其實鏡月書院這種聯合考試的時候，以前也不是沒有發生過的，尤其是像是目前書院先生們把重心放在成績好的學生們身上這種情況，以前也是有過發生的。
隻不過距離上次聯合大考以及比賽的已經過去了很多年的時間了，這個很多年時間久到，除了鏡月書院的先生們之外，隻有那麽區區數名已經快要畢業了的老學生們聽聞過。
當然，也就隻是聽聞過罷了！
書院先生們當中也是有不少經過或者見到過，因為這種情況之下，學生們鬧起來的現象，所以也是有著一些經驗在身的。
什麽經驗呢？
安撫的經驗唄，也就是說這段時間以來，書院的先生們為了壓下鬧起來的學生們，都各使手段，或溫和或強硬的，才把快要鬧起來的學生們給壓下去了。
隻是這種安撫的方法，不管是強硬也好還是溫和也罷的，都不是什麽長久之計，壓製到現在也差不多快要到了學生們的極限了吧。
果然，正如胡玄韻之前所猜測的那般，書院當中的先生們雖然一開始的時候，安撫還有著些作用，但是很快的學生們就出現了反彈的現象，就連安撫都沒了作用。
這天晚上，胡玄韻正準備給梁月卿等人開小灶的時候，就有客來訪了。
來者是閻海棠等和胡玄韻已經熟悉起來的先生們。
而她們過來的目的，很是簡單，就是想要詢問一下胡玄韻的班級這邊為何會那般風平浪靜的，要知道胡玄韻這邊也是明目張膽的給那幾名學生開小灶的，但是其班級當中的學生們，居然沒有一個鬧起來的！
一開始旁人在察覺到這一情況之後，還以為胡玄韻的班級因為是新組建起來的，再加上學生學子們的年齡還小，所以才沒有因為胡玄韻那般專門開小灶的行為，而有什麽不舒服的心理鬧騰起來。
但是等到打探清楚了之後，才發現，可能並不是他們自己以為的那般。
因為也是有著其他班級的學生學子們和胡玄韻班級的學生談及過，但是胡玄韻班級的學生們，居然連一個心裏麵感到不舒服的都沒有，這一點哪怕是學生言不由衷，口不對心的，表現也都沒有。
所以因此情況，閻海棠便是書院當中其他先生們躥騰著跑過來拜訪，想要詢問一下胡玄韻這邊到底是使用了什麽法子，才讓丁一一班當中的學生們，這般安靜的！
聽到閻海棠等女先生們的來意後，胡玄韻卻是輕笑起來，解釋道：“嗬嗬，海棠以及諸位的來意，玄韻是明白了，無非就是你們因為把培養的重點放到成績好的學生們身上了，這就導致了其他成績普通的學子們心裏麵感到不舒服，所以才會鬧騰起來的吧。”
對於胡玄韻所說，閻海棠以及其她女先生們具是點頭。
胡玄韻好笑的搖了搖頭道：“既然你們班級當中的學生們因為覺得你們偏心所以才會不舒服的，那麽就讓他們感受不到你們偏心不就是了麽。
就如我的丁一一班這邊，我上午的課程連自習的時間都給省掉了，但是我卻也讓學生學子們把在上課過程當中遇到的問題疑惑，全都記在冊子上麵，然後收上來晚上翻閱解答，第二天再還給學生學子們。
如此一來形成了循環，自然就不會讓他們覺得自己沒有受到重視而心裏麵覺得不舒服鬧騰起來了。”
胡玄韻說得明白，閻海棠她們聽完後，頓時就明白了過來，這麽簡單的方法，她們居然都沒能想出來，真是對於胡玄韻的腦袋感到驚奇的了。
其實胡玄韻的這種方法，不就是變相的在給學生們留作業麽！
當然重點也還是在於，這般迴答問題的方式很是新奇，同時也不會讓其他學生們感到自己忽略了他們罷了。
