我也笑,說:「因為今天有實踐活動,所以我就出來了。你們是來這裏玩的嗎?」


    小蘭點了點頭。


    園子看著我手裏的蛋糕說:「大晚上的吃蛋糕啊?真羨慕你們這種怎麽吃都吃不胖的人。」


    我說:「我也不是吃不胖啊,隻是平常做的運動很多而已。而且園子你不是也老是吃甜品還不胖嗎?」


    園子一聽,立馬就得意洋洋起來:「那是,我可是天生吃不胖!」


    我們都笑,大家一起去吃了飯,然後逛了一會兒街。


    因為小蘭和園子要買筆和本子,我們就進了一家文具店。他們在挑選文具用品,我四處看了看,也買了兩個本子還有幾支筆,作為我的備用品。


    然而準備付錢的時候,我又突然在一個小盒子裏發現了一盒貼紙。


    貼紙上是一個正在打哈欠的貓貓頭。


    白色的長毛貓,眼睛是漂亮的藍色。


    我沒忍住把它拿起來看了一會兒,小蘭和園子湊過來說:「這是什麽?貼紙?好可愛啊!」


    我贊同地點點頭:「對啊,我也覺得,好可愛。」


    這一盒貼紙邊上還有其他的貼紙,小蘭選了一個憨態可掬的小狗和一個肉嘟嘟的小姑娘,而園子選了當下很火的一個動漫的男性角色。


    小蘭問工藤要不要也選一盒,工藤挑剔的目光掃了一遍,說:「都不好看。而且,我一個男生要這東西幹什麽?」


    小蘭左挑右撿,把一個純文字的貼紙遞給他看:「這個怎麽樣?」


    工藤略帶嫌棄地說:「勉勉強強。」


    我和園子都看著他們兩個人笑,工藤扭頭過來橫了我們一眼,有點小兇。


    我於是往貼紙盒裏翻了翻,指著一隻黑貓說:「我覺得那一張很像工藤啊。」


    小蘭過來看了一眼,很欣喜地拿起來說:「真的好像!」


    她二話不說把肉嘟嘟的小姑娘貼紙換成了這隻小黑貓,然後興高采烈地拿去付錢。


    工藤臭著一張臉,在她邊上嘀嘀咕咕「哪裏像了」,卻沒有製止。仔細看看,還能發現他耳朵尖紅紅的一點。


    說來很奇怪。當我冷眼對待發生在自己身上的感情時,我卻對另外一對人的感情感到溫暖,充滿期待。


    所以有的時候覺得,我可真是個矛盾的人啊。


    第10章 零五年九月二十一日


    貓咪貼紙就是那個時候買迴來的。後來的所有的日記上都有這些小東西的存在,按照當時的心情,一張一張地貼在句子邊上。


    有些時候找不到適合形容的貼紙,我就手畫了一個。好像在畫畫這方麵是比較有天賦的,私以為比小貼紙好看多了。


    在翻閱的時候,一張紙從日記裏漏了出來,我拿起來翻麵一看,沒意外地發現這是一張上課時候的五條悟。


    趴在桌子上懶洋洋地摺紙的他,畫得並不是很精緻,但是挺惟妙惟肖。


    我看著這張紙,還能想起來當時上課的老師被他氣得咬牙切齒的表情。


    好像也是從這個時候開始,我開始畫起了畫。


    具體的時間是九月二十一日。


    在這的前一天,上課無聊的我偷偷拿草稿紙折了一隻千紙鶴,然後扔給了硝子。


    硝子對我會折這東西好像有點驚訝,翻來覆去地看了幾遍,下課之後便湊過來問我怎麽折。


    我一邊重新撕了張紙遞給她教她折,一邊問:「硝子以前沒有折過嗎?」


    硝子淡淡地說:「沒有……小的時候家裏不讓做這些。」


    我眨了眨眼睛,「那現在學起來還不算太晚。」


    她笑了笑,點了點頭。


    上課時的小動作自然不可能瞞住同樣無聊的男生,我教硝子摺紙的時候,五條悟和夏油傑就拖著椅子圍了過來,好奇地看著我的動作。


    看完第一遍,五條悟便躍躍欲試:「我會了,我來折。」


    我看著他把我的草稿紙撕了下來,張了張嘴,又沒說話了。


    他說會了,便真是會了,很快折好了一隻千紙鶴,比我折得還要端正好看,就放在我的桌前。


    夏油傑也折了一隻,比起我的要醜一點,但也很好看。


    結果最後隻有硝子折出來的最不盡人意。她把四個擺成一排,看了看,拍了一張照,然後發給了歌姬前輩。


    五條悟看完她的整個動作,好心地提醒了一句:「硝子,不要自取其辱。」


    硝子瞪了他一眼:「我是那麽沒有自知之明的人嗎?」


    她將手機倒扣在桌麵上,然後問我:「睦月,還有會做的嗎?」


    我說有啊,小的時候父親教過很多種,我都還記得,就都給她展示了一遍。


    我們一個下午都在做這件無聊的事情,硝子和夏油傑最後都放棄了,五條悟卻特別有耐心地學會了每一種,四個人做的摺紙密密麻麻擺滿了我們的桌子。


    第二天上午上完訓練課,下午理論課的時候,我就看到他在摺紙。從千紙鶴開始,一直到最後一個玫瑰,他還很有閑情逸緻地找我借了紅筆,把玫瑰塗成了紅玫瑰。


    他摺紙的時候認真得沒話說,完全無視台上的授課老師,老師盯著他盯了很久,他也沒反應,慢條斯理地把摺紙完成。


    老師喊:「五條!」


    他抬起頭,老師把黑板敲得哐哐響:「你來做一下這道題。」

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