試題和試卷，你都要記得給我另外多印出一份留給我……”
此時，當她聽了後，隻見她對我點了點頭，也不再多說什麽……
要知道，在離開鳳山高中前的那個晚上，我曾經特地來到傅汝鑫校長的房間，與他辭行。
我們在聊談之中，他特地叮囑我說道：
“亞飛呀，你一定要記住，要定期找一些博中畢業班或補習班的資料寄迴給我。要知道，博中的各科資料，對我們來說，是有很大的參考價值的……”
於是，聽他這麽說後，我當場便爽朗地答應了下來：
“好，校長，請你放心吧，我一定盡力而為……”。
因此，這就是我為什麽要求亞龐姑，注意幫忙留出每次印刷的畢業班或補習班的各科試題和試卷等資料的原因……
有詩歎曰：
名不虛傳印刷工，負責勤快人感動；
報答恩師傅校長，高考資料已辦通。
夜幕即將降臨，我從辦公桌上拿起座位表和一瓶香糊，從房間裏走了出來。
此時，前麵住房中的張重炎老師，便向我打了聲招唿：
“飛哥，還這麽早又準備下班去嗎……”
“不，我放心不下，想到禮堂班教室和宿舍看看。明天就要上課了……”
說完，便走下樓去。然後，沿著教印廠到禮堂補習班的小路前去。不一會兒，便來到禮堂補習班的教室裏。
此時，禮堂補習班教室，空無一人。四處都冷清清和靜悄悄的。禮堂四周的大門、光窗和屋頂.的瓦亮，一縷縷晚霞餘輝的光線，也能照亮這整個禮堂的。
突然發現大門上，已張貼好學校作息時間表和補習班課程表。於是，我將座位表，也張貼在四個進入禮堂的大門和顯眼的牆壁上。
另外，我還在講台上的一塊專門貼座位表的小木板上也貼上座位表，以方便老師上課時使用。
最後，我抹掉那天早上在黑板所寫的交費注冊通知。然後，重新寫上下麵的通知事項：
“注意：今晚上自修請按新編的座位表就坐。明天早上按照新作息時間表和課程表上課。請大家相互轉告，做好準備。
班主任王飛九月二日”
寫好通知，我將舞台上的電閘開關打上。頓時之間，整個禮堂燈火通明。
此時，我看見講台下麵擺放了一張高椅子，好幾盒粉筆，還有一副新圓規和三角板。舞台旁邊，放著一小捆新掃帚和兩個糞箕，是準備專門給學生打掃教室、宿舍和四周的清潔衛生用的。
一時之間，看到教室一切設備都已齊備，心裏踏實多了。於是，我就準備到住房看看……
有詩歎曰：
飯後就到禮堂來，檢查落實理應該；
課程作息座位表，樣樣齊備心放開。
突然之間，在剛剛踏出大門的瞬間，就聽到一聲很是熟悉的聲音，馬上傳到了我的耳朵裏：
“王飛老師……”
頓時之間，我抬起頭來一看，一個五十開外，且神采奕奕的中年男子在向我慢慢地走來。
一時之間，我馬上在心裏就暗地裏高興起來：
“噢呀，原來唿喚我的，正是學校專抓補習班工作的行政領導梁健英主任。我要趁這個大好機會，跟他當麵匯報一下這些天以來的工作，也能夠親自聽聽他的指示……”
隨後，我們便一塊進到大禮堂的教室裏。在大門口旁邊的一張學生桌椅上，安然地坐了下來。
然後，梁健英主任就笑容可掬地首先詢問，我安頓好了自已的食宿問題了沒有，現在家裏還存在有什麽困難等等方麵問題。 woaiks.
