第五十八章 高三年級紀事〔上〕（13）
龍中比場熱身賽
一直到了半個多世紀後的今天，我還能夠清楚地迴憶起，就是在我們第三屆縣運動會臨近開幕的前兩天，我們便與剛剛才上來縣城，準備參加比賽的龍潭中學的男子排球隊，曾經進行過一場大賽前的“熱身賽”。
所謂“熱身賽”，顧名思義，就是從通過在與對手進行比賽當中，真正能夠從實戰的過程，認真地檢查一下，我們在前一個階段的訓練成果。又能夠從比賽過程當中，及時地發現與檢查出存在的問題。尤其是，我們隊員之間配合默契與否等情況。
而更為重要的就是，想通過這次“熱身賽”，使到每一個參賽的運動員，都能夠盡快地適應正式比賽的緊張氣氛，迅速地進入到這次重大比賽的臨戰狀態。雖然，這是一場友誼比賽，一般來地說，勝負並非是主要的。
你可要知道，比賽主要的目的，就是想通過這種所謂“熱身賽”的比賽形式，從而樹立起在正式比賽的時候，就會對於能夠戰勝任何對手，增加一種必勝的信心和勇氣。對於一個成熟的運動隊來說，是顯得極為重要的一個環節。
大家可能還不一定清楚，當年所規定的男子排球比賽的正式網高為2米43，而並非像現在一般縣級的比賽都是采用2。30米的少年組比賽網高。因此，要是沒有一定彈跳力和腰腹力結合起來，要想進行大力扣殺的話，那是很困難的。
如果，你就即便是勉勉強強地能夠扣過網去，也都是軟弱且無力，也不會給對方造成較大威脅。就如同雙手傳送過去給對方一樣。要是用排球比賽的術語來說的話，就稱之為“送禮”或叫“菜球”。這是一種最為可怕的球了。
我還清楚地記得，當時在這場比賽剛剛一開始，我們就憑借著天時、地利、人和的客觀上的優勢。以及對手才剛剛上來不久，人生地不熟。
於是，比賽開場不久，我們很快便就以15：7的絕對優勢，先聲奪人地拿下了全場比賽的第一局。隨後，比賽進行的第二、三局，也同第一局一樣，均以絕對的優勢，為我方在全場比賽獲勝而告終。
就在這三局比賽當中，對手沒有一局得分是超過10分的。從而，在這場“熱身賽”上，最終是我隊以3比0大比局，結束了全場的比賽。
就是在我的印象當中，全場比賽的過程當中，我從始至終都是隊中的一名主力扣球手，當每個輪次輪到我在前場的位置的時候，我們都能及時熟練地采用“換位”，進行“中一二”或“邊一二”戰術進行迅速配合。
這樣一來，所以幾乎都是多在四號位這個最佳扣球的位置上，采取三步助跑起跳，用力揮臂進行扣殺斜線球。因此，常常都是每扣必得。同時，也令對方在根本上來說，無從下手去進行攔網和後排防守。
我們在比賽結束以後的總結會上，大家對於在前個階段所進行訓練的成果，都感到基本上滿意。於是，便下定決心，在即將開始的正式比賽場上，努力去爭取更加優異的成績，為學校爭光。
在第三屆縣運動會正式比賽開始之後，我校排球隊帶著前天“熱身賽”打敗龍潭中學隊的這股高漲的士氣，一路過關斬將。
首先，在首戰就以3比0的懸殊比分大勝沙河初中隊。隨後，又與3比2險勝奪冠唿聲很高的縣教育局的由小學教師所組成的“鍾聲”隊。
最後，便取得與縣公安局的前衛隊，進行冠、亞軍決戰的決賽權。
正是：
龍中比場熱身賽，檢查成果信心來；
存在問題要找出，正式比賽露風采。
欲知後事如何，請君往下細看。
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龍中比場熱身賽
一直到了半個多世紀後的今天，我還能夠清楚地迴憶起，就是在我們第三屆縣運動會臨近開幕的前兩天，我們便與剛剛才上來縣城，準備參加比賽的龍潭中學的男子排球隊，曾經進行過一場大賽前的“熱身賽”。
所謂“熱身賽”，顧名思義，就是從通過在與對手進行比賽當中，真正能夠從實戰的過程，認真地檢查一下，我們在前一個階段的訓練成果。又能夠從比賽過程當中，及時地發現與檢查出存在的問題。尤其是，我們隊員之間配合默契與否等情況。
而更為重要的就是，想通過這次“熱身賽”，使到每一個參賽的運動員，都能夠盡快地適應正式比賽的緊張氣氛，迅速地進入到這次重大比賽的臨戰狀態。雖然，這是一場友誼比賽，一般來地說，勝負並非是主要的。
你可要知道，比賽主要的目的，就是想通過這種所謂“熱身賽”的比賽形式，從而樹立起在正式比賽的時候，就會對於能夠戰勝任何對手，增加一種必勝的信心和勇氣。對於一個成熟的運動隊來說，是顯得極為重要的一個環節。
大家可能還不一定清楚，當年所規定的男子排球比賽的正式網高為2米43，而並非像現在一般縣級的比賽都是采用2。30米的少年組比賽網高。因此，要是沒有一定彈跳力和腰腹力結合起來，要想進行大力扣殺的話，那是很困難的。
如果，你就即便是勉勉強強地能夠扣過網去，也都是軟弱且無力，也不會給對方造成較大威脅。就如同雙手傳送過去給對方一樣。要是用排球比賽的術語來說的話，就稱之為“送禮”或叫“菜球”。這是一種最為可怕的球了。
我還清楚地記得，當時在這場比賽剛剛一開始，我們就憑借著天時、地利、人和的客觀上的優勢。以及對手才剛剛上來不久，人生地不熟。
於是，比賽開場不久，我們很快便就以15：7的絕對優勢，先聲奪人地拿下了全場比賽的第一局。隨後，比賽進行的第二、三局，也同第一局一樣，均以絕對的優勢，為我方在全場比賽獲勝而告終。
就在這三局比賽當中，對手沒有一局得分是超過10分的。從而，在這場“熱身賽”上，最終是我隊以3比0大比局，結束了全場的比賽。
就是在我的印象當中，全場比賽的過程當中，我從始至終都是隊中的一名主力扣球手，當每個輪次輪到我在前場的位置的時候，我們都能及時熟練地采用“換位”，進行“中一二”或“邊一二”戰術進行迅速配合。
這樣一來，所以幾乎都是多在四號位這個最佳扣球的位置上，采取三步助跑起跳，用力揮臂進行扣殺斜線球。因此，常常都是每扣必得。同時，也令對方在根本上來說，無從下手去進行攔網和後排防守。
我們在比賽結束以後的總結會上，大家對於在前個階段所進行訓練的成果，都感到基本上滿意。於是，便下定決心，在即將開始的正式比賽場上，努力去爭取更加優異的成績，為學校爭光。
在第三屆縣運動會正式比賽開始之後，我校排球隊帶著前天“熱身賽”打敗龍潭中學隊的這股高漲的士氣，一路過關斬將。
首先，在首戰就以3比0的懸殊比分大勝沙河初中隊。隨後，又與3比2險勝奪冠唿聲很高的縣教育局的由小學教師所組成的“鍾聲”隊。
最後，便取得與縣公安局的前衛隊，進行冠、亞軍決戰的決賽權。
正是：
龍中比場熱身賽，檢查成果信心來；
存在問題要找出，正式比賽露風采。
欲知後事如何，請君往下細看。
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