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（紅樓同人）全紅樓都不讓我考科舉 作者：久周旋 投票推薦 加入書簽 留言反饋
賈蒞原本在其他先生那裏讀書的時候，因為都是在一個學堂裏上課的，賈蒞也隱約聽見先生教過其他人截搭題，賈蒞也算是讀過孟子，也知道孟子裏應該是沒這句話，正抓耳撓腮地想在先生沒察覺的情況下給賈瑚一點提示。
周振興看賈瑚半天沒有說話，再加上他心裏也料想賈瑚看到是答不出來，便帶著一點笑意說道，「張太傅怕是也沒教過你，這種題叫……」
賈瑚聽出了周振興話裏的那點笑意，這會兒他已經可以肯定了，周振興是故意想著要為難他呢。
可惜，賈瑚是個老黃瓜刷綠漆的，別說是這種最簡單的「有情搭」了，哪怕是最難的「隔章無情搭題」，賈瑚都能答出來。
周振興還沒說完，賈瑚便搶答道：「這題要是我沒猜錯，應該是一道截搭題。」
說完賈瑚還特意觀察了一下周振興的表情，看到露出便秘的表情以後，這才有答下去，「這應該是出自《孟子.梁惠王下》，夫人幼而學之，壯而欲行之，其中的意思應該是：人應當幼年時好好讀書，長大了施展自己的抱負。」
周振興原本是想著賈瑚答不出來，自己正好顯擺一下自己的學識，然後收服了賈瑚，日後也好暗示這位小爺自己懷才不遇，由這位小爺替自己在張太傅和榮國公麵前要個缺。
要知道本朝的舉人隻要有門路，可也是能去做官的。
有榮國公和張太傅替自己作保，難不成還不能去一個富庶的縣裏當知縣？
周振興把什麽都想好了，但是沒想到，賈瑚竟然迴答出來了。
周振興臉上那抹得意地笑都還沒收迴去，隻留下一個僵硬的表情，尷尬地笑道：「沒想到哥兒的進度竟然是連截搭題都已經學了，嗬嗬，倒是出乎我的意料了。」
原本周振興還有幾道簡單的題，等著賈瑚這道截搭題迴答不出來以後，再問賈瑚，也省著這位小爺因為題迴答不出來而發少爺脾氣，可這會兒周振興是怎麽也沒有臉再問其他的問題了。
周振興努力挽迴一下自己的臉麵，咳了一聲，這才說道，「既如此，那你便坐下吧。」
賈瑚看了周振興一眼，然後問道，「先生沒有其他的要問了？」
「好了，我們開始學習吧。」周振興卻沒有理賈瑚，而是大聲對著學生們說道，「把書翻到公孫醜篇。」
賈瑚也不想自己第一天來就跟先生起了矛盾，襯著他格外不同也不好，他雖不懂周振興剛剛為何要為難他。
但見周振興扯開話題，賈瑚倒也沒有緊，追著不放的意思，依言跟著同學們一起翻開了《孟子》，然後好整以暇看向周振興，他倒是要看看這位夫子是如何教學生的。
「孟子曰…」周振興先是帶著學生們將公孫醜篇讀了一遍。
這倒是尋常的操作，賈瑚正等著周振興，接下來要如何教，就聽到周振興問道，「我剛剛帶著大家讀了一遍，大家可都記住了？」
學生中間稀稀拉拉地響起幾聲「記住了。」
賈瑚原本還想這先生倒是挺懂得跟學生互動的，但下一刻賈瑚就聽見周振興說：「既如此，那麽大家自己先把公孫醜篇念上百二十遍吧。」
說完，周振興也不顧學生們的反應，倒是自顧自地就坐在了自己的位子上。
賈瑚第一次見到這樣子的教學方法，先生隻是帶著學生們讀上一遍，然後就讓學生們自己讀，還出來一個什麽百二十遍？
先生既沒有講這篇的註解，也沒有講其中的典故，連意思都沒有解釋，就直接讓學生自己讀？
這算什麽教學方式？
賈瑚有些蒙圈，但是他周邊的學生應該是早就習慣了先生的這種教育方式，聽先生這麽說，也不意外，隻自管自地開始念起來。
「你們一直都是這麽學的？」賈瑚小聲問旁邊的賈蒞道。
「是啊，」賈蒞都已經習慣了，說起來也挺理所當然了，「先生說讀書百遍，其義自見，隻要我們能讀上百二十遍，把內容都記住了，這意思也就自己明白了，自然也不需要講其他的了」
「……」賈瑚突然就明白了，為什麽賈學辦得這樣這樣聲勢浩大，卻極少出舉人和進士，甚至連秀才都極少有。
「那你們讀了百二十遍就真能了解了其中的意思啊？」賈瑚覺得這樣的教育方法並不可靠，疑惑地問賈蒞道。
「不太懂，但是讀完百二十遍以後，我倒是真能把文章給背出來。」邊上的賈萍撓了撓頭，說道，「不過我爹娘向來說我腦子笨，可能蒞哥兒懂。」
賈蒞聽到賈萍的話，連忙擺擺手說道，「我也笨，我也不懂，所以特意去書店裏抄了狀元的註解。」
「書店裏還有有註解的書？」賈萍好像打開了新的大門，「我改明兒也去買一本。」
「甲乙丙三個班都是這麽教的嗎？」賈瑚問道。
賈萍搖了搖頭，他也沒有兄弟在其他的班讀書了。甲乙兩班都自視甚高，向來不願意搭理他們丙班的。
