“他們不是一個門派,而是一種類似於佛門外道的思想,將人分為幾等,每一種人都不去與另一種人通婚。而且,他們給那些地位低的人灌輸,他們今生地位低,隻要勤勞順從,下輩子就能轉生為高種姓的人。”


    “這不就是九品中正製,下品無士族,上品無寒門嗎?”提問的人想了想,迴道。


    “比那更徹底,低種姓與高種姓的差別比人與牲畜之間的差別還大。”


    “真是殘暴之至,我本來以為佛門那些東西都是無稽之談可是聽了三哥說的這些,竟然覺得佛門還行。”


    “是啊,所以西遼入主天竺之後的第一件事就是重新扶植佛門,打壓婆羅門。但是他們最重要的,還是邀請了我們儒家子弟去了天竺,行教化之事。”


    “第一批去的漢臣已經在那邊站穩了腳跟,如今,西遼書院處處,書聲琅琅,我們一定能再現周代化夷為夏,再造一個新天地的誌向。”


    一路說著,船隊不斷南行,經過吳淞港、合浦港的時候都沒有停歇,盡管船隊上有些青年也想去明廷看看,但終究還是沒有,吳謙怕他們上了岸就會聽信明廷那些簡單而實用的淺陋之學,而忘了聖人教誨。


    又經過幾天航行,直到了交趾郡最南端的金甌港,船隊才停下來補充糧食淡水等物資,船隊的人也在這裏下船,放鬆了兩天。


    這大半個月下來,這些不適應航海的山西人個個都吐得昏天黑地,幾乎下不來船。


    吳謙也一樣,他到了港口去轉了一圈,越看越是心驚,相比上次他來時的物價,最近又跌了幾個大錢,每一鬥米,隻要幾個明廷銅錢。


    可是,在山西,一鬥米麵要幾兩銀子,還買不到,百姓賣兒鬻女,吃樹皮,甚至要吃土了。


    而在明廷治下,米麵滿倉,不說這交趾郡這個糧倉,就是河南。這中原新收複之地,在明廷三年治下,人人有飯吃,有工做,百姓迅速擁護,鐵了心支持。


    他們如今在河南重新規劃村莊,新建城市和道路,疏通水利,統治到每一個人,這每一件事,都是在挖他們的根,刨他們的墳。


    吳謙也知道,如果自己留在山西,如果隻是安生地研究學問,明廷根本就不會理他,就像那些原本給蒙兀人效力的漢臣,他們也隻是暫時羈押,更何況他這種人。


    隻是他無法忍受自己寒窗苦讀十幾年,最後隻能成為書齋中的學問,那他還不如下地勞作,更有價值,所以,他才願冒大險,去往萬裏之外的異國。


    在交趾,他看到了市麵上的繁榮,明廷統治這裏不過十多年,可是這裏已經從一片蠻荒化為了貿易繁盛之地,這裏還隻是交趾最南端的一個港口,連接天竺和神州最重要的港口而已。


    傳說在大羅城,那昔日大唐交趾郡的首府,更為繁盛,每日都有幾十艘大船進港,等待著轉運糧食,運來各式各樣的商品,甚至連進港都要排隊。


    麵對如此治政局麵,王謙也不得不承認,明廷的執政水平確實高超,那《辰漏經》中的學問,確實有許多值得借鑒之處。


    走著走著,他走到了港口旁一處幽靜的地域,再走近,發現是一處書院,明廷叫學校。


    他看了看,走了進去,他要看下,明廷這是怎麽教化蠻夷的,還是隻是明人的孩子接受教育。


    門口有一個崗亭,隻有一位中年人坐在這裏,看到他過來,看了他一眼,舉起手拱了拱,道:“相公從何而來?到此有何貴幹?”


