“基本上屬於還不起狀態，這孩子對這個問題的看法，如果發自內心，你寫了再加上我們家長合理的鼓勵，欣賞，還有監督，我相信每個人都想好來著，他打手遊也好，網遊也好，你想想他在尋找什麽，尋找一種滿足感，尋找被欣賞的感覺，被肯定的感覺，那麽通過網絡去做這件事，反過來證明什麽的，現實生活當中，我們作為家長對他肯定欣賞的時間和次數是非常的貧乏”
他數學老師特別反感，就說老師老傷他自尊心，那是在這個問題上，我沒有跟孩子站在一起，對老師傷他自尊心，這件事情，我們一定要認同孩子的看法，我們都要孩子被老師訓了，然後我們家人說你活該，誰讓你表現不好了，如果我們說類似的話，孩子馬上就該把我們和老師放在一塊兒了，那就是對立麵是對立麵，我要聽你的話，那才是一件奇怪的事情，誰也老是侮辱孩子的人格，說一些難聽話。
尊重孩子不管它是基於什麽樣的動機和目的這種做法都是不對的，可是他就是感覺老師侮辱他，經常犯的一些錯誤，犯錯誤你可以教育我可以懲罰，我但是你不能在人格上侮辱我，我不知道班主任怎麽對他說的，孩子都要告訴你，就說明你們的交流停留在非常膚淺的位置上，你剛才談到了孩子是因為怕你，所以那些事情你說東他不敢往西，但是他心裏也許是抗拒的，所以我才說手要牽你的手，你們親子之間的互信，就是孩子對你這個爸爸是信任的是欣賞的，實質為你懂他的。
怎麽做到這一點，就是你跟孩子一定要站在一個戰壕裏，我經常在講課的時候也講，我們跟自己的孩子明明是一夥兒的，明明是打的骨頭，軟綿的青的造型，明明她要是有個風吹草動，我們都瘋了的造型，但是事實上呢，我們的孩子跟我們的父母不交流，為什麽？就是因為在孩子看來，我們站錯了隊。你罵我的意思明白到一個人信你的話，我說的誇張一點，你讓他做什麽他都願意，但她不信呢，你說的對的他都不願意聽，現在我又他也在聽，它就是我，我就想讓她給你說一下，她的心裏是怎麽想的，你以為通過這種方式他會說嗎？
如果他願意說我當然沒有意見，我覺得他應該可以。說吧，那你把電話給他吧，你很害怕你爸是嗎？
他經常打你嗎？你通常多長時間惹他生氣一迴，我不知道這是揍你的幾率，今年有沒有做過，去年的也有哦。
個人素質不高，但是我想問你一句實實在在的話，他教的東西有用嗎，你準備跟他過一輩子嗎？現在在人家手底下混的，咱去學藝去了，學易的時候就要學會什麽，該忍的時候要忍，咱要真不喜歡他，討厭他把他的藝學到手了然後不理他都行，我都不反對，因為他不尊重別人，你不尊重他，你不理他那是他該得懂嗎？
心裏頭不屬於的，你在這個問題上你你說你要缺錢姐無償讚助都可以說的，過去你有困難，我覺得親姊妹幫忙是應該的，你不能通過這種方式結婚，傷心也會害怕的，但是他說這個問題肯定不能說啊，另外也沒事兒，你條件好你就承認吧，這兩迴事情知道嗎？不是說讓我承認啊，他就說他既然這麽糾結，你既然你情況比他好，你就多給他1萬，就當支援他了，這樣子說的這不是多給1萬，我覺得親姊妹之間這份情分不是說不值，但是話得說明白。
我爹也弄過這迴事兒，咱不說這些了那麽多例子，我覺得這個問題給歸給，但是又要說到明處。都說死了，你困難我可以幫你，把這個黑鍋子直接扣減頭上，這是人幹的事兒嘛，對不對？咱親姊妹呢，我怎麽可能這缺德。
他會積累成人什麽樣的經驗，是不用負責任的。沒事兒，我們說愛孩子歸愛孩子欣賞它，陪伴它，擁抱它，這些都是愛的內容，但是呢，如果他錯了，該受罰，一定要說法，因為你現在不罰他生活以後會發他。而他們的習慣養成的話，生活法他的是一二再再二三的，因為他習慣了，他改起來就更難。
還有別的辦法呢，我不是說打不行，但打不是最好的教育方式，有時候你打的時候你想沒想過，其實你真的是在教育他呢，還是在發泄你的不滿呢？我以前也說過，有一個台灣的一個心理諮詢師，但是說了一句話，我的感觸還是滿深的。他說媽媽打你不是愛你，是媽媽不能管理好自己的情緒。我們說挨打是因為他做他犯錯事，在這個問題上你該打，因為我以後我今天不打，你明天別人會打你，自己另外的懲罰有很多種嘛。他一定要為他的錯誤承擔後果的，千萬不要別以為孩子小，這種時間，我就說你是人生打地基的年齡，如果在這個年齡階段，他做錯事不用承擔代價的話，一旦形成經驗和認識以及習慣，那未來是後患無窮。你們沒事兒，孩子才四五歲，你現在用功，現在給他下功夫來得及，現在還是個孝順感覺那種有點來不及了，你也學習學習，看看我的樹沒啥壞處，你得跟人家的，剛剛三本書我都買迴來了就好好看一下，你說咱學習，從五歲開始的，再好好用一下，我這些全都是實戰經驗。
這是你的事兒，你必須把它做好，你今天不做，隨後要還的時候啊，還不清，應該是在問你最後一句啊你說如果像我們這個樣子，還有必要生二胎吧？那先把老大教育好吧？
