胡玄韻她們自然是不知道，廚房裏麵下人婢女們的熱鬧了，而是沉默的吃完了午飯，然後讓人收拾了一下，也不休息，而是繼續之前的講課。
下午，胡玄韻在那裏講著課，直到早晨車夫出去雇傭的匠人們登門，這才停下來。
胡玄韻先是讓七名學生休息去，然後自己跟著車夫去見了匠人們，把自己該小亭子的要求，以及建造的位置說明了一下。
然而，匠人們在聽完了胡玄韻對於小亭子的要求後，一個個的都很是猶豫的樣子，最後還是領頭的匠人開口沉吟問道：“不知道胡公子這般要求建蓋的，如果遇到下雨或者下雪天氣，亭子上方沒有亭頂，這亭子建出來了又有何用呢？”
胡玄韻知曉對方為何會這般詢問，因為亭子除了觀賞之外也還有著乘涼的功能，自己這邊倒好，直接就把亭頂給拆掉了，那麽就跟在園地打個基座，立上幾根柱子有啥區別呢？
所以匠人們倒不是不能這般建造，而是不能理解啊！
“我沒說不要亭頂，而是要把亭頂的最中間區域給空出來，最好是能夠從裏麵透出去看到天空，上麵也可以做個活木板，用來開關的，所以你們能建否，不能的話我就找能建的匠人過來！”
胡玄韻雖然知道匠人們不能夠理解自己要求的這種亭子，但是卻也沒有多少的耐心和對方解釋什麽，直接語氣強硬的問他們能幹不，不能幹趕緊滾蛋，自己好去找別的能建的匠人們，省得浪費時間。
“能建，能建，八角亭，亭頂中央區域空出來可以看到天空是吧，自然是能建的！”那領頭的匠人，聽到胡玄韻語氣不耐，很可能這筆生意要黃，哪裏還管的上人家為啥會有這麽怪異要求的啊，所以立馬就答應了下來。
反正這亭子是人家出錢讓他們建造的，什麽要求，那也是人家的人事情，自己拿錢幹活就是了，管那麽多作甚！
緊接著領頭的匠人又詢問了一下開工動土的時間？
“你們準備一下，現在就可以動工了，至於材料什麽的你們應該也帶來了吧！”
“帶來了，那麽不知道公子還有別的什麽要求麽？
如果沒有了的話，那麽我們這就設計，準備動土開工了，不過要是公子還有別的什麽要求的話，就盡快說出來，然後我們也可以對設計進行更改，一旦動土開工了，就不好在做更改了！”
胡玄韻想了想以後，便又說道：“那麽八角亭的八個方位，能夠按照道家的太極圖來進行建造麽？”
聽到這麽一種要求後，那領頭的工匠明顯楞了一下，緊接著就又問道：“不知道公子所說的到家太極圖，是指裝飾，還是整個亭頂直接按照太極圖來建造的呢？”
“直接按太極圖樣建造，把中央處的陰陽魚給空出來就行了，但是其它方麵上的，盡量完全按照太極圖的樣式。”
“這樣啊…那不知公子口否是道家弟子？”領頭工匠沉吟問道，如果胡玄韻是道家弟子的話，那麽倒好說了，可如果胡玄韻不是的話，那麽這種太極圖樣式的建築可不能說建造就建造的了。
雖然胡玄韻能夠聽出來這位領頭工匠話裏麵的意思，但是胡玄韻也還是直言道：“我也算是道家的傳承了，所以建造一個涼亭又不是神像什麽的，不會礙事的，你們盡管建造就是了。”
胡玄韻這倒是沒有誇大什麽，雖然現在她在建陽城這裏還沒有什麽名氣，但是隻要去到了鏡月書院正式任職，那麽遲早是會被建陽城所有人知曉的。
再加上胡玄韻在鏡月書院那邊雖然隻是為客卿，但用的也還是道家弟子的身份啊。
想來隻要自己去到鏡月書院當中正式任職後，是不會有人拿這麽區區一個涼亭來找麻煩的！
也不能就因為這麽一個涼亭而有什麽理由借口跑來找麻煩。
