說了一陣趣事，眾人頓覺輕鬆不少，屋子裏杯盤交錯，紅紅的暖爐映照著眾人油膩膩的臉，要不是看到他們的丸子頭，劉慧明幾乎以為自己又迴到了後世。
荊知州一臉輕鬆，“下官這就讓人去貼告示，一會兒就讓六房主事出題。。”
劉慧明這幾年被老婆逼著參加公務員考試，雖然自己不是很情願，但為了避免河東獅吼和唐僧的碎碎念大發，隻好裝模作樣地看一陣書，反正夏天沒事閑著也是閑著，磨磨生鏽的大腦也不錯，隻是考了幾次都名落孫山，讓老婆不是很滿意。
劉慧明叫來唐卯，自己口述唐卯篆錄，用了一個時辰就出好了三套試題，從簡單的四則運算、比例問題、平麵幾何再到難度一般一元一次方程、二元一次方程、立體幾何，最後出了一道微積分題，他相信這個世界上還沒有人能答出來，牛頓還是小孩子呢。
唐卯一邊篆錄試題一邊在心中默算，算到後麵隻覺得頭腦發脹，再也不敢一心二用了。
考卷出好之後，劉慧明讓在場的所有人都來看一下，大家一起解答，看看自己能得多少分。
結果讓劉慧明大失所望，即使是最有學問的康學正也才得了三十多分，唐卯自詡精通算學也不過得了四十五分，荊知州最慘才得了二十一分。
見眾人這麽慘，劉慧明不免心中得意，剛才聽他們的八股文可讓自己羨慕了好一陣，現在好了，該你們了。
張達中首先發言道，“這些算學題如此之難，不知誰全部答得出來？”
劉慧明笑而不語，從懷裏摸出一隻炭筆當著眾人的麵開始答題，不到一個時辰就把三套試卷做完了，自然是滿分了。
康孟看到劉慧明像鬼畫桃符一樣圈圈點點，一臉疑惑地問，“大人，您書寫的是何語言？”
劉慧明指著那些數字說，“這些數字是發源於天竺的數字，後來通過波斯傳到了西洋，西洋人將其發揚光大了”，劉慧明一邊說一邊把零到九十個數字寫出來，並與漢字一一對應。
“這是十個數字，這是求和、求差、求積和求商”，劉慧明又寫出加減乘除四個符號和等號，“這是等號”，又分別寫了四個等式給幾人看，“比如二十五和三十三求和為五十八就寫成25+33=58.”
幾人看得津津有味，不時指指點點，評頭論足。
唐卯插話道，“大人，這種計數方法是在匪夷所思，大人能詳細講一下嗎？”
劉慧明又詳細講了整數、分數的計數原則和加減乘除的原則，在半個時辰之內居然講完了小學六年的數學知識。
唐卯聽得如癡如醉，張達中也不賴，二人很快就弄明白了，康學正年紀大了，反應有點慢，聽到最後跟不上了。
荊知州果然是個學渣，聽到兩位數的乘法就已經暈了。
劉慧明講完後，康孟問道，“大人，此等算法與我大明籌算相比如何？”
三人對劉慧明的西洋算學評頭論足了一陣，雖然覺得頗為精妙，但不以為然的成分更多一些，確實如此，如果計算簡單的加減法，現代數學並不比古代算學差多少，劉慧明見他們不以為然，傲然道，“如果算一些簡單的算數，幾乎沒有差別，但要進行複雜的運算，這種算法要便捷得多。”
見眾人不行，劉慧明隨手就把那一道雞兔同籠的試題抽出來，一邊講解一邊寫出運算過程，四人見劉慧明就像變魔術一樣，不到一分鍾就算出了結果，不禁大為驚奇。
唐卯道，“大人，咱們請康學正出一道題，在下和大人比試一場，看看到底誰快，如何？”
“好”，劉慧明爽快地答應了，“請康老夫子出題吧。”
康學正想了想，緩緩地念道，“李白街上走，提壺去打酒；遇店加一倍，見花喝一鬥；三遇店和花，喝光壺中酒。試問酒壺中，原有多少酒？”
唐卯想了想，“我用天元術求解。”
說罷拿起算盤和籌算推敲起來。
這題實在太簡單了，劉慧明列了一元一次方程，一分鍾就搞定了。
看到唐卯還在撥弄算盤，劉慧明已經在悠閑地喝著酒等著他了。
康學正忍不住打斷道，“虎澤不用再算了，劉大人早已算出結果了。”
唐卯大窘，請劉慧明把解題過程寫給他看，劉慧明也不藏私，一邊寫一邊解釋，康學正幾人也湊過來一起看，不時品評一番。
劉慧明又出了一道計算火炮落點的題目，自己立了個二次函數幾分鍾就算出來了。
這題明顯已經超綱了，他們根本沒想到火炮的落點竟然可以通過算學計算出來。
