普通高中上的是一種私立學校，董事的意思也就是那個宿舍裏嗎？給你多好的我知道，我明白你的意思就是學校的環境，是比較差一點，比較惡劣是這意思。哪個宿舍就是找他叔叔來了，那孩子老是發燒，感冒是怎麽引起的呢？頭痛是怎麽引起的？
宿舍同學欺負她嗎？我沒有人欺負她，我就想叫他去那個公寓的，你現在不要跟我說你說公立的，就算你剛才你已經下結論了，說那邊很混亂嗎？那你不是耽誤孩子嗎？我現在問你他所占的目前這個私立學校教學怎麽樣，老師負責任程度怎麽樣？老師也負責任，就是宿舍就是宿舍，這個問題實在不行你就那就陪讀上一段時間，旁邊還是租個房子嘛。
這孩子一輩子的事情，你現在為了圖方便，把它放到一個據稱你說的比較混亂，師資力量都比較差的一個學校裏麵的，對孩子一輩子也是一個大的一個一個影響，而且沒法兒藝轉的。你要是租房子的話就是我們也算時間啦，就是她一夜也睡了七個小時，因為她那裏吧，不管是幾個小時，至少他有質量啊。你現在我先問你一下，你覺得孩子學習這件事重要不重要嗎？
在這個問題上你還用糾結嗎？我這個我已經是這樣的老師，我的親人都建議和他上那個，叫他看到別人的建議，人家又不是人家孩子，人家管你的什麽事兒啊，跟人家沒任何關係，你要覺得我為什麽一直強調環境很重要，對不對？
如果孩子有些老師很負責學校的這種各種規章製度，考核標準也比較嚴格的話，那至少在這個大環境來講，對孩子學習是有力的，你比如說宿舍孩子在這方麵得不到有效休息的話，那我們就客服嘛，就這幾年時間，難道和孩子一生相比不值得你去投入嗎？還有一家做老師是這樣的，那肯定另外一個小孩兒，他就是帶，在他店裏打工呢，叫他帶請放心。
學習隻要他自覺性可以隻要環境可以比如高三的學就是好像就不得了啦。那孩子的自信和認識如果到位的話，人家自己可以照顧自己的。那這個孩子上高二的孩子情況怎麽樣呢？人家就是學習的自覺性，學習情況，還有適應環境的能力怎麽樣呢？那個時候還罵上就是他，都是自覺性挺強的，如果他那邊沒有什麽麻煩，那你就哪個需要幫助，咱幫助哪個，不是說我們高二高三了，其實我們說家長在這個事情上如果看得太重。
其他家長都陪讀呢都天天得怎麽樣其實無形當中反而給孩子造成太大的壓力知道嗎，都還這種自覺性或者是抗抗壓能力反而是一種剝奪，所以我的意見是如果這個孩子目前老小在宿舍這種環境，他沒有辦法改變的話我的意見是哪怕在旁邊跟說租一個房子陪孩子上一段時間的，看那邊房子這個就比較難子，所以比較嚴啊，不要淪為一個，不是有那個幫我提煉的，要的最低都要半個小時呢。
我覺得每個人在戀愛之初，其實對自己想要找的另外一種，另外一個異異性伴侶的那種感受啊。都是先前都已經設定好的，他希望是什麽樣子的，然後他在裏麵就開始去支隊接，對吧？這個是怦然心動啊，或者一見鍾情啊，或者來電被雷擊啊什麽什麽的都有可能發生啊。
這首先我說這種想象的空間是在前麵的，設定好的，然後開始就去去做這件事情，這是一個狀態。第二點呢，你說首先這個時間段，大家都是一個，比較善變的年齡，你懂我，意思就是你現在在找異性，找找女朋友，換個角度講，依依她也在不斷的尋找男朋友，都目前有多一種想往，也許我找的是比較好的，或者下一個更好等我的意思，而且這時候這種機會也會增加很多病，你明白我的意思，你這隨時都可能出現呢，你被挑戰懂嗎？
