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[綜漫]黑心經理最好命，手塚牛島我鄰居 作者：沉睡尼姑 投票推薦 加入書簽 留言反饋
「你平時給他們的訓練計劃應該沒有留手吧？」鷲匠甚至開始懷疑她的職業精神了。
英美裏大感被侮辱，眼睛都瞪圓了：「鷲匠老師！球可以亂打，話不能亂說！我的計劃都是把人往死裏練的！」
鷲匠：......
教練可以接地氣，但不要接地府......
話雖如此，但稻荷崎的狀態就是要比白鳥澤更好，不論是一年級還是二年級、三年級，都是如此。
英美裏嘆了口氣：「隻能說，巧妙的配合非常重要。如果把每個選手比作一個齒輪，團隊配合整體的效果就是齒輪一個帶動一個轉動的效果。」
「而彼此之間的默契、隊員融入到整個團隊當中的效率，就好像是滴在齒輪之間的潤滑油。」
「越是配合困難，獨立遊離於團隊之外，在排球比賽這種六人一起上場的比賽中要打出比較好的配合，就需要耗費更多的精力和體力。」
第一局結束，她也是這麽跟牛島西川幾人說的。牛島一邊喝水一邊聽，露出一副若有所思的表情。
英美裏點名：「牛島同學，講一講你跟對麵的尾白阿蘭有什麽區別？」
「和你說的很像。」
牛島皺著眉組織語言，「好比說，對麵的自由人接了一個不到位的球，那麽這種時候他們好像天然的就知道該不該由二傳盡力再觸球一次，又或者是讓攻手直接打調整攻。好像已經有一個成熟的模式......」
他表情很苦惱，比英美裏讓他們打完兩場練習賽過後再做一組200米衝刺還要苦惱。
「但是如果是釜原學長接了一個不太到位的球，我無法判斷這個落點對於禦木學長或者瀨見來說能不能再二傳調整，也不能很好地判斷這裏該由我來補救，還是說其他攻手來直接將球打過去。」
「如果不是我進攻，那麽我該不該去補救？或者我下一個球該怎麽打？這些好像都需要一定的反應時間。」
嗯嗯，不錯，很有感悟嘛！果然每個人都是自己的老師！英美裏欣慰點頭。
但牛島不愧是牛島，忽然抬頭對她說：「德久，這個往你的訓練計劃裏加一下。」
英美裏：……
英美裏：「你是教練還是我是教練？」
*
第二局伊始，鷲匠將牛島換了下來。中目作為替補重新上場，做了西川的接應。
他作為二年級，跟西川幾人的配合默契度要比牛島高上些許，但這一點點默契並不足以補上攻擊力的欠缺。
原本防守就不如稻荷崎的白鳥澤一下失去了牛島的炮轟，很快敗下陣來，2-0輸掉第四輪。
這下稻荷崎的應援團更是掌聲如雲，尖叫、吶喊，女孩子清亮的叫好和大叔們興奮的吼聲，混雜在令人心神震動的管樂聲裏。
英美裏不自覺地用空氣填充著腮幫。她有時候想東西下意識就會這樣，自己都沒有察覺到。
牛島在旁邊長凳上正襟危坐地觀看隊伍的慘敗，忽然問她：「稻荷崎三個字是怎麽寫的？我說漢字。」
幹嘛？你也要學木兔貼牆頭？英美裏不解其意，把筆記本翻過來給他看，封麵上貼著「稻荷崎」三個字的標籤。
牛島挑眉：「你怎麽知道今天和我們比賽的會是稻荷崎？」
全國大賽高手如雲，即便是種子校稻荷崎也不能保證自己一定會晉級。
萬一上一輪他們輸了，今天跟白鳥澤比賽的就會是另一所學校。
這本子一看就用了很久，是從之前就開始搜集資料了。德久怎麽能預測得這麽準確，提前準備好稻荷崎的詳細資料？難道她真的是魔女？
英美裏的白眼阻止了牛島過分旺盛的想像力。
她從包裏摸出另一個本子，上麵赫然貼的是稻荷崎上一個對手的標籤。
「人類是沒有魔法的。」她語重心長地講解，「唯一能夠讓你看起來強到像是有魔法的，隻能是比別人多無數倍的努力。」
牛島沉默了。英美裏正覺得自己說了句很有教練風範的話，還在沾沾自喜中，天童就拖長了聲音趴在她身邊的長凳上：「魔女大人——求救——我現在很不開心——」
英美裏懶洋洋看了他一眼，都懶得吵了。現在是他一個人不開心嗎？
除了牛島看不出情緒之外，所有人都很低迷。
雖說這是夏天的全國大賽，還可以安慰自己有明年的春高。但對於三年級的學長來說，機會是輸一次少一個。
她剛剛雖然話說的很漂亮，但……
情緒這種東西本來就是很難控製的。
隻要輸了，任何人都會這麽想吧？如果我再努力一點、如果我之前對他們下手再狠一點、如果我的訓練計劃做得再精確一點、如果我能狠下心徹底白鳥澤固有的狀態，鍛鍊他們的團隊合作能力……
這就是全國的水準。
這才是全國的水準。
如果說白鳥澤一路順風順水地贏下來給了英美裏一些不可言說的驕傲錯覺，那麽現在她徹頭徹尾的清醒了。
宮城縣內的勝利在原劇情裏就已經註定，即便她不在白鳥澤也是如此。而到了全國，麵對這些各有特色的強手，白鳥澤的姿態並不能算得上從容。
這才是她的【挑戰】。
英美裏鼓起的兩頰扁了下去，她慢慢唿出一口氣。
瀨見無意瞥見她的表情，立刻震驚：「你是在不甘心嗎英美裏？完全沒想到你也會不甘心誒！」
英美裏大感被侮辱，眼睛都瞪圓了：「鷲匠老師！球可以亂打，話不能亂說！我的計劃都是把人往死裏練的！」
鷲匠：......
