日曆飛快地翻過，第三次“模考”很快就要來臨。我知道，許多同學為了這次中考都開始了補課，或者是吃那些補品。
像祁昀，他就和我們班另一個同學一起在本年級一個很優秀的老師那裏補習英語，聽說這次考試的題目就是那個老師出的，因此祁昀和那個同學做過的練習題就成了人人都想得到的東西，老實說，我也很想要那些練習題，但為了表示我並不像其他人那樣投機取巧，我硬是一句關於這個的話都沒說。
雖然有很多人說憑我跟祁昀的關係找他要幾道試題沒什麽問題，但是我知道，他要給我，也是很勉強的，我不願意看到他那副樣子，這樣既為難他，也會讓我難過。
雖然那樣的表情會讓他在我心目中的地位大打折扣，但是想想總比親眼看到好。可是，當我說出“算了吧，我不用。”的時候，我看見祁昀的眼睛裏閃過了一絲詫異，隨後又馬上恢複平靜，轉過身去。我心裏一怔，難道是我想錯了嗎？我不願意承認，我應該是了解他的人。
班上同學都希望祁昀和那位同學能把題目拿出來，但是他們都沒表態。沒過多久，有一個女同學出錢買下了那份題目，全班嘩然。
這下就壞了事，本來要是兩個人都不拿出來還無所謂，大家最多也就說說；現在突然有人拿到了，也就引發了大家的不平衡，強烈要求他們兩個把題目拿出來，最後連英語老師都介入了。祁昀和那位同學就處在了這樣尷尬的境地裏。
開始祁昀他們還是沒有任何動靜，但之後祁昀就把練習交給老師了。
可是老師說，她隻會公布一部分題目，不會全部讓我們做。聽到這句話的時候，我暗暗驚歎祁昀的處理手段：他慷慨地交出了練習，先前那種譴責就都落到另外一個同學的頭上，加之賣出練習的又不是他，於是好人都讓他給做盡了。
而在老師這邊，祁昀無疑是配合老師工作的好學生，但是由於題目隻公布一部分，還有一部分隻有祁昀才知道，所以，隻要這份練習跟試題無二，那麽最大的贏家事實上還是祁昀，他的成績，不會因為上交練習而受到任何的影響。
我在心裏暗暗地罵他卑鄙，甚至把我的想法告訴了同桌，但做完這一切後又為自己的舉動嚇了一大跳，他可是我的好朋友啊！我怎麽可以這樣說他呢！我心裏突然很亂，一直不停地祈禱這些話不要被他知道，不然的話，我們倆兒的關係可真的該玩完了。
那幾天我一直都在惴惴不安的心情中度過，直到一段時間以後，發現他沒有任何的反常，我才鬆下一口氣來。我還是不原意為了這件事情跟他鬧翻的，雖然這件事情確實讓我很生氣，但我還是覺得和他的友誼比較重要；更何況，那次英語考試並沒有考到那些練習題。
“三模”考完之後，大家都沒有太在意成績了；而我，也已經慢慢從陳桐粟的陰影中走了出來，畢竟大局基本已定，再去討論名次已經沒有任何意義，有時間想那些擾亂自己心緒的問題，還不如拿來多做幾道數學題。
一天我拿著一道考試中出現的化學題去找李菲，她問我為什麽這麽著急地核實答案，我說因為那時候聽到陳桐粟的答案和我的不同，所以來對一下。她一邊跟我閑聊，一邊跟我演算，結果還是我錯了。
我有些喪氣，她突然問我：“李衍樂是不是喜歡上陳桐粟了？”我說：“不知道。”我怎麽可能把這個秘密隨便告訴別人。
顯然她聽到這個答案不甚滿意，於是她說：“我是無論如何也不會喜歡上他的，那次上補習課，他就一直在對他旁邊的女生獻殷勤，這麽花心的男生是不可能吸引我的。”
“是嗎？”我反問了一句，沒有繼續說下去，我不知道她為什麽要提到自己，我又沒有把這件事情扯到她身上來，她一個人說了這麽多，我都不知道她到底想要表達什麽意思。
最後一次考試的成績出來，我的名次下降到第四位，這還沒什麽，令我想不到的是，這次的第二名居然是趙恆嘉！要知道，他可是從來都沒進過前三名的。
我感歎地對同桌說：“真想不到他那麽厲害，一下子就竄到第二名了。”同桌反駁說：“他才不是一下子就那麽厲害呢！
他是一直都很厲害，隻是平時看不出來，到了關鍵時刻才起作用。”
“是嗎？”我半信半疑，同桌撇撇嘴，滿不在乎地說：“你不記得了？上次生地會考，我們班隻有兩個人拿了雙百分，除了李菲就是他了，這還不能說明問題嗎？”
