我打算在能量室裏進修大概80個小時。你把係統打開吧，我給你付款。
聽到少年這麽說，張老師特別的驚訝，沒想到少年這一次如此的大出血，竟然要開設80個小時的修煉。
於是也沒有廢話，立刻打開係統，就將少年的學分給相應的減去了。
少年看著自己大量的學分，就這樣一下子沒了。
特別的難過。
這些學分可是價值連城的呀。
就在這時，範老師也來到了這裏。
少年特別驚訝，為什麽學分剛被係統收走，立刻範老師就來到了這裏，難道範老師是害怕自己賴賬嗎？範老師來到這裏之後就直接對少年說。
好了，你可以過去開始了。
不過你在進行修煉的時候，千萬要把握好力度。
不要超出自己承受範圍，不要有生命危險就好了。
而且如果你的後備力量股全部完畢，修煉之後，你的整個身體脈絡就會被打通。
你整個身體就像進行了一次大換血一樣。
所以等到那個時刻到來的時候，你一定要把握好。
因為在那時刻，你可以通過你自身的力量值，指引他們去修煉你整個身體的肌肉。
隻要你的力量值能夠達到很高的數值，你就可以去運用他們能更加多數量的修煉力量股了。
不過這個不能強求。
你可以稍微試一下，如果不行的話就放棄好了。
這時少年好奇地問道。
老師，你剛才說的是我修煉經脈嗎？範老師點點頭說沒錯。
少年卻說道。
可是我的脈絡已經修煉的很好了。
這時範老師也沒有說什麽，而是徑直的來到了少年的身邊，推了少年一下說道。
力道根本就不行。
少年被範老師這麽一推，特別的尷尬。
因為剛才範老師就用了一小的力量就將自己差點推倒，實在是太尷尬了。
這時範老師又接著說。
你可以嚐試嚐試，畢竟你和其他人有很大的區別。
你可以源源不斷地提供自身的力量值翻湧。
或許你可以能夠做到。
而且我認為你在這個階段的時候，正好可以把握好這次時機，進行大膽的試驗。
如果試驗結果失敗的話，那就是你的問題了。
和我沒有任何關係。
聽到範老師這麽一說，少年也就沒有繼續剛才的言論了，而是很尷尬的說。
好的，老師，我記住了。
這使範老師又對少年說。
對於這次的修煉升級，我認為你完全不需要用能量屋。
你應該用大量的力量水去浸泡。
那樣呈現的效果可是要比能量物更好呀。
少年很無奈地對範老師說。
我也想啊，但是我沒能力了，我現在學分都被扣的沒有多少了。
範老師沒好氣地說。
學分沒有了，就要努力去做任務，來獲得獎勵。
少年卻說。
可是你那時在招新生的時候，選擇指導同學可是信誓旦旦的和我說，你這裏的補品任選。
想怎麽服用就怎麽服用。
範老師很不屑的說。
你難道忘了嗎？我最後和你說過，我就是隨口一說而已。
少年很無奈了。
範老師的家底特別雄厚，實力也很強。
怎麽對自己這麽吝嗇。
這時範老師和少年來到了能量屋的附近。
少年直接就朝能量屋走了過去。
這時範老師在外麵對少年說。
好了，你進去吧，我在外麵守著。
就這樣少年進去之後，範老師將門外麵的係統上麵的屏幕進行了設置。
就這樣少年驚訝地發現，原來能量屋的外壁設置已經由範老師操作變成了玻璃屋。
少年看到這種變化，特別的驚訝。
於是少年故意靠近範老師操作的屏幕，想知道範老師是如何弄的。
而範老師也發現了少年的目的，於是很不屑地說。
這個你可學不來。
隻有指導老師才可以進行屏幕設置。
這時少年很好奇地問道。
豈不是說在大廳的張老師，他也可以看到嗎？其實我倒無所謂了。
我主要是擔心萬一有其他同學過來修煉的話，那麽不就是讓張老師走後門了嗎？他應該有一個助理。
