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我是來拆散這個家的[無限流] 作者：西瓜初 投票推薦 加入書簽 留言反饋
這畫麵幾乎稱得上一句清新唯美，簡直叫人懷疑他們根本不在一個片場。
「路哥。」廖俊說，「你怎麽和我們好像不是一個劇情。」
「那得先看看你們具體是什麽劇情。」路庭的臉皮扛隊友的揶揄完全不在話下，他沒耽誤工夫地直接告訴眾人，「我在負一樓觸發了連續劇情，看見了發生在底下教室以前的事，還碰見了失蹤學生們的鬼魂。」
聽到他這麽說，隊友們反倒一時神色更複雜了。
「你都見鬼了。」宋君子不知道是該佩服還是迷惑地說，「那你為什麽還能坐在這裏吹口琴？」
那把路庭撿來的布魯斯口琴就被他拿在手上，金屬的琴身從他手指之間漏出一截。
宋君子也算半個音樂愛好者，曾經流行古典純音樂什麽都聽，方才在實驗樓外，廖俊才問了一句「什麽聲音」，就是宋君子立即肯定迴答「是口琴」。
周鏡想的比較多一點，她聽路庭說到劇情，臉上表情反而變理解了些。
「這是劇情物品？」周鏡視線落在口琴上，她推測道，「你剛剛吹口琴，是劇情要求的，或者是你在探索新劇情點？」
路庭在口琴吹奏完畢後還說了聲試探的你好，像在跟樓下黑暗中的某種存在說話，隊友們把他這一句也都聽見了，結合路庭這個行為，周鏡迅速得出第三個推測觀點：「——還是說，你在吹口琴給藏在底下的怪聽？」
路庭：「……」
岑歸：「……」
周鏡的猜測最開始分明是對的，路庭都要點頭了，結果誰知這姑娘話鋒一轉，推測反向逐漸走偏。
岑歸看著路庭忽然扭頭，朝下方虛空望了一眼。
「怎麽了怎麽了？」廖俊立即壓低嗓音，「哥，是聽琴的那東西還在嗎？」
路庭：「……」
岑歸：「……」
隻聽路庭忽然很嚴肅地說：「不要亂稱唿人，態度尊重一點。」
隊友們不明所以，但不明覺厲地說：「哦……哦。」
「好的好的。」
眾人對路庭的話還是很信服，路庭迄今為止，在這個遊戲場裏還從未做過錯誤判斷，路庭一句話讓他們對未知的聽琴對象敬意拉滿。
岑歸憑空收到收到了一份怪怪的尊敬，他總覺得自己像搶走了這個副本boss的待遇。
雖然被尊敬，但很奇怪。
今天在線索方麵有收穫的也不隻有路庭一人，很快，關於「未知聽琴對象」的揣測與評論都被放到一邊，隊友們也跟路庭分享了他們各自的發現。
「那兩個四班的課代表跟我們說了很多。」周鏡一提起自己和勾瑩瑩聽到的內容，就先嘆了一口氣。
第一個失蹤的女孩高小婷，原來曾是一個一直受欺負的人。
十幾歲的孩子，有時候欺淩別人的理由可能很簡單，一件小事就能引發一方對另一方的不滿。
最開始，隻有一兩個女孩討厭高小婷，她們嘲笑她的衣著，瞧不起她總是扣扣搜搜，笑話她總用些劣質的生活文具用品。
偏偏中學時代，總有那麽幾個最會來事，喜愛推波助瀾，享受在同學之間掌握話語權的樂趣的人。
這樣的人跟前麵討厭高小婷的女孩是朋友。
朋友討厭的人，那必然一定有惹人討厭的地方吧？
她肯定真有地方很噁心，才會被人討厭吧？
高小婷從受到一兩個的人討厭，就這麽變成了受到小團體的討厭。
「不是有那麽一句話嗎？」勾瑩瑩半是自嘲半挖苦地說，「有些人的友誼，往往是從一起說別人壞話開始的。」
而這世上沒人禁得住用放大鏡細看。
先入為主認為誰很討厭，再抱著「噁心」的心理前提去觀察她一言一行，會覺得這個人仿佛沒有一處不討厭。
再加上學生時代，尤其是封閉管理的寄宿製學校，一個年級也沒有太多人，大家每天抬頭不見低頭見。
要是誰「風評」變得不太好，其他人也很快都會知道。
高小婷被孤立了。
孤立卻還不是終點。
一個閉塞群體裏，一旦誰被打上「噁心」、「看了就晦氣」、「不想靠近」的標籤，那麽欺負她，反而有可能變成一種扭曲的，可恨的「正義」。
——她那麽討人厭，不受大家的喜歡，誰都看她不順眼，那欺負她的事，怎麽還能叫「欺負」呢？
——我難道不是在替大家出氣，難道不是在執行正義嗎？
高小婷的校園生活成了地獄。
她不隻受自己班上的人欺淩，還被跨班欺淩。
「我和廖俊去拜訪老師的時候，帶體育的秦老師跟我們也說了個事。」宋君子也嘆了一口氣。
廖俊在他旁邊動作有點粗地抓了兩把頭髮：「我那天在體育館裏聽到有人哭，哭得可能就是高小婷。」他說，「秦老師說，初二的時候他帶體育大課，就發現有幾個人故意打水上排球時把球往一個學生身上砸，還有人試圖把她水裏按。」
但是當老師連忙趕過去阻止時，學生們嘻嘻笑著說：「老師，我們隻是在鬧著玩。」
隻是在鬧著玩。