我點點頭，心想：班上對手真多！怪不得上次班主任在李衍樂家提到了趙恆嘉，看來是我太不了解他了。也許在這個班上，那些成績優秀的學生才是真正深藏不露、心機重重的人。他們為了保住自己的地位，不得不經曆比其他學生更多的風雨，李菲、祁昀、趙恆嘉都是如此吧！但是我堅信我和李衍樂不是，而且無論將來如何變化，我們都能夠保持最初的自己，有一顆純潔的心。
在“三模”之後，班上的氣氛開始變得活躍起來，同學們之間的關係似乎也更為融洽，一種叫依依不舍的感情悄悄地蔓延開來。
有許多同學開始迫不及待地寫同學錄了，大家仿佛都怕來不及說再見就要分離。我也常常收到那種漂亮的紙箋：美麗的圖案，柔和的色彩，淡淡的清香。不過，我雖然很樂意為他們寫同學錄，但未免又覺得有些浪費時間。
後的衝洗上，中考完之後會專門抽時間辦一次畢業聚會，到那時寫也不遲，大家都覺得這種方法比較好，於是就都沒有再寫同學錄了。
但是這件小事卻讓我心裏有了些許感動，畢竟大家還是很珍惜彼此之間的情誼的，那種珍視的感覺，通過他們的迫切和著急，淋漓盡致地表達出來了。
我們這個四人小組就像連體嬰兒一樣，下課的時候都不動，隻是坐在座位上安靜地說著話。到了最後，試卷總是特別多，祁昀想和我對英語試卷的答案，我說：“我還沒做完呢！”
“我做完了。”他同桌說，祁昀馬上轉過身去，搶他同桌手中的卷子，結果因為用力太猛，把那張英語試卷給撕成了兩半。
看看撕開的形狀，恰似物理課上提到的凹麵鏡，那個女生當即就裝作要揍他的樣子，把我逗得不行。後來他又要對我的卷子，我便遞給他，可能是因為我抓得太緊了，所以我的那張卷子也慘遭不幸，
“嘩”的一聲響後，祁昀一臉錯愕，我則無奈地對他說：“你撕卷子還撕得滿有個性嘛！剛才撕了個凹鏡，現在又撕了個凸鏡！”
這句話把他們都給逗樂了，祁昀一臉歉意地對外我笑著，我則故意長長地歎了口氣後來我們三個人就商量著要把祁昀的卷子也撕爛，以此來補償我們的損失，所以每次找他借卷子，他都好擔心被我們給撕了。
像祁昀，他就和我們班另一個同學一起在本年級一個很優秀的老師那裏補習英語，聽說這次考試的題目就是那個老師出的，因此祁昀和那個同學做過的練習題就成了人人都想得到的東西，老實說，我也很想要那些練習題，但為了表示我並不像其他人那樣投機取巧，我硬是一句關於這個的話都沒說。
雖然有很多人說憑我跟祁昀的關係找他要幾道試題沒什麽問題，但是我知道，他要給我，也是很勉強的，我不願意看到他那副樣子，這樣既為難他，也會讓我難過。
雖然那樣的表情會讓他在我心目中的地位大打折扣，但是想想總比親眼看到好。可是，當我說出“算了吧，我不用。”的時候，我看見祁昀的眼睛裏閃過了一絲詫異，隨後又馬上恢複平靜，轉過身去。我心裏一怔，難道是我想錯了嗎？我不願意承認，我應該是了解他的人。
班上同學都希望祁昀和那位同學能把題目拿出來，但是他們都沒表態。沒過多久，有一個女同學出錢買下了那份題目，全班嘩然。
這下就壞了事，本來要是兩個人都不拿出來還無所謂，大家最多也就說說；現在突然有人拿到了，也就引發了大家的不平衡，強烈要求他們兩個把題目拿出來，最後連英語老師都介入了。祁昀和那位同學就處在了這樣尷尬的境地裏。
開始祁昀他們還是沒有任何動靜，但之後祁昀就把練習交給老師了。
可是老師說，她隻會公布一部分題目，不會全部讓我們做。聽到這句話的時候，我暗暗驚歎祁昀的處理手段：他慷慨地交出了練習，先前那種譴責就都落到另外一個同學的頭上，加之賣出練習的又不是他，於是好人都讓他給做盡了。
而在老師這邊，祁昀無疑是配合老師工作的好學生，但是由於題目隻公布一部分，還有一部分隻有祁昀才知道，所以，隻要這份練習跟試題無二，那麽最大的贏家事實上還是祁昀，他的成績，不會因為上交練習而受到任何的影響。
我在心裏暗暗地罵他卑鄙，甚至把我的想法告訴了同桌，但做完這一切後又為自己的舉動嚇了一大跳，他可是我的好朋友啊！我怎麽可以這樣說他呢！我心裏突然很亂，一直不停地祈禱這些話不要被他知道，不然的話，我們倆兒的關係可真的該玩完了。
