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在原始部落當首領[基建] 作者：大貓追月 投票推薦 加入書簽 留言反饋
草料隊的隊員，忙著囤積草料，同時劃分地界，種植一些冬季能生長的牧草，如紫花苜蓿、黑麥草、高丹草還有鴨茅等這些品類的草種。
後勤隊的人在積極完善基礎設施，盤炕的盤炕，搭圍牆的搭圍牆，派過來的兩名木匠忙著打造床鋪和桌椅，一派井然有序的景象。
雀還帶人開荒了一小片荒地，專門用來種菜。
雀來了以後，羽就再也不用管鹽山的具體事務，卸了擔子後，帶著開拓者小隊在外麵尋牛找馬，順帶領略鹽山以東往北的風光，就算找不到動物，也不用急著迴來。除了思念新地的那個女人，其他的，倒也自由快活。
與鹽山這邊的井然有序對比起來，克在桐鎮，就頗有些手忙腳亂了。
第105章
把兩個分部落的管理層人員送走後，桑榆又一心撲在了新地的建設上。
主要跟進手工隊水力車，還有慈那邊的育嬰管理中心建設。
水力車這邊。
經過兩月的仔細推敲，梅帶的這個小團隊終於確定了軸承的材質用料以及具體的完善方法，桑榆隨即宣布可以製作大型水力車實體，手工隊的所有人立即放下手中的其他活兒，挽起袖子開始幹。
連帶打鐵場的二十名鐵匠在內，四十人的手工隊員都投入了這次水力車的建造當中。
梅將這四十人分成三組，分別負責水碓、水排和水磨的製作。
而梅、婷和運三人也分別擔任小組，監督跟進，夜以繼日。
十三個人負責一個水車的打造，其實工作量並不難。
就好比一個水排，需要製作兩個中型的水輪，還有準備一些軸承和木棍，真正打造不過四到五天的時間。
但難的是能夠協調這些人手，還有如何分工，最後再進行組裝。
還要確定安裝的地址，還要考慮人工製造水位落差，這些才是最費時的。
好在這幾年來部落也生產了不少的鐵製工具，包括斧頭、錐子和鋸子等，都被投入到了水車的製作當中。
大家都有了趁手的工具，工作效率大大提高。
桑榆也算是從中摸出了一個道理，不管什麽時代的人，其實大家的智商差別並不大，動手能力沒有很大的落差，隻是現代人已經形成了一套係統的理論，有經驗可遵循，正是這一點，把兩個時代的生產力拉開了距離。
但這隻是其一，其二，也是最關鍵的一點：理念的提出。
製作水排並不難，但在從無到有的道路上，誰也不敢相信會存在那麽一個東西，能灌溉能拉風箱，也正因為沒有概念所以不相信，壓根就沒想往這個方麵想。
桑榆沒來，人們並不是就失去了動手能力，這種能力一直存在，可就是做不出來。
如今桑榆來了，她也不會製作水車。但她提出了可以這麽做，於是就有了水車。
就是這麽神奇。
這一觀點對涉及簡單物理學動力尤為適用。
當第一個最為簡易的水碓研究出來之後，所有人都沸騰了。
以後帶殼的穀物需要舂米，煉鐵時候需要敲碎礦石，這個東西都能讓他們省了不少的力。
在第一次機械建造取得成功之後，整個手工隊大受鼓舞，像是打了雞血一般，幾乎是廢寢忘食，把所有的精力都投入到剩下的另外兩種水車的研製當中。
這樣的研究精神讓桑榆覺得備受鼓舞，也跟著一起參與實驗，失敗就重來，找原因，改進，各項過程反反覆覆不厭其煩。
很快，又再過了半個月，水排和水磨也先後打造完工。
河邊先後佇立起了三座中型水力車，在水位落差的作用下，隻要不將連接的軸子拉開，這些機械就會不知疲倦地一直運作下去。
桑榆則規劃著名，水力車附近要建起了一個小型加工廠，需要磨米搗曠，都到這個地方來處理。
食物區和工業區也要嚴格分開，不能混到一起。
打鐵場原本十人打鐵，如今水力車投入使用，不需要一個人專門拉著風箱，鐵器的煉製效率得到了很大的提高。於是桑榆和梅一商量，將打鐵鋪原有的二十名鐵匠給減了十人。
而手工隊未來一年的工作目標，是要在河邊打造二十個巨型的水力車，連接到各個小隊的工坊和農田。
他們需要對原有的工作設備和流程進行升級，隻要能用水力代替的，一律搭建水車，接入動力。
花開兩朵，各表一枝。
慈這邊的育嬰管理中心也如期建成，三十名育嬰師如期上崗。
這些育嬰師從各個隊勻出來，有男有女。
他們的工資要比其他普通的隊員每個月要多上兩斤肉，算是十分優渥的條件了，剛開始報名的時候，還真的爭得頭破血流。
和現代不同，原始社會的孩子也不算得鬧，帶起來要容易多了，這些育嬰師上崗一個星期後，感覺還算良好，沒有想像當中那麽難。
學校裏原本五歲以下的孩子，也被轉移到育嬰中心，隻剩下七十名5-15歲的孩子，這些孩子隻需要五名生活老師對照看管就行。
剩下的其他生活老師則補充到了育嬰管理中心。
