封不覺雙手並出,扣住那女鬼的腋下、奮力一拉,就將其拽了下來。
摔落在地的刹那,那女鬼顯然是懵了,還未來得及做出什麽反應,一隻腳就踏在了她的肩上,同時,一道手電筒的光線也快速照在了她的臉上。
“嘎——”這怪物的第一反應還是擺出猙獰的麵目來怪叫。
但封不覺顯然不買賬:“喊!”他的嗓門兒比鬼還大,“喊有用還要手腳幹嘛?”
他說得對,就連怪物也發現靠“嚇”似乎是不管用了,於是,她猛然一個翻身、推開了覺哥的腳,並貼地爬行著往後退去,快速遁入了一片黑暗之中。
無論從力量還是敏捷上來看,這個鬼都比此前的野口強上很多,所以封不覺也未能阻止她的行動。
待覺哥舉起手電朝那漆黑的音樂教室中照去時,方才的女鬼早已無影無蹤。
“這還真是妖啊……”見此情景,封不覺不禁沉吟道,“這個劇本裏的鬼魂,都是可以直接用手觸碰到的‘實體怪’,但是……”他頓了頓,目光一轉,“它們又同時具備著那種可以進入異度空間、迅速化為‘無形’的能力……”
“你是不是想到什麽了?”若雨從覺哥那細微的神情變化中察覺到了些許蛛絲馬跡,故而問道。
“我是在想啊……會不會有這麽個設定……”封不覺道,“我們幾個……其實也是鬼。”
此言一出,眾人皆是一怔。
“嗯……”安月琴第一個接道,“經你這麽一說,好像也不是沒有可能……”
“的確,旁白給我們植入了一個先入為主的概念,由此便製造出了思維上的盲點。”小靈也接道,“假如團長的推測屬實,那就可以解釋為什麽我們可以從物理上接觸那些鬼魂了。”
“誒?不對吧!”到這會兒,剛才已被嚇飛的鬼驍同學稍稍有點兒緩過勁兒來了,雖說之前那一下差點把他嚇掉線,不過現在他還是緊跟上了眾人的思路,走過來道,“那為什麽……”他把手電筒的光在眾人身上掃了一遍,再問道,“咱們全都不受光線的影響呢?”
“關於這一點嘛……”封不覺摸著下巴念道,“我是這樣想的……”他環視了隊友們一圈,接道,“我們這六個……都是剛剛才成為鬼魂的人,還沒有完全融入死者的世界,暫時還不是很懼怕光明;而我們所遇到的那些鬼,已經死了多年,早已是黑暗世界的一部分了,所以……”
“不愧是小說家,在基本沒有什麽依據的前提下也說得有模有樣。”若雨聽罷,即刻給出了這個很中肯的評論。
“嗨~我都說了是推測嘛。”封不覺攤開雙手,“講出來主要是為了給大家提供一條新的思路,萬一我待會兒因為某種即死g掛了,那我的智慧還會護佑著你們……”
“我感覺……你的智慧總是在忽悠著我,而不是護佑著我。”鬼驍聽罷,也是有感而發地念叨了一句。
這句話,基本上也總結出他在巔峰爭霸s2中碰到覺哥之後的各種遭遇……
“嗬嗬……過獎過獎。”封不覺聞言,笑著迴應道。
“是在誇你麽!聽得出好賴話來麽?”鬼驍又一次被覺哥的下限給驚到了,那種麵對挖苦時不以為恥反以為榮的態度,著實是讓人無語。
有句話說得好——你無法叫醒一個裝睡的人。同理,你也無法侮辱一個真正的無恥之徒。
“行啦,各位,反正那鬼也不見了,咱們就先搜起來吧。”封不覺說著,便邁門而入,準備開展他最擅長的搜查工作。
而其他人也是緊隨其後,紛紛打開了各自的手電,分頭展開了調查……
