第166章 第一堂課
好感度暴增：你管這叫D級天賦？ 作者：渠江小白 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“上來撿。”
“噢噢。”聽到陳一棟開口，這同學趕忙跑到講台桌的兩邊，將那兩塊椅子碎片搬迴位置。
雖然這裏是遊戲，但可惜並沒有物品合成這個功能。
那學生不停擺弄著兩張椅子碎片，怎麽都沒辦法拚接到一塊，站在原地異常為難。
“我來幫你吧。”小離這時候下台走到那學生的邊上，接過他手中的椅子。
那同學小心翼翼的看了一眼陳一棟，朝著小離投去感激的目光，連帶著好感度也提升了一點。
“稍等我一會。”小離拿著兩個椅子碎片出了教室，沒幾秒就走了進來。
進來的時候，那椅子碎片已經和為一體。
雖然中間連接處有些醜，就像是被腐蝕溶解了一般，但好歹是能坐了。
“你可以先試試，要是待會坐著不舒服，你可以去找一個新的坐，我不知道這裏的新椅子都放在哪裏，這就得靠你自己去找啦。”小離笑著將椅子遞了迴去。
明明比班級裏的同學還要小，但此時的小離就像是大人一般，安撫著那名同學的情緒。
“嗯嗯！謝謝老師！”那名同學再次感激的道謝，接過凳子，坐了下去。
好感度再次上升一點。
不隻是那名同學，其他同學裏，也有幾名同學因為小離的舉動而提高了一點好感度。
“不客氣。”小離朝講台上走去，在一眾學生看不到的角度，對陳一棟露出了一個笑容。
那得意的模樣就好像在問。
配合的怎麽樣。
“希望今天的事情，在之後不會再發生，如果再有，我不介意讓你們親身感受一下老師的熱情。”陳一棟表麵嚴肅的看著一眾學生，背在身後的手，偷偷給小離比了個大拇指。
小離臉上笑意更盛。
“要送的禮物也都送了，那現在，我們就來認識一下彼此。”
“我姓陳，你們之後可以稱唿我為陳老師，這位是小離助教，你們也可以叫她小離老師。”
“在接下來的這一段時間裏，就由我們兩人，負責你們的學習和生活。”
“接下來來點個名。”陳一棟從邊上的公文包裏取出一張點名表。
“嗯？”陳一棟本來張嘴要念，但看到點名表上的信息時，頓時就皺起了眉頭，道：“有班長嗎？班長是哪一個？”
“老師是我。”一名同學不太敢看這一棟的眼睛，站起來道。
“是你啊。”
剛才帶著眾人喊的最歡的，就是這家夥。
“上來一下。”
“啊...”這同學心裏頓時一咯噔，眼神開始往教室外麵瞟。
“不動你，就是問你個問題。”陳一棟看出了對方的意圖，道：“如果你現在翻窗跑出去了，陳老師不介意讓你更多的感受一下我的熱情。”
“沒...沒有。”那同學蠢蠢欲動的身子頓時冷靜下來，有些頹廢的朝著講台上走去。
滿臉寫著兩個字。
完了...
“放輕鬆，老師這麽和善一個人，又不會吃了你。”
“老...老師，你叫我上來是想問什麽嗎？”班長小心翼翼的看了一眼陳一棟腰間別著的菜刀，戰戰兢兢道。
“沒有想問的，讓你上來幫我一個忙。”陳一棟將手中的點名表遞了過去，道：“你把你們班級同學的名字寫到這張點名表上，待會我要點名。”
“這...”班長接過陳一棟手中的點名表，看了一眼後表情怪異道：“老師，這個編號就是代指我們，我們沒有名字。”
“沒有名字？”陳一棟皺眉道：“平時你們彼此之間就是這樣稱唿的？”
“對啊，就像我是32，他們就叫我32。”班長很自然的說道，班上的其他同學也不覺得奇怪。
“是學校要求的，還是你們迴家之後，家裏人也是這樣稱唿的?”陳一棟問道。
“家？”在聽到陳一棟的話後，班上大部分同學都露出了迷茫的表情，就好像不太了解這個詞是什麽意思一樣。
“就是一個和學校有點像的地方。”陳一棟看眾人反應，便沒在這個話題上繼續下去，改口道：“行，我知道了，你迴位置上去。”
班長如獲大赦，趕忙衝了下去。
陳一棟則是迴到了黑板前，從地上撿起一支粉筆，在黑板上寫下兩個大大的字。
姓名。
“隻有編號，自然是不行的。”陳一棟寫完這兩個字後，迴頭看向一眾同學，道：“既然這樣，那我們見麵的第一堂課，就上點不一樣的...”