劉慧明道，“現在的紅夷大炮已能打到五六裏以外，肉眼根本看不到敵人的炮陣位置，隻有通過炮彈飛行的軌跡來計算炮陣的位置，這種方法可以在極短的時間內找到敵方炮陣，我方炮陣隻需要調整好角度和用藥量就可以輕易摧毀。”
看劉慧明把如此絕技輕易就說了出來，唐卯起身行大禮，請求道，“大人能不能把這種算數方法教給學生？”
康學正也在一邊附和，劉慧明笑道，“當然可以，隻要你肯認真學，我是很樂意教的。”
唐卯連忙下跪行拜師禮，“學生唐卯見過先生，請先生收為我為弟子。”
劉慧明愣了一下，學這麽點兒知識就要行拜師禮？自己是不是太占他便宜了？
唐卯見劉慧明還在遲疑，忙道，“今日來的匆忙不曾備得束修，學生明日就送上。”
劉慧明隻得答應了，“好，好！既然你如此有誠意，我就收下你這個學生了，你起來吧。”
康學正撫須而笑，“恭喜大人，虎澤是夷陵州有名的大才子，以後一定會光大師門的。”
劉慧明謙虛地道，“其實我也沒多少東西可以教你的，八股時文，詩詞歌賦這些我都不會，我會的東西對你考取功名不僅沒有絲毫幫助，反而會占用你的時間很精力，實在劃不來啊。”
“大人何須自謙”，康學正擺擺手，“大人會的都是經世致用之學，方今亂世已現，大人所學大有用武之地。”
恭維完了劉慧明又告誡唐卯道，“虎澤，你一定要努力鑽研，好好侍奉恩師。”
他是唐卯的座師，自然有資格訓斥他。
唐卯又給康學正磕了個頭，“學生定當遵命。恩師，您不計較學生拜多個師父，學生已經感激不盡。”
劉慧明笑了笑，道，“其實這些知識要公開才會對國家人、對百姓有好處，我從不藏私。”
康學正對劉慧明已經不僅僅是佩服了，“大人能不計私利把此等獨門技藝公之於眾，真令下官景仰萬分。虎澤，你學成之後可來州學講學，一定要把這種算數法傳揚開來。”
見康夫子這麽說，唐卯對先生的話自然不能忤逆。
劉慧明道，“康老，我再跟你商量個事，你看如何？”
“大人何須如此客氣？”康學正連忙行禮。
劉慧明道，“我想托康老辦一個學習班，招一部分十歲至十五歲的童子專門學習算學，以後補充到幕府裏麵去，為幕府效力，不知康老可願意？”
康學正想了想道，“這些稚子隻學算學不習孔孟之言以後如何明禮？”
劉慧明連忙道，“不，不！剛才我沒說明白，這些稚子可以抽出半天的時間學習四書五經，另一半的時間用來學習算學，咱們還可以在裏麵加一點兒軍事基礎課，如此德智體並重，必能改變大明士子文弱的風氣。”
康學正和唐卯都覺得很新奇，劉慧明拿起筆在紙上畫了一張課程表出來，“我先舉個例子，稚子辰初進學，先背誦半個時辰四書五經，然後休息一刻鍾。辰中二刻學習一章論語用時一個時辰，休息一刻鍾，之後溫習上午的課程，午時下學。下午未初進學，學習一個時辰算學，溫習半個時辰，申中開始進行半個時辰的軍事操練，酉初下學。每學習五日，休息一日，月末休息兩日。”
劉慧明一邊說一邊寫，不到一刻鍾就把一張課程表製定出來了，“一年分兩個學期，秋季學期八月初一開學，臘月初一放假；春季學期二月初一開學，，月初一放假，每學期期末組織一次考試，按考試成績發放獎學金。”
康學正聽完劉慧明如此詳細的辦學規劃，心悅誠服地道，“大人思慮周祥，下官一定照做。”
劉慧明道，“還有，每個班不得超過五十人，超出的部分再開設一個班，每班配教諭一人，文學和算學可以岔開，如此一個先生可以教兩個班。”
唐卯道，“學生明白了，學生願意做算學先生。”
劉慧明笑了笑，“那豈不大材小用了，你先當一段時間算學先生吧，給我培養一批算學先生出來，幕府需要你呢。”
三人又商量了一陣辦學的細節，就這樣大明第一所全日製中學就辦成了，十來天時間就招收了五十個學生，都是有一定文化基礎的童子，劉慧明又找裁縫設計了一套校服，讓康孟給每一個童子都發了一套，小正太們穿著大明獨一無二的校服瞬間光彩照人，讓夷陵的百姓紛紛側目。
不過第一次辦學，劉慧明有所側重，因為招的人都有一定的文化底子，劉慧明讓唐卯加大算學的教學量，後來幹脆單獨招了一個算學班，爭取早日培訓一批管家賬房先生出來。