教練可以接地氣，但不要接地府......
話雖如此，但稻荷崎的狀態就是要比白鳥澤更好，不論是一年級還是二年級、三年級，都是如此。
英美裏嘆了口氣：「隻能說，巧妙的配合非常重要。如果把每個選手比作一個齒輪，團隊配合整體的效果就是齒輪一個帶動一個轉動的效果。」
「而彼此之間的默契、隊員融入到整個團隊當中的效率，就好像是滴在齒輪之間的潤滑油。」
「越是配合困難，獨立遊離於團隊之外，在排球比賽這種六人一起上場的比賽中要打出比較好的配合，就需要耗費更多的精力和體力。」
第一局結束，她也是這麽跟牛島西川幾人說的。牛島一邊喝水一邊聽，露出一副若有所思的表情。
英美裏點名：「牛島同學，講一講你跟對麵的尾白阿蘭有什麽區別？」
「和你說的很像。」
牛島皺著眉組織語言，「好比說，對麵的自由人接了一個不到位的球，那麽這種時候他們好像天然的就知道該不該由二傳盡力再觸球一次，又或者是讓攻手直接打調整攻。好像已經有一個成熟的模式......」
他表情很苦惱，比英美裏讓他們打完兩場練習賽過後再做一組200米衝刺還要苦惱。
「但是如果是釜原學長接了一個不太到位的球，我無法判斷這個落點對於禦木學長或者瀨見來說能不能再二傳調整，也不能很好地判斷這裏該由我來補救，還是說其他攻手來直接將球打過去。」
「如果不是我進攻，那麽我該不該去補救？或者我下一個球該怎麽打？這些好像都需要一定的反應時間。」
嗯嗯，不錯，很有感悟嘛！果然每個人都是自己的老師！英美裏欣慰點頭。
但牛島不愧是牛島，忽然抬頭對她說：「德久，這個往你的訓練計劃裏加一下。」
英美裏：……
英美裏：「你是教練還是我是教練？」
*
第二局伊始，鷲匠將牛島換了下來。中目作為替補重新上場，做了西川的接應。
他作為二年級，跟西川幾人的配合默契度要比牛島高上些許，但這一點點默契並不足以補上攻擊力的欠缺。
原本防守就不如稻荷崎的白鳥澤一下失去了牛島的炮轟，很快敗下陣來，2-0輸掉第四輪。
這下稻荷崎的應援團更是掌聲如雲，尖叫、吶喊，女孩子清亮的叫好和大叔們興奮的吼聲，混雜在令人心神震動的管樂聲裏。
英美裏不自覺地用空氣填充著腮幫。她有時候想東西下意識就會這樣，自己都沒有察覺到。
牛島在旁邊長凳上正襟危坐地觀看隊伍的慘敗，忽然問她：「稻荷崎三個字是怎麽寫的？我說漢字。」
幹嘛？你也要學木兔貼牆頭？英美裏不解其意，把筆記本翻過來給他看，封麵上貼著「稻荷崎」三個字的標籤。
牛島挑眉：「你怎麽知道今天和我們比賽的會是稻荷崎？」
全國大賽高手如雲，即便是種子校稻荷崎也不能保證自己一定會晉級。
萬一上一輪他們輸了，今天跟白鳥澤比賽的就會是另一所學校。
這本子一看就用了很久，是從之前就開始搜集資料了。德久怎麽能預測得這麽準確，提前準備好稻荷崎的詳細資料？難道她真的是魔女？
英美裏的白眼阻止了牛島過分旺盛的想像力。
她從包裏摸出另一個本子，上麵赫然貼的是稻荷崎上一個對手的標籤。
「人類是沒有魔法的。」她語重心長地講解，「唯一能夠讓你看起來強到像是有魔法的，隻能是比別人多無數倍的努力。」
牛島沉默了。英美裏正覺得自己說了句很有教練風範的話，還在沾沾自喜中，天童就拖長了聲音趴在她身邊的長凳上：「魔女大人——求救——我現在很不開心——」
英美裏懶洋洋看了他一眼，都懶得吵了。現在是他一個人不開心嗎？
除了牛島看不出情緒之外，所有人都很低迷。
雖說這是夏天的全國大賽，還可以安慰自己有明年的春高。但對於三年級的學長來說，機會是輸一次少一個。
她剛剛雖然話說的很漂亮，但……
情緒這種東西本來就是很難控製的。
隻要輸了，任何人都會這麽想吧？如果我再努力一點、如果我之前對他們下手再狠一點、如果我的訓練計劃做得再精確一點、如果我能狠下心徹底白鳥澤固有的狀態，鍛鍊他們的團隊合作能力……
這就是全國的水準。
這才是全國的水準。
如果說白鳥澤一路順風順水地贏下來給了英美裏一些不可言說的驕傲錯覺，那麽現在她徹頭徹尾的清醒了。
宮城縣內的勝利在原劇情裏就已經註定，即便她不在白鳥澤也是如此。而到了全國，麵對這些各有特色的強手，白鳥澤的姿態並不能算得上從容。
這才是她的【挑戰】。
英美裏鼓起的兩頰扁了下去，她慢慢唿出一口氣。
瀨見無意瞥見她的表情，立刻震驚：「你是在不甘心嗎英美裏？完全沒想到你也會不甘心誒！」