2002年的物流行業，處於高速發展時期，2003年，國家電子商務的出現，網上購物改變了傳統實體店購物方式，天南地北的事物傳遞，全憑物流橋梁的搭建。此後幾年裏，隨著互聯網技術日漸成熟，電子商務、物流行業等方麵，都根據消費者的需求，提出了‘解決最後一公裏’的戰略目標。
魚良才想著，以現有的環境條件和基建，搭建一個係統化的網格，將十幾年後的先進理念，提前作為自己‘良才驛站’的運營一部分，從而鋪張開自己格局規劃。
圖書館裏關於市場營銷學的書很多，在魚良才的眼裏，這些都早已過時了。時代在發展，一些糟粕我們就得及時丟棄。來到圖書館的原因，是因為這裏有計算機，可以用計算機作出思維導圖，開始建立自己‘解決最後一公裏’的思維模式。
互聯網的出現，衍生出許多新型行業，然而後世的所有新興行業，其基礎離不開互聯網，且諸多事宜，都許通過互聯網軟件在線上來完成。
‘難不成自己要主動去開發相關軟件？’
想讓服務業變得更加的方便，離不開互聯網和移動端，可如果現在自己進軍軟件開發？那麽是否會使原本的曆史發展而增快呢？其軌跡是否還會按照原有的軌跡運行呢？這一切魚良才不敢保證。
既然走互聯網軟件開發行不通，依據當前現狀，隻有選擇笨法子來實現了。
魚良才確定好了思路後，在為數不多的幾台計算機中的一台計算機前，嫻熟的敲起了鍵盤。思維導圖，在後世的策劃以及銷售中，被多次使用到。
目前在大學範圍內，供給學生選擇的，其實並不多，畢竟物質生活當前並不豐富。
1、幫帶、幫買、幫占位（圖書館、食堂等）、幫領取、幫送等布局。
闡述：此布局，學生各種需求都可辦到，如近距離采取同城送達，根據距離來決定價格。比如跨區起步價定為2元，去東西南北四個郊區，價格為3－5元不等，其中還要考慮到運送物件的大小重量等因素。
2、解決最後一公裏的布局中，還包含搬家服務、運送服務（學生放假或來校幫送行李）
闡述：此布局，在良才驛站安裝固定電話，有需求即可撥打電話，各種服務隻限學生。
3、針對學校教師家屬區的各種服務，比如上門打掃衛生、幫送幫忙幫搬運等服務。
闡述：此布局，針對家屬區的大人為主，也可在良才驛站辦會員製度，或是有需求上門求助。
以上闡述，其兼職學生皆由在校學生兼職，其都通過校團委、校學生處、各院學生會的兼職服務中心完成。
這件事又得麻煩教務處的孟主任和李婉柔小姐姐了，魚良才想了想，就覺得腦袋疼，老孟這裏都好辦，主要是李婉柔，難不成自己再去她家做一頓飯麽？不過這其實也沒什麽，舍不得孩子套不住狼麽，隻是孤男寡女的有些尷尬。
做完這一切後，魚良才在圖書館裏拿起一些關於管理類的書看了整整一個下午。自己雖然市場方麵的能力比較強，可管理方麵說實在的，一清二白沒有什麽料。
等抬起頭的時候，已經是下午五點左右了，魚良才一副意猶未盡的樣子，將書放迴書架上，伸展了一下懶腰後，本著良才驛站而去。
良才驛站門口沒有幾個人，除了李靜坐在那，在本子上記著什麽，其他人並沒有見到，與一旁熱鬧非凡的食堂相比，李靜很是孤獨。
李靜這個女孩，最大的優點就是踏實。
“李靜，今天怎麽樣啊！”魚良才從一旁的商店裏，給李靜買了一瓶水。
“下午斷斷續續的，大概有二三十個人來，但最終要用快遞的隻有八個人，大多數人都是抱著質疑的眼神看。”
這個結果並不樂觀，而且魚良才也早已料到了，所以表現得並不吃驚。因為這個時代，人們最大的問題是，解放思想。思想還在緩慢的跟著這個時代的潮流，這個過程是需要一定的時間的。
