評審老師也趕來後場:“先別急,發生什麽事了?”


    一個微胖的女生拿著伴奏帶,站出來解釋:“老師,是她的伴奏帶壞了,之前檢查的時候還是好的,剛剛打開盒子的時候發現壞了用不了,可能是不小心掉下來摔壞了。”


    梅妜月看了看那個女生,有些眼熟,好像是在二班見過。那她就知道是怎麽迴事了,這是在找她不痛快呢。不過她什麽都沒說,靜靜看老師們怎麽處理。


    “如果沒有伴奏就不能繼續參加比賽了。”另外一個女生說道。


    評審老師看起來經驗十足,轉頭對梅妜月問道:“你有備用的伴奏帶麽?如果有的話用備用的可以。”


    “老師,我沒有備用的伴奏帶,請問一定要有伴奏才可以繼續參加比賽嗎?”


    “按照規定是必須要有伴奏的,這樣,調整一下順序,先讓後麵的選手先比賽。”


    說完話,主持人迅速上台宣布比賽繼續。比賽中出現了意外,這樣是最好的安排。


    看到上台演唱的不是梅妜月,而是另外一個人,方清清幾人都表現出疑問。原本坐在最外圍的白喬月,不知道什麽時候悄悄離場了。


    按照規定,決賽時是要準備好伴奏的,可伴奏壞了又沒有備用的。該怎麽處理比較好,這讓評審老師陷入了為難,要說取消資格吧,畢竟伴奏不是梅妜月弄壞了。可不取消吧,沒有伴奏也無法繼續比賽。


    沉思著,評審老師還是做出了決定,道:“梅妜月同學,你的表現老師也一直看在眼裏,你的聲音從初賽的時候就特別讓老師喜歡。但是按照我們比賽的規定……老師也知道你很無辜……但是……”


    “老師沒有伴奏我可以選擇清唱的。”故意弄壞伴奏不就是想讓她不能繼續比賽,如果就這麽認命,豈不是順了她們的意。


    她可以放棄比賽,但那個前提必須是她自願放棄,或者嚐試過後放棄。但要是背後耍手段,逼她退出,那就不怪她恕難從命。


    這個提議,評審老師也不是沒有考慮過,但這不符合傳統的規矩,所以也就想了一下就否決了。聽到梅妜月這麽說,好不容易做的的決定,又有些動搖。


    之前那個女生又來破壞:“老師這不公平吧,比賽規定是要有伴奏的,以前也沒有決賽時清唱的先例……”


    “規矩是死的,人是活的,再說伴奏本來也不是梅妜月弄壞的,破個例又何妨?老師不是總是教我們做人要會變通,我覺得這裏就可以變通一下。老師您說是吧!”


    這個聲音不是梅妜月發出來的,而是她身後,不知道什麽時候進來的白喬月說得。


    見到白喬月,剛才還反對的女生,瞬間不說話了。


    梅妜月不知道他為什麽會來,但是看現在評審老師的神色有些動搖。


    又趁勢說道:“老師也教過我們,做事要有始有終,老師就算不算成績可以,但求老師讓我清唱完成比賽。明年就是高三了,學業會更加重,老師也許這就是我人生中最後一場唱歌比賽了,希望您能同意讓我繼續比賽。”

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