就按你剛才描述的整個過程來講你確實不老練有點青澀，人家是教你怎麽談戀愛也有一個就上去了運用起來不是很嫻熟。是這樣一個狀態，所以呢，你說一定說我這問題到底出在哪裏，你們現在我們都是一個從某種角度上，社會經驗不是很豐富，然後也沒有更多擁有的東西。我們根本上說一些，就是不痛不癢的話，那麽對於目前這種樣子，我的意見是什麽貨，我的建議是順其自然，慢慢交往，而且呢談戀愛有時候也有他的技術成分在裏麵。
不要說什麽教人談戀愛，但是呢，這技術成分是一方麵，有實力讓別人可以看到你人品方麵的魅力方麵的展現，確實是最重要的一點，但是現在我們所處的這個環境，讓你可能沒有太多機會去展現，也許壓根兒你就沒有，就沒法展現懂我。就是我倆見麵基本一個星期也就見到一迴，跟誰都是聊天，是啊，所以你說聊什麽呢？而且在這個問題上你並不能有效地接近快地捕捉到對方的心理需求。
我的意見呢是什麽？我們可以去順其自然，去發展中關係，但是不可不必要去強求，知道嗎？我想問一下，就是在最開始的時候，那我肯定是有別的優點來打動他讓他就是讓他覺得可以和聚集發展大學，但是為什麽會在之後會有一些變化呢？我現在想說再說，你看別人給她介紹男朋友，她馬上就就同一間了，對不對那換個角度講，我估計他被人惦記著的幾率不是一個你同意嗎？啊我同意啊，如果遇到一個比你更老練的，會不會更說得更討人喜歡的呢？那你不是就要到了嘛，就這麽簡單。所以呢，有些東西我覺得當時機不是很成熟，很多東西都處於不確定因素的時候，我不建議你拿出很多的精力來去做這件事情。
所以說戀愛這種東西還必須要積累一些經驗，才能夠在你們的那個過程當中非常不錯的運用出來，這一點也是非常難得一點。
宿舍同學欺負她嗎？我沒有人欺負她，我就想叫他去那個公寓的，你現在不要跟我說你說公立的，就算你剛才你已經下結論了，說那邊很混亂嗎？那你不是耽誤孩子嗎？我現在問你他所占的目前這個私立學校教學怎麽樣，老師負責任程度怎麽樣？老師也負責任，就是宿舍就是宿舍，這個問題實在不行你就那就陪讀上一段時間，旁邊還是租個房子嘛。
這孩子一輩子的事情，你現在為了圖方便，把它放到一個據稱你說的比較混亂，師資力量都比較差的一個學校裏麵的，對孩子一輩子也是一個大的一個一個影響，而且沒法兒藝轉的。你要是租房子的話就是我們也算時間啦，就是她一夜也睡了七個小時，因為她那裏吧，不管是幾個小時，至少他有質量啊。你現在我先問你一下，你覺得孩子學習這件事重要不重要嗎？
在這個問題上你還用糾結嗎？我這個我已經是這樣的老師，我的親人都建議和他上那個，叫他看到別人的建議，人家又不是人家孩子，人家管你的什麽事兒啊，跟人家沒任何關係，你要覺得我為什麽一直強調環境很重要，對不對？
如果孩子有些老師很負責學校的這種各種規章製度，考核標準也比較嚴格的話，那至少在這個大環境來講，對孩子學習是有力的，你比如說宿舍孩子在這方麵得不到有效休息的話，那我們就客服嘛，就這幾年時間，難道和孩子一生相比不值得你去投入嗎？還有一家做老師是這樣的，那肯定另外一個小孩兒，他就是帶，在他店裏打工呢，叫他帶請放心。