畢竟人家建陽國朝廷也沒有這種不讓除了道家弟子建造太極圖樣式建築的法律啊。
所以胡玄韻這般說，是完全沒有任何問題的。
再商量好了要求以及對亭子的樣式後，匠人們就開始動土開工了。
看著匠人們開工了，胡玄韻雖然也多少知道一些，但她知道的可都是前世現代的開工，而古代的開工這是沒見過的，所以便也是好奇的站在一邊觀看了起來，也不詢問什麽，就是這麽安靜的站在那裏觀看著。
最後不光是胡玄韻站在那裏看著，就連那七名學生們也陸續過來觀看了起來。
雖然他們不知道自家胡先生為何在這裏看著匠人們動工的，但也還是跟著一起。
在看了個大概以後，胡玄韻也就領著七名學生迴去了主屋的正堂，準備繼續講課，其實匠人們動工也沒啥好看的，畢竟隻是動土打基座，都還算不上是正式建造呢，自然也沒啥好看的了。
看個大概也就行了，之後胡玄韻就繼續給七名學生講課。
等到了傍晚夕陽西下，匠人們也都停了下來，天色快黑了，在這種沒有電燈的情況之下，大晚上是不能繼續動工了，不然就算點上火把，也容易出錯，隻能是等到明天天亮以後，再過來了。
胡玄韻這邊倒也是招待了一下這些工人們，並且胡玄韻也還匠人們吃飯期間詢問了一下建造的時間問題。
結果領頭的工匠迴答，胡玄韻要求的這種亭子，最快也要半個多月的時間才能夠建好，這也還是因為胡玄韻的要求特殊，給匠人們省去了一些時間，不然一個完整的亭子，沒有一個月以上的時間是蓋不出來的。
胡玄韻聽到這個答案後，也是滿意的點了點頭，大半個月的時間，她還是能夠等的，不過她卻是不知道這種速度是快的還是慢的，但是雖然不知道卻也沒有直接開口詢問，反正大半個月的時間也並不算多長的，等等也就是了，又什麽大不了的呢。
等吃完了晚飯，匠人們就下工迴去了，而胡玄韻她們這邊也是收拾收拾繼續晚上的授課。
下午，胡玄韻在那裏講著課，直到早晨車夫出去雇傭的匠人們登門，這才停下來。
胡玄韻先是讓七名學生休息去，然後自己跟著車夫去見了匠人們，把自己該小亭子的要求，以及建造的位置說明了一下。
然而，匠人們在聽完了胡玄韻對於小亭子的要求後，一個個的都很是猶豫的樣子，最後還是領頭的匠人開口沉吟問道：“不知道胡公子這般要求建蓋的，如果遇到下雨或者下雪天氣，亭子上方沒有亭頂，這亭子建出來了又有何用呢？”
胡玄韻知曉對方為何會這般詢問，因為亭子除了觀賞之外也還有著乘涼的功能，自己這邊倒好，直接就把亭頂給拆掉了，那麽就跟在園地打個基座，立上幾根柱子有啥區別呢？
所以匠人們倒不是不能這般建造，而是不能理解啊！
“我沒說不要亭頂，而是要把亭頂的最中間區域給空出來，最好是能夠從裏麵透出去看到天空，上麵也可以做個活木板，用來開關的，所以你們能建否，不能的話我就找能建的匠人過來！”
胡玄韻雖然知道匠人們不能夠理解自己要求的這種亭子，但是卻也沒有多少的耐心和對方解釋什麽，直接語氣強硬的問他們能幹不，不能幹趕緊滾蛋，自己好去找別的能建的匠人們，省得浪費時間。
“能建，能建，八角亭，亭頂中央區域空出來可以看到天空是吧，自然是能建的！”那領頭的匠人，聽到胡玄韻語氣不耐，很可能這筆生意要黃，哪裏還管的上人家為啥會有這麽怪異要求的啊，所以立馬就答應了下來。
反正這亭子是人家出錢讓他們建造的，什麽要求，那也是人家的人事情，自己拿錢幹活就是了，管那麽多作甚！
緊接著領頭的匠人又詢問了一下開工動土的時間？