這間音樂教室的麵積也不大,四麵牆上都貼著老舊發黃的牆紙;教室的角落裏有著一架鋼琴和一個配套的琴凳,旁邊還立著一個造型簡單的立式譜架;教室靠中間的區域擺著一些正方形的、印著數字的彩色方塊凳,光看那尺寸和風格就知道是給小朋友坐的;而在門對麵的那堵牆邊,還擺著一個比較大的櫃子,雖然也是木製的,但以這種解謎類劇本的尿性……哪怕它是紙糊的,隻要你沒有達到開啟條件,就別想打開。
玩家們的搜索就在這樣一個環境裏展開了,因為空間有限,五分鍾後,他們就把能調查的都調查了一遍,結果如下——
一,鋼琴內部沒有藏什麽東西、且可以正常彈奏。
二,琴凳毫無異常。
三,譜架上放著一張泛黃的、殘破的曲譜,不過還是有幾個小節可以完整辨認出來的。
四,方塊凳的數量正好九個,分別寫著阿拉伯數字1-9;經過檢查,這些方塊凳全都是實心的、且被固定在地麵上。
五,從牆紙上沒有找出什麽明顯的異常、規律、或線索(牆紙部分由封不覺進行確認)。
六,接觸櫃子的門時得到的是“正被某種黑暗的力量封印著”的提示。
確認了以上六項後,玩家們便湊在一起簡短地交流了一番,並再度把手電筒的開啟數量減少到了兩個。
“ok……”此時,封不覺便說道,“該查的都查了,接下來……也隻有用‘這個’了吧。”說這話時,他已經從衣服口袋裏掏出了【鈴木的豎笛】,“物品上講明了隻有男性玩家可以吹,所以……”他又看了看小歎和鬼驍,“誰來呢?”
“呃……我不會管弦樂器。”小歎說得還挺專業。
此處得提一下……在小學三年級之前,小歎確實是有學過音樂的。
當然了,像他這種家裏巨有錢的孩子,自然是不會為了考試加分之類的理由去學那些的。
小歎會學音樂,單純是因為父母覺得他有天分……
那麽這所謂的“天分”體現在哪兒呢?事情是這樣的——小歎上幼兒園時,有段時間特喜歡亂敲東西,於是他父母就以此為據,把他一個七歲都不到的孩子送去學打擊樂了。
學了兩年半,小歎沒說什麽,但老師實在撐不住了。那位老師坦言——這孩子五音不全、節奏感奇差,將來唱卡拉ok能找到調兒就不錯了,你們還是另請高明吧。
就這樣……王歎之小朋友結束了他為其二十九個月的兒童鼓手生涯;而他最終的學習成果就是……學會了打幾個最基本的鼓點、把左手的靈活性練得和右手差不多了,以及……治好了愛亂敲東西的毛病。
“我會吹一點口琴……”繼小歎之後,鬼驍給出的迴答是這樣的。
“這樣啊,那我來吧。”封不覺看他們倆都不會,便隨口道了一句,並把豎笛舉到了嘴邊。
“合著你會啊!那還問毛啊?”鬼驍即刻吐槽道。
“誒?”安月琴見狀,也是挑眉奇道,“原來你還會樂器啊?”
“不對吧……”然而,若雨此刻卻是露出了狐疑之色,轉頭對安月琴道,“我在他那兒住了那麽久,可從來沒見過他家裏有任何樂……”
嗚——
她們的話還沒說完,覺哥便已開始吹了。
嗚——嗚——嘰——呋呋……嗚——嘰——
他吹得完全不成調子,時而岔氣、時而又發出非常尖銳的聲音,其手指也隻是用莫名其妙的指法胡亂地摁在豎笛的各個孔上,胡搞一氣。
“喂!原來你不會啊!”鬼驍驚道,“不但不會,就一個門外漢來說也吹得超級糟糕啊!你究竟是哪裏來的自信啊!”
