傳達精神學指示
大概是到了下午的兩點鍾左右，我們本校的教師都已經先後到齊了。其實，來得最早的，還是和付山大隊一起合辦的涼山分校中的那兩位老師。其中的一位，就是嶺崗排九姑爺的親弟張化仁老師，另一位就不認識了。
你可要知道，也許，因為這間小學校的生源，都是出自於石塘、蝦西塘、老屋場和付山大隊的魯機山、黃竹坑、旱田坑這幾個自然村的原因。所以，他們都是在一、二、三年級的時候，還是在那裏就讀。
但是，到了相當於高小的四、五年級以後，凡是屬於良荔大隊範圍內的自然村的學生，就來大隊小學就讀。而屬於付山大隊的，就要到付山大隊小學就讀了。此時，這些小孩年齡也大了，已經適合於來迴走讀。
頓時之間，隻聽到外麵正在吵吵嚷嚷。原來，正好是大龍角小學分校的五位老師一塊地來到了。
你可懂得，我是一位才到學校上課還不到一個星期的新老師，自然對於這些從未見過的老師，一時之間，我一個都還不認識。但是，在他們之中，隻是看見到來的老師，有兩個是女老師，三個是男老師。
其中，有個頭發已開始花白的女老師的年齡，估計也有將近四十歲左右了。另外的一個女老師，也許才隻有還不二十歲左右的一個黃花閨女。讓人看上去，一時之間，她似乎顯得特別的文雅、端莊和秀麗。
“誌彩老師早啊……”
此時，我們學校的老教頭——王誌輻老師，便笑逐顏開地一邊在說著；一邊忙著把手中正在拿著的水煙筒、煙袋和打火機一起，首先遞給了誌彩老師。
“謝謝……”
一時之間，這位叫做誌彩的老師，就馬上用雙手接了過來。然後，便臉帶微笑地迴應了誌輻老師一句。
此時，我用眼睛正在偷偷地看了他一眼。頓時之間，感到他最多不過才隻是一個三十七、八歲的年齡。隻見他長得中等個頭，身板結實，態度溫柔，笑容可掬。從而不難看得出，他一定很是樂得人的一個中年男子。
同時，我心裏還暗暗地在想，他在我們大隊這二十多個老師的隊伍當中，也一定會是一個很有人緣的老師的。
“全體老師們，請大家找位置坐好，並且迅速地安靜下來。現在這周的政治學習時間是這樣安排的，首先，由我們的李昌甫校長傳達前天到公社教育組，召開的中小校長會議上，公社教育組的朱汝華支書的講話精神。然後，再由各間小學分校的負責人，簡單進行會報一下這幾天開學上課的一些簡單情況……”
頓時之間，隻見政治學習的主持人李振邦主任，從我旁邊的坐位上站了起來，高聲地對全大隊的老師們，說了這次政治學習的具體安排。
瞬息之間，於是，大家便就鴉默雀靜起來。此時，隻見大家的目光，幾乎全都在盯住我們的李昌甫校長。
我看見我們的李昌甫校長，他正在不慌不忙地從自己的衣袋子中，突然掏出一本筆記本。隨後，又把一本《**語錄》以及一本紅書皮的本子，也一塊擺放在了他麵前的那張學生書桌麵上。
於是，我便有些好奇地用眼睛在偷偷地瞄看了一下。頓時之間，我便馬上顯得驚訝起來：
“啊，原來這是一本很少見到的《**語錄》本，他是如何地得到它的呢……”
你可要知道，當年這本《**語錄》，它可不同於《**語錄》已經是由人民出版社出版，在全國，甚至在全世界進行公開大量發行的。
而眼前我所見到的這本《**語錄》卻不然。我過去曾經聽說過，它隻是由解放軍出版社內部編輯出版的，又是專門贈送給解放軍廣大官兵進行學習的材料。它可並不像《**語錄》那樣，在全國甚至在全世界對外公開發行。
但是，究竟我們的李昌甫校長，他又是如何能夠弄得到這本極其罕見且又異常珍貴的《**語錄》本的呢，對此，那我就不得而知了。
“同誌們，現在由我進行傳達公社教育組朱汝華支書在全公社中小學校長會議上的講話精神。首先，讓我們共同敬祝：全世界人民心中最紅最紅的紅太陽，偉大的導師，偉大的領袖，偉大的統帥，偉大的舵手，我們最最最最敬愛的**，萬壽無疆，萬壽無疆，萬壽無疆！讓我們共同敬祝：**的親密戰友，我們最最最最敬愛的林副統帥，身體健康，永遠健康，永遠健康！”
