第三節比賽進行到一半，雙方的比分改寫成50：40，由華人中學暫時領先著10分。
雖說金坤他們發揮的不錯，但飛熊中學的替補也不是輕易就能打倒的。他們越戰越強，在吸取了前幾次的教訓後，加強了防守上的力度，沒有讓華人中學舒服的投過籃。防守上做好了，進攻也會更著起色，在光承的帶領下，他們對擁有楚開夏坐鎮的禁區發起了輪番轟炸，最後終於是將球打進。
“唿~~~”
金坤的鼻息變重，他的耐力本來就不是很好，加上飛熊中學也真是看的起他，對他采取了死亡纏繞的防守方式，這可消耗了他不少的體力啊。
雖然球館內人聲鼎沸，但楊浪還是能聽見金坤沉重的唿吸聲。知道金坤累了，楊浪也不會客氣，持球一個虛晃，然後加速從右路突破。
疲勞讓金坤的反應變慢，等他反應過來時，楊浪已經從他身邊溜過了。
“開夏！”金坤大喊著，他知道自己已經追不上楊浪了，所以趕緊提醒著內線的楚開夏。
憑借著多年的默契，楚開夏一聽到金坤焦急的叫他，就知道發生了什麽事，想也沒想的就跑去攔截楊浪。
沒想到是，楚開夏前腳剛走，楊浪就直接突破分球給官讓。
官讓接球，右側底角的中投穩穩命中。
“傳的好。”進球後的官讓十分開心，迴防途中和楊浪拍了個手。
“嘟！”
金坤運球剛過半場，裁判的哨聲就響了，原因是華人中學叫了暫停。
“辛苦了。”
球員們剛迴到替補席，秦雨就上前逐一為他們遞水。
“謝謝。”金坤接過水，喝了一大口，唿吸也跟著平穩下來。
“休息下吧。”李華拍了下金坤的肩膀，然後看向了徐作銘：“作銘。”
“有。”聽到教練叫自己，徐作銘立馬興奮的跳起來。
“等一下你上。”
“好的。”
徐作銘為能上場打球而笑著，而坐在他身邊的勵誌灝神情則有點落寞，因為李華沒有再做人員上的調整，直接拿起戰術板布置戰術了，這說明他這場比賽估計是沒有上場的機會了。
人家堂堂一個壞孩子王，卻沒有上場的機會，其中的痛苦估計隻有勵誌灝自己能體會吧。
趙信看出了勵誌灝的想法，過來安慰道：“放心吧，肯定會有需要你的時候的。”
勵誌灝無奈的笑了笑，說：“這場應該是沒有了。”
“嘟！”暫停時間一下子就結束了。
“好了，上場吧。”李華喊道。
“大家加油！”紹撒帶頭喊道。
“加油！！！”其他人跟著喊道。
“到我大顯身手的時候了。”徐作銘綁緊褲腰帶，鬥誌高昂的走到場上。
等所有人都站好位，裁判將籃球交給了界外發球的楚開夏。
徐作銘接過發球，將其帶至左翼三分線外。
發完球後楚開夏並沒有馬上跑進內線，而是跟著徐作銘，順勢為其做一個擋拆。
徐作銘沒有想太多，楚開夏一過來為他擋拆，他立馬一個變向，左手運球從左邊突破。
官讓上前一步，擋住徐作銘的去路。
徐作銘見狀並沒有減速，直接倚著官讓的身體強行突破。但官讓沒有失位，始終用身體頂著徐作銘，同時雙手高舉著，讓徐作銘沒有任何出手的機會。
見沒法投籃，徐作銘直接從底線繞到右側45度角的位置。
當徐作銘從禁區離開後，官讓以為他的這波進攻結束了。誰知徐作銘來了一個迴馬槍，突然急停貼著官讓的身體一個轉身，立馬反客為主，用身體卡著官讓，右手一個快速的挑籃，將皮球送入筐中。
“yes！”一上場就得分，還是精彩的小打大，這讓徐作銘心情是格外的好啊。
場邊，淩浩笑了笑，說：“作銘進步了很多。”
“嗯。”聞豪點了點頭，道：“這段時間他練的很認真。”
蕭棱輕聲念道：“天賦再差，隻要肯努力，也能成為一名厲害的球員。”
比分52:42，分差再次迴到兩位數。
現在對於飛熊中學來說，是縮小分差的最好時刻，他們自然不會放過。
楊浪運球，緩慢逼近徐作銘。由於不清楚徐作銘的實力，所以楊浪不敢冒然進攻。
光承跑過來擋拆，楊浪想趁機過了徐作銘，沒想到徐作銘硬是從人縫中擠了出來，繼續糾纏著他。