於是，我就實話實說地將我的情況，全部都告訴他知道。當他聽了以後，不時地在安慰我，要我正確去對待，好好去克服……
就這樣，相互之間，我們都聊談得很是投機和入迷。
畢竟，我與他不僅是師生關係，又是一起在鳳中工作了七、八年時間之久的領導和同事，相互都很了解。同時，我們之間，又是長輩與晚輩的關係。而現在，他竟然還是我在工作上的直接領導……
要知道，梁健英主任是我從小就認識的一個老家在浪平的縣內人。
記得，那是1953年我才12歲，就從東平老家和家裏人一起，來到了離家七十裏外的鳳山初中學校。當時，他已經是鳳山初中的教導主任了。
在當我1954年以第一名的優異成績，考上鳳山初中就讀時，他曾經是我的曆史老師。並且，我們兩家的廚房都是在學校家屬宿舍。並且還是相鄰的。
因此，我們兩家的幾個同齡的小孩，彼此之間，都是從小就一塊在鳳山初中學校裏，摸.爬滾打地長大的。相互之間，大家都是很熟悉。後來長大以後，大家又是一起讀小學，上初中，甚至高中……
但是卻好景不長。到了1966年爆發的那場“史無前例”的“文.革”運動的大風浪中，我的父母親和他一樣，瞬間，就成為了在“文.革”運動中，首先被抽出來開展批判鬥爭的“牛鬼蛇神”和“走資派”。
從此以後，他們就跟各條戰線上的“牛鬼蛇神”和“走資派”一樣，受盡了人世間上，在精神和肉體上所罕見的殘酷摧殘和萬般折磨。
從此以後，他們被完全剝奪了應有的人身自由，戴上了各種各樣的那些莫名其妙的反動罪名，而遭受到在政治上的慘無人道的殘酷迫害。
而我們兩個家庭中的小孩，也一樣成為了被打入了“另冊”，並視為是“狗崽子”的“黑五類”子女，從而受盡了旁人的歧視和看輕。
因此，凡在參軍入伍，上學讀書，入團入黨.等應有的權益，大都基本上全然無望。最後，在1968年的前後，便全部都一樣地不得不走了“上山下鄉”，到農村當農民的這條道路上去了。
聽說，到了1969年，在他獲得了平反解放以後，才調離了工作了長達17年之久的鳳山初中，前去沙河高中任教。
到了1978年，博中成為縣重點中學時，這位在“文.革”前就是一個教學管理經驗豐富的老牌初中的教導主任，才被抽調到博白高中，官複原職地擔任了學校的教導處副主任……
上麵這些史實，我在《風雨人生路》的前麵各卷中，都有過詳細的記錄和描述，在此就不多說了……
“梁主任，在此，我簡單向你匯報這個大禮堂補習班的一些情況……”
隨後，我便將這兩、三天來的學生交費注冊情況，以及我的一些初步設想，全都一一向他匯報。他還拿出筆記本不時地在記錄；不時又向我問這，問那。於是，我都不耐其煩地，一一向他進行詳細說明和匯報，使到他感到滿意為止。
最後，我還將我編刻和印好的大禮堂補習班的座位表，分給他一份。
頓時之間，當他看了這張新編的座位表後，讓他感到很是新奇和突然。
然後，他臉帶笑容地輕聲對我說道：
“亞飛呀，我還記得，在六十年代你在鳳山初中時，搞業餘初中班的那股熱情和幹勁，現在又湧現出來了……”
頃刻之間，他竟然會想起那已經過去十五年前的這些陳年老賬，令我感到很是驚訝。他馬上又繼續接著對我說道：
“……今非昔比，現在，我們正碰上了能夠發揮自己的聰明才幹的‘改革開放’年代，希望你要好好幹，多為國家培養人才，切莫要辜負這個偉大時代……”
雖然，他說的話語不多，但卻句句都是情真意切。
一時之間，讓我聽了之後，頓時心潮澎湃，且不僅令我深受感動，也得到良好的教益，終生都難於忘懷……
有詩歎曰：
老主任呀梁健英，勤懇踏實大好人；
一生波折嚐盡苦，餘生盡力再搏拚。
當梁主任離開大禮堂，就往旁邊理科補二班的小教室走去。
聽說，補二班學生是從高考成績最好中挑選出來的。班主任是水鳴高中抽調上來的李宏謀老師負責。他是桂林師範學院中文係本科生，是個教齡長，經驗豐富的老教師。
此時，我走到後麵宿舍時，內宿生大都在房間裏休息聊天。看來，這些鄉鎮來的補習生，相識兩天就混熟了。
當我進來後，他們都很有禮貌在招唿我。
隨後，我對他們說：
“今晚自修要到教室，準備明天上好第一課。到上第一節自修時，我來教室檢查……”
說完後，就返迴家裏去。
此時，六妹兩姐弟已到學校四處玩去了。玩就玩吧，讓他倆盡快認識多一些小朋友也好。
自修預備鈴聲響後，我拿著手提袋子，並將所印刷好的五頁數學複習講義全都一起帶去……
很快，便來到了大禮堂。真怪，才離開教室迴去不過半個多小時，現在返迴來學生已將教室坐得滿滿的。
因為還沒正式上第一節自修，學生們還在教室的各個坐位上談天說地和相互認識。這一切都很正常，沒什麽奇怪，人之常情嘛。
自修鈴聲響後，我便從前麵的大門前麵走了進來。
頓時之間，教室變得鴉雀無聲。200多雙眼睛，全都集中盯在我的身上。
但從他們的眼神中，似乎都帶有一種特別的期待，就是希望我這位年富力強的班主任，是一個學識淵博，領導和組織能力出色的老師，可以帶領他們能在一兩年，甚至更長時間都考上大中專學校去。
我迅步走上講台，然後，向教室的學生招了招手後便說：
“同學們，很高興看到第一個晚自修便來得這麽多人。希望這個好開頭能堅持下去。閑話少說，現在發數學複習講義。今晚沒來的同學，請同位的同學幫他收好……”
話音剛落，我就馬上動手從手提袋子中，很快就將全部的數學複習講義拿了出來，迅速開誤地分好後，發放下去……
然後，我又繼續對學生們說道：
“請同學們最好買個講義夾，將每次所所發的講義都要將它夾好，以防丟失，而影響學習……”
正是：
首次自修教室滿，鈴聲剛停全無聲；
兩百雙眼盯看我，滿懷信心寄期盼。
欲知後事如何，請君往下細看。