艾絲拿著那封信“哼”了一聲:“有毛病吧,我們走之前怎麽不說,等到迴來了才通知老娘,玩我呢吧?”


    米歇爾算了算日期說到:“艾絲姐姐,離考試隻剩下三個多星期了。我們班好多學生都還無法進行元素溝通呢,這麽短的時間裏哪能學會三個一階法術啊。”


    確實,現在班能熟練進行元素溝通,並且操控元素進行施法的,還隻有培西、蘭德爾和霍華德三個人。這三個想要突擊訓練學會三個一階法術都有點困難,何況剩下那十個還在練習元素感知的學生呢。


    艾絲拍拍手說:“車到山前必有路,今天大家都累了,早點迴去休息,明天開始進行魔鬼訓練,早上七點操場集合,遲到的罰錢!”


    第二天晨練過後,艾絲領著大家夥一塊迴到宿舍,現在學院還沒開學,各項設施都是關閉狀態,隻能在宿舍裏練習了。


    艾絲給學生們做了個進度表貼在大廳上,現在臨時抱佛腳去練習元素溝通已經有點晚了,所以隻能先騙過那群主考官再說。艾絲給出的方案就是,奧術擬態。


    說到奧術擬態,這可是艾絲的強項,她手裏的所有魔法都是使用奧術進行模擬製造出來的。現在要做的就是教會學生們三種一階法術的模擬方式,暫時應付一下考試就夠了。


    這半年時間裏,五班的學生接觸的最多的就是奧術訓練,在操控本體魔法能量方麵已經是輕車熟路了。不過對於米歇爾來說,這種用奧術來模擬元素法術的方式,絕對是徹頭徹尾的邪路,她是堅決反對的。


    不過這並沒有什麽用,艾絲非常嚴厲的威脅她,如果她把這個秘密泄露出去的話,艾絲就去安東尼·達斯校長那要求辭退她。


    為了保自己的鐵飯碗,米歇爾不得不屈服於艾絲的淫威之下。


    想要進行奧術擬態,首先第一步就是了解目標法術的法術形態以及作用效果。


    艾絲精通火焰係和冰霜係法術,可以教授火係和水係法術。風係法術可以找蘭德爾幫忙,土係則是由米歇爾來展示。有了這四大元素做底料,上層的冰係岩係電係自然係也能勉強模仿的出來。


    接下來幾天,五班的學生們要做的就是把艾絲挑選出來的那幾個比較容易模仿的法術,都死死的記在自己腦海中。剩下的就是將魔力塑造成這些元素法術的模樣,並且模擬它們的法術效果了。


    說起來好像並不複雜,不過做起來就沒那麽簡單了。想要用奧術能量模擬出火焰的灼熱,冰霜的凍結,土係的厚重,風係的輕靈,那可不是一兩天功夫就能做到的。


    何況這堆學生裏麵還有幾個一腦門子歪門邪道的家夥,更是讓艾絲和米歇爾頭疼。


    “薇爾老師,我覺得電係很厲害啊,菲利普那家夥一手電流脈衝簡直炫酷到爆,為什麽不讓我用嘛?我覺得我完可以模擬的出來。”


    說這話的是布洛格,這家夥明明風係親和力b+,之前還說要做一個風一樣的男子。結果現在卻莫名喜歡上了雷電係的法術,天天纏著艾絲想要轉過去跟著菲利普一起學怎麽用奧術模擬雷電係法術的效果。


    除了他之外,還有漢克這個家夥也不讓人省心。其他人隻要學會三個奧術擬態的法術效果就可以了,這小子貪心不足蛇吞象,以自己是四係元素精通為由,居然妄圖把各係所有法術都學會。


    結果呢,貪多嚼不爛,漢克的學習進度明顯滯後於其他同學,氣的艾絲火冒三丈。


    為此艾絲還專門集齊所有學生開了個會,點名批評了布洛格和漢克。艾絲再三強調了本次年紀考試的重要性:“你們想玩什麽花樣,以後多的是機會,不過現在最重要的是通過考試。每人都必須學會模擬三個符合自身元素的一階法術,我坦白跟你們說,現在我就是在教你們作弊,如果連作弊都通不過考試,那以後也別說是我的學生了,我丟不起這人。”


    被艾絲一通訓斥之後,這兩人才有所收斂,開始認真對待本次集訓。


    到了開學日,其他班的學生也都陸陸續續的迴到了學校。他們明顯已經提前得到了通知,部都是胸有成竹,絲毫不慌。


    為此米歇爾氣憤難耐,好幾次想要拉著艾絲去安東尼?達斯校長那裏去告狀。不過艾絲倒是無所謂,她來的第一天就被那個教導主任陰過一次了,現在完不想跟那個惡心的家夥打交道。


    好在經過兩周左右的強化訓練,五班的學生們基本上都能模擬出三到四個一階基礎法術,通過這次年級考試完沒問題的。


    水係元素精通的安吉拉和吉姆,現在已經學會了模擬“水箭術”,“水流衝擊”和“泡沫護盾”。


    火係元素精通的培西和邁克爾,學會的是“火彈術”,“燃燒之觸”和“照明術”。


    風係元素精通的布洛格和蘭德爾,還有元素精通的漢克學會的是“風剪術”,“環繞之風”和“輕身術”。


    土係元素精通的亞瑟、霍德華和雷歐學會的是“岩刺術”,“硬化術”和“裂地術”。


    雷係元素精通的菲利普學會了“電流脈衝”,“麻痹之觸”和“閃電矢”。


    冰係元素精通的艾米麗學會了“寒冷之風”,“冰殼術”和“冰霜路徑”。


    最後自然係元素精通的露西則是學會了“召喚刃鋸草”,“泥沼術”和“枯萎術”。


    這兩個星期,為了教學生們模擬這些法術,艾絲和米歇爾也是起早貪黑,累的跟狗似的。


    尤其是米歇爾,她和學生們一樣是第一次接觸奧術擬態,算是邊學邊教。因為奧術體係和元素法術體係完不是一個路子,她現在都覺得自己快要精神分裂了。


    不過因為有奧術做體係做參考和映襯,米歇爾對元素法術的理解也是突飛猛進,照她這樣的修習進度,用不了幾年就能突破到第四階了,小妮子心裏也是非常開心。

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