你好好想想。
隻有通過自己雙手的努力去拚搏去爭取，才能夠博得一片天空。
而且你和傳記學長很熟悉對於他你更應該了解到。
他如今達到這樣的高度。
是通過多少努力奮鬥得來的。
他單槍匹馬的來到重點大學和那些同級別的練武之人挑戰，將他們打敗。
數了那麽多敵對。
你覺得他必須要這樣嗎？其實他之所以這麽做是不得已而為止，如果他不通過自己的努力去奮鬥去爭取去和別人戰鬥，那麽他最後的成績不會很好的。
遠遠達不到現在的高度。
在之前強者老師說的很多話都有些讓人覺得摸不著頭腦或者是在開玩笑。
但如今強者老師對少年說的這一番話，可真的是發自肺腑的。
而少年和很多同學真的是不一樣的。
他的家裏根本就沒有修煉武功的長輩，而且是出自普普通通的家庭。
很多事情都是通過自己的努力打拚得來的。
所以如果少年不爭取的話，最後憑什麽和別人抗衡呢？如果選擇別的指導老師的話，可以教會他如何更好的修煉，並且在自己需要的時候能夠指導。
但是等到少年畢業以後，這些老師怎麽可能永遠的去指導自己呢？這時少年看了看強者老師問道。
我如果選擇您作為我的指導老師，那麽您和其他老師有什麽不一樣的地方更讓我吸引嗎？這時強哲老師想了想說道。
其實我和其他的老師的不同地方也沒有多麽特別，隻不過就是我外出會執行很多的任務，去很多的地方。
到時能夠讓你開拓眼界，不過在你執行任務的時候，也會比其他同學遇到的危險更多一些。
並且有些任務那些老師根本沒有辦法過去，但是我就不一樣了。
這些老師他們教導的學生數量比我多很多，所以我就會有很多的精力去在你身上培養。
不過對於其他方麵的資源，這些都是靠你自己努力去得到的。
我之前說的很多名貴藥丸，你想吃就可以吃，也不是說你不付出努力就可以吃的。
聽到這裏少年真的不知道用什麽語言去形容了。
而旁邊的那些同學們卻很想笑出來，但又不敢。
通過這個強者老師的這一番話，那些同學們更加的覺得這個老師格格不入了。
但是聽完這些話，少年卻沒有剛才那麽猶豫了，因為他知道怎麽可能有這麽好的事情砸到自己身上。
而且重點大學的這些指導老師們僅僅是在上學期間指導自己的。
等到畢業以後，想不想和這些老師再交流，那就是另外的事情了。
因此就目前情況來看。
就算有的老師想對一些同學格外關照。
那也不會關照太多的。
並不可能像作為他們的長輩一樣關心晚輩，而去付出大量的精力和時間培養這個同學。
因此少年也沒有再繼續猶豫了。
畢竟吳哲老師說他自己在製造補品方麵有參與權。
而且還可以去很多地方執行任務，開闊自己的眼界。
還有老師針對自己和其他同學家庭條件背景來分析判斷出這麽準確的情況下。
少年想通過自己的意願去拚一次。
於是少年就來到了吳哲老師的麵前，很有禮貌地說。
老師從今往後就麻煩您教導我了。
強者老是看到少年，選擇了自己很開心，但是周剛老師並沒有勸說少年，反而看著吳哲老師囑咐道。
既然這個小夥子已經選擇你作為他的指導老師了。
那麽你就要負起你作為老師的職責。
從你教過的那為數不多的學員，看來很多人都沒等到畢業呢，就出現了生命危險，而且受了很嚴重的傷。
聽到這裏少年的表情別提有多複雜了。
心裏想著這個周剛老師剛才為什麽不提醒自己，現在反而馬後炮，事後諸葛亮啊。
而本來想著和少年一起過來去向這位舞者老師學習的那幾位同學，突然就停下了腳步。
而這個時候吳哲老師聽到朱光老師的囑托心情很複雜，表情很不悅的說。