荊知州一臉輕鬆，“下官這就讓人去貼告示，一會兒就讓六房主事出題。。”
劉慧明這幾年被老婆逼著參加公務員考試，雖然自己不是很情願，但為了避免河東獅吼和唐僧的碎碎念大發，隻好裝模作樣地看一陣書，反正夏天沒事閑著也是閑著，磨磨生鏽的大腦也不錯，隻是考了幾次都名落孫山，讓老婆不是很滿意。
劉慧明叫來唐卯，自己口述唐卯篆錄，用了一個時辰就出好了三套試題，從簡單的四則運算、比例問題、平麵幾何再到難度一般一元一次方程、二元一次方程、立體幾何，最後出了一道微積分題，他相信這個世界上還沒有人能答出來，牛頓還是小孩子呢。
唐卯一邊篆錄試題一邊在心中默算，算到後麵隻覺得頭腦發脹，再也不敢一心二用了。
考卷出好之後，劉慧明讓在場的所有人都來看一下，大家一起解答，看看自己能得多少分。
結果讓劉慧明大失所望，即使是最有學問的康學正也才得了三十多分，唐卯自詡精通算學也不過得了四十五分，荊知州最慘才得了二十一分。
見眾人這麽慘，劉慧明不免心中得意，剛才聽他們的八股文可讓自己羨慕了好一陣，現在好了，該你們了。
張達中首先發言道，“這些算學題如此之難，不知誰全部答得出來？”
劉慧明笑而不語，從懷裏摸出一隻炭筆當著眾人的麵開始答題，不到一個時辰就把三套試卷做完了，自然是滿分了。
康孟看到劉慧明像鬼畫桃符一樣圈圈點點，一臉疑惑地問，“大人，您書寫的是何語言？”
劉慧明指著那些數字說，“這些數字是發源於天竺的數字，後來通過波斯傳到了西洋，西洋人將其發揚光大了”，劉慧明一邊說一邊把零到九十個數字寫出來，並與漢字一一對應。
“這是十個數字，這是求和、求差、求積和求商”，劉慧明又寫出加減乘除四個符號和等號，“這是等號”，又分別寫了四個等式給幾人看，“比如二十五和三十三求和為五十八就寫成25+33=58.”
幾人看得津津有味，不時指指點點，評頭論足。
唐卯插話道，“大人，這種計數方法是在匪夷所思，大人能詳細講一下嗎？”
劉慧明又詳細講了整數、分數的計數原則和加減乘除的原則，在半個時辰之內居然講完了小學六年的數學知識。
唐卯聽得如癡如醉，張達中也不賴，二人很快就弄明白了，康學正年紀大了，反應有點慢，聽到最後跟不上了。
荊知州果然是個學渣，聽到兩位數的乘法就已經暈了。
劉慧明講完後，康孟問道，“大人，此等算法與我大明籌算相比如何？”
三人對劉慧明的西洋算學評頭論足了一陣，雖然覺得頗為精妙，但不以為然的成分更多一些，確實如此，如果計算簡單的加減法，現代數學並不比古代算學差多少，劉慧明見他們不以為然，傲然道，“如果算一些簡單的算數，幾乎沒有差別，但要進行複雜的運算，這種算法要便捷得多。”
見眾人不行，劉慧明隨手就把那一道雞兔同籠的試題抽出來，一邊講解一邊寫出運算過程，四人見劉慧明就像變魔術一樣，不到一分鍾就算出了結果，不禁大為驚奇。
唐卯道，“大人，咱們請康學正出一道題，在下和大人比試一場，看看到底誰快，如何？”
“好”，劉慧明爽快地答應了，“請康老夫子出題吧。”
康學正想了想，緩緩地念道，“李白街上走，提壺去打酒；遇店加一倍，見花喝一鬥；三遇店和花，喝光壺中酒。試問酒壺中，原有多少酒？”
唐卯想了想，“我用天元術求解。”
說罷拿起算盤和籌算推敲起來。
這題實在太簡單了，劉慧明列了一元一次方程，一分鍾就搞定了。
看到唐卯還在撥弄算盤，劉慧明已經在悠閑地喝著酒等著他了。
康學正忍不住打斷道，“虎澤不用再算了，劉大人早已算出結果了。”
唐卯大窘，請劉慧明把解題過程寫給他看，劉慧明也不藏私，一邊寫一邊解釋，康學正幾人也湊過來一起看，不時品評一番。
劉慧明又出了一道計算火炮落點的題目，自己立了個二次函數幾分鍾就算出來了。
這題明顯已經超綱了，他們根本沒想到火炮的落點竟然可以通過算學計算出來。