“沒事，你把那八個快遞整理登記了沒，大概六點鍾快遞車會來拉貨的。”
李靜：“其他人發完了傳單，都去吃飯了，我這也登記完了，快遞都是本省的，所以整理起來很快的。”
魚良才：“你辛苦了，你去吃飯吧！明天沒課了再過來，你自己在登記本上，將你的出勤記錄下來就行了。”
魚良才願意相信他們，所以讓他們個人自覺真實的記錄下來，他們的出勤時間以及次數。
等李靜走了後，魚良才先看了一下貨架上的快遞，然後再看了一下登記冊。李靜之前做過快遞兼職，所以業務還是比較嫻熟的。桌子上一共放了四個登記本，一個是財務的登記本，一個是快遞號的登記本，另一個是出勤登記本，以及需要送貨的快遞本。在這四個本上的第一頁上，五個人分別就自己的情況都做了記錄。
魚良才滿意的點了點頭，放下了手中的本，現在良才驛站算是進入了正軌。接下來就要看宣傳力度到底是怎樣的，而且開始運行其他方麵業務了。因為這個月，還有近萬元的支出，但是現在魚良才並沒有收入，甚至是賠錢買賣。
魚良才一直坐在那等到六點鍾的時候，快遞車來了。
快遞車司機一看，隻有八件快遞，便罵罵咧咧的怪魚良才浪費資源。
也許放到其他人那，肯定會和快遞師傅大吵起來，可魚良才並沒有。
從口袋裏掏出了一盒香煙，這煙是剛才給李靜買水的時候順帶買的。
“師傅，這煙你拿上，而且你想想，這油錢也不需要你出啊！我這裏本來就是一個正規的分點，不論快遞多少你都應該來。剛開業快件確實是少，不過你可以迴去問鍾經理，你實話實說，就說我這裏隻有八件。如果鍾經理不讓你來，那你明天就不用來了。”
快遞師傅其實也隻是吐槽一下，他隻是一個司機，並沒有權利幹預其他。人家不高興，隨時可以開除他的。
所以看到魚良才的態度還不錯，自己也馬上笑臉相迎。
魚良才想著，以現有的環境條件和基建，搭建一個係統化的網格，將十幾年後的先進理念，提前作為自己‘良才驛站’的運營一部分，從而鋪張開自己格局規劃。
圖書館裏關於市場營銷學的書很多，在魚良才的眼裏，這些都早已過時了。時代在發展，一些糟粕我們就得及時丟棄。來到圖書館的原因，是因為這裏有計算機，可以用計算機作出思維導圖，開始建立自己‘解決最後一公裏’的思維模式。
互聯網的出現，衍生出許多新型行業，然而後世的所有新興行業，其基礎離不開互聯網，且諸多事宜，都許通過互聯網軟件在線上來完成。
‘難不成自己要主動去開發相關軟件？’
想讓服務業變得更加的方便，離不開互聯網和移動端，可如果現在自己進軍軟件開發？那麽是否會使原本的曆史發展而增快呢？其軌跡是否還會按照原有的軌跡運行呢？這一切魚良才不敢保證。
既然走互聯網軟件開發行不通，依據當前現狀，隻有選擇笨法子來實現了。
魚良才確定好了思路後，在為數不多的幾台計算機中的一台計算機前，嫻熟的敲起了鍵盤。思維導圖，在後世的策劃以及銷售中，被多次使用到。
目前在大學範圍內，供給學生選擇的，其實並不多，畢竟物質生活當前並不豐富。
1、幫帶、幫買、幫占位（圖書館、食堂等）、幫領取、幫送等布局。
闡述：此布局，學生各種需求都可辦到，如近距離采取同城送達，根據距離來決定價格。比如跨區起步價定為2元，去東西南北四個郊區，價格為3－5元不等，其中還要考慮到運送物件的大小重量等因素。