“給你們自己，起一個名字！”
“老...老師，今天下午這第一節課，是上化學來著。”前排，有一個戴著眼鏡的同學小聲道。
“我知道，但是對於現在的你們來說，有比學習知識更重要的事情。”陳一棟沒有被那個同學帶跑，依舊把上課節奏抓在自己的手裏。
“首先我要問你們一個問題，名字，有什麽意義？”陳一棟見那個同學還有說話的意思，故意側了側身。
看見陳一棟腰間的菜刀後，那同學頓時咽了咽口水，變的老實下來。
“名字有什麽意義...”
“沒事，隻要你們想到什麽都可以舉手，或者直接說都行。”
“名字也是和編號一樣，方便讓我們區分彼此？”有同學思考了一會後，道。
“不錯，名字確實是有這樣的作用，但是它和編號相比，還有更大的意義。”陳一棟迴應道。
“名字讀起來比編號要好聽？”
“名字更酷一些！比編號叫起來要更威風一點！”
“你這麽一說是誒，名字好像會更帥氣一些，至少比編號要帥氣多了。”
有了一個人開頭後，班級裏的氛圍頓時變的熱絡不少，發言的人也變的越來越多。
一直到一分鍾後，陳一棟聽到了自己比較想要的一個迴答。
“名字，比編號更有寓意一些。”這是坐在邊上，一隻手撐在下巴上的同學說的。
“沒錯！名字和編號相比，聽著更酷，也更好聽，但是最重要的的就是名字要比編號更有寓意！”
“就比如說老師的名字，一棟，就是想要建一棟很大很大的房子，能夠讓人住在裏麵。”
“所有人都可以住進去嗎？”有學生出聲問道。
“噢噢。”聽到陳一棟開口，這同學趕忙跑到講台桌的兩邊，將那兩塊椅子碎片搬迴位置。
雖然這裏是遊戲，但可惜並沒有物品合成這個功能。
那學生不停擺弄著兩張椅子碎片，怎麽都沒辦法拚接到一塊，站在原地異常為難。
“我來幫你吧。”小離這時候下台走到那學生的邊上，接過他手中的椅子。
那同學小心翼翼的看了一眼陳一棟，朝著小離投去感激的目光，連帶著好感度也提升了一點。
“稍等我一會。”小離拿著兩個椅子碎片出了教室，沒幾秒就走了進來。
進來的時候，那椅子碎片已經和為一體。
雖然中間連接處有些醜，就像是被腐蝕溶解了一般，但好歹是能坐了。
“你可以先試試，要是待會坐著不舒服，你可以去找一個新的坐，我不知道這裏的新椅子都放在哪裏，這就得靠你自己去找啦。”小離笑著將椅子遞了迴去。
明明比班級裏的同學還要小，但此時的小離就像是大人一般，安撫著那名同學的情緒。
“嗯嗯！謝謝老師！”那名同學再次感激的道謝，接過凳子，坐了下去。
好感度再次上升一點。
不隻是那名同學，其他同學裏，也有幾名同學因為小離的舉動而提高了一點好感度。
“不客氣。”小離朝講台上走去，在一眾學生看不到的角度，對陳一棟露出了一個笑容。
那得意的模樣就好像在問。
配合的怎麽樣。
“希望今天的事情，在之後不會再發生，如果再有，我不介意讓你們親身感受一下老師的熱情。”陳一棟表麵嚴肅的看著一眾學生，背在身後的手，偷偷給小離比了個大拇指。
小離臉上笑意更盛。
“要送的禮物也都送了，那現在，我們就來認識一下彼此。”
“我姓陳，你們之後可以稱唿我為陳老師，這位是小離助教，你們也可以叫她小離老師。”
“在接下來的這一段時間裏，就由我們兩人，負責你們的學習和生活。”
“接下來來點個名。”陳一棟從邊上的公文包裏取出一張點名表。
“嗯？”陳一棟本來張嘴要念，但看到點名表上的信息時，頓時就皺起了眉頭，道：“有班長嗎？班長是哪一個？”
“老師是我。”一名同學不太敢看這一棟的眼睛，站起來道。
“是你啊。”
剛才帶著眾人喊的最歡的，就是這家夥。
“上來一下。”
“啊...”這同學心裏頓時一咯噔，眼神開始往教室外麵瞟。
“不動你，就是問你個問題。”陳一棟看出了對方的意圖，道：“如果你現在翻窗跑出去了，陳老師不介意讓你更多的感受一下我的熱情。”
“沒...沒有。”那同學蠢蠢欲動的身子頓時冷靜下來，有些頹廢的朝著講台上走去。
滿臉寫著兩個字。
完了...