像“表忠”年代“辦大事”一般，我們的李昌甫校長，頓時之間，便心虔誌誠地照本宣科般的不紮不扣地按照以往的規定和要求，用右手舉著“紅寶書”，高聲地朗誦了一番。
此時，自然而然地我們全體老師也同樣地跟隨著站立起來，簡直像鸚鵡學舌地重複了一遍……
“下麵，讓我們一起共同學習我們偉大領袖**的一段‘最高指示’。請同誌們打開《**語錄》第xx頁……”
頓時之間，當大家聽了我們的李昌甫校長這麽說了之後，便馬上將各人手中所拿著的《**語錄》，迅速且又準確地翻開到了第xx頁。
“最高指示……”
當老師們聽到了李昌甫校長這樣地帶頭一說，接著老師們馬上就嚴肅，且整齊地像那些小學生們一樣，正在高聲朗讀語文課文一般地放聲讀了起來：
“學生也是這樣，以學為主，兼學別樣，即不但學文，也要學工、學農、學軍，也要批判資產階級。學製要縮短，教育要革命，資產階級知識分子統治我們學校的現象，再也不能繼續下去了。”
隨後，隻見我們的李昌甫校長，他又將那本隻有他自己才有的《**語錄》，從其中選出了帶有很強的針對性的一段，馬上給我們朗讀起來。
從這段**語錄的大概意思便清晰地知道，它是在要求我們，事事，處處，都必須堅持要以“最高指示”，作為我們一切工作的指路明燈。
其中，在這段**語錄中，還特別地強調，對於“最高指示”必須要采取這種正確的態度。“理解的要執行，不理解的也要堅決執行”。
你可要懂得，因為“不論在任何時候，一旦離開了**的革命路線，中國的革命和建設就會遭到失敗。這已經是從中國革命和建設的實踐中，所證明了的一個放之四海而皆準的真理。”
隨後，我們的李昌甫校長，他又在傳達會議精神的過程當中，緊密地結合本大隊學校的實際情況，去進行實事求是地展開論證。其中，他特別地提到下麵所說到的兩個方麵。
一方麵，現在我們大隊初中部的班額少，主要原因是由於受到教舍和師資力量等諸多因素的影響。因此，遠遠不能滿足廣大貧下中農子女，都能夠讀初中的迫切要求。從而，每年都有一小部分五年級學生，不能繼續升入初中就讀。
鑒於上麵的這些實際情況，因而便遠遠地與上級領導部門的要求：“一定要狠下決心，盡快地在我們國家，實現‘普及七年初中義務教育’”的要求，其實還是相距甚遠的。
另一方麵，就是在我們的教師隊伍本身，因為政治業務水平的嚴重低下，缺乏一批真正合格的老師。致使到我們的師資力量，遠遠跟不上教育事業的飛速發展這種形勢的要求。
尤其是，能夠完全勝任初中各門課程教學的師資，就顯得更為缺乏。因此，今後要如何去提高現在老師的教學能力和教學水平，便是擺在我們麵前的一項極其艱巨和繁重的任務。
“同誌們，我們偉大領袖**所發出的‘五七指示’，已經明確地為我們農村學校的教育改革，指明了前進的方向。今後，我們學校的一切工作，一定要牢固地遵照偉大領袖**的偉大教導；一定要緊緊地依靠廣大貧下中農；一定要緊緊地依靠大隊黨支部去開展工作。為此，我們深信，最後一定能夠將這場教育革命進行到底，而最終會取得徹底的勝利……”
一時之間，我們的李昌甫校長，在這段曆時四十多分鍾時間裏，以如此慷慨激昂，豪情滿懷地對於有關這次公社的中、小學校長會議精神，作了完滿的傳達。
最後，就在全大隊的公民辦教師們的一陣雷鳴般的熱烈掌聲之中，勝利地結束了。
正是：
主任主持校長講，照本宣讀不慌忙；
傳達精神學指示，結合實際緊跟上。
欲知後事如何，請君往下細看。