    往前看他隻有一條腿,料想是明廷軍隊之中退役的傷殘戰士。


    對這些因為曆次戰爭受傷而必須退役的戰士,明廷的待遇非常好,有一技之長的不用說,政府、軍隊、地方,大把地方需要人,這交趾軍政府中就有許多。


    對於那些什麽都不能做,也沒什麽技能的,比如眼前這位,失去了一條腿,大概也沒什麽技能,就安排到學堂、政府去看門,既悠閑,又有一份俸祿。


    他們退役時,明廷往往通過土地的方式贈予他們一大筆財富,讓他們日後生活無憂。


    所以這些傷殘的戰士,往往是最擁護明廷的,也是他們在各地的眼線。


    對這位坐著的戰士,王謙沒有絲毫的輕視,走上前去,迴了一禮,答道:“在下王謙,此次準備到天竺遊曆,停經此處港口,過來遊逛一番,看見這處學校,想進來瞧瞧。”


    “大明人?可以可以,不過你先進來陪我聊聊,他們現在在上課,不方便,待會就下課了,你就可以進去隨便逛了。”


    “如果是上課時間逛,他們以為是上級來檢查的,那些老師和學生都會很緊張的。”


    “既然如此,多謝大哥。”


    王謙走進崗亭,自己搬了一把椅子出來坐下。


    “讀書人還能不這麽迂腐的,不多見,自己做就好,我這腿腳不便。我叫黃三,你叫我老黃就好。”


    “你來之前,朝廷準備對河北地區進軍了嗎?”


    “沒有,不過快了,據我觀察,朝廷的準備差不多做完了,至於具體何時開始行動,這就不是我所能知道得了。”


    “早點好啊,早點他們就不用受這麽多苦了。”


    “黃大哥也是河北人嗎?”


    “是啊,說起來我還是明王最早的部下呢,當年,我們上萬流民從河北、河南、山西往江淮地區去,隻為找一條活路。”


    “多虧了明王,帶領我們一路過五關、斬六將,終於在兩淮落了腳。我們又幫宋廷剿滅李全,擊退蒙兀人,結果,宋廷那幫昏君奸臣,卻把明王投擲閑散。”


    “後來啊,明王卻被陳真君收為弟子,授予了武陵府這諾大基業,你說世事奇不奇?如果當初宋廷重用明王,說不定就沒有如今的朝廷了。”


    對這一段,王謙是從沒聽過的,對明王的來曆,也隻知道是繼承了辰漏觀幾百年的經營,沒想到,這位明王的出身,竟然是領導流民軍的。


    “那黃大哥後來是怎麽受傷的?”


    “就是前兩年那場大戰,本來以我的年紀,他們不要我了的,可是我怎麽能幹,這麽些年,我也沒有娶妻生子,當年要不是明王,我早就死在救徙的路上了,所以我堅決要上。”


    “他們看我如此求戰,就把我編入了中路軍,去攻打蔡州,娘球的,那一戰啊,真是殺的血流成河,我生平見過的死人,都沒有在那的一天見得多。”


    “我也就是在那裏丟了一條腿,躺在死人堆裏,本來以為自己死定了。嘿嘿,你猜怎麽著?”


    王謙也看出來了,這位就是愛與人吹這些,因此配合著問了一句:“怎麽了?”


    “嘿嘿,老子雖然斷了一條腿,但是一時沒死,被那些護士從死人堆裏挖了出來,治好了傷。”


    “隻是啊,傷雖然好了,但落下了病根,據那大夫說,因為斷腿在那陰氣中浸染的時間長了,以後一下雨變天,或者到了冬天就苦不堪言。”


    “格老子的,真的被那大夫說中了。沒辦法,我隻好來到這交趾郡最南方了,天下大概也沒比這更熱的地方了吧,一年四季都是夏天,個賊老天,沒辦法讓老子痛了吧。”


    聽他說的這麽灑脫,可是王謙還是不住同情,這樣一個人,可以說,飄零一生,最後隻能到這樣一個天涯海角還度過餘生。


    於是他問道:“黃大哥既然是明王老部屬,怎麽?”