“少廢話,反正大家都不會,誰來不是都一樣麽?”封不覺也是立刻進行反駁,並在說完後,繼續旁若無人地瞎吹。
雖然鬼驍也很想再吐槽幾句,但他得承認……覺哥的話還是有道理的;眼下他們三個男生的確是沒人會吹,還真是誰上都一樣。
於是,眾人又在覺哥那類似精神汙染一般的吹奏中扛了一分鍾左右。
也不知是什麽原理,一分鍾後,突然……
但聞“叱——”一聲疾響乍起,緊接著,音樂教室的拉門就自動關上了。
然後,一個女人的聲音飄飄蕩蕩地在這個空間中迴響起來:【都坐到自己的位置上去,老師要開始演奏了。】
“什麽情況?又刷怪了嗎?”鬼驍用他的手電四處掃動,可是什麽都沒看見;而那聲音的來源也是飄忽不定,難以判斷。
“這應該是一項提示。”封不覺則是冷靜地言道,“照那個聲音所說的做,就會觸發下一步的劇情。”
“那……我們就過去坐下唄?”小歎說著,便轉頭看向了那些方塊凳。
“不是這麽簡單的……”小靈麵色微沉,接道,“這些椅子上寫的數字,顯然是有意義的……而且剛才那聲音也說了,要我們坐到‘自己的位置’上去。”
“也就是說……”若雨接過她的話頭,“如果有人坐錯了位置,就有可能引發什麽不妙的事情。”
“喂喂……封不覺在那兒嚇唬人也就算了,你們怎麽也盡發表些可怕的言論啊!”鬼驍聽到“不妙”二字時,又開始慌了。
“嗬……這是擺在眼前的實際問題,再可怕也得去直視和解決啊。”覺哥笑了笑,接道,“不過呢,大家也不用太擔心了,這個座位的問題……在我進入這間教室後不久就意識到了。”
“什麽?你又已經把謎題破解了?”鬼驍說罷,自己也想了幾秒,隨即高聲接道,“哦!我知道了,是按照教室裏的座位順序來的吧?即……第一排第一個人就是1,第二個人就是2,以此類推……”
“不對。”下一秒,覺哥還沒說話呢,小靈就已否定了鬼驍的答案,“你怎麽知道應該用從左到右、從上到下的順序?”
安月琴也接道:“是啊……你也看到野口英二的日記了吧,那是從上到下、從右往左寫的,萬一座位也是按照那種思路來排的呢?”
“再者……”若雨也補充道,“就算是按照‘左上為先’的順序,也可能有‘第一排第一人是1,第二排第一人是2’這樣的規律。”
“這……”經她們一說,鬼驍瞬間對自己的答案失去了信心,他隻得用詢問的眼神看向了覺哥,“好吧……我還是聽聽你的答案吧。”
“我覺得呢……這裏的順序應該參照九宮圖。”封不覺應道,“此前在二年a班的教室裏,我就有點在意那些課桌椅的排列方式了……那3*3的座位,與儲物櫃那九個箱子一一對應,似乎就是在暗示這個。但直到我們離開教室時,都沒有出現與九宮相關的謎題。”他微頓半秒,將視線投向了不遠處那九個方塊凳,“但來到這裏之後,看到這九個數字,就又讓我想起了那出。”
“你先等等……”鬼驍這時插嘴道,“你說的九宮就是橫豎斜每條軸加起來都是十五的數字遊戲對吧?那種圖裏的數字位置也不是固定的吧?”
“戴九履一,左三右七,二四有肩,八六為足,五居中央。”一秒後,小靈立刻用一段二十字的口訣解答了鬼驍的疑問。
“聽見了吧……還是有所謂‘標準形態’的。”封不覺接道,“總之……按照九宮來排的話,我是5,你是7;似雨、花間和悲靈(在鬼驍麵前覺哥還是用了夥伴們的遊戲昵稱來稱唿)分別是4、9、2,而小歎(但覺哥對小歎的稱唿就一直是那樣兒)是1.”
“嗯……”鬼驍又想了想,“你這個排列……有把握嗎?”
“至少比從左到右、從上到下之類的排法有把握。”封不覺迴道,“不過,你的擔憂我也理解,因為這個謎底……的確是佐證不足。”他若有所思地念道,“我想……我們此前一定是‘錯過了某些線索’,因為據目前掌握的信息來看,連我也找不出任何明確的證據指出我們這六人對應著哪六個座位。”
覺哥能這麽說,自然是有根據的;他腦中所推演過的情況……遠遠超過這裏所有的人。
就拿二年a班那九個人的名字來說吧,其羅馬拚音、假名、筆畫、偏旁部首、與金木水火土的關聯、乃至與之同姓的知名人物……覺哥全部都去思考篩選過了。其他的那些關聯信息,他也是按照這種發散程度進行推思的……在此基礎上,封不覺才說出了“據目前掌握的信息”這樣的話。
然,現在的情況,已不允許玩家們再去尋找什麽線索了。
【你們沒聽見嗎?我讓你們坐好!】
就在眾人猶豫之際,那個聲音又一次響起,而且其語氣變得比剛才更為暴戾和陰森。(~^~)
摔落在地的刹那,那女鬼顯然是懵了,還未來得及做出什麽反應,一隻腳就踏在了她的肩上,同時,一道手電筒的光線也快速照在了她的臉上。
“嘎——”這怪物的第一反應還是擺出猙獰的麵目來怪叫。
但封不覺顯然不買賬:“喊!”他的嗓門兒比鬼還大,“喊有用還要手腳幹嘛?”
