楊偉奇從愛答不理，到熱情讓座，秦風知道自己這第一步走對了，自己在副校長這個位置上立足未穩，基本上沒任何根基，新官上任三把火想燒別人那絕對是給自己找不自在。既然如此，那隻能燃燒自己，照亮別人，隻有照亮了別人，自己這個副校長才有價值。因為沒有根基，那隻能向一把手靠攏，獲得他的支持，這樣才能一步步實現自己變革的步驟。
剛畢業分配到銀城一中時，秦風擔任的是數學和計算機老師，他的知識結構嚴謹，講課妙趣橫生，再加上見聞廣播，他的課堂十分受學生們的歡迎，而他所代班級的數學成績在年級裏也是名列前茅，他帶的學生甚至在全省數學比賽中拿過二等獎。
可以說，通過幾年代課經驗的積累，秦風已經成為銀城一中最優秀的數學老師，在具備教學經驗四年後，他申請特級教師資格，但一向看他不順眼的張大發從中作梗，主管教學的副校長覃明甚至在全校教師職工會議上對秦風點名批評，說他急功冒進，有一點成績就沾沾自喜，不自量力等等，兩人聯合在教育局從中破壞，最終導致秦風的特技教師申請前功盡棄。
這次申請失敗讓秦風看清了教育體係內的黑暗，以及某些心理陰暗的人嫉賢妒能，對他的打擊巨大，信心前所未有受挫。從那次之後，秦風上課的積極性大減，正好被覃明逮住把柄，取消了他代課的資格，因為代課教師還是有不少代課費和補助的。
此後心灰意冷的秦風開始渾渾噩噩混日子，整個人也消沉了許多，失去了以往的意氣風發和積極進取，同時也不愛跟人打交道，同事之間的走動和聯係也少了許多，成了許多人眼中的一個失意者。
然而這次秦風卻決定主動出山，承擔教學任務，要燃燒自己，在高考前夕進行衝刺，怎能讓楊偉奇不激動呢。楊偉奇是知道的，秦風在教學上還是很有一手，如果他這次能在最後的衝刺階段做出一番成績，讓銀城一中的高考實現逆轉，那他這個校長是有一定政績的，在教育局和市裏也就有了麵子。
因此，楊偉奇自然樂見其成。
秦風稍微沉思片刻，說道：“楊校長，現在留給我們的時間有限，要在短期內實現大麵積逆轉是不太現實的，到了這個階段無論是教師還是學生雖然都萬分重視即將到來的高考，但經過高強度的複習和考核之後，所有人都到了疲勞期，學生的成績也差不多定型，不大可能短期內突飛猛進，這從最近幾次的模擬考試就能得出結論。”
對這個判斷，楊偉奇是讚同的，這也是他最頭疼地方，高考隻剩下兩個月了，現在學生們拚命點燈熬油，尤其是那些種子選手，加班加點複習，以求在這次高考中考上理想的院校，但大部分人已經到了瓶頸期和疲勞期，成績很難再有所提高。從最近一次的摸底考試來看，今年銀城一中同樣難有作為，升學率很有可能還低於去年。
楊偉奇說道：“這個觀點我同意，正是因為如此，我們才要想辦法在最後的衝刺階段做出突破，否則今年一中的高考成績恐怕又要在白山地區墊底了，如果真是這樣，我這張老臉可就丟盡了。”
秦風微微一笑，知道這一次準確地抓到了這位校長的癢癢肉上，如果這次自己能在衝刺階段做出成績，可以算是校長麵前獻上了一份貴重的投名狀，那以後在校長麵前說話就有了分量，哪怕後麵再調來兩位排名靠前的副校長，自己的位置也就穩固了。
沉吟片刻，秦風繼續說道：“既然如此，那我們就少做一些無用功，追求短期效應，抓大放小，爭取重點突破。”
“重點突破？你的意思是……”楊偉奇遲疑地看著秦風問道。