    “嘿嘿,你大哥我早年就是個不成器的,明王南下時,就教我們這些孩子讀書識字,練武強身。”


    “可我那時候餓啊,隻知道到處找吃食。等在楚州安頓下來,就變為喝酒玩女人了,字就認識兩三個,武功也就練成了三腳貓的兩手。”


    “等到了這裏,他們還想讓我去大羅城幹個閑差,我不想,丟人啊,你說是不?你一說是明王舊部,明王給了你這麽多機會,你自己不中用,幹嘛嘛不行,吃嘛嘛不夠,我沒臉啊。”


    “所以他們最後按照傷殘軍人給我在這金甌城郊外劃了十頃田,又給我在城內修了一棟宅子,娶了個當地的老婆,讓我安頓下來了。”


    “如今我頓頓有肉吃,晚上有婆娘抱,如今孩子都有兩個了。”


    “等他們五六歲,就丟到這裏來念書,不能讓他們再像老子一樣,一輩子一事無成了,等長大點,還要送到武陵大學,最好能進入明廷,再給明王效力,小明王也行,那可是我看著出生的。”


    就在他們閑扯間,下課鈴響了,清脆的叮叮聲響個不停,無數孩子從各個教室中跑了出來。


    這裏的校宅都是三層木樓,選用的是這邊常見的大木,一層架空半米左右,防潮、通風,二層、三層才是教室。


    造型也不是中原常見的院落,而是排在一起的兩三棟木樓拚在一起的長條形,這種建築形式,王謙在天竺見過許多,唯一的目的就是為了通風,否則,在這種地方會夏天熱死。


    無數小孩子在校園的操場上瘋玩,有踢蹴鞠的,有蕩秋千的,有玩滑滑梯的,各種玩具,玩得不亦樂乎。


    王謙仔細看了一下,裏麵不僅有明人的孩子,更多的還是當地土著的孩子,男女都有。


    明人和當地土著雖然長得極像,但是從膚色、長相、孩子氣質等方麵還是能分別出來的。


    明廷在這樣一個偏遠的港口城市一角都有這麽多孩子受教育,那麽擴大到整個國家,有多少?


    一想到這些,他就心裏發緊,他可不敢想象,未來國家絕大多數人都識字誦文,讀的還是明廷的學問,他們這些聖人學徒還有什麽存在的必要?


    就在他思緒間,隻聽老黃大叫一聲:“吳白駒,你出來,有事找你。”


    話音未落,有一個少年從三樓一間教室走了出來,看向老黃。


    老黃手一指王謙,道:“這個書生要到學校看看,你接待一下。”


    王謙趕忙對著那位少年一拱手。


    老黃說道:“這家夥是武陵府吳家的人,前任總督吳閑的親戚,傳說他資質極好,年紀青青就已經築基,所以吳家才在及冠時給他取字白駒,期望他能一日千裏,為家族掙出一份大榮耀。”


    “不過這家夥對別的不上心,就是喜歡教書,修煉之餘就四處當教習,與他那威風凜凜的總督親戚一點也不像,也不知道他家族裏那些老家夥是不是會氣死。”老黃毫不客氣地吐槽著這吳白駒家族的長輩。


    “得天下英才而教之,豈不是天下最暢心意之事,孔聖也不過如此。”


    “不錯,閣下能明白這教育的重要性確實難得,陳真君在《辰漏經》中都說百年大計,教育為本,我們所做的是決定明廷未來百年興衰的大事,有些人卻隻以權勢、修為來衡量,豈不謬哉。”3651


    這時,那位少年已經走了下來,一邊答話還一邊拿眼撇著老黃。


    “你在這跟我說有個屁用,有本事說服給你取名白駒的那些老頭,不然幹嘛要躲在這裏,要教書,去武陵大學教啊,躲在這裏算怎麽迴事?”


    “夏蟲不可語冰!”這少年哼了一聲,狀甚不屑。


    “嗬嗬,你說那些老頭子是夏蟲啊,下次他們來人勸你我就這麽說,他們一定會將你捆迴去跪在祠堂前毒打一頓,看誰是夏蟲的。”


    對與這位少年鬥嘴,老黃極為高興。


    這少年卻不再理他,而是與王謙攀談了起來。


    他在了解到王謙的來曆後並未露出什麽異樣,反倒是領著王謙在這小小的校園中轉了起來,介紹起這學校的由來,教的東西,學生數量等東西。


    見他這麽熱情,王謙禁不住問道:“王公子不怕我這遠揚之人將這些都學了去,然後在天竺教出一群更出色的學生,反超過你們?”


    “王兄說笑了,陳真君說過,凡事交流才能進步,你我兩人,雖學術不同,見解不一,但是到底還是炎黃子孫,神州華夏之民,我們的競爭才能有共同的進步。”

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