我的事情不用你管。
我知道該怎麽辦。
於是周剛老師便淡淡的說，那就最好。
因此當周剛老師和強者老師他們兩個的對話結束以後。
加入強者老師戰隊的隻有少年和孫小茹兩個同學。
而且令他們沒有想到的是，雖然周剛老師剛才和強哲老師說完那一番話，最後會以為沒有人選擇強者老師了，但是孫小茹同學還是作為一個女生竟然選擇加入強者老師的戰隊。
他雖然沒有完成第二階段四肢修煉，但是他的實際作戰的戰鬥力以及紮馬步的功夫還是很強的，而且強者老師也萬萬沒有想到，盡管兩個人的對話說完之後竟然來了一個女同學，足以見得這個女同學的膽量還是有的。
所以當同學們全都選擇完畢相應的指導老師以後，就開始給同學們分配對應的班級，分班級以後就可以學習文化課知識以及武功的專業課知識了。
而選擇指導老師，主要就是因為他們是針對實際修煉武功上的實戰指揮。
由於每個同學的武功程度以及現在的進展不一樣。
而且有些同學根本就沒有聽說過紮馬步以及武功心法等等專業方麵的知識，但是另一些人現在已經修煉得很強，突破升級為正式的修武之人了，所以每個班的分配情況是根據每個同學現在的進度而去分配的。
盡管少年現在沒有突破，成為正式的練武之人，但是他現在的實力很強，用不了多長時間就能夠突破，所以他被分配到了實力比較強的班級。
而剩下那些普通的學生，由於沒有接觸到專業的知識，所以他們都分配到了另外幾個對應的班級。
於是今天的分配也算徹底結束了，當強者老師要離開的時候，就從包裏拿出來兩張卡片，給了少年和孫小茹同學並說到。
你們最開始這段期間是需要經常學習文化課知識以及武功專業理論的，所以我們這些專門指導武功訓練的老師們，
隻有通過自己雙手的努力去拚搏去爭取，才能夠博得一片天空。
而且你和傳記學長很熟悉對於他你更應該了解到。
他如今達到這樣的高度。
是通過多少努力奮鬥得來的。
他單槍匹馬的來到重點大學和那些同級別的練武之人挑戰，將他們打敗。
數了那麽多敵對。
你覺得他必須要這樣嗎？其實他之所以這麽做是不得已而為止，如果他不通過自己的努力去奮鬥去爭取去和別人戰鬥，那麽他最後的成績不會很好的。
遠遠達不到現在的高度。
在之前強者老師說的很多話都有些讓人覺得摸不著頭腦或者是在開玩笑。
但如今強者老師對少年說的這一番話，可真的是發自肺腑的。
而少年和很多同學真的是不一樣的。
他的家裏根本就沒有修煉武功的長輩，而且是出自普普通通的家庭。
很多事情都是通過自己的努力打拚得來的。
所以如果少年不爭取的話，最後憑什麽和別人抗衡呢？如果選擇別的指導老師的話，可以教會他如何更好的修煉，並且在自己需要的時候能夠指導。
但是等到少年畢業以後，這些老師怎麽可能永遠的去指導自己呢？這時少年看了看強者老師問道。
我如果選擇您作為我的指導老師，那麽您和其他老師有什麽不一樣的地方更讓我吸引嗎？這時強哲老師想了想說道。
其實我和其他的老師的不同地方也沒有多麽特別，隻不過就是我外出會執行很多的任務，去很多的地方。
到時能夠讓你開拓眼界，不過在你執行任務的時候，也會比其他同學遇到的危險更多一些。
並且有些任務那些老師根本沒有辦法過去，但是我就不一樣了。
這些老師他們教導的學生數量比我多很多，所以我就會有很多的精力去在你身上培養。
不過對於其他方麵的資源，這些都是靠你自己努力去得到的。