那幾天我一直都在惴惴不安的心情中度過，直到一段時間以後，發現他沒有任何的反常，我才鬆下一口氣來。我還是不原意為了這件事情跟他鬧翻的，雖然這件事情確實讓我很生氣，但我還是覺得和他的友誼比較重要；更何況，那次英語考試並沒有考到那些練習題。
“三模”考完之後，大家都沒有太在意成績了；而我，也已經慢慢從陳桐粟的陰影中走了出來，畢竟大局基本已定，再去討論名次已經沒有任何意義，有時間想那些擾亂自己心緒的問題，還不如拿來多做幾道數學題。
一天我拿著一道考試中出現的化學題去找李菲，她問我為什麽這麽著急地核實答案，我說因為那時候聽到陳桐粟的答案和我的不同，所以來對一下。她一邊跟我閑聊，一邊跟我演算，結果還是我錯了。
我有些喪氣，她突然問我：“李衍樂是不是喜歡上陳桐粟了？”我說：“不知道。”我怎麽可能把這個秘密隨便告訴別人。
顯然她聽到這個答案不甚滿意，於是她說：“我是無論如何也不會喜歡上他的，那次上補習課，他就一直在對他旁邊的女生獻殷勤，這麽花心的男生是不可能吸引我的。”
“是嗎？”我反問了一句，沒有繼續說下去，我不知道她為什麽要提到自己，我又沒有把這件事情扯到她身上來，她一個人說了這麽多，我都不知道她到底想要表達什麽意思。
最後一次考試的成績出來，我的名次下降到第四位，這還沒什麽，令我想不到的是，這次的第二名居然是趙恆嘉！要知道，他可是從來都沒進過前三名的。
我感歎地對同桌說：“真想不到他那麽厲害，一下子就竄到第二名了。”同桌反駁說：“他才不是一下子就那麽厲害呢！
他是一直都很厲害，隻是平時看不出來，到了關鍵時刻才起作用。”
“是嗎？”我半信半疑，同桌撇撇嘴，滿不在乎地說：“你不記得了？上次生地會考，我們班隻有兩個人拿了雙百分，除了李菲就是他了，這還不能說明問題嗎？”
我點點頭，心想：班上對手真多！怪不得上次班主任在李衍樂家提到了趙恆嘉，看來是我太不了解他了。也許在這個班上，那些成績優秀的學生才是真正深藏不露、心機重重的人。他們為了保住自己的地位，不得不經曆比其他學生更多的風雨，李菲、祁昀、趙恆嘉都是如此吧！但是我堅信我和李衍樂不是，而且無論將來如何變化，我們都能夠保持最初的自己，有一顆純潔的心。
在“三模”之後，班上的氣氛開始變得活躍起來，同學們之間的關係似乎也更為融洽，一種叫依依不舍的感情悄悄地蔓延開來。
有許多同學開始迫不及待地寫同學錄了，大家仿佛都怕來不及說再見就要分離。我也常常收到那種漂亮的紙箋：美麗的圖案，柔和的色彩，淡淡的清香。不過，我雖然很樂意為他們寫同學錄，但未免又覺得有些浪費時間。
後的衝洗上，中考完之後會專門抽時間辦一次畢業聚會，到那時寫也不遲，大家都覺得這種方法比較好，於是就都沒有再寫同學錄了。
但是這件小事卻讓我心裏有了些許感動，畢竟大家還是很珍惜彼此之間的情誼的，那種珍視的感覺，通過他們的迫切和著急，淋漓盡致地表達出來了。
我們這個四人小組就像連體嬰兒一樣，下課的時候都不動，隻是坐在座位上安靜地說著話。到了最後，試卷總是特別多，祁昀想和我對英語試卷的答案，我說：“我還沒做完呢！”
“我做完了。”他同桌說，祁昀馬上轉過身去，搶他同桌手中的卷子，結果因為用力太猛，把那張英語試卷給撕成了兩半。
看看撕開的形狀，恰似物理課上提到的凹麵鏡，那個女生當即就裝作要揍他的樣子，把我逗得不行。後來他又要對我的卷子，我便遞給他，可能是因為我抓得太緊了，所以我的那張卷子也慘遭不幸，
“嘩”的一聲響後，祁昀一臉錯愕，我則無奈地對他說：“你撕卷子還撕得滿有個性嘛！剛才撕了個凹鏡，現在又撕了個凸鏡！”
這句話把他們都給逗樂了，祁昀一臉歉意地對外我笑著，我則故意長長地歎了口氣後來我們三個人就商量著要把祁昀的卷子也撕爛，以此來補償我們的損失，所以每次找他借卷子，他都好擔心被我們給撕了。