第127章 對錯誤記憶的治療
好感度暴增：你管這叫D級天賦？ 作者：渠江小白 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“在這，往這看。”
小離順著郭白虎手指的方向看去，一邊的陳一棟也是難得好奇的側過頭。
隻見他的右胳膊上，肱二頭肌跳了跳，隨後肱三頭肌也跳了跳，同時，郭白虎解說的聲音在邊上響起。
“先打招唿的這個是小利，後打招唿的這個是小彬，他們很喜歡你們這兩位新朋友！”
郭白虎話說完，那兩塊肌肉再次跳動了幾下。
“嘶！”小離深吸一口氣，眼睛瞪大。
一邊的陳一棟也是趕忙轉頭，快速閉上眼睛，開始後悔自己為什麽要好奇的迴頭。
兩人的動作不一樣，但內心的想法在這一刻是完全統一。
眼睛要瞎掉了...
“好，我看班上的同學已經到的差不多了，那我們接下來直接開始上課。”男老師在從黑板上轉過身，笑著對班上的同學道。
“壞家夥，那家夥在黑板上畫的東西是什麽？腦子？”小離看著黑板上用白色粉筆畫的半圓形物。
“對。”
“很不錯，我剛才聽到已經有同學認出了我在黑板上畫著的東西是什麽，這就是我們人類最神奇的器官，大腦。”男老師讚許的看向小離，隨後才接著道。
“我們人類能夠和其他動物區別開來的關鍵原因，就是我們有一顆能夠高速運轉的大腦！”
“他讓我們能夠學習，能夠思考，是一個非常神奇的器官！”
“當然，如果這個大腦出了一些問題，對於我們人類來說，無疑是致命的損害。”
“在這裏。”男老師指了指地麵，道：“我們要做的事情就是幫助一些大腦出現問題，而導致記憶出現混亂的人，調整好他們的記憶，從而幫助他們重新變成一個正常的人。”
“當大腦記憶出現問題的時候怎麽辦？”男老師在黑板上的大腦上畫了一個問號，轉頭看向同學：“有沒有同學知道？”
“...”
“好的沒關係，那接下來就由老師來幫你們解答。”見沒有人迴答，男老師迴頭繼續道。
“其實解決大腦問題和我們平時遇到問題解決的辦法一樣，首先，我們要找到問題！”
“記憶出現問題，是很難通過我們肉眼去判斷的，所以我們就要通過一些物理手段來將這些隱藏在記憶裏的問題給激發出來。”
男老師說法，在問號的邊上畫了一條延長線，又畫了一個閃電和類似於音波的圖案。
“所以，在我們學院科研部的長時間努力下，終於找到了兩種能夠穩定激發出病人大腦中哪裏的記憶出現了問題的辦法！”說到這的時候，男老師的情緒變的有些激動。
“電擊和大音量的聲音刺激！”
“通過不斷提升的電擊和聲音，刺激病人的大腦，達到一個水平之後，病人就會主動將自己錯誤的記憶對外進行表達，而這個時候，我們就清楚的知道，他們大腦中究竟是哪些部位存在問題！”
“我怎麽感覺...這好像是在對人用刑呢。”小離表情皺在一起，小聲嘀咕一句。
“自信點，這就是。”陳一棟在邊上開口道。
在心理治療方式上，是有一些極其特殊的個例會考慮采用電刺激的療法，來激活大腦一些失活的部位。
但這樣的醫療方式有著很大的不可控製性，很可能會激活不成功，還導致大腦其他的部位失活。
所以這樣的治療手法，通常很少會被使用。
就算真的用了，電量也是經過嚴格控製的，絕對不可能會像上麵那個男老師說的那般，不斷增加電量來刺激，這隻會對大腦造成不可逆轉的破壞。
至於那高音量的聲音刺激法，更是聞所未聞。
和一些古代的酷刑基本上沒有區別。
“一副斯斯文文的模樣，卻說出這樣駭人的方法，還真是反差感拉滿。”有人小聲嘀咕道。
“在確定了問題所在之後，我們要做的事情就是解決問題！”沒有發現台下同學表情的變化，男老師沉浸在自己的世界裏，轉頭迴到黑板，再畫了一條延長線，又寫上一個有點像0，但又會胖一些的圓。
“既然我們已經確定了那些是有問題的記憶，那針對這一類的記憶最好的解決辦法就是將這一類記憶壓製，或者去除！”
“老師在黑板上畫的這個0，即代表著要將那些壞掉的記憶清除，又代表著我們學校研發的最高記憶治療科技——特效記憶控製藥丸！”
“使用了這個藥丸之後，能夠有效的壓製的病人出錯的記憶，幫助他們將這些不好的記憶抑製住，不再對他們的生活造成影響。”
“老師...我有一個問題。”有一個學弟舉手發言道。
“積極發言可是好事，同學你說！”男老師看向舉手那人。
“這個特效藥能夠壓製病人出錯的記憶？可是記憶這種東西不是不可控的嗎？要怎麽樣保證壓製錯誤記憶的同時，不會對正常記憶造成影響呢？”
“不錯，同學你這個問題問的非常好。”男老師讚許的點頭道：“這就要涉及到我們學校接收的病人，他們的情況有些特殊...”