因為我見的人太多，我具體想不大起來，他就是那會兒就是不願意去上學，然後就現在我們說上學對他來講是一件困難的事情，困困難的原因是什麽，他也樂意補課，她就可能也在，就是確實是學不懂啊，因為他拉著那個太深了，約不到了，先不要揪著學習這件事，因為一旦麵對學習，一定是被指責知道嗎？
他數學老師特別反感，就說老師老傷他自尊心，那是在這個問題上，我沒有跟孩子站在一起，對老師傷他自尊心，這件事情，我們一定要認同孩子的看法，我們都要孩子被老師訓了，然後我們家人說你活該，誰讓你表現不好了，如果我們說類似的話，孩子馬上就該把我們和老師放在一塊兒了，那就是對立麵是對立麵，我要聽你的話，那才是一件奇怪的事情，誰也老是侮辱孩子的人格，說一些難聽話。
尊重孩子不管它是基於什麽樣的動機和目的這種做法都是不對的，可是他就是感覺老師侮辱他，經常犯的一些錯誤，犯錯誤你可以教育我可以懲罰，我但是你不能在人格上侮辱我，我不知道班主任怎麽對他說的，孩子都要告訴你，就說明你們的交流停留在非常膚淺的位置上，你剛才談到了孩子是因為怕你，所以那些事情你說東他不敢往西，但是他心裏也許是抗拒的，所以我才說手要牽你的手，你們親子之間的互信，就是孩子對你這個爸爸是信任的是欣賞的，實質為你懂他的。
怎麽做到這一點，就是你跟孩子一定要站在一個戰壕裏，我經常在講課的時候也講，我們跟自己的孩子明明是一夥兒的，明明是打的骨頭，軟綿的青的造型，明明她要是有個風吹草動，我們都瘋了的造型，但是事實上呢，我們的孩子跟我們的父母不交流，為什麽？就是因為在孩子看來，我們站錯了隊。你罵我的意思明白到一個人信你的話，我說的誇張一點，你讓他做什麽他都願意，但她不信呢，你說的對的他都不願意聽，現在我又他也在聽，它就是我，我就想讓她給你說一下，她的心裏是怎麽想的，你以為通過這種方式他會說嗎？
如果他願意說我當然沒有意見，我覺得他應該可以。說吧，那你把電話給他吧，你很害怕你爸是嗎？
他經常打你嗎？你通常多長時間惹他生氣一迴，我不知道這是揍你的幾率，今年有沒有做過，去年的也有哦。
個人素質不高，但是我想問你一句實實在在的話，他教的東西有用嗎，你準備跟他過一輩子嗎？現在在人家手底下混的，咱去學藝去了，學易的時候就要學會什麽，該忍的時候要忍，咱要真不喜歡他，討厭他把他的藝學到手了然後不理他都行，我都不反對，因為他不尊重別人，你不尊重他，你不理他那是他該得懂嗎？
心裏頭不屬於的，你在這個問題上你你說你要缺錢姐無償讚助都可以說的，過去你有困難，我覺得親姊妹幫忙是應該的，你不能通過這種方式結婚，傷心也會害怕的，但是他說這個問題肯定不能說啊，另外也沒事兒，你條件好你就承認吧，這兩迴事情知道嗎？不是說讓我承認啊，他就說他既然這麽糾結，你既然你情況比他好，你就多給他1萬，就當支援他了，這樣子說的這不是多給1萬，我覺得親姊妹之間這份情分不是說不值，但是話得說明白。
我爹也弄過這迴事兒，咱不說這些了那麽多例子，我覺得這個問題給歸給，但是又要說到明處。都說死了，你困難我可以幫你，把這個黑鍋子直接扣減頭上，這是人幹的事兒嘛，對不對？咱親姊妹呢，我怎麽可能這缺德。
他會積累成人什麽樣的經驗，是不用負責任的。沒事兒，我們說愛孩子歸愛孩子欣賞它，陪伴它，擁抱它，這些都是愛的內容，但是呢，如果他錯了，該受罰，一定要說法，因為你現在不罰他生活以後會發他。而他們的習慣養成的話，生活法他的是一二再再二三的，因為他習慣了，他改起來就更難。
還有別的辦法呢，我不是說打不行，但打不是最好的教育方式，有時候你打的時候你想沒想過，其實你真的是在教育他呢，還是在發泄你的不滿呢？我以前也說過，有一個台灣的一個心理諮詢師，但是說了一句話，我的感觸還是滿深的。他說媽媽打你不是愛你，是媽媽不能管理好自己的情緒。我們說挨打是因為他做他犯錯事，在這個問題上你該打，因為我以後我今天不打，你明天別人會打你，自己另外的懲罰有很多種嘛。他一定要為他的錯誤承擔後果的，千萬不要別以為孩子小，這種時間，我就說你是人生打地基的年齡，如果在這個年齡階段，他做錯事不用承擔代價的話，一旦形成經驗和認識以及習慣，那未來是後患無窮。你們沒事兒，孩子才四五歲，你現在用功，現在給他下功夫來得及，現在還是個孝順感覺那種有點來不及了，你也學習學習，看看我的樹沒啥壞處，你得跟人家的，剛剛三本書我都買迴來了就好好看一下，你說咱學習，從五歲開始的，再好好用一下，我這些全都是實戰經驗。
這是你的事兒，你必須把它做好，你今天不做，隨後要還的時候啊，還不清，應該是在問你最後一句啊你說如果像我們這個樣子，還有必要生二胎吧？那先把老大教育好吧？
因為我見的人太多，我具體想不大起來，他就是那會兒就是不願意去上學，然後就現在我們說上學對他來講是一件困難的事情，困困難的原因是什麽，他也樂意補課，她就可能也在，就是確實是學不懂啊，因為他拉著那個太深了，約不到了，先不要揪著學習這件事，因為一旦麵對學習，一定是被指責知道嗎？