第487章 天壤之別
Minecraft仙俠係統 作者：公子南點 投票推薦 加入書簽 留言反饋
王飛當即也是迴了對方幾句優雅而又華麗的話語。
“腰中雄劍長三尺，家中嚴慈知不知？閣下何不同風起，扶搖直上九萬裏～～～”
這幾句話的意思翻譯成通俗的話語，差不多就是：“你這麽叼，你家裏人知道嗎？你這麽叼你咋不上天呢？”
這一名彪形大漢學生則是再用了同樣優雅的話語迴應王飛。
“玉樹立風前，驢騾正酣眠。北方有璧人，玉容難自棄。厭彼塵俗眾，絕世而獨立～～～”
這一段話的通俗翻譯大概是：“帥的還是醒著學習，醜的人卻已經睡。而我隻是單純想做一個安靜的美男子～～～”
“唉呀！倒是一裝逼好手，是少見啊………”王飛是身為裝逼帝國裝逼小王子，又裝逼又是容得他人在他麵前裝逼呢？臥榻之側，是豈容他人酣睡？
“廝言甚善，餘不得讚一詞。吾隻得畫地成園，祝爾長眠～～～”王飛又是一華麗的話語拋向這一名彪形大漢。
至於王飛這一段話的意思：“你說的真好，我竟然是無言以對。所以我隻好畫個圈圈詛咒………祝福你了～～～”
這一名彪形大漢學生卻依然還是麵無波瀾地接了下來，照舊是繼續迴了王飛兩句。
“石火光中爭何事，蝸牛角上莫認真。”譯文直譯就是：“何必呢？裝逼這種事情，認真的話你就是輸了～～～”
王飛麵對這一名彪形大漢還是有點扛上了，繼續出言與其是較量道。“沉為金，默由心～～～”譯文直譯：“沉默是金～～～”
深層含意就是小子做人低調一點，裝逼遭雷劈知道嗎？從頭劈到小xx………
這一名彪形大漢和王飛一起飆起車，也是絲毫停不下來，就是一開開到底。
“聖人不言如桃李，小民不言若木雞～～～”譯文直譯就是：“沉默不一定都是金子，還有可能是孫子～～～”
這邊兩個人是玩得不亦樂乎，可是在一旁的聽眾們卻都是聽得雲裏霧裏的，一個個是一副十分迷茫不知所措的樣子。
而這一場嘴炮轟炸戰之中，是以王飛最後一句裝逼的話語劃下句號。“家有千金，行止由心～～～”通俗文的翻譯：“有錢任性～～～”
…………
“可以可以～～～滿優秀的一個學生，這裏視察完了去下一個地方吧。”王飛是被這一名厚顏無恥的學生所折服，於是當下是就離去。
“飛王子謬讚，我們是繼續去下一個班級看看吧～～～”說完藍翔是帶著王飛上走進這教學樓之中的一座電梯裏麵，是帶王飛上樓去看下一個班級的情況。
藍翔挖掘機技術學院之中的電梯，已經是和地球上麵的電梯是沒有什麽兩樣了，光屏顯示、圖標樓層按鍵、自動感應等等都是一應俱全。
甚至是要比地球上的電梯是更要高級上一點，是還用上能量石驅動、術法基構、陣道布設。
“直接到最棒一個班級就行了，中間的是省略掉就是行了。既然最差的班級都是學習氛圍這麽好，我再看看最好的班級就是行了。”
王飛是直接要求藍翔帶著他去最優秀的一個班級，因為一個最差的班級都是有這等情況，那麽中間的班級也是不會太差，所以還不如是直接就去看最優秀的一個班級。
“好，既然飛王子所意，那我們便是直接去視察最頂層最好一個班級的情況～～～”藍翔說著是點了一下最頂層的樓層圖標按鈕，圖標亮起電梯是啟動上升。
經過了一陣漫長的上升等待之後，電梯是終於帶著王飛與藍翔、百裏峰三個人來到這一棟堪稱是高樓大廈的教學樓最頂層，也是最優秀的一個班級所在的地方。
電梯徐徐停下來，電梯門打開正正對著的就是占地麵積足有一個大型操場大小，極其寬廣甚至是寬廣到離譜的教室。