他說得對,就連怪物也發現靠“嚇”似乎是不管用了,於是,她猛然一個翻身、推開了覺哥的腳,並貼地爬行著往後退去,快速遁入了一片黑暗之中。
無論從力量還是敏捷上來看,這個鬼都比此前的野口強上很多,所以封不覺也未能阻止她的行動。
待覺哥舉起手電朝那漆黑的音樂教室中照去時,方才的女鬼早已無影無蹤。
“這還真是妖啊……”見此情景,封不覺不禁沉吟道,“這個劇本裏的鬼魂,都是可以直接用手觸碰到的‘實體怪’,但是……”他頓了頓,目光一轉,“它們又同時具備著那種可以進入異度空間、迅速化為‘無形’的能力……”
“你是不是想到什麽了?”若雨從覺哥那細微的神情變化中察覺到了些許蛛絲馬跡,故而問道。
“我是在想啊……會不會有這麽個設定……”封不覺道,“我們幾個……其實也是鬼。”
此言一出,眾人皆是一怔。
“嗯……”安月琴第一個接道,“經你這麽一說,好像也不是沒有可能……”
“的確,旁白給我們植入了一個先入為主的概念,由此便製造出了思維上的盲點。”小靈也接道,“假如團長的推測屬實,那就可以解釋為什麽我們可以從物理上接觸那些鬼魂了。”
“誒?不對吧!”到這會兒,剛才已被嚇飛的鬼驍同學稍稍有點兒緩過勁兒來了,雖說之前那一下差點把他嚇掉線,不過現在他還是緊跟上了眾人的思路,走過來道,“那為什麽……”他把手電筒的光在眾人身上掃了一遍,再問道,“咱們全都不受光線的影響呢?”
“關於這一點嘛……”封不覺摸著下巴念道,“我是這樣想的……”他環視了隊友們一圈,接道,“我們這六個……都是剛剛才成為鬼魂的人,還沒有完全融入死者的世界,暫時還不是很懼怕光明;而我們所遇到的那些鬼,已經死了多年,早已是黑暗世界的一部分了,所以……”
“不愧是小說家,在基本沒有什麽依據的前提下也說得有模有樣。”若雨聽罷,即刻給出了這個很中肯的評論。
“嗨~我都說了是推測嘛。”封不覺攤開雙手,“講出來主要是為了給大家提供一條新的思路,萬一我待會兒因為某種即死g掛了,那我的智慧還會護佑著你們……”
“我感覺……你的智慧總是在忽悠著我,而不是護佑著我。”鬼驍聽罷,也是有感而發地念叨了一句。
這句話,基本上也總結出他在巔峰爭霸s2中碰到覺哥之後的各種遭遇……
“嗬嗬……過獎過獎。”封不覺聞言,笑著迴應道。
“是在誇你麽!聽得出好賴話來麽?”鬼驍又一次被覺哥的下限給驚到了,那種麵對挖苦時不以為恥反以為榮的態度,著實是讓人無語。
有句話說得好——你無法叫醒一個裝睡的人。同理,你也無法侮辱一個真正的無恥之徒。
“行啦,各位,反正那鬼也不見了,咱們就先搜起來吧。”封不覺說著,便邁門而入,準備開展他最擅長的搜查工作。
而其他人也是緊隨其後,紛紛打開了各自的手電,分頭展開了調查……
這間音樂教室的麵積也不大,四麵牆上都貼著老舊發黃的牆紙;教室的角落裏有著一架鋼琴和一個配套的琴凳,旁邊還立著一個造型簡單的立式譜架;教室靠中間的區域擺著一些正方形的、印著數字的彩色方塊凳,光看那尺寸和風格就知道是給小朋友坐的;而在門對麵的那堵牆邊,還擺著一個比較大的櫃子,雖然也是木製的,但以這種解謎類劇本的尿性……哪怕它是紙糊的,隻要你沒有達到開啟條件,就別想打開。
玩家們的搜索就在這樣一個環境裏展開了,因為空間有限,五分鍾後,他們就把能調查的都調查了一遍,結果如下——
一,鋼琴內部沒有藏什麽東西、且可以正常彈奏。
二,琴凳毫無異常。
三,譜架上放著一張泛黃的、殘破的曲譜,不過還是有幾個小節可以完整辨認出來的。
四,方塊凳的數量正好九個,分別寫著阿拉伯數字1-9;經過檢查,這些方塊凳全都是實心的、且被固定在地麵上。
五,從牆紙上沒有找出什麽明顯的異常、規律、或線索(牆紙部分由封不覺進行確認)。
六,接觸櫃子的門時得到的是“正被某種黑暗的力量封印著”的提示。
確認了以上六項後,玩家們便湊在一起簡短地交流了一番,並再度把手電筒的開啟數量減少到了兩個。
“ok……”此時,封不覺便說道,“該查的都查了,接下來……也隻有用‘這個’了吧。”說這話時,他已經從衣服口袋裏掏出了【鈴木的豎笛】,“物品上講明了隻有男性玩家可以吹,所以……”他又看了看小歎和鬼驍,“誰來呢?”