學習隻要他自覺性可以隻要環境可以比如高三的學就是好像就不得了啦。那孩子的自信和認識如果到位的話，人家自己可以照顧自己的。那這個孩子上高二的孩子情況怎麽樣呢？人家就是學習的自覺性，學習情況，還有適應環境的能力怎麽樣呢？那個時候還罵上就是他，都是自覺性挺強的，如果他那邊沒有什麽麻煩，那你就哪個需要幫助，咱幫助哪個，不是說我們高二高三了，其實我們說家長在這個事情上如果看得太重。
其他家長都陪讀呢都天天得怎麽樣其實無形當中反而給孩子造成太大的壓力知道嗎，都還這種自覺性或者是抗抗壓能力反而是一種剝奪，所以我的意見是如果這個孩子目前老小在宿舍這種環境，他沒有辦法改變的話我的意見是哪怕在旁邊跟說租一個房子陪孩子上一段時間的，看那邊房子這個就比較難子，所以比較嚴啊，不要淪為一個，不是有那個幫我提煉的，要的最低都要半個小時呢。
我覺得每個人在戀愛之初，其實對自己想要找的另外一種，另外一個異異性伴侶的那種感受啊。都是先前都已經設定好的，他希望是什麽樣子的，然後他在裏麵就開始去支隊接，對吧？這個是怦然心動啊，或者一見鍾情啊，或者來電被雷擊啊什麽什麽的都有可能發生啊。
這首先我說這種想象的空間是在前麵的，設定好的，然後開始就去去做這件事情，這是一個狀態。第二點呢，你說首先這個時間段，大家都是一個，比較善變的年齡，你懂我，意思就是你現在在找異性，找找女朋友，換個角度講，依依她也在不斷的尋找男朋友，都目前有多一種想往，也許我找的是比較好的，或者下一個更好等我的意思，而且這時候這種機會也會增加很多病，你明白我的意思，你這隨時都可能出現呢，你被挑戰懂嗎？
就按你剛才描述的整個過程來講你確實不老練有點青澀，人家是教你怎麽談戀愛也有一個就上去了運用起來不是很嫻熟。是這樣一個狀態，所以呢，你說一定說我這問題到底出在哪裏，你們現在我們都是一個從某種角度上，社會經驗不是很豐富，然後也沒有更多擁有的東西。我們根本上說一些，就是不痛不癢的話，那麽對於目前這種樣子，我的意見是什麽貨，我的建議是順其自然，慢慢交往，而且呢談戀愛有時候也有他的技術成分在裏麵。
不要說什麽教人談戀愛，但是呢，這技術成分是一方麵，有實力讓別人可以看到你人品方麵的魅力方麵的展現，確實是最重要的一點，但是現在我們所處的這個環境，讓你可能沒有太多機會去展現，也許壓根兒你就沒有，就沒法展現懂我。就是我倆見麵基本一個星期也就見到一迴，跟誰都是聊天，是啊，所以你說聊什麽呢？而且在這個問題上你並不能有效地接近快地捕捉到對方的心理需求。
我的意見呢是什麽？我們可以去順其自然，去發展中關係，但是不可不必要去強求，知道嗎？我想問一下，就是在最開始的時候，那我肯定是有別的優點來打動他讓他就是讓他覺得可以和聚集發展大學，但是為什麽會在之後會有一些變化呢？我現在想說再說，你看別人給她介紹男朋友，她馬上就就同一間了，對不對那換個角度講，我估計他被人惦記著的幾率不是一個你同意嗎？啊我同意啊，如果遇到一個比你更老練的，會不會更說得更討人喜歡的呢？那你不是就要到了嘛，就這麽簡單。所以呢，有些東西我覺得當時機不是很成熟，很多東西都處於不確定因素的時候，我不建議你拿出很多的精力來去做這件事情。
所以說戀愛這種東西還必須要積累一些經驗，才能夠在你們的那個過程當中非常不錯的運用出來，這一點也是非常難得一點。