而且是整個樓層隻有這麽一個教室班級，不像是底下第一樓的時候同樣的占地麵積卻是有n多個班級。
“占地麵積直接就是一會樓層一班級，看來你這個最優秀的班級不是一般優秀啊～～～”
王飛一眼望去是透過可見的東西是看出來了藍翔挖掘機技術學院，這裏麵最頂級的一個班級光是一個教室就是何等之霸氣。
“飛王子謬讚，長聞書籍所載，裝逼之室廳傍山為地、據海為池，我雲月真是莫不能及啊～～～”藍翔是謙虛地迴應王飛說道。
王飛聽完尷尬而又不失禮貌地笑了幾聲，隨後則是頭上浮現一根根色澤深沉的黑線。
“嗬哈………我說我的校長大人，你是不是有什麽是搞錯了啊？我們這和有錢人住山間別墅和海邊別墅是不一樣的啊！
我們傍山為地，那是窮的沒錢住山裏麵………據海為池，那在海邊圈了一個遊泳又不是霸占了整個大海………”
王飛是笑而不語直接從電梯之中走了出去，是朝著教室走過去。
王飛倒是十分地好奇，光是教學樓底層最差的一個班級學習的氛圍都是堪稱“完美”。那麽這一個最頂層的最優秀班級是到底會怎麽樣呢？
不過………當接下來王飛所看到的最優秀班級，卻是讓王飛大跌眼鏡。
教室之中學生是嬉戲的嬉戲，打鬧的打鬧，有的還成雙成對在做遊戲，有的直接打起邊爐加起鍋，把教室當飯堂在吃東西………
而至於老師………不好意思，在這種班級是會有老師這種生物的存在嗎？
放眼四望而去，整個極其廣闊的教室裏麵是學生不多，所以占的空間還是不到整個教室的十分之一麵積。
就算是想要在其中開挖掘機估計都是沒有問題，學習條件從教室之中各種高端學習裝備看來是十分地優厚。
而且教室之中的場景也不是鋼筋水泥地麵，而是鋪滿了一層又一層厚厚的泥土石塊，不時還是有夾雜著一下特殊的礦石之類的。在教室幾個角落地方之中，還有一些礦石堆成的小山。
…………
“腰中雄劍長三尺，家中嚴慈知不知？閣下何不同風起，扶搖直上九萬裏～～～”
這幾句話的意思翻譯成通俗的話語，差不多就是：“你這麽叼，你家裏人知道嗎？你這麽叼你咋不上天呢？”
這一名彪形大漢學生則是再用了同樣優雅的話語迴應王飛。
“玉樹立風前，驢騾正酣眠。北方有璧人，玉容難自棄。厭彼塵俗眾，絕世而獨立～～～”
這一段話的通俗翻譯大概是：“帥的還是醒著學習，醜的人卻已經睡。而我隻是單純想做一個安靜的美男子～～～”
“唉呀！倒是一裝逼好手，是少見啊………”王飛是身為裝逼帝國裝逼小王子，又裝逼又是容得他人在他麵前裝逼呢？臥榻之側，是豈容他人酣睡？
“廝言甚善，餘不得讚一詞。吾隻得畫地成園，祝爾長眠～～～”王飛又是一華麗的話語拋向這一名彪形大漢。
至於王飛這一段話的意思：“你說的真好，我竟然是無言以對。所以我隻好畫個圈圈詛咒………祝福你了～～～”
這一名彪形大漢學生卻依然還是麵無波瀾地接了下來，照舊是繼續迴了王飛兩句。
“石火光中爭何事，蝸牛角上莫認真。”譯文直譯就是：“何必呢？裝逼這種事情，認真的話你就是輸了～～～”
王飛麵對這一名彪形大漢還是有點扛上了，繼續出言與其是較量道。“沉為金，默由心～～～”譯文直譯：“沉默是金～～～”
深層含意就是小子做人低調一點，裝逼遭雷劈知道嗎？從頭劈到小xx………
這一名彪形大漢和王飛一起飆起車，也是絲毫停不下來，就是一開開到底。
“聖人不言如桃李，小民不言若木雞～～～”譯文直譯就是：“沉默不一定都是金子，還有可能是孫子～～～”