“你們準備一下，現在就可以動工了，至於材料什麽的你們應該也帶來了吧！”
“帶來了，那麽不知道公子還有別的什麽要求麽？
如果沒有了的話，那麽我們這就設計，準備動土開工了，不過要是公子還有別的什麽要求的話，就盡快說出來，然後我們也可以對設計進行更改，一旦動土開工了，就不好在做更改了！”
胡玄韻想了想以後，便又說道：“那麽八角亭的八個方位，能夠按照道家的太極圖來進行建造麽？”
聽到這麽一種要求後，那領頭的工匠明顯楞了一下，緊接著就又問道：“不知道公子所說的到家太極圖，是指裝飾，還是整個亭頂直接按照太極圖來建造的呢？”
“直接按太極圖樣建造，把中央處的陰陽魚給空出來就行了，但是其它方麵上的，盡量完全按照太極圖的樣式。”
“這樣啊…那不知公子口否是道家弟子？”領頭工匠沉吟問道，如果胡玄韻是道家弟子的話，那麽倒好說了，可如果胡玄韻不是的話，那麽這種太極圖樣式的建築可不能說建造就建造的了。
雖然胡玄韻能夠聽出來這位領頭工匠話裏麵的意思，但是胡玄韻也還是直言道：“我也算是道家的傳承了，所以建造一個涼亭又不是神像什麽的，不會礙事的，你們盡管建造就是了。”
胡玄韻這倒是沒有誇大什麽，雖然現在她在建陽城這裏還沒有什麽名氣，但是隻要去到了鏡月書院正式任職，那麽遲早是會被建陽城所有人知曉的。
再加上胡玄韻在鏡月書院那邊雖然隻是為客卿，但用的也還是道家弟子的身份啊。
想來隻要自己去到鏡月書院當中正式任職後，是不會有人拿這麽區區一個涼亭來找麻煩的！
也不能就因為這麽一個涼亭而有什麽理由借口跑來找麻煩。
畢竟人家建陽國朝廷也沒有這種不讓除了道家弟子建造太極圖樣式建築的法律啊。
所以胡玄韻這般說，是完全沒有任何問題的。
再商量好了要求以及對亭子的樣式後，匠人們就開始動土開工了。
看著匠人們開工了，胡玄韻雖然也多少知道一些，但她知道的可都是前世現代的開工，而古代的開工這是沒見過的，所以便也是好奇的站在一邊觀看了起來，也不詢問什麽，就是這麽安靜的站在那裏觀看著。
最後不光是胡玄韻站在那裏看著，就連那七名學生們也陸續過來觀看了起來。
雖然他們不知道自家胡先生為何在這裏看著匠人們動工的，但也還是跟著一起。
在看了個大概以後，胡玄韻也就領著七名學生迴去了主屋的正堂，準備繼續講課，其實匠人們動工也沒啥好看的，畢竟隻是動土打基座，都還算不上是正式建造呢，自然也沒啥好看的了。
看個大概也就行了，之後胡玄韻就繼續給七名學生講課。
等到了傍晚夕陽西下，匠人們也都停了下來，天色快黑了，在這種沒有電燈的情況之下，大晚上是不能繼續動工了，不然就算點上火把，也容易出錯，隻能是等到明天天亮以後，再過來了。
胡玄韻這邊倒也是招待了一下這些工人們，並且胡玄韻也還匠人們吃飯期間詢問了一下建造的時間問題。
結果領頭的工匠迴答，胡玄韻要求的這種亭子，最快也要半個多月的時間才能夠建好，這也還是因為胡玄韻的要求特殊，給匠人們省去了一些時間，不然一個完整的亭子，沒有一個月以上的時間是蓋不出來的。
胡玄韻聽到這個答案後，也是滿意的點了點頭，大半個月的時間，她還是能夠等的，不過她卻是不知道這種速度是快的還是慢的，但是雖然不知道卻也沒有直接開口詢問，反正大半個月的時間也並不算多長的，等等也就是了，又什麽大不了的呢。
等吃完了晚飯，匠人們就下工迴去了，而胡玄韻她們這邊也是收拾收拾繼續晚上的授課。