被從水裏拉扯起來的女孩默認了這個說法，她沒有反駁，沒為自己說話。
高小婷這個小姑娘，應該不是那種個性很強硬，很懂得反抗的孩子。
「路哥。」廖俊說，「你怎麽和我們好像不是一個劇情。」
「那得先看看你們具體是什麽劇情。」路庭的臉皮扛隊友的揶揄完全不在話下，他沒耽誤工夫地直接告訴眾人，「我在負一樓觸發了連續劇情，看見了發生在底下教室以前的事，還碰見了失蹤學生們的鬼魂。」
聽到他這麽說，隊友們反倒一時神色更複雜了。
「你都見鬼了。」宋君子不知道是該佩服還是迷惑地說，「那你為什麽還能坐在這裏吹口琴？」
那把路庭撿來的布魯斯口琴就被他拿在手上，金屬的琴身從他手指之間漏出一截。
宋君子也算半個音樂愛好者，曾經流行古典純音樂什麽都聽，方才在實驗樓外，廖俊才問了一句「什麽聲音」，就是宋君子立即肯定迴答「是口琴」。
周鏡想的比較多一點，她聽路庭說到劇情，臉上表情反而變理解了些。
「這是劇情物品？」周鏡視線落在口琴上，她推測道，「你剛剛吹口琴，是劇情要求的，或者是你在探索新劇情點？」
路庭在口琴吹奏完畢後還說了聲試探的你好，像在跟樓下黑暗中的某種存在說話，隊友們把他這一句也都聽見了，結合路庭這個行為，周鏡迅速得出第三個推測觀點：「——還是說，你在吹口琴給藏在底下的怪聽？」
路庭：「……」
岑歸：「……」
周鏡的猜測最開始分明是對的，路庭都要點頭了，結果誰知這姑娘話鋒一轉，推測反向逐漸走偏。
岑歸看著路庭忽然扭頭，朝下方虛空望了一眼。
「怎麽了怎麽了？」廖俊立即壓低嗓音，「哥，是聽琴的那東西還在嗎？」
路庭：「……」
岑歸：「……」
隻聽路庭忽然很嚴肅地說：「不要亂稱唿人，態度尊重一點。」
隊友們不明所以，但不明覺厲地說：「哦……哦。」
「好的好的。」
眾人對路庭的話還是很信服，路庭迄今為止，在這個遊戲場裏還從未做過錯誤判斷，路庭一句話讓他們對未知的聽琴對象敬意拉滿。
岑歸憑空收到收到了一份怪怪的尊敬，他總覺得自己像搶走了這個副本boss的待遇。
雖然被尊敬，但很奇怪。
今天在線索方麵有收穫的也不隻有路庭一人，很快，關於「未知聽琴對象」的揣測與評論都被放到一邊，隊友們也跟路庭分享了他們各自的發現。
「那兩個四班的課代表跟我們說了很多。」周鏡一提起自己和勾瑩瑩聽到的內容，就先嘆了一口氣。
第一個失蹤的女孩高小婷，原來曾是一個一直受欺負的人。
十幾歲的孩子，有時候欺淩別人的理由可能很簡單，一件小事就能引發一方對另一方的不滿。
最開始，隻有一兩個女孩討厭高小婷，她們嘲笑她的衣著，瞧不起她總是扣扣搜搜，笑話她總用些劣質的生活文具用品。
偏偏中學時代，總有那麽幾個最會來事，喜愛推波助瀾，享受在同學之間掌握話語權的樂趣的人。
這樣的人跟前麵討厭高小婷的女孩是朋友。
朋友討厭的人，那必然一定有惹人討厭的地方吧？
她肯定真有地方很噁心，才會被人討厭吧？
高小婷從受到一兩個的人討厭，就這麽變成了受到小團體的討厭。
「不是有那麽一句話嗎？」勾瑩瑩半是自嘲半挖苦地說，「有些人的友誼，往往是從一起說別人壞話開始的。」
而這世上沒人禁得住用放大鏡細看。
先入為主認為誰很討厭，再抱著「噁心」的心理前提去觀察她一言一行，會覺得這個人仿佛沒有一處不討厭。
再加上學生時代，尤其是封閉管理的寄宿製學校，一個年級也沒有太多人，大家每天抬頭不見低頭見。
要是誰「風評」變得不太好，其他人也很快都會知道。
高小婷被孤立了。
孤立卻還不是終點。
一個閉塞群體裏，一旦誰被打上「噁心」、「看了就晦氣」、「不想靠近」的標籤，那麽欺負她，反而有可能變成一種扭曲的，可恨的「正義」。
——她那麽討人厭，不受大家的喜歡，誰都看她不順眼，那欺負她的事，怎麽還能叫「欺負」呢？
——我難道不是在替大家出氣，難道不是在執行正義嗎？
高小婷的校園生活成了地獄。
她不隻受自己班上的人欺淩，還被跨班欺淩。
「我和廖俊去拜訪老師的時候，帶體育的秦老師跟我們也說了個事。」宋君子也嘆了一口氣。
廖俊在他旁邊動作有點粗地抓了兩把頭髮：「我那天在體育館裏聽到有人哭，哭得可能就是高小婷。」他說，「秦老師說，初二的時候他帶體育大課，就發現有幾個人故意打水上排球時把球往一個學生身上砸，還有人試圖把她水裏按。」
但是當老師連忙趕過去阻止時，學生們嘻嘻笑著說：「老師，我們隻是在鬧著玩。」
隻是在鬧著玩。
被從水裏拉扯起來的女孩默認了這個說法，她沒有反駁，沒為自己說話。
高小婷這個小姑娘，應該不是那種個性很強硬，很懂得反抗的孩子。