這個孩子跟你血肉相連，這個到什麽時候一輩子都分不開啊。這是我的啊。這孩子在這個時間段也是最需要母愛的時候，最需要溫暖的時候，我覺得我們把他生下來，就盡最大可能的去敬我們為母之責。
你真能不能擺脫，其實取決於你的心裏和取決於你怎麽麵對自己的現實生活，其實我是覺得是我對他已經徹底的擺開了，但是我就是放不下的是孩子，你放不下孩子是正確的，也是正常的，沒有人要求你放下孩子，那我覺得我們當母親當的也太殘忍了，你去愛孩子，照顧孩子怎麽做都是應該的。
但是離得近方便照顧對孩子的影響和減少一點也是應該，因為他爸爸也上班的這個過程中可能照顧孩子的有點不太方便，等他們已經挖到那麽多呀如果你你條件允許的話，哪怕他父親有孩子的監護權的我覺得你照顧孩子他也是放心哦，但是離得近方便照顧對孩子的影響和減少一點也是也是應該的也是對吧？因為他爸爸也上班呢。
就是因為這個問題有可能就是暫時作為異地戀，感覺自己還是有種出來，因為我是做家教的，別人跟我介紹了一個就是讓和我跟他合夥了，合夥的就是讓去的時候，就是給他們主要是在交互上戴著個數學和物理課了，但是我感覺就是大班形式，我的責任心要強，我如果和一個班有十幾個學生的話，我覺得這兩個有限的時間內，我覺得我學生教不好，等我的就是小班至今三五個學生，我覺得我們一節課呢，給地球人講的內容，我基本上想到現在他的意誌。
過去等也發生這樣的事情後，我覺得我的壓力有點大，這個我不願意去，另一個就是我們這邊有一個就是實力比較強的一個教育機構，現在不是在那裏麵就堅持在克製，我自己在家不是也做這個這個家教，所以我講的意思是向醫生這個實力比較強的這個教育機構裏麵，雖然說他現在，可是我拍的少，因為我這邊主要是有課了，我們一筆還是講在這邊，看看後麵的吧。
教學方案的或者裏麵的教學做學習提升自己是嗎？這樣的的想法，我覺得您這個行為讓我感覺我又惹你現在我就想要學習呀管理，交學費都可以，怎麽有利於自己的成長，又比較少符合實際，就怎麽做了，但是我又覺得是了，你陪客就是讓我跟他合夥的。
我們如果合作的話，他從小學部是不帶，多帶上了一個學生，可能十年之快，我們比如多大的那個啥後果，如果說現在我對這個實力比較強的這個教育機構的話，就是人家給我安排這個課程，可能就是隻是相當於別人家集中備課的一些趨勢啊，但是我現在因為我情感現在處於這個地步。
因為你現在主要一個狀態是調節情緒，學習一些新的能力和管理能力啊，或者是教學能力也好，都可以，對吧？你要相信一點，當你真的具備實力的話，找你合作的人一定不會是少數，也不會害怕沒有合作夥伴好嗎？好的話，我就把我最近的這個生活，也就是現在調節順利，整好再說其他的事情是吧？
其實這個問題的，昨天晚上有一個女生打電話也談到了類似的話題，即使麵對學習的時候，心裏壓力很大兒，壓力更多地停留在哪兒了，肯定在結果上麵，就是考不好怎麽辦？我不能補，我不能考不好，我不能怎麽樣，而這樣的一個情節恰恰用在了對你來講非常重要的考試的這種時間當中，或者說考試做題的這個事兒當中。這一句話，把最經常做的一道題都不知道怎麽做了，突然就蒙了，知道嗎？
因為考試時候就有我身上，所以我能理解，那麽你要不斷地給自己一些積極的，或者說可以讓自己打氣，很有自信的一個心理暗示，說結果我是無法把控的但是我可以把控的是我現在在做什麽，我現在做的事情對自己是有利還是有弊，為什麽我說一個人對自己負責也好，愛自己也好，學會首先要明白，第一條就是活在當下，做對自己有用的事兒。你現在讓讓情緒操控你時尚這種東西更多的時候是沒用的，而且是有害的，所以把更多的熱情和精力用在事兒上不要用在情緒上麵。異地是可以做到這一點，把自己拉迴到現實，做眼下這個事兒，比如說你在聽我說話，和我交流的過程當中，我可以想的是你的思緒可能應該不會亂，不會飛的很遠，對不對？
你的意誌力是可以做的，讓你集中精力去做，目前這件事情就是我們倆去交流，我在說什麽，我也得用心的聽，你在說什麽，那我是不是可以現在走神了如果我願意的話是可以的，對吧？你是不是可以呐，你也是可以，但是我們一直離卻可以做到，我不要去走，因為這件事對我很重要。
當你過程很紮實的時候，你就給自己一個心理積極的暗示，當我過程很紮實的時候，我的結果一定不會差。還有第二個問題就是我就是平常在家裏麵做題目，做題的時候有的時候意見要提，然後做了一會兒，做了比較長的一段時間之後，然後我就特別的燥，就是經常是的心裏靜不下來，老師特別的急躁，每每次做不管做什麽事，有時候都感覺自己比較嘛。心慌的留下來做事都比較，呃就是隊友有時候些比較好，做的時候我就總想著快，哪個好就越想越多，越做不好。其實我們說所有的東西，為什麽說過程決定結果呢？那麽在這個時候呢，你想想你為什麽會有這樣的情緒出現呢？想過嗎？還又是一種情緒，對不對？就是你太急功近利了。
欲速則不達。你太渴望一種成功，但是所有的成功都是有比較厚實的，比較穩紮穩打的過程組成的。學習這件事情，我說沒有捷徑，就是辛苦，就是汗水。那你功夫沒有下到的時候。那麽好的結果是與你無緣的，對吧？