這邊兩個人是玩得不亦樂乎，可是在一旁的聽眾們卻都是聽得雲裏霧裏的，一個個是一副十分迷茫不知所措的樣子。
而這一場嘴炮轟炸戰之中，是以王飛最後一句裝逼的話語劃下句號。“家有千金，行止由心～～～”通俗文的翻譯：“有錢任性～～～”
…………
“可以可以～～～滿優秀的一個學生，這裏視察完了去下一個地方吧。”王飛是被這一名厚顏無恥的學生所折服，於是當下是就離去。
“飛王子謬讚，我們是繼續去下一個班級看看吧～～～”說完藍翔是帶著王飛上走進這教學樓之中的一座電梯裏麵，是帶王飛上樓去看下一個班級的情況。
藍翔挖掘機技術學院之中的電梯，已經是和地球上麵的電梯是沒有什麽兩樣了，光屏顯示、圖標樓層按鍵、自動感應等等都是一應俱全。
甚至是要比地球上的電梯是更要高級上一點，是還用上能量石驅動、術法基構、陣道布設。
“直接到最棒一個班級就行了，中間的是省略掉就是行了。既然最差的班級都是學習氛圍這麽好，我再看看最好的班級就是行了。”
王飛是直接要求藍翔帶著他去最優秀的一個班級，因為一個最差的班級都是有這等情況，那麽中間的班級也是不會太差，所以還不如是直接就去看最優秀的一個班級。
“好，既然飛王子所意，那我們便是直接去視察最頂層最好一個班級的情況～～～”藍翔說著是點了一下最頂層的樓層圖標按鈕，圖標亮起電梯是啟動上升。
經過了一陣漫長的上升等待之後，電梯是終於帶著王飛與藍翔、百裏峰三個人來到這一棟堪稱是高樓大廈的教學樓最頂層，也是最優秀的一個班級所在的地方。
電梯徐徐停下來，電梯門打開正正對著的就是占地麵積足有一個大型操場大小，極其寬廣甚至是寬廣到離譜的教室。
而且是整個樓層隻有這麽一個教室班級，不像是底下第一樓的時候同樣的占地麵積卻是有n多個班級。
“占地麵積直接就是一會樓層一班級，看來你這個最優秀的班級不是一般優秀啊～～～”
王飛一眼望去是透過可見的東西是看出來了藍翔挖掘機技術學院，這裏麵最頂級的一個班級光是一個教室就是何等之霸氣。
“飛王子謬讚，長聞書籍所載，裝逼之室廳傍山為地、據海為池，我雲月真是莫不能及啊～～～”藍翔是謙虛地迴應王飛說道。
王飛聽完尷尬而又不失禮貌地笑了幾聲，隨後則是頭上浮現一根根色澤深沉的黑線。
“嗬哈………我說我的校長大人，你是不是有什麽是搞錯了啊？我們這和有錢人住山間別墅和海邊別墅是不一樣的啊！
我們傍山為地，那是窮的沒錢住山裏麵………據海為池，那在海邊圈了一個遊泳又不是霸占了整個大海………”
王飛是笑而不語直接從電梯之中走了出去，是朝著教室走過去。
王飛倒是十分地好奇，光是教學樓底層最差的一個班級學習的氛圍都是堪稱“完美”。那麽這一個最頂層的最優秀班級是到底會怎麽樣呢？
不過………當接下來王飛所看到的最優秀班級，卻是讓王飛大跌眼鏡。
教室之中學生是嬉戲的嬉戲，打鬧的打鬧，有的還成雙成對在做遊戲，有的直接打起邊爐加起鍋，把教室當飯堂在吃東西………
而至於老師………不好意思，在這種班級是會有老師這種生物的存在嗎？
放眼四望而去，整個極其廣闊的教室裏麵是學生不多，所以占的空間還是不到整個教室的十分之一麵積。
就算是想要在其中開挖掘機估計都是沒有問題，學習條件從教室之中各種高端學習裝備看來是十分地優厚。
而且教室之中的場景也不是鋼筋水泥地麵，而是鋪滿了一層又一層厚厚的泥土石塊，不時還是有夾雜著一下特殊的礦石之類的。在教室幾個角落地方之中，還有一些礦石堆成的小山。
…………