經過這些調整之後，桑榆對部落人口又進行了一次詳細統計，並根據任務量對人數進行了局部調整。
——
農業部門，大隊長枝。
後勤隊的人在積極完善基礎設施，盤炕的盤炕，搭圍牆的搭圍牆，派過來的兩名木匠忙著打造床鋪和桌椅，一派井然有序的景象。
雀還帶人開荒了一小片荒地，專門用來種菜。
雀來了以後，羽就再也不用管鹽山的具體事務，卸了擔子後，帶著開拓者小隊在外麵尋牛找馬，順帶領略鹽山以東往北的風光，就算找不到動物，也不用急著迴來。除了思念新地的那個女人，其他的，倒也自由快活。
與鹽山這邊的井然有序對比起來，克在桐鎮，就頗有些手忙腳亂了。
第105章
把兩個分部落的管理層人員送走後，桑榆又一心撲在了新地的建設上。
主要跟進手工隊水力車，還有慈那邊的育嬰管理中心建設。
水力車這邊。
經過兩月的仔細推敲，梅帶的這個小團隊終於確定了軸承的材質用料以及具體的完善方法，桑榆隨即宣布可以製作大型水力車實體，手工隊的所有人立即放下手中的其他活兒，挽起袖子開始幹。
連帶打鐵場的二十名鐵匠在內，四十人的手工隊員都投入了這次水力車的建造當中。
梅將這四十人分成三組，分別負責水碓、水排和水磨的製作。
而梅、婷和運三人也分別擔任小組，監督跟進，夜以繼日。
十三個人負責一個水車的打造，其實工作量並不難。
就好比一個水排，需要製作兩個中型的水輪，還有準備一些軸承和木棍，真正打造不過四到五天的時間。
但難的是能夠協調這些人手，還有如何分工，最後再進行組裝。
還要確定安裝的地址，還要考慮人工製造水位落差，這些才是最費時的。
好在這幾年來部落也生產了不少的鐵製工具，包括斧頭、錐子和鋸子等，都被投入到了水車的製作當中。
大家都有了趁手的工具，工作效率大大提高。
桑榆也算是從中摸出了一個道理，不管什麽時代的人，其實大家的智商差別並不大，動手能力沒有很大的落差，隻是現代人已經形成了一套係統的理論，有經驗可遵循，正是這一點，把兩個時代的生產力拉開了距離。
但這隻是其一，其二，也是最關鍵的一點：理念的提出。
製作水排並不難，但在從無到有的道路上，誰也不敢相信會存在那麽一個東西，能灌溉能拉風箱，也正因為沒有概念所以不相信，壓根就沒想往這個方麵想。
桑榆沒來，人們並不是就失去了動手能力，這種能力一直存在，可就是做不出來。
如今桑榆來了，她也不會製作水車。但她提出了可以這麽做，於是就有了水車。
就是這麽神奇。
這一觀點對涉及簡單物理學動力尤為適用。
當第一個最為簡易的水碓研究出來之後，所有人都沸騰了。
以後帶殼的穀物需要舂米，煉鐵時候需要敲碎礦石，這個東西都能讓他們省了不少的力。
在第一次機械建造取得成功之後，整個手工隊大受鼓舞，像是打了雞血一般，幾乎是廢寢忘食，把所有的精力都投入到剩下的另外兩種水車的研製當中。
這樣的研究精神讓桑榆覺得備受鼓舞，也跟著一起參與實驗，失敗就重來，找原因，改進，各項過程反反覆覆不厭其煩。
很快，又再過了半個月，水排和水磨也先後打造完工。
河邊先後佇立起了三座中型水力車，在水位落差的作用下，隻要不將連接的軸子拉開，這些機械就會不知疲倦地一直運作下去。
桑榆則規劃著名，水力車附近要建起了一個小型加工廠，需要磨米搗曠，都到這個地方來處理。
食物區和工業區也要嚴格分開，不能混到一起。
打鐵場原本十人打鐵，如今水力車投入使用，不需要一個人專門拉著風箱，鐵器的煉製效率得到了很大的提高。於是桑榆和梅一商量，將打鐵鋪原有的二十名鐵匠給減了十人。
而手工隊未來一年的工作目標，是要在河邊打造二十個巨型的水力車，連接到各個小隊的工坊和農田。
他們需要對原有的工作設備和流程進行升級，隻要能用水力代替的，一律搭建水車，接入動力。
花開兩朵，各表一枝。
慈這邊的育嬰管理中心也如期建成，三十名育嬰師如期上崗。
這些育嬰師從各個隊勻出來，有男有女。
他們的工資要比其他普通的隊員每個月要多上兩斤肉，算是十分優渥的條件了，剛開始報名的時候，還真的爭得頭破血流。
和現代不同，原始社會的孩子也不算得鬧，帶起來要容易多了，這些育嬰師上崗一個星期後，感覺還算良好，沒有想像當中那麽難。
學校裏原本五歲以下的孩子，也被轉移到育嬰中心，隻剩下七十名5-15歲的孩子，這些孩子隻需要五名生活老師對照看管就行。
剩下的其他生活老師則補充到了育嬰管理中心。
經過這些調整之後，桑榆對部落人口又進行了一次詳細統計，並根據任務量對人數進行了局部調整。
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農業部門，大隊長枝。