你真能不能擺脫，其實取決於你的心裏和取決於你怎麽麵對自己的現實生活，其實我是覺得是我對他已經徹底的擺開了，但是我就是放不下的是孩子，你放不下孩子是正確的，也是正常的，沒有人要求你放下孩子，那我覺得我們當母親當的也太殘忍了，你去愛孩子，照顧孩子怎麽做都是應該的。
但是離得近方便照顧對孩子的影響和減少一點也是應該，因為他爸爸也上班的這個過程中可能照顧孩子的有點不太方便，等他們已經挖到那麽多呀如果你你條件允許的話，哪怕他父親有孩子的監護權的我覺得你照顧孩子他也是放心哦，但是離得近方便照顧對孩子的影響和減少一點也是也是應該的也是對吧？因為他爸爸也上班呢。
就是因為這個問題有可能就是暫時作為異地戀，感覺自己還是有種出來，因為我是做家教的，別人跟我介紹了一個就是讓和我跟他合夥了，合夥的就是讓去的時候，就是給他們主要是在交互上戴著個數學和物理課了，但是我感覺就是大班形式，我的責任心要強，我如果和一個班有十幾個學生的話，我覺得這兩個有限的時間內，我覺得我學生教不好，等我的就是小班至今三五個學生，我覺得我們一節課呢，給地球人講的內容，我基本上想到現在他的意誌。
過去等也發生這樣的事情後，我覺得我的壓力有點大，這個我不願意去，另一個就是我們這邊有一個就是實力比較強的一個教育機構，現在不是在那裏麵就堅持在克製，我自己在家不是也做這個這個家教，所以我講的意思是向醫生這個實力比較強的這個教育機構裏麵，雖然說他現在，可是我拍的少，因為我這邊主要是有課了，我們一筆還是講在這邊，看看後麵的吧。
教學方案的或者裏麵的教學做學習提升自己是嗎？這樣的的想法，我覺得您這個行為讓我感覺我又惹你現在我就想要學習呀管理，交學費都可以，怎麽有利於自己的成長，又比較少符合實際，就怎麽做了，但是我又覺得是了，你陪客就是讓我跟他合夥的。
我們如果合作的話，他從小學部是不帶，多帶上了一個學生，可能十年之快，我們比如多大的那個啥後果，如果說現在我對這個實力比較強的這個教育機構的話，就是人家給我安排這個課程，可能就是隻是相當於別人家集中備課的一些趨勢啊，但是我現在因為我情感現在處於這個地步。
因為你現在主要一個狀態是調節情緒，學習一些新的能力和管理能力啊，或者是教學能力也好，都可以，對吧？你要相信一點，當你真的具備實力的話，找你合作的人一定不會是少數，也不會害怕沒有合作夥伴好嗎？好的話，我就把我最近的這個生活，也就是現在調節順利，整好再說其他的事情是吧？
其實這個問題的，昨天晚上有一個女生打電話也談到了類似的話題，即使麵對學習的時候，心裏壓力很大兒，壓力更多地停留在哪兒了，肯定在結果上麵，就是考不好怎麽辦？我不能補，我不能考不好，我不能怎麽樣，而這樣的一個情節恰恰用在了對你來講非常重要的考試的這種時間當中，或者說考試做題的這個事兒當中。這一句話，把最經常做的一道題都不知道怎麽做了，突然就蒙了，知道嗎？
因為考試時候就有我身上，所以我能理解，那麽你要不斷地給自己一些積極的，或者說可以讓自己打氣，很有自信的一個心理暗示，說結果我是無法把控的但是我可以把控的是我現在在做什麽，我現在做的事情對自己是有利還是有弊，為什麽我說一個人對自己負責也好，愛自己也好，學會首先要明白，第一條就是活在當下，做對自己有用的事兒。你現在讓讓情緒操控你時尚這種東西更多的時候是沒用的，而且是有害的，所以把更多的熱情和精力用在事兒上不要用在情緒上麵。異地是可以做到這一點，把自己拉迴到現實，做眼下這個事兒，比如說你在聽我說話，和我交流的過程當中，我可以想的是你的思緒可能應該不會亂，不會飛的很遠，對不對？
你的意誌力是可以做的，讓你集中精力去做，目前這件事情就是我們倆去交流，我在說什麽，我也得用心的聽，你在說什麽，那我是不是可以現在走神了如果我願意的話是可以的，對吧？你是不是可以呐，你也是可以，但是我們一直離卻可以做到，我不要去走，因為這件事對我很重要。
當你過程很紮實的時候，你就給自己一個心理積極的暗示，當我過程很紮實的時候，我的結果一定不會差。還有第二個問題就是我就是平常在家裏麵做題目，做題的時候有的時候意見要提，然後做了一會兒，做了比較長的一段時間之後，然後我就特別的燥，就是經常是的心裏靜不下來，老師特別的急躁，每每次做不管做什麽事，有時候都感覺自己比較嘛。心慌的留下來做事都比較，呃就是隊友有時候些比較好，做的時候我就總想著快，哪個好就越想越多，越做不好。其實我們說所有的東西，為什麽說過程決定結果呢？那麽在這個時候呢，你想想你為什麽會有這樣的情緒出現呢？想過嗎？還又是一種情緒，對不對？就是你太急功近利了。
欲速則不達。你太渴望一種成功，但是所有的成功都是有比較厚實的，比較穩紮穩打的過程組成的。學習這件事情，我說沒有捷徑，就是辛苦，就是汗水。那你功夫沒有下到的時候。那麽好的結果是與你無緣的，對吧？