“呃……我不會管弦樂器。”小歎說得還挺專業。
此處得提一下……在小學三年級之前,小歎確實是有學過音樂的。
當然了,像他這種家裏巨有錢的孩子,自然是不會為了考試加分之類的理由去學那些的。
小歎會學音樂,單純是因為父母覺得他有天分……
那麽這所謂的“天分”體現在哪兒呢?事情是這樣的——小歎上幼兒園時,有段時間特喜歡亂敲東西,於是他父母就以此為據,把他一個七歲都不到的孩子送去學打擊樂了。
學了兩年半,小歎沒說什麽,但老師實在撐不住了。那位老師坦言——這孩子五音不全、節奏感奇差,將來唱卡拉ok能找到調兒就不錯了,你們還是另請高明吧。
就這樣……王歎之小朋友結束了他為其二十九個月的兒童鼓手生涯;而他最終的學習成果就是……學會了打幾個最基本的鼓點、把左手的靈活性練得和右手差不多了,以及……治好了愛亂敲東西的毛病。
“我會吹一點口琴……”繼小歎之後,鬼驍給出的迴答是這樣的。
“這樣啊,那我來吧。”封不覺看他們倆都不會,便隨口道了一句,並把豎笛舉到了嘴邊。
“合著你會啊!那還問毛啊?”鬼驍即刻吐槽道。
“誒?”安月琴見狀,也是挑眉奇道,“原來你還會樂器啊?”
“不對吧……”然而,若雨此刻卻是露出了狐疑之色,轉頭對安月琴道,“我在他那兒住了那麽久,可從來沒見過他家裏有任何樂……”
嗚——
她們的話還沒說完,覺哥便已開始吹了。
嗚——嗚——嘰——呋呋……嗚——嘰——
他吹得完全不成調子,時而岔氣、時而又發出非常尖銳的聲音,其手指也隻是用莫名其妙的指法胡亂地摁在豎笛的各個孔上,胡搞一氣。
“喂!原來你不會啊!”鬼驍驚道,“不但不會,就一個門外漢來說也吹得超級糟糕啊!你究竟是哪裏來的自信啊!”