再說了族學裏所有的學子們都是有競爭關係的，誰都怕自己考得不好掉到丙班去，也怕丙班的人趕超他們，自然是不會有人跟丙班的人講，他們是如何學習的。
他自然是不知道甲乙兩班是如何教的。
賈蒞抿著嘴說道，「我倒是偶爾聽我庶兄提起過，他們先生好像不是這麽教的。」
周振興看賈瑚半天沒有說話，再加上他心裏也料想賈瑚看到是答不出來，便帶著一點笑意說道，「張太傅怕是也沒教過你，這種題叫……」
賈瑚聽出了周振興話裏的那點笑意，這會兒他已經可以肯定了，周振興是故意想著要為難他呢。
可惜，賈瑚是個老黃瓜刷綠漆的，別說是這種最簡單的「有情搭」了，哪怕是最難的「隔章無情搭題」，賈瑚都能答出來。
周振興還沒說完，賈瑚便搶答道：「這題要是我沒猜錯，應該是一道截搭題。」
說完賈瑚還特意觀察了一下周振興的表情，看到露出便秘的表情以後，這才有答下去，「這應該是出自《孟子.梁惠王下》，夫人幼而學之，壯而欲行之，其中的意思應該是：人應當幼年時好好讀書，長大了施展自己的抱負。」
周振興原本是想著賈瑚答不出來，自己正好顯擺一下自己的學識，然後收服了賈瑚，日後也好暗示這位小爺自己懷才不遇，由這位小爺替自己在張太傅和榮國公麵前要個缺。
要知道本朝的舉人隻要有門路，可也是能去做官的。
有榮國公和張太傅替自己作保，難不成還不能去一個富庶的縣裏當知縣？
周振興把什麽都想好了，但是沒想到，賈瑚竟然迴答出來了。
周振興臉上那抹得意地笑都還沒收迴去，隻留下一個僵硬的表情，尷尬地笑道：「沒想到哥兒的進度竟然是連截搭題都已經學了，嗬嗬，倒是出乎我的意料了。」
原本周振興還有幾道簡單的題，等著賈瑚這道截搭題迴答不出來以後，再問賈瑚，也省著這位小爺因為題迴答不出來而發少爺脾氣，可這會兒周振興是怎麽也沒有臉再問其他的問題了。
周振興努力挽迴一下自己的臉麵，咳了一聲，這才說道，「既如此，那你便坐下吧。」
賈瑚看了周振興一眼，然後問道，「先生沒有其他的要問了？」
「好了，我們開始學習吧。」周振興卻沒有理賈瑚，而是大聲對著學生們說道，「把書翻到公孫醜篇。」
賈瑚也不想自己第一天來就跟先生起了矛盾，襯著他格外不同也不好，他雖不懂周振興剛剛為何要為難他。
但見周振興扯開話題，賈瑚倒也沒有緊，追著不放的意思，依言跟著同學們一起翻開了《孟子》，然後好整以暇看向周振興，他倒是要看看這位夫子是如何教學生的。
「孟子曰…」周振興先是帶著學生們將公孫醜篇讀了一遍。
這倒是尋常的操作，賈瑚正等著周振興，接下來要如何教，就聽到周振興問道，「我剛剛帶著大家讀了一遍，大家可都記住了？」
學生中間稀稀拉拉地響起幾聲「記住了。」
賈瑚原本還想這先生倒是挺懂得跟學生互動的，但下一刻賈瑚就聽見周振興說：「既如此，那麽大家自己先把公孫醜篇念上百二十遍吧。」
說完，周振興也不顧學生們的反應，倒是自顧自地就坐在了自己的位子上。
賈瑚第一次見到這樣子的教學方法，先生隻是帶著學生們讀上一遍，然後就讓學生們自己讀，還出來一個什麽百二十遍？
先生既沒有講這篇的註解，也沒有講其中的典故，連意思都沒有解釋，就直接讓學生自己讀？
這算什麽教學方式？
賈瑚有些蒙圈，但是他周邊的學生應該是早就習慣了先生的這種教育方式，聽先生這麽說，也不意外，隻自管自地開始念起來。
「你們一直都是這麽學的？」賈瑚小聲問旁邊的賈蒞道。
「是啊，」賈蒞都已經習慣了，說起來也挺理所當然了，「先生說讀書百遍，其義自見，隻要我們能讀上百二十遍，把內容都記住了，這意思也就自己明白了，自然也不需要講其他的了」
「……」賈瑚突然就明白了，為什麽賈學辦得這樣這樣聲勢浩大，卻極少出舉人和進士，甚至連秀才都極少有。
「那你們讀了百二十遍就真能了解了其中的意思啊？」賈瑚覺得這樣的教育方法並不可靠，疑惑地問賈蒞道。
「不太懂，但是讀完百二十遍以後，我倒是真能把文章給背出來。」邊上的賈萍撓了撓頭，說道，「不過我爹娘向來說我腦子笨，可能蒞哥兒懂。」
賈蒞聽到賈萍的話，連忙擺擺手說道，「我也笨，我也不懂，所以特意去書店裏抄了狀元的註解。」
「書店裏還有有註解的書？」賈萍好像打開了新的大門，「我改明兒也去買一本。」
「甲乙丙三個班都是這麽教的嗎？」賈瑚問道。
賈萍搖了搖頭，他也沒有兄弟在其他的班讀書了。甲乙兩班都自視甚高，向來不願意搭理他們丙班的。
再說了族學裏所有的學子們都是有競爭關係的，誰都怕自己考得不好掉到丙班去，也怕丙班的人趕超他們，自然是不會有人跟丙班的人講，他們是如何學習的。
他自然是不知道甲乙兩班是如何教的。
賈蒞抿著嘴說道，「我倒是偶爾聽我庶兄提起過，他們先生好像不是這麽教的。」