剛到畫室門口，就見一個小女子哭哭啼啼地走了出來。背影落寞，無限傷感。我傻看了一會兒，進了屋。
穆林老師也好不到哪去，一臉的官司。“寫情書那位吧？”我試探著問。
“嗯。”
“我以為你得老得意了呢？又迷倒一位！”我揶揄道。
“跟我有什麽關係？我根本沒那個意思。”他氣惱地一摔鎮紙。
“沒那個意思你別瞎撩啊？誰能架得住你撩？一起撩八個都不帶串台的！”我瞪了他一眼，
“沒那麽厲害，有時候也亂套，要不怎麽有人爭風吃醋呢。”他突然笑了。
我一時不知該如何接下句，憋的臉通紅。
“行了，把作業拿來吧，省得又有人說我聊閑。”他道。
我把作業遞給他，他一邊看，一邊說：“你幫我聯係一下，我想見一下大陸。”
“幹什麽？”我問。
“有些事兒，我還是不明白，既然都是畫畫的，可能好溝通一些。”他說。
“行吧，我和午南說。”我應了下來。
“你和午南的關係很鐵啊？”他突然抬頭看著我問。
“純哥們兒。”我說。
“行，就算我信了。”他道。
“愛信不信。”我其實很想解釋到他信，但是在他的認知裏恐怕沒有這一項，索性也別解釋了。
許久他看完作業，問：“我給你講過的東西，你認真聽了嗎？”
“認真聽了，還做筆記了呢。”
“樹無一寸直，為什麽還畫成這樣，屢教不改！”他語氣嚴厲。
我立刻很惶恐，不知該說什麽，其實作為老師，他真的特別優秀，有時候就是太嚴厲，有點怕人。
“真是耽誤我的時間！我說的你再犯，就戒尺伺候！”他依次指出我的不足，臉色特別難看。
我立刻把鎮紙拿給他，說：“老師，給你戒尺！”
他一愣，問道：“這是戒尺啊？這是鎮紙！”
我其實就是慌張了，怎麽可能不認識鎮紙，但是嘴上必不能服輸，就道：“你又沒教過我，我怎麽知道這塊木頭就是鎮紙！”
快給他氣出表情包來了。他一擺手，又問：“我讓你看的詩詞，你學了嗎？”
“你可饒了我吧，我就想學畫畫，背什麽詩啊？”我其實一首也沒背下來。
“畫畫講求個素養，要學理論，要學詩，至少知道個大概。”他快沒耐性了。
“我會寫詩的。要不，我寫一首，老師你看呢？”為了不再被訓，我想轉移一下他的注意力。
他驚詫莫名地看著我：“就你那兩下子？”
“我行的，就以戒尺和鎮紙為題，我必須寫一首好的。”我笑嗬嗬地說。
刷刷刷，我就寫完了，遞給他看，我寫的是：“戒尺是戒尺，
鎮紙是鎮紙。
戒尺打人疼，
鎮紙能打死！”
他看完憋不住笑了，說：“學正經的不行，學這個怎麽這麽溜？”突然他微微一笑，在後麵續了兩句，還沒等我看，他揉成一團，扔到了垃圾桶裏。
我趕緊跑過撿起來，一看：
“七寸並一竅
古來分張弛！”
“啥意思？”我佯裝不懂，其實心裏已經開了鍋了。
他忍住笑，一本正經解釋道：“戒尺長約七寸餘，鎮紙就是個實心木頭，一竅不通。”
“明白，跟擀麵杖差不多。”我點頭。
“那最後一句呢？”我崇拜地看著他。
“戒尺和鎮紙用途不同，所以用的時候要分清，張弛有度！”
我恍然大悟道：“老師，你太有才了，我發到網上，顯擺一下。”然後喜滋滋地拿出手機。
他臉色一變，立刻喝道：“不準發！”
我緩緩放下手機，冷笑著說：“你不說不聊閑了嗎？你這都聊出最高境界來了！”
穆林老師也好不到哪去，一臉的官司。“寫情書那位吧？”我試探著問。
“嗯。”
“我以為你得老得意了呢？又迷倒一位！”我揶揄道。
“跟我有什麽關係？我根本沒那個意思。”他氣惱地一摔鎮紙。
“沒那個意思你別瞎撩啊？誰能架得住你撩？一起撩八個都不帶串台的！”我瞪了他一眼，
“沒那麽厲害，有時候也亂套，要不怎麽有人爭風吃醋呢。”他突然笑了。
我一時不知該如何接下句，憋的臉通紅。
“行了，把作業拿來吧，省得又有人說我聊閑。”他道。
我把作業遞給他，他一邊看，一邊說：“你幫我聯係一下，我想見一下大陸。”
“幹什麽？”我問。
“有些事兒，我還是不明白，既然都是畫畫的，可能好溝通一些。”他說。
“行吧，我和午南說。”我應了下來。
“你和午南的關係很鐵啊？”他突然抬頭看著我問。
“純哥們兒。”我說。
“行，就算我信了。”他道。
“愛信不信。”我其實很想解釋到他信，但是在他的認知裏恐怕沒有這一項，索性也別解釋了。
許久他看完作業，問：“我給你講過的東西，你認真聽了嗎？”
“認真聽了，還做筆記了呢。”
“樹無一寸直，為什麽還畫成這樣，屢教不改！”他語氣嚴厲。
我立刻很惶恐，不知該說什麽，其實作為老師，他真的特別優秀，有時候就是太嚴厲，有點怕人。
“真是耽誤我的時間！我說的你再犯，就戒尺伺候！”他依次指出我的不足，臉色特別難看。
我立刻把鎮紙拿給他，說：“老師，給你戒尺！”
他一愣，問道：“這是戒尺啊？這是鎮紙！”
我其實就是慌張了，怎麽可能不認識鎮紙，但是嘴上必不能服輸，就道：“你又沒教過我，我怎麽知道這塊木頭就是鎮紙！”
快給他氣出表情包來了。他一擺手，又問：“我讓你看的詩詞，你學了嗎？”
“你可饒了我吧，我就想學畫畫，背什麽詩啊？”我其實一首也沒背下來。
“畫畫講求個素養，要學理論，要學詩，至少知道個大概。”他快沒耐性了。
“我會寫詩的。要不，我寫一首，老師你看呢？”為了不再被訓，我想轉移一下他的注意力。
他驚詫莫名地看著我：“就你那兩下子？”
“我行的，就以戒尺和鎮紙為題，我必須寫一首好的。”我笑嗬嗬地說。
刷刷刷，我就寫完了，遞給他看，我寫的是：“戒尺是戒尺，
鎮紙是鎮紙。
戒尺打人疼，
鎮紙能打死！”
他看完憋不住笑了，說：“學正經的不行，學這個怎麽這麽溜？”突然他微微一笑，在後麵續了兩句，還沒等我看，他揉成一團，扔到了垃圾桶裏。
我趕緊跑過撿起來，一看：
“七寸並一竅
古來分張弛！”
“啥意思？”我佯裝不懂，其實心裏已經開了鍋了。
他忍住笑，一本正經解釋道：“戒尺長約七寸餘，鎮紙就是個實心木頭，一竅不通。”
“明白，跟擀麵杖差不多。”我點頭。
“那最後一句呢？”我崇拜地看著他。
“戒尺和鎮紙用途不同，所以用的時候要分清，張弛有度！”
我恍然大悟道：“老師，你太有才了，我發到網上，顯擺一下。”然後喜滋滋地拿出手機。
他臉色一變，立刻喝道：“不準發！”
我緩緩放下手機，冷笑著說：“你不說不聊閑了嗎？你這都聊出最高境界來了！”