去監視他才行。
這時範老師很不屑地說。
你這意思就是想來這邊去實行監視張老師的工作嗎？少年很尷尬的說。
沒有了沒有了。
因為少年也知道，怎麽可能會來這邊做監視張老師的工作呢。
每天都會麵對這個人。
實在是太難過了。
這時範老師沒好氣地說。
那你還不趕快過去進行正式修煉。
淨說那些沒有意義的話。
這時少年也立刻進到了能量屋裏麵。
關上門之後，少年竟然驚訝地發現能量屋外麵的世界自己一點都看不見，於是自言自語的說。
天哪，怎麽會是這樣呢？外麵可以看到裏麵，而裏麵看不到外麵。
我現在嚴重懷疑學校這麽設置的目的。
而少年不知道的是在少年能量屋的外麵已經來了好幾個人。
其中就包括白主任。
張老師，兌換處負責人劉老師。
還有孫部長。
對於少年的自言自語，孫部長似乎聽見了，於是沒好氣地說。
什麽時候有機會就應該敲打敲打教訓教訓他。
聽到孫部長這麽說了，張老師也很開心的迴複到。
是啊，我非常的讚同。
我認為最合適的人選無外乎就是範誌和孫道他們了。
這時範老師很不高興地說道。
這都什麽時候了，還在那麵說沒用的廢話。
還不趕緊全神貫注地看著這小子如何修煉。
而且我告訴你們啊，它在修煉的時候，如果出現力量直損失過大的情況，必須立刻采取行動，將係統的能量多釋放出來。
對於範老師的說法，白主任卻反駁道。
修煉能量可都是價值不菲呀，咱們的庫存可沒有那麽多，況且這小子也就是基礎級別的。
我覺得還是沒有必要把那些東西花在這小子身上。
範老師卻說到。
就算再稀缺，也能有這小子用的份兒。
難道你們就不會節約著點用嗎？這是白主任反駁的。
反正不管怎麽樣，你可是他的指導老師。
你要是想幫著他，你就節省點兒吧。
範老師很不屑地說。
我手裏可沒有那麽大量的資本啊。
聽到少年這麽說，張老師特別的驚訝，沒想到少年這一次如此的大出血，竟然要開設80個小時的修煉。
於是也沒有廢話，立刻打開係統，就將少年的學分給相應的減去了。
少年看著自己大量的學分，就這樣一下子沒了。
特別的難過。
這些學分可是價值連城的呀。
就在這時，範老師也來到了這裏。
少年特別驚訝，為什麽學分剛被係統收走，立刻範老師就來到了這裏，難道範老師是害怕自己賴賬嗎？範老師來到這裏之後就直接對少年說。
好了，你可以過去開始了。
不過你在進行修煉的時候，千萬要把握好力度。
不要超出自己承受範圍，不要有生命危險就好了。
而且如果你的後備力量股全部完畢，修煉之後，你的整個身體脈絡就會被打通。
你整個身體就像進行了一次大換血一樣。
所以等到那個時刻到來的時候，你一定要把握好。
因為在那時刻，你可以通過你自身的力量值，指引他們去修煉你整個身體的肌肉。
隻要你的力量值能夠達到很高的數值，你就可以去運用他們能更加多數量的修煉力量股了。
不過這個不能強求。
你可以稍微試一下，如果不行的話就放棄好了。
這時少年好奇地問道。
老師，你剛才說的是我修煉經脈嗎？範老師點點頭說沒錯。
少年卻說道。
可是我的脈絡已經修煉的很好了。
這時範老師也沒有說什麽，而是徑直的來到了少年的身邊，推了少年一下說道。
力道根本就不行。
少年被範老師這麽一推，特別的尷尬。
因為剛才範老師就用了一小的力量就將自己差點推倒，實在是太尷尬了。
這時範老師又接著說。
你可以嚐試嚐試，畢竟你和其他人有很大的區別。
你可以源源不斷地提供自身的力量值翻湧。
或許你可以能夠做到。
而且我認為你在這個階段的時候，正好可以把握好這次時機，進行大膽的試驗。