在徐作銘瘋狗般的防守下，楊浪遲遲沒有找到進攻的機會，最後隻能交給光承來處理。
而光承此時也沒有什麽好的辦法，加上時間也所剩無幾，所以直接強行幹拔三分，結果是偏筐而出。
楚開夏從人群中摘走籃板，傳給徐作銘。
徐作銘一接球，立馬開足馬力，飛奔至前場，再趁著飛熊中學防守未穩，從中路強行突破到籃下。
飛熊中學球員們的注意力都被徐作銘給帶走，魏繼和杜隆緊跟在徐作銘身後，準備送他一個追身大帽。
“別著急啊！”趙信在場邊大喊著，因為華人中學的球員也還沒到齊，強行進攻的話吃虧的肯定是他們。
徐作銘知道自己的處境，也知道他能打進這球的幾率不高，所以他這一下並不是為了要上籃，而是為了攪亂飛熊中學的防守，讓跟進的隊友能獲得更好的投籃機會。所以在突到底線時，徐作銘猛地調頭，往左側底角溜去。
“嗨！”
隊友們也沒浪費徐作銘的努力，趁著飛熊中學球員一個不注意，楚開夏偷偷往籃下空切進去。
徐作銘微笑，一個擊地妙傳，將球準確的送到楚開夏懷裏。
楚開夏單手抓起高高舉起，一個漂亮的滑翔劈扣。
“啊~~~”扣完籃後的楚開夏顯然有點興奮，狠狠的吼了聲才迴去防守。
“好。”李華難得笑了，顯然徐作銘的表現沒有令他失望。
作為一名替補，徐作銘的運球和傳球雖然比不上金坤，但他也有自己的特點。
金坤的運球技術和傳球意識好，所以適合陣地戰，穩紮穩打，用傳球撕裂防守。但他速度和耐力較差，所以快攻相對較差。
而徐作銘運球和傳球雖不如金坤，但他有活力，進攻十分積極，能通過不停的奔跑攪亂防守，防守也充滿幹勁，瘋狗似的防守誰都怕。而且他也擅長打快攻，帶起隊友的激情。
兩人一剛一揉，共同撐起了華人中學替補的控衛線。
“滴！”第三節比賽結束。
最後，在徐作銘的活躍下，比分變成了62比48，華人中學領先了14分。
而華人中學的替補，也略勝了飛熊中學的替補。
(本章完)
雖說金坤他們發揮的不錯，但飛熊中學的替補也不是輕易就能打倒的。他們越戰越強，在吸取了前幾次的教訓後，加強了防守上的力度，沒有讓華人中學舒服的投過籃。防守上做好了，進攻也會更著起色，在光承的帶領下，他們對擁有楚開夏坐鎮的禁區發起了輪番轟炸，最後終於是將球打進。
“唿~~~”
金坤的鼻息變重，他的耐力本來就不是很好，加上飛熊中學也真是看的起他，對他采取了死亡纏繞的防守方式，這可消耗了他不少的體力啊。
雖然球館內人聲鼎沸，但楊浪還是能聽見金坤沉重的唿吸聲。知道金坤累了，楊浪也不會客氣，持球一個虛晃，然後加速從右路突破。
疲勞讓金坤的反應變慢，等他反應過來時，楊浪已經從他身邊溜過了。
“開夏！”金坤大喊著，他知道自己已經追不上楊浪了，所以趕緊提醒著內線的楚開夏。
憑借著多年的默契，楚開夏一聽到金坤焦急的叫他，就知道發生了什麽事，想也沒想的就跑去攔截楊浪。
沒想到是，楚開夏前腳剛走，楊浪就直接突破分球給官讓。
官讓接球，右側底角的中投穩穩命中。
“傳的好。”進球後的官讓十分開心，迴防途中和楊浪拍了個手。
“嘟！”
金坤運球剛過半場，裁判的哨聲就響了，原因是華人中學叫了暫停。
“辛苦了。”
球員們剛迴到替補席，秦雨就上前逐一為他們遞水。
“謝謝。”金坤接過水，喝了一大口，唿吸也跟著平穩下來。
“休息下吧。”李華拍了下金坤的肩膀，然後看向了徐作銘：“作銘。”
“有。”聽到教練叫自己，徐作銘立馬興奮的跳起來。
“等一下你上。”
“好的。”
徐作銘為能上場打球而笑著，而坐在他身邊的勵誌灝神情則有點落寞，因為李華沒有再做人員上的調整，直接拿起戰術板布置戰術了，這說明他這場比賽估計是沒有上場的機會了。
人家堂堂一個壞孩子王，卻沒有上場的機會，其中的痛苦估計隻有勵誌灝自己能體會吧。