“放輕鬆，老師這麽和善一個人，又不會吃了你。”
“老...老師，你叫我上來是想問什麽嗎？”班長小心翼翼的看了一眼陳一棟腰間別著的菜刀，戰戰兢兢道。
“沒有想問的，讓你上來幫我一個忙。”陳一棟將手中的點名表遞了過去，道：“你把你們班級同學的名字寫到這張點名表上，待會我要點名。”
“這...”班長接過陳一棟手中的點名表，看了一眼後表情怪異道：“老師，這個編號就是代指我們，我們沒有名字。”
“沒有名字？”陳一棟皺眉道：“平時你們彼此之間就是這樣稱唿的？”
“對啊，就像我是32，他們就叫我32。”班長很自然的說道，班上的其他同學也不覺得奇怪。
“是學校要求的，還是你們迴家之後，家裏人也是這樣稱唿的?”陳一棟問道。
“家？”在聽到陳一棟的話後，班上大部分同學都露出了迷茫的表情，就好像不太了解這個詞是什麽意思一樣。
“就是一個和學校有點像的地方。”陳一棟看眾人反應，便沒在這個話題上繼續下去，改口道：“行，我知道了，你迴位置上去。”
班長如獲大赦，趕忙衝了下去。
陳一棟則是迴到了黑板前，從地上撿起一支粉筆，在黑板上寫下兩個大大的字。
姓名。
“隻有編號，自然是不行的。”陳一棟寫完這兩個字後，迴頭看向一眾同學，道：“既然這樣，那我們見麵的第一堂課，就上點不一樣的...”
“給你們自己，起一個名字！”
“老...老師，今天下午這第一節課，是上化學來著。”前排，有一個戴著眼鏡的同學小聲道。
“我知道，但是對於現在的你們來說，有比學習知識更重要的事情。”陳一棟沒有被那個同學帶跑，依舊把上課節奏抓在自己的手裏。
“首先我要問你們一個問題，名字，有什麽意義？”陳一棟見那個同學還有說話的意思，故意側了側身。
看見陳一棟腰間的菜刀後，那同學頓時咽了咽口水，變的老實下來。
“名字有什麽意義...”
“沒事，隻要你們想到什麽都可以舉手，或者直接說都行。”
“名字也是和編號一樣，方便讓我們區分彼此？”有同學思考了一會後，道。
“不錯，名字確實是有這樣的作用，但是它和編號相比，還有更大的意義。”陳一棟迴應道。
“名字讀起來比編號要好聽？”
“名字更酷一些！比編號叫起來要更威風一點！”
“你這麽一說是誒，名字好像會更帥氣一些，至少比編號要帥氣多了。”
有了一個人開頭後，班級裏的氛圍頓時變的熱絡不少，發言的人也變的越來越多。
一直到一分鍾後，陳一棟聽到了自己比較想要的一個迴答。
“名字，比編號更有寓意一些。”這是坐在邊上，一隻手撐在下巴上的同學說的。
“沒錯！名字和編號相比，聽著更酷，也更好聽，但是最重要的的就是名字要比編號更有寓意！”
“就比如說老師的名字，一棟，就是想要建一棟很大很大的房子，能夠讓人住在裏麵。”
“所有人都可以住進去嗎？”有學生出聲問道。