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大概是到了下午的兩點鍾左右，我們本校的教師都已經先後到齊了。其實，來得最早的，還是和付山大隊一起合辦的涼山分校中的那兩位老師。其中的一位，就是嶺崗排九姑爺的親弟張化仁老師，另一位就不認識了。
你可要知道，也許，因為這間小學校的生源，都是出自於石塘、蝦西塘、老屋場和付山大隊的魯機山、黃竹坑、旱田坑這幾個自然村的原因。所以，他們都是在一、二、三年級的時候，還是在那裏就讀。
但是，到了相當於高小的四、五年級以後，凡是屬於良荔大隊範圍內的自然村的學生，就來大隊小學就讀。而屬於付山大隊的，就要到付山大隊小學就讀了。此時，這些小孩年齡也大了，已經適合於來迴走讀。
頓時之間，隻聽到外麵正在吵吵嚷嚷。原來，正好是大龍角小學分校的五位老師一塊地來到了。
你可懂得，我是一位才到學校上課還不到一個星期的新老師，自然對於這些從未見過的老師，一時之間，我一個都還不認識。但是，在他們之中，隻是看見到來的老師，有兩個是女老師，三個是男老師。
其中，有個頭發已開始花白的女老師的年齡，估計也有將近四十歲左右了。另外的一個女老師，也許才隻有還不二十歲左右的一個黃花閨女。讓人看上去，一時之間，她似乎顯得特別的文雅、端莊和秀麗。
“誌彩老師早啊……”
此時，我們學校的老教頭——王誌輻老師，便笑逐顏開地一邊在說著；一邊忙著把手中正在拿著的水煙筒、煙袋和打火機一起，首先遞給了誌彩老師。
“謝謝……”
一時之間，這位叫做誌彩的老師，就馬上用雙手接了過來。然後，便臉帶微笑地迴應了誌輻老師一句。
此時，我用眼睛正在偷偷地看了他一眼。頓時之間，感到他最多不過才隻是一個三十七、八歲的年齡。隻見他長得中等個頭，身板結實，態度溫柔，笑容可掬。從而不難看得出，他一定很是樂得人的一個中年男子。
同時，我心裏還暗暗地在想，他在我們大隊這二十多個老師的隊伍當中，也一定會是一個很有人緣的老師的。
“全體老師們，請大家找位置坐好，並且迅速地安靜下來。現在這周的政治學習時間是這樣安排的，首先，由我們的李昌甫校長傳達前天到公社教育組，召開的中小校長會議上，公社教育組的朱汝華支書的講話精神。然後，再由各間小學分校的負責人，簡單進行會報一下這幾天開學上課的一些簡單情況……”
頓時之間，隻見政治學習的主持人李振邦主任，從我旁邊的坐位上站了起來，高聲地對全大隊的老師們，說了這次政治學習的具體安排。
瞬息之間，於是，大家便就鴉默雀靜起來。此時，隻見大家的目光，幾乎全都在盯住我們的李昌甫校長。
我看見我們的李昌甫校長，他正在不慌不忙地從自己的衣袋子中，突然掏出一本筆記本。隨後，又把一本《**語錄》以及一本紅書皮的本子，也一塊擺放在了他麵前的那張學生書桌麵上。
於是，我便有些好奇地用眼睛在偷偷地瞄看了一下。頓時之間，我便馬上顯得驚訝起來：
“啊，原來這是一本很少見到的《**語錄》本，他是如何地得到它的呢……”
你可要知道，當年這本《**語錄》，它可不同於《**語錄》已經是由人民出版社出版，在全國，甚至在全世界進行公開大量發行的。
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但是，究竟我們的李昌甫校長，他又是如何能夠弄得到這本極其罕見且又異常珍貴的《**語錄》本的呢，對此，那我就不得而知了。
“同誌們，現在由我進行傳達公社教育組朱汝華支書在全公社中小學校長會議上的講話精神。首先，讓我們共同敬祝：全世界人民心中最紅最紅的紅太陽，偉大的導師，偉大的領袖，偉大的統帥，偉大的舵手，我們最最最最敬愛的**，萬壽無疆，萬壽無疆，萬壽無疆！讓我們共同敬祝：**的親密戰友，我們最最最最敬愛的林副統帥，身體健康，永遠健康，永遠健康！”