2、解決最後一公裏的布局中，還包含搬家服務、運送服務（學生放假或來校幫送行李）
闡述：此布局，在良才驛站安裝固定電話，有需求即可撥打電話，各種服務隻限學生。
3、針對學校教師家屬區的各種服務，比如上門打掃衛生、幫送幫忙幫搬運等服務。
闡述：此布局，針對家屬區的大人為主，也可在良才驛站辦會員製度，或是有需求上門求助。
以上闡述，其兼職學生皆由在校學生兼職，其都通過校團委、校學生處、各院學生會的兼職服務中心完成。
這件事又得麻煩教務處的孟主任和李婉柔小姐姐了，魚良才想了想，就覺得腦袋疼，老孟這裏都好辦，主要是李婉柔，難不成自己再去她家做一頓飯麽？不過這其實也沒什麽，舍不得孩子套不住狼麽，隻是孤男寡女的有些尷尬。
做完這一切後，魚良才在圖書館裏拿起一些關於管理類的書看了整整一個下午。自己雖然市場方麵的能力比較強，可管理方麵說實在的，一清二白沒有什麽料。
等抬起頭的時候，已經是下午五點左右了，魚良才一副意猶未盡的樣子，將書放迴書架上，伸展了一下懶腰後，本著良才驛站而去。
良才驛站門口沒有幾個人，除了李靜坐在那，在本子上記著什麽，其他人並沒有見到，與一旁熱鬧非凡的食堂相比，李靜很是孤獨。
李靜這個女孩，最大的優點就是踏實。
“李靜，今天怎麽樣啊！”魚良才從一旁的商店裏，給李靜買了一瓶水。
“下午斷斷續續的，大概有二三十個人來，但最終要用快遞的隻有八個人，大多數人都是抱著質疑的眼神看。”
這個結果並不樂觀，而且魚良才也早已料到了，所以表現得並不吃驚。因為這個時代，人們最大的問題是，解放思想。思想還在緩慢的跟著這個時代的潮流，這個過程是需要一定的時間的。
“沒事，你把那八個快遞整理登記了沒，大概六點鍾快遞車會來拉貨的。”
李靜：“其他人發完了傳單，都去吃飯了，我這也登記完了，快遞都是本省的，所以整理起來很快的。”
魚良才：“你辛苦了，你去吃飯吧！明天沒課了再過來，你自己在登記本上，將你的出勤記錄下來就行了。”
魚良才願意相信他們，所以讓他們個人自覺真實的記錄下來，他們的出勤時間以及次數。
等李靜走了後，魚良才先看了一下貨架上的快遞，然後再看了一下登記冊。李靜之前做過快遞兼職，所以業務還是比較嫻熟的。桌子上一共放了四個登記本，一個是財務的登記本，一個是快遞號的登記本，另一個是出勤登記本，以及需要送貨的快遞本。在這四個本上的第一頁上，五個人分別就自己的情況都做了記錄。
魚良才滿意的點了點頭，放下了手中的本，現在良才驛站算是進入了正軌。接下來就要看宣傳力度到底是怎樣的，而且開始運行其他方麵業務了。因為這個月，還有近萬元的支出，但是現在魚良才並沒有收入，甚至是賠錢買賣。
魚良才一直坐在那等到六點鍾的時候，快遞車來了。
快遞車司機一看，隻有八件快遞，便罵罵咧咧的怪魚良才浪費資源。
也許放到其他人那，肯定會和快遞師傅大吵起來，可魚良才並沒有。
從口袋裏掏出了一盒香煙，這煙是剛才給李靜買水的時候順帶買的。
“師傅，這煙你拿上，而且你想想，這油錢也不需要你出啊！我這裏本來就是一個正規的分點，不論快遞多少你都應該來。剛開業快件確實是少，不過你可以迴去問鍾經理，你實話實說，就說我這裏隻有八件。如果鍾經理不讓你來，那你明天就不用來了。”
快遞師傅其實也隻是吐槽一下，他隻是一個司機，並沒有權利幹預其他。人家不高興，隨時可以開除他的。
所以看到魚良才的態度還不錯，自己也馬上笑臉相迎。