劉慧明道，“現在的紅夷大炮已能打到五六裏以外，肉眼根本看不到敵人的炮陣位置，隻有通過炮彈飛行的軌跡來計算炮陣的位置，這種方法可以在極短的時間內找到敵方炮陣，我方炮陣隻需要調整好角度和用藥量就可以輕易摧毀。”
看劉慧明把如此絕技輕易就說了出來，唐卯起身行大禮，請求道，“大人能不能把這種算數方法教給學生？”
康學正也在一邊附和，劉慧明笑道，“當然可以，隻要你肯認真學，我是很樂意教的。”
唐卯連忙下跪行拜師禮，“學生唐卯見過先生，請先生收為我為弟子。”
劉慧明愣了一下，學這麽點兒知識就要行拜師禮？自己是不是太占他便宜了？
唐卯見劉慧明還在遲疑，忙道，“今日來的匆忙不曾備得束修，學生明日就送上。”
劉慧明隻得答應了，“好，好！既然你如此有誠意，我就收下你這個學生了，你起來吧。”
康學正撫須而笑，“恭喜大人，虎澤是夷陵州有名的大才子，以後一定會光大師門的。”
劉慧明謙虛地道，“其實我也沒多少東西可以教你的，八股時文，詩詞歌賦這些我都不會，我會的東西對你考取功名不僅沒有絲毫幫助，反而會占用你的時間很精力，實在劃不來啊。”
“大人何須自謙”，康學正擺擺手，“大人會的都是經世致用之學，方今亂世已現，大人所學大有用武之地。”
恭維完了劉慧明又告誡唐卯道，“虎澤，你一定要努力鑽研，好好侍奉恩師。”
他是唐卯的座師，自然有資格訓斥他。
唐卯又給康學正磕了個頭，“學生定當遵命。恩師，您不計較學生拜多個師父，學生已經感激不盡。”
劉慧明笑了笑，道，“其實這些知識要公開才會對國家人、對百姓有好處，我從不藏私。”
康學正對劉慧明已經不僅僅是佩服了，“大人能不計私利把此等獨門技藝公之於眾，真令下官景仰萬分。虎澤，你學成之後可來州學講學，一定要把這種算數法傳揚開來。”
見康夫子這麽說，唐卯對先生的話自然不能忤逆。
劉慧明道，“康老，我再跟你商量個事，你看如何？”
“大人何須如此客氣？”康學正連忙行禮。
劉慧明道，“我想托康老辦一個學習班，招一部分十歲至十五歲的童子專門學習算學，以後補充到幕府裏麵去，為幕府效力，不知康老可願意？”
康學正想了想道，“這些稚子隻學算學不習孔孟之言以後如何明禮？”
劉慧明連忙道，“不，不！剛才我沒說明白，這些稚子可以抽出半天的時間學習四書五經，另一半的時間用來學習算學，咱們還可以在裏麵加一點兒軍事基礎課，如此德智體並重，必能改變大明士子文弱的風氣。”
康學正和唐卯都覺得很新奇，劉慧明拿起筆在紙上畫了一張課程表出來，“我先舉個例子，稚子辰初進學，先背誦半個時辰四書五經，然後休息一刻鍾。辰中二刻學習一章論語用時一個時辰，休息一刻鍾，之後溫習上午的課程，午時下學。下午未初進學，學習一個時辰算學，溫習半個時辰，申中開始進行半個時辰的軍事操練，酉初下學。每學習五日，休息一日，月末休息兩日。”
劉慧明一邊說一邊寫，不到一刻鍾就把一張課程表製定出來了，“一年分兩個學期，秋季學期八月初一開學，臘月初一放假；春季學期二月初一開學，，月初一放假，每學期期末組織一次考試，按考試成績發放獎學金。”
康學正聽完劉慧明如此詳細的辦學規劃，心悅誠服地道，“大人思慮周祥，下官一定照做。”
劉慧明道，“還有，每個班不得超過五十人，超出的部分再開設一個班，每班配教諭一人，文學和算學可以岔開，如此一個先生可以教兩個班。”
唐卯道，“學生明白了，學生願意做算學先生。”
劉慧明笑了笑，“那豈不大材小用了，你先當一段時間算學先生吧，給我培養一批算學先生出來，幕府需要你呢。”
三人又商量了一陣辦學的細節，就這樣大明第一所全日製中學就辦成了，十來天時間就招收了五十個學生，都是有一定文化基礎的童子，劉慧明又找裁縫設計了一套校服，讓康孟給每一個童子都發了一套，小正太們穿著大明獨一無二的校服瞬間光彩照人，讓夷陵的百姓紛紛側目。
不過第一次辦學，劉慧明有所側重，因為招的人都有一定的文化底子，劉慧明讓唐卯加大算學的教學量，後來幹脆單獨招了一個算學班，爭取早日培訓一批管家賬房先生出來。