想到這裏後，胡玄韻沉吟了片刻，這才壞笑著繼續說道：“如果這個方法也不行的話，那麽就把書院曆年以來年底大考的問題拿出來，編製成一套考題卷子，每天就讓學生學子們寫卷子，如此一來，我相信你們班級當中的學生學子們是不會再有鬧騰起來的精力了…”
……
閻海棠等數名女先生們在胡玄韻這裏打聽到了方法，便感謝一番後離開了，迴去之後立馬就把這兩種方法說給了書院當中其他那些等信兒的先生們。
倒也不是沒有先生懷疑這麽簡單的方法，到底能不能夠起到作用的呢？
但是懷疑很快也就被打消了，因為第二天上課的時候，不管先生們是否懷疑胡玄韻的這兩個辦法有沒有作用的，但也都開始實驗了起來。
更是拿出來了，昨天晚上花費了一晚上時間，幾乎是書院當中所有先生們聯手之下，收集到書院曆年年底大考的考題一類，編製成為了數十套提卷，然後拿到了課堂上麵，讓學生學子們考卷子。
一開始的作用不算是太過於明顯，但也讓鬧騰的學生學子們消停了些的，但是之後又過數天的時間，各個班級的學生學子們就徹底不再鬧騰了，而是開始怨聲載道了起來。
沒錯，就是真正的怨聲載道起來了，其他班級的先生們也因為是第一次使用胡玄韻的這種方法，居然喪心病狂的，把所有課程全都給改成了考卷子，一考就是考了數天的時間。
然而這些收集起來編製成為考題的卷子，都是書院曆年年底大考的題目，而作為書院年底大考的題目，又豈會是什麽簡單的問題呢！
所以書院的學生學子們經曆到了另外一個世界，同樣作為學生的地獄高考模式，那考的叫一個怨聲載道，欲生欲死的啊！
此時別說心裏麵不舒服而鬧騰了的，現在幾乎是書院所有除了胡玄韻的丁一一班之外，所有學子們，那是一看到卷子考題一類的，就會出現反胃惡心頭暈眼花等一係列的生理反應。
當然，這些對於先生們而言也並不是重點，重點就是在於按照胡玄韻的這種方法，居然能夠以肉眼可見的速度，見到學生學子們的成績水平上升！
隻不過距離上次聯合大考以及比賽的已經過去了很多年的時間了，這個很多年時間久到，除了鏡月書院的先生們之外，隻有那麽區區數名已經快要畢業了的老學生們聽聞過。
當然，也就隻是聽聞過罷了！
書院先生們當中也是有不少經過或者見到過，因為這種情況之下，學生們鬧起來的現象，所以也是有著一些經驗在身的。
什麽經驗呢？
安撫的經驗唄，也就是說這段時間以來，書院的先生們為了壓下鬧起來的學生們，都各使手段，或溫和或強硬的，才把快要鬧起來的學生們給壓下去了。
隻是這種安撫的方法，不管是強硬也好還是溫和也罷的，都不是什麽長久之計，壓製到現在也差不多快要到了學生們的極限了吧。
果然，正如胡玄韻之前所猜測的那般，書院當中的先生們雖然一開始的時候，安撫還有著些作用，但是很快的學生們就出現了反彈的現象，就連安撫都沒了作用。
這天晚上，胡玄韻正準備給梁月卿等人開小灶的時候，就有客來訪了。
來者是閻海棠等和胡玄韻已經熟悉起來的先生們。
而她們過來的目的，很是簡單，就是想要詢問一下胡玄韻的班級這邊為何會那般風平浪靜的，要知道胡玄韻這邊也是明目張膽的給那幾名學生開小灶的，但是其班級當中的學生們，居然沒有一個鬧起來的！
一開始旁人在察覺到這一情況之後，還以為胡玄韻的班級因為是新組建起來的，再加上學生學子們的年齡還小，所以才沒有因為胡玄韻那般專門開小灶的行為，而有什麽不舒服的心理鬧騰起來。
但是等到打探清楚了之後，才發現，可能並不是他們自己以為的那般。