我之前說的很多名貴藥丸，你想吃就可以吃，也不是說你不付出努力就可以吃的。
聽到這裏少年真的不知道用什麽語言去形容了。
而旁邊的那些同學們卻很想笑出來，但又不敢。
通過這個強者老師的這一番話，那些同學們更加的覺得這個老師格格不入了。
但是聽完這些話，少年卻沒有剛才那麽猶豫了，因為他知道怎麽可能有這麽好的事情砸到自己身上。
而且重點大學的這些指導老師們僅僅是在上學期間指導自己的。
等到畢業以後，想不想和這些老師再交流，那就是另外的事情了。
因此就目前情況來看。
就算有的老師想對一些同學格外關照。
那也不會關照太多的。
並不可能像作為他們的長輩一樣關心晚輩，而去付出大量的精力和時間培養這個同學。
因此少年也沒有再繼續猶豫了。
畢竟吳哲老師說他自己在製造補品方麵有參與權。
而且還可以去很多地方執行任務，開闊自己的眼界。
還有老師針對自己和其他同學家庭條件背景來分析判斷出這麽準確的情況下。
少年想通過自己的意願去拚一次。
於是少年就來到了吳哲老師的麵前，很有禮貌地說。
老師從今往後就麻煩您教導我了。
強者老是看到少年，選擇了自己很開心，但是周剛老師並沒有勸說少年，反而看著吳哲老師囑咐道。
既然這個小夥子已經選擇你作為他的指導老師了。
那麽你就要負起你作為老師的職責。
從你教過的那為數不多的學員，看來很多人都沒等到畢業呢，就出現了生命危險，而且受了很嚴重的傷。
聽到這裏少年的表情別提有多複雜了。
心裏想著這個周剛老師剛才為什麽不提醒自己，現在反而馬後炮，事後諸葛亮啊。
而本來想著和少年一起過來去向這位舞者老師學習的那幾位同學，突然就停下了腳步。
而這個時候吳哲老師聽到朱光老師的囑托心情很複雜，表情很不悅的說。
我的事情不用你管。
我知道該怎麽辦。
於是周剛老師便淡淡的說，那就最好。
因此當周剛老師和強者老師他們兩個的對話結束以後。
加入強者老師戰隊的隻有少年和孫小茹兩個同學。
而且令他們沒有想到的是，雖然周剛老師剛才和強哲老師說完那一番話，最後會以為沒有人選擇強者老師了，但是孫小茹同學還是作為一個女生竟然選擇加入強者老師的戰隊。
他雖然沒有完成第二階段四肢修煉，但是他的實際作戰的戰鬥力以及紮馬步的功夫還是很強的，而且強者老師也萬萬沒有想到，盡管兩個人的對話說完之後竟然來了一個女同學，足以見得這個女同學的膽量還是有的。
所以當同學們全都選擇完畢相應的指導老師以後，就開始給同學們分配對應的班級，分班級以後就可以學習文化課知識以及武功的專業課知識了。
而選擇指導老師，主要就是因為他們是針對實際修煉武功上的實戰指揮。
由於每個同學的武功程度以及現在的進展不一樣。
而且有些同學根本就沒有聽說過紮馬步以及武功心法等等專業方麵的知識，但是另一些人現在已經修煉得很強，突破升級為正式的修武之人了，所以每個班的分配情況是根據每個同學現在的進度而去分配的。
盡管少年現在沒有突破，成為正式的練武之人，但是他現在的實力很強，用不了多長時間就能夠突破，所以他被分配到了實力比較強的班級。
而剩下那些普通的學生，由於沒有接觸到專業的知識，所以他們都分配到了另外幾個對應的班級。
於是今天的分配也算徹底結束了，當強者老師要離開的時候，就從包裏拿出來兩張卡片，給了少年和孫小茹同學並說到。
你們最開始這段期間是需要經常學習文化課知識以及武功專業理論的，所以我們這些專門指導武功訓練的老師們，