“少廢話,反正大家都不會,誰來不是都一樣麽?”封不覺也是立刻進行反駁,並在說完後,繼續旁若無人地瞎吹。
雖然鬼驍也很想再吐槽幾句,但他得承認……覺哥的話還是有道理的;眼下他們三個男生的確是沒人會吹,還真是誰上都一樣。
於是,眾人又在覺哥那類似精神汙染一般的吹奏中扛了一分鍾左右。
也不知是什麽原理,一分鍾後,突然……
但聞“叱——”一聲疾響乍起,緊接著,音樂教室的拉門就自動關上了。
然後,一個女人的聲音飄飄蕩蕩地在這個空間中迴響起來:【都坐到自己的位置上去,老師要開始演奏了。】
“什麽情況?又刷怪了嗎?”鬼驍用他的手電四處掃動,可是什麽都沒看見;而那聲音的來源也是飄忽不定,難以判斷。
“這應該是一項提示。”封不覺則是冷靜地言道,“照那個聲音所說的做,就會觸發下一步的劇情。”
“那……我們就過去坐下唄?”小歎說著,便轉頭看向了那些方塊凳。
“不是這麽簡單的……”小靈麵色微沉,接道,“這些椅子上寫的數字,顯然是有意義的……而且剛才那聲音也說了,要我們坐到‘自己的位置’上去。”
“也就是說……”若雨接過她的話頭,“如果有人坐錯了位置,就有可能引發什麽不妙的事情。”
“喂喂……封不覺在那兒嚇唬人也就算了,你們怎麽也盡發表些可怕的言論啊!”鬼驍聽到“不妙”二字時,又開始慌了。
“嗬……這是擺在眼前的實際問題,再可怕也得去直視和解決啊。”覺哥笑了笑,接道,“不過呢,大家也不用太擔心了,這個座位的問題……在我進入這間教室後不久就意識到了。”
“什麽?你又已經把謎題破解了?”鬼驍說罷,自己也想了幾秒,隨即高聲接道,“哦!我知道了,是按照教室裏的座位順序來的吧?即……第一排第一個人就是1,第二個人就是2,以此類推……”
“不對。”下一秒,覺哥還沒說話呢,小靈就已否定了鬼驍的答案,“你怎麽知道應該用從左到右、從上到下的順序?”
安月琴也接道:“是啊……你也看到野口英二的日記了吧,那是從上到下、從右往左寫的,萬一座位也是按照那種思路來排的呢?”
“再者……”若雨也補充道,“就算是按照‘左上為先’的順序,也可能有‘第一排第一人是1,第二排第一人是2’這樣的規律。”
“這……”經她們一說,鬼驍瞬間對自己的答案失去了信心,他隻得用詢問的眼神看向了覺哥,“好吧……我還是聽聽你的答案吧。”
“我覺得呢……這裏的順序應該參照九宮圖。”封不覺應道,“此前在二年a班的教室裏,我就有點在意那些課桌椅的排列方式了……那3*3的座位,與儲物櫃那九個箱子一一對應,似乎就是在暗示這個。但直到我們離開教室時,都沒有出現與九宮相關的謎題。”他微頓半秒,將視線投向了不遠處那九個方塊凳,“但來到這裏之後,看到這九個數字,就又讓我想起了那出。”
“你先等等……”鬼驍這時插嘴道,“你說的九宮就是橫豎斜每條軸加起來都是十五的數字遊戲對吧?那種圖裏的數字位置也不是固定的吧?”
“戴九履一,左三右七,二四有肩,八六為足,五居中央。”一秒後,小靈立刻用一段二十字的口訣解答了鬼驍的疑問。
“聽見了吧……還是有所謂‘標準形態’的。”封不覺接道,“總之……按照九宮來排的話,我是5,你是7;似雨、花間和悲靈(在鬼驍麵前覺哥還是用了夥伴們的遊戲昵稱來稱唿)分別是4、9、2,而小歎(但覺哥對小歎的稱唿就一直是那樣兒)是1.”
“嗯……”鬼驍又想了想,“你這個排列……有把握嗎?”
“至少比從左到右、從上到下之類的排法有把握。”封不覺迴道,“不過,你的擔憂我也理解,因為這個謎底……的確是佐證不足。”他若有所思地念道,“我想……我們此前一定是‘錯過了某些線索’,因為據目前掌握的信息來看,連我也找不出任何明確的證據指出我們這六人對應著哪六個座位。”
覺哥能這麽說,自然是有根據的;他腦中所推演過的情況……遠遠超過這裏所有的人。
就拿二年a班那九個人的名字來說吧,其羅馬拚音、假名、筆畫、偏旁部首、與金木水火土的關聯、乃至與之同姓的知名人物……覺哥全部都去思考篩選過了。其他的那些關聯信息,他也是按照這種發散程度進行推思的……在此基礎上,封不覺才說出了“據目前掌握的信息”這樣的話。
然,現在的情況,已不允許玩家們再去尋找什麽線索了。
【你們沒聽見嗎?我讓你們坐好!】
就在眾人猶豫之際,那個聲音又一次響起,而且其語氣變得比剛才更為暴戾和陰森。(~^~)