因為也是有著其他班級的學生學子們和胡玄韻班級的學生談及過，但是胡玄韻班級的學生們，居然連一個心裏麵感到不舒服的都沒有，這一點哪怕是學生言不由衷，口不對心的，表現也都沒有。
所以因此情況，閻海棠便是書院當中其他先生們躥騰著跑過來拜訪，想要詢問一下胡玄韻這邊到底是使用了什麽法子，才讓丁一一班當中的學生們，這般安靜的！
聽到閻海棠等女先生們的來意後，胡玄韻卻是輕笑起來，解釋道：“嗬嗬，海棠以及諸位的來意，玄韻是明白了，無非就是你們因為把培養的重點放到成績好的學生們身上了，這就導致了其他成績普通的學子們心裏麵感到不舒服，所以才會鬧騰起來的吧。”
對於胡玄韻所說，閻海棠以及其她女先生們具是點頭。
胡玄韻好笑的搖了搖頭道：“既然你們班級當中的學生們因為覺得你們偏心所以才會不舒服的，那麽就讓他們感受不到你們偏心不就是了麽。
就如我的丁一一班這邊，我上午的課程連自習的時間都給省掉了，但是我卻也讓學生學子們把在上課過程當中遇到的問題疑惑，全都記在冊子上麵，然後收上來晚上翻閱解答，第二天再還給學生學子們。
如此一來形成了循環，自然就不會讓他們覺得自己沒有受到重視而心裏麵覺得不舒服鬧騰起來了。”
胡玄韻說得明白，閻海棠她們聽完後，頓時就明白了過來，這麽簡單的方法，她們居然都沒能想出來，真是對於胡玄韻的腦袋感到驚奇的了。
其實胡玄韻的這種方法，不就是變相的在給學生們留作業麽！
當然重點也還是在於，這般迴答問題的方式很是新奇，同時也不會讓其他學生們感到自己忽略了他們罷了。
想到這裏後，胡玄韻沉吟了片刻，這才壞笑著繼續說道：“如果這個方法也不行的話，那麽就把書院曆年以來年底大考的問題拿出來，編製成一套考題卷子，每天就讓學生學子們寫卷子，如此一來，我相信你們班級當中的學生學子們是不會再有鬧騰起來的精力了…”
……
閻海棠等數名女先生們在胡玄韻這裏打聽到了方法，便感謝一番後離開了，迴去之後立馬就把這兩種方法說給了書院當中其他那些等信兒的先生們。
倒也不是沒有先生懷疑這麽簡單的方法，到底能不能夠起到作用的呢？
但是懷疑很快也就被打消了，因為第二天上課的時候，不管先生們是否懷疑胡玄韻的這兩個辦法有沒有作用的，但也都開始實驗了起來。
更是拿出來了，昨天晚上花費了一晚上時間，幾乎是書院當中所有先生們聯手之下，收集到書院曆年年底大考的考題一類，編製成為了數十套提卷，然後拿到了課堂上麵，讓學生學子們考卷子。
一開始的作用不算是太過於明顯，但也讓鬧騰的學生學子們消停了些的，但是之後又過數天的時間，各個班級的學生學子們就徹底不再鬧騰了，而是開始怨聲載道了起來。
沒錯，就是真正的怨聲載道起來了，其他班級的先生們也因為是第一次使用胡玄韻的這種方法，居然喪心病狂的，把所有課程全都給改成了考卷子，一考就是考了數天的時間。
然而這些收集起來編製成為考題的卷子，都是書院曆年年底大考的題目，而作為書院年底大考的題目，又豈會是什麽簡單的問題呢！
所以書院的學生學子們經曆到了另外一個世界，同樣作為學生的地獄高考模式，那考的叫一個怨聲載道，欲生欲死的啊！
此時別說心裏麵不舒服而鬧騰了的，現在幾乎是書院所有除了胡玄韻的丁一一班之外，所有學子們，那是一看到卷子考題一類的，就會出現反胃惡心頭暈眼花等一係列的生理反應。
當然，這些對於先生們而言也並不是重點，重點就是在於按照胡玄韻的這種方法，居然能夠以肉眼可見的速度，見到學生學子們的成績水平上升！