像“表忠”年代“辦大事”一般，我們的李昌甫校長，頓時之間，便心虔誌誠地照本宣科般的不紮不扣地按照以往的規定和要求，用右手舉著“紅寶書”，高聲地朗誦了一番。
此時，自然而然地我們全體老師也同樣地跟隨著站立起來，簡直像鸚鵡學舌地重複了一遍……
“下麵，讓我們一起共同學習我們偉大領袖**的一段‘最高指示’。請同誌們打開《**語錄》第xx頁……”
頓時之間，當大家聽了我們的李昌甫校長這麽說了之後，便馬上將各人手中所拿著的《**語錄》，迅速且又準確地翻開到了第xx頁。
“最高指示……”
當老師們聽到了李昌甫校長這樣地帶頭一說，接著老師們馬上就嚴肅，且整齊地像那些小學生們一樣，正在高聲朗讀語文課文一般地放聲讀了起來：
“學生也是這樣，以學為主，兼學別樣，即不但學文，也要學工、學農、學軍，也要批判資產階級。學製要縮短，教育要革命，資產階級知識分子統治我們學校的現象，再也不能繼續下去了。”
隨後，隻見我們的李昌甫校長，他又將那本隻有他自己才有的《**語錄》，從其中選出了帶有很強的針對性的一段，馬上給我們朗讀起來。
從這段**語錄的大概意思便清晰地知道，它是在要求我們，事事，處處，都必須堅持要以“最高指示”，作為我們一切工作的指路明燈。
其中，在這段**語錄中，還特別地強調，對於“最高指示”必須要采取這種正確的態度。“理解的要執行，不理解的也要堅決執行”。
你可要懂得，因為“不論在任何時候，一旦離開了**的革命路線，中國的革命和建設就會遭到失敗。這已經是從中國革命和建設的實踐中，所證明了的一個放之四海而皆準的真理。”
隨後，我們的李昌甫校長，他又在傳達會議精神的過程當中，緊密地結合本大隊學校的實際情況，去進行實事求是地展開論證。其中，他特別地提到下麵所說到的兩個方麵。
一方麵，現在我們大隊初中部的班額少，主要原因是由於受到教舍和師資力量等諸多因素的影響。因此，遠遠不能滿足廣大貧下中農子女，都能夠讀初中的迫切要求。從而，每年都有一小部分五年級學生，不能繼續升入初中就讀。
鑒於上麵的這些實際情況，因而便遠遠地與上級領導部門的要求：“一定要狠下決心，盡快地在我們國家，實現‘普及七年初中義務教育’”的要求，其實還是相距甚遠的。
另一方麵，就是在我們的教師隊伍本身，因為政治業務水平的嚴重低下，缺乏一批真正合格的老師。致使到我們的師資力量，遠遠跟不上教育事業的飛速發展這種形勢的要求。
尤其是，能夠完全勝任初中各門課程教學的師資，就顯得更為缺乏。因此，今後要如何去提高現在老師的教學能力和教學水平，便是擺在我們麵前的一項極其艱巨和繁重的任務。
“同誌們，我們偉大領袖**所發出的‘五七指示’，已經明確地為我們農村學校的教育改革，指明了前進的方向。今後，我們學校的一切工作，一定要牢固地遵照偉大領袖**的偉大教導；一定要緊緊地依靠廣大貧下中農；一定要緊緊地依靠大隊黨支部去開展工作。為此，我們深信，最後一定能夠將這場教育革命進行到底，而最終會取得徹底的勝利……”
一時之間，我們的李昌甫校長，在這段曆時四十多分鍾時間裏，以如此慷慨激昂，豪情滿懷地對於有關這次公社的中、小學校長會議精神，作了完滿的傳達。
最後，就在全大隊的公民辦教師們的一陣雷鳴般的熱烈掌聲之中，勝利地結束了。
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主任主持校長講，照本宣讀不慌忙；
傳達精神學指示，結合實際緊跟上。
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