趙信看出了勵誌灝的想法，過來安慰道：“放心吧，肯定會有需要你的時候的。”
勵誌灝無奈的笑了笑，說：“這場應該是沒有了。”
“嘟！”暫停時間一下子就結束了。
“好了，上場吧。”李華喊道。
“大家加油！”紹撒帶頭喊道。
“加油！！！”其他人跟著喊道。
“到我大顯身手的時候了。”徐作銘綁緊褲腰帶，鬥誌高昂的走到場上。
等所有人都站好位，裁判將籃球交給了界外發球的楚開夏。
徐作銘接過發球，將其帶至左翼三分線外。
發完球後楚開夏並沒有馬上跑進內線，而是跟著徐作銘，順勢為其做一個擋拆。
徐作銘沒有想太多，楚開夏一過來為他擋拆，他立馬一個變向，左手運球從左邊突破。
官讓上前一步，擋住徐作銘的去路。
徐作銘見狀並沒有減速，直接倚著官讓的身體強行突破。但官讓沒有失位，始終用身體頂著徐作銘，同時雙手高舉著，讓徐作銘沒有任何出手的機會。
見沒法投籃，徐作銘直接從底線繞到右側45度角的位置。
當徐作銘從禁區離開後，官讓以為他的這波進攻結束了。誰知徐作銘來了一個迴馬槍，突然急停貼著官讓的身體一個轉身，立馬反客為主，用身體卡著官讓，右手一個快速的挑籃，將皮球送入筐中。
“yes！”一上場就得分，還是精彩的小打大，這讓徐作銘心情是格外的好啊。
場邊，淩浩笑了笑，說：“作銘進步了很多。”
“嗯。”聞豪點了點頭，道：“這段時間他練的很認真。”
蕭棱輕聲念道：“天賦再差，隻要肯努力，也能成為一名厲害的球員。”
比分52:42，分差再次迴到兩位數。
現在對於飛熊中學來說，是縮小分差的最好時刻，他們自然不會放過。
楊浪運球，緩慢逼近徐作銘。由於不清楚徐作銘的實力，所以楊浪不敢冒然進攻。
光承跑過來擋拆，楊浪想趁機過了徐作銘，沒想到徐作銘硬是從人縫中擠了出來，繼續糾纏著他。
在徐作銘瘋狗般的防守下，楊浪遲遲沒有找到進攻的機會，最後隻能交給光承來處理。
而光承此時也沒有什麽好的辦法，加上時間也所剩無幾，所以直接強行幹拔三分，結果是偏筐而出。
楚開夏從人群中摘走籃板，傳給徐作銘。
徐作銘一接球，立馬開足馬力，飛奔至前場，再趁著飛熊中學防守未穩，從中路強行突破到籃下。
飛熊中學球員們的注意力都被徐作銘給帶走，魏繼和杜隆緊跟在徐作銘身後，準備送他一個追身大帽。
“別著急啊！”趙信在場邊大喊著，因為華人中學的球員也還沒到齊，強行進攻的話吃虧的肯定是他們。
徐作銘知道自己的處境，也知道他能打進這球的幾率不高，所以他這一下並不是為了要上籃，而是為了攪亂飛熊中學的防守，讓跟進的隊友能獲得更好的投籃機會。所以在突到底線時，徐作銘猛地調頭，往左側底角溜去。
“嗨！”
隊友們也沒浪費徐作銘的努力，趁著飛熊中學球員一個不注意，楚開夏偷偷往籃下空切進去。
徐作銘微笑，一個擊地妙傳，將球準確的送到楚開夏懷裏。
楚開夏單手抓起高高舉起，一個漂亮的滑翔劈扣。
“啊~~~”扣完籃後的楚開夏顯然有點興奮，狠狠的吼了聲才迴去防守。
“好。”李華難得笑了，顯然徐作銘的表現沒有令他失望。
作為一名替補，徐作銘的運球和傳球雖然比不上金坤，但他也有自己的特點。
金坤的運球技術和傳球意識好，所以適合陣地戰，穩紮穩打，用傳球撕裂防守。但他速度和耐力較差，所以快攻相對較差。
而徐作銘運球和傳球雖不如金坤，但他有活力，進攻十分積極，能通過不停的奔跑攪亂防守，防守也充滿幹勁，瘋狗似的防守誰都怕。而且他也擅長打快攻，帶起隊友的激情。
兩人一剛一揉，共同撐起了華人中學替補的控衛線。
“滴！”第三節比賽結束。
最後，在徐作銘的活躍下，比分變成了62比48，華人中學領先了14分。
而華人中學的替補，也略勝了飛熊中學的替補。
(本章完)