如果試驗結果失敗的話，那就是你的問題了。
和我沒有任何關係。
聽到範老師這麽一說，少年也就沒有繼續剛才的言論了，而是很尷尬的說。
好的，老師，我記住了。
這使範老師又對少年說。
對於這次的修煉升級，我認為你完全不需要用能量屋。
你應該用大量的力量水去浸泡。
那樣呈現的效果可是要比能量物更好呀。
少年很無奈地對範老師說。
我也想啊，但是我沒能力了，我現在學分都被扣的沒有多少了。
範老師沒好氣地說。
學分沒有了，就要努力去做任務，來獲得獎勵。
少年卻說。
可是你那時在招新生的時候，選擇指導同學可是信誓旦旦的和我說，你這裏的補品任選。
想怎麽服用就怎麽服用。
範老師很不屑的說。
你難道忘了嗎？我最後和你說過，我就是隨口一說而已。
少年很無奈了。
範老師的家底特別雄厚，實力也很強。
怎麽對自己這麽吝嗇。
這時範老師和少年來到了能量屋的附近。
少年直接就朝能量屋走了過去。
這時範老師在外麵對少年說。
好了，你進去吧，我在外麵守著。
就這樣少年進去之後，範老師將門外麵的係統上麵的屏幕進行了設置。
就這樣少年驚訝地發現，原來能量屋的外壁設置已經由範老師操作變成了玻璃屋。
少年看到這種變化，特別的驚訝。
於是少年故意靠近範老師操作的屏幕，想知道範老師是如何弄的。
而範老師也發現了少年的目的，於是很不屑地說。
這個你可學不來。
隻有指導老師才可以進行屏幕設置。
這時少年很好奇地問道。
豈不是說在大廳的張老師，他也可以看到嗎？其實我倒無所謂了。
我主要是擔心萬一有其他同學過來修煉的話，那麽不就是讓張老師走後門了嗎？他應該有一個助理。
去監視他才行。
這時範老師很不屑地說。
你這意思就是想來這邊去實行監視張老師的工作嗎？少年很尷尬的說。
沒有了沒有了。
因為少年也知道，怎麽可能會來這邊做監視張老師的工作呢。
每天都會麵對這個人。
實在是太難過了。
這時範老師沒好氣地說。
那你還不趕快過去進行正式修煉。
淨說那些沒有意義的話。
這時少年也立刻進到了能量屋裏麵。
關上門之後，少年竟然驚訝地發現能量屋外麵的世界自己一點都看不見，於是自言自語的說。
天哪，怎麽會是這樣呢？外麵可以看到裏麵，而裏麵看不到外麵。
我現在嚴重懷疑學校這麽設置的目的。
而少年不知道的是在少年能量屋的外麵已經來了好幾個人。
其中就包括白主任。
張老師，兌換處負責人劉老師。
還有孫部長。
對於少年的自言自語，孫部長似乎聽見了，於是沒好氣地說。
什麽時候有機會就應該敲打敲打教訓教訓他。
聽到孫部長這麽說了，張老師也很開心的迴複到。
是啊，我非常的讚同。
我認為最合適的人選無外乎就是範誌和孫道他們了。
這時範老師很不高興地說道。
這都什麽時候了，還在那麵說沒用的廢話。
還不趕緊全神貫注地看著這小子如何修煉。
而且我告訴你們啊，它在修煉的時候，如果出現力量直損失過大的情況，必須立刻采取行動，將係統的能量多釋放出來。
對於範老師的說法，白主任卻反駁道。
修煉能量可都是價值不菲呀，咱們的庫存可沒有那麽多，況且這小子也就是基礎級別的。
我覺得還是沒有必要把那些東西花在這小子身上。
範老師卻說到。
就算再稀缺，也能有這小子用的份兒。
難道你們就不會節約著點用嗎？這是白主任反駁的。
反正不管怎麽樣，你可是他的指導老師。
你要是想幫著他，你就節省點兒吧。
範老師很不屑地說。
我手裏可沒有那麽大量的資本啊。