秦風接著說：“我負責幾個重點班的這段時期的教學任務之後，會逐步改善之前的上課模式，書上題海那一套固然有用，但給學生帶來的心理疲勞也是十分可怕的，甚至產生厭倦情緒，這種情緒會導致他們每次考試中十分緊張不安，而真正到了高考考場上，許多尖子生很容易發揮失常，成績比模擬考試明顯下滑，就是這種情緒造成的。所以，我們現在的重點工作不是給學生和家長施加壓力，而是因勢利導，給所有人減壓。”
聽到這番說辭，楊偉奇的眉頭緊緊皺了起來，高考前普遍都是施加壓力，讓所有人重視，臨陣磨槍，不快也光嘛，可這個秦風卻偏偏反其道而行，反而要給所有人減壓，這樣做風險太大了。
但楊偉奇到底從事教育幾十年，心理素質良好，經驗豐富，沒有表態，說道：“似乎有些道理，繼續說。”
秦風微微一笑，仿佛看穿了楊偉奇的心思，繼續說道：“這樣做肯定是有風險的，但如果我們現在還不想辦法改變，那結果基本上已經注定，與其坐以待斃，不如奮力一搏，您說呢，楊校長？”
楊偉奇點點頭，說道：“也是，死馬當作活馬醫吧，也許反其道而行會有意想不到的結果。你還有什麽別的措施嗎？”
秦風說道：“當然，所謂重點突破，那就是這段時間我們把重點放在全年級的種子選手身上，這些人我會和所有教師重點關照，無論是從學習還是心理幹預上都是我們日後工作中的重中之重。隻要這些尖子生之中有幾個人考上全國一流院校，或者出一兩個地區文理科狀元，甚至全省狀元，那就是一次重大突破。我們可以重點宣傳，以個案突出群體，以點帶麵，為日後的工作打開局麵打下基礎。”
看到秦風滿臉自信的笑容，以及他的雄心壯誌，楊偉奇也受了感染，心勁一下子就提了起來，突然覺得這個秦風也不算太平庸，還是很有想法和才幹的，看秦風似乎也順眼了許多。
然而楊偉奇正準備接著詢問秦風接下來的舉措，他辦公桌上的電話響起，楊偉奇接起電話，就聽到看門的老王頭驚慌失措的聲音：“楊校長，不好了，出大事了，有學生在校門口被人用刀捅了。”
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剛畢業分配到銀城一中時，秦風擔任的是數學和計算機老師，他的知識結構嚴謹，講課妙趣橫生，再加上見聞廣播，他的課堂十分受學生們的歡迎，而他所代班級的數學成績在年級裏也是名列前茅，他帶的學生甚至在全省數學比賽中拿過二等獎。
可以說，通過幾年代課經驗的積累，秦風已經成為銀城一中最優秀的數學老師，在具備教學經驗四年後，他申請特級教師資格，但一向看他不順眼的張大發從中作梗，主管教學的副校長覃明甚至在全校教師職工會議上對秦風點名批評，說他急功冒進，有一點成績就沾沾自喜，不自量力等等，兩人聯合在教育局從中破壞，最終導致秦風的特技教師申請前功盡棄。
這次申請失敗讓秦風看清了教育體係內的黑暗，以及某些心理陰暗的人嫉賢妒能，對他的打擊巨大，信心前所未有受挫。從那次之後，秦風上課的積極性大減，正好被覃明逮住把柄，取消了他代課的資格，因為代課教師還是有不少代課費和補助的。
此後心灰意冷的秦風開始渾渾噩噩混日子，整個人也消沉了許多，失去了以往的意氣風發和積極進取，同時也不愛跟人打交道，同事之間的走動和聯係也少了許多，成了許多人眼中的一個失意者。
然而這次秦風卻決定主動出山，承擔教學任務，要燃燒自己，在高考前夕進行衝刺，怎能讓楊偉奇不激動呢。楊偉奇是知道的，秦風在教學上還是很有一手，如果他這次能在最後的衝刺階段做出一番成績，讓銀城一中的高考實現逆轉，那他這個校長是有一定政績的，在教育局和市裏也就有了麵子。
因此，楊偉奇自然樂見其成。
秦風稍微沉思片刻，說道：“楊校長，現在留給我們的時間有限，要在短期內實現大麵積逆轉是不太現實的，到了這個階段無論是教師還是學生雖然都萬分重視即將到來的高考，但經過高強度的複習和考核之後，所有人都到了疲勞期，學生的成績也差不多定型，不大可能短期內突飛猛進，這從最近幾次的模擬考試就能得出結論。”
對這個判斷，楊偉奇是讚同的，這也是他最頭疼地方，高考隻剩下兩個月了，現在學生們拚命點燈熬油，尤其是那些種子選手，加班加點複習，以求在這次高考中考上理想的院校，但大部分人已經到了瓶頸期和疲勞期，成績很難再有所提高。從最近一次的摸底考試來看，今年銀城一中同樣難有作為，升學率很有可能還低於去年。
楊偉奇說道：“這個觀點我同意，正是因為如此，我們才要想辦法在最後的衝刺階段做出突破，否則今年一中的高考成績恐怕又要在白山地區墊底了，如果真是這樣，我這張老臉可就丟盡了。”
秦風微微一笑，知道這一次準確地抓到了這位校長的癢癢肉上，如果這次自己能在衝刺階段做出成績，可以算是校長麵前獻上了一份貴重的投名狀，那以後在校長麵前說話就有了分量，哪怕後麵再調來兩位排名靠前的副校長，自己的位置也就穩固了。
沉吟片刻，秦風繼續說道：“既然如此，那我們就少做一些無用功，追求短期效應，抓大放小，爭取重點突破。”
“重點突破？你的意思是……”楊偉奇遲疑地看著秦風問道。
秦風接著說：“我負責幾個重點班的這段時期的教學任務之後，會逐步改善之前的上課模式，書上題海那一套固然有用，但給學生帶來的心理疲勞也是十分可怕的，甚至產生厭倦情緒，這種情緒會導致他們每次考試中十分緊張不安，而真正到了高考考場上，許多尖子生很容易發揮失常，成績比模擬考試明顯下滑，就是這種情緒造成的。所以，我們現在的重點工作不是給學生和家長施加壓力，而是因勢利導，給所有人減壓。”
聽到這番說辭，楊偉奇的眉頭緊緊皺了起來，高考前普遍都是施加壓力，讓所有人重視，臨陣磨槍，不快也光嘛，可這個秦風卻偏偏反其道而行，反而要給所有人減壓，這樣做風險太大了。
但楊偉奇到底從事教育幾十年，心理素質良好，經驗豐富，沒有表態，說道：“似乎有些道理，繼續說。”
秦風微微一笑，仿佛看穿了楊偉奇的心思，繼續說道：“這樣做肯定是有風險的，但如果我們現在還不想辦法改變，那結果基本上已經注定，與其坐以待斃，不如奮力一搏，您說呢，楊校長？”
楊偉奇點點頭，說道：“也是，死馬當作活馬醫吧，也許反其道而行會有意想不到的結果。你還有什麽別的措施嗎？”
秦風說道：“當然，所謂重點突破，那就是這段時間我們把重點放在全年級的種子選手身上，這些人我會和所有教師重點關照，無論是從學習還是心理幹預上都是我們日後工作中的重中之重。隻要這些尖子生之中有幾個人考上全國一流院校，或者出一兩個地區文理科狀元，甚至全省狀元，那就是一次重大突破。我們可以重點宣傳，以個案突出群體，以點帶麵，為日後的工作打開局麵打下基礎。”
看到秦風滿臉自信的笑容，以及他的雄心壯誌，楊偉奇也受了感染，心勁一下子就提了起來，突然覺得這個秦風也不算太平庸，還是很有想法和才幹的，看秦風似乎也順眼了許多。
然而楊偉奇正準備接著詢問秦風接下來的舉措，他辦公桌上的電話響起，楊偉奇接起電話，就聽到看門的老王頭驚慌失措的聲音：“楊校長，不好了，出大事了，有學生在校門口被人用刀捅了。”
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