“在來到我們學校之前，他們的記憶受到了重大打擊受創很嚴重，所以大部分的腦部記憶都是無用的，所以在使用特效藥的時候，並不用擔心會將他們大腦原本的正常記憶造成影響。”
“當然，也不排除有一些沒有全部記憶受損的存在，而這個時候，我們不會考慮用特效藥，而是會使用學校裏的高科技檢查儀器，確定那些錯誤記憶在大腦所在的區域，對這一片區域進行去除，同樣能起到壓製記憶的效果。”
男老師就像是一個很負責的老師在給他的同學講解他們的疑惑。
就是這講解的內容落在眾人的耳朵裏，就有些變了味。
班上的氛圍變的有些古怪起來。
“一棟兄...這不會是...”郭白虎皺眉，對著陳一棟問道。
“嗯...和你想的一樣。”陳一棟的表情相較於其他人要平靜一些。
“這群該死的家夥！”郭白虎暗罵一句。
剛開始他進來的時候，居然還覺得這個老師還算順眼。
教室裏變的很是安靜，隻有男老師講課的聲音不斷在教室裏迴蕩。
“完成記憶的清除之後，最後一件要做的事情就是幫助這些病人重新擁有幸福美好的人生。”男老師繼續在黑板上繪製，這一次在延長線後，他畫了一個簡易蜘蛛。
小離順著郭白虎手指的方向看去，一邊的陳一棟也是難得好奇的側過頭。
隻見他的右胳膊上，肱二頭肌跳了跳，隨後肱三頭肌也跳了跳，同時，郭白虎解說的聲音在邊上響起。
“先打招唿的這個是小利，後打招唿的這個是小彬，他們很喜歡你們這兩位新朋友！”
郭白虎話說完，那兩塊肌肉再次跳動了幾下。
“嘶！”小離深吸一口氣，眼睛瞪大。
一邊的陳一棟也是趕忙轉頭，快速閉上眼睛，開始後悔自己為什麽要好奇的迴頭。
兩人的動作不一樣，但內心的想法在這一刻是完全統一。
眼睛要瞎掉了...
“好，我看班上的同學已經到的差不多了，那我們接下來直接開始上課。”男老師在從黑板上轉過身，笑著對班上的同學道。
“壞家夥，那家夥在黑板上畫的東西是什麽？腦子？”小離看著黑板上用白色粉筆畫的半圓形物。
“對。”
“很不錯，我剛才聽到已經有同學認出了我在黑板上畫著的東西是什麽，這就是我們人類最神奇的器官，大腦。”男老師讚許的看向小離，隨後才接著道。
“我們人類能夠和其他動物區別開來的關鍵原因，就是我們有一顆能夠高速運轉的大腦！”
“他讓我們能夠學習，能夠思考，是一個非常神奇的器官！”
“當然，如果這個大腦出了一些問題，對於我們人類來說，無疑是致命的損害。”
“在這裏。”男老師指了指地麵，道：“我們要做的事情就是幫助一些大腦出現問題，而導致記憶出現混亂的人，調整好他們的記憶，從而幫助他們重新變成一個正常的人。”
“當大腦記憶出現問題的時候怎麽辦？”男老師在黑板上的大腦上畫了一個問號，轉頭看向同學：“有沒有同學知道？”
“...”
“好的沒關係，那接下來就由老師來幫你們解答。”見沒有人迴答，男老師迴頭繼續道。
“其實解決大腦問題和我們平時遇到問題解決的辦法一樣，首先，我們要找到問題！”
“記憶出現問題，是很難通過我們肉眼去判斷的，所以我們就要通過一些物理手段來將這些隱藏在記憶裏的問題給激發出來。”
男老師說法，在問號的邊上畫了一條延長線，又畫了一個閃電和類似於音波的圖案。
“所以，在我們學院科研部的長時間努力下，終於找到了兩種能夠穩定激發出病人大腦中哪裏的記憶出現了問題的辦法！”說到這的時候，男老師的情緒變的有些激動。
“電擊和大音量的聲音刺激！”
“通過不斷提升的電擊和聲音，刺激病人的大腦，達到一個水平之後，病人就會主動將自己錯誤的記憶對外進行表達，而這個時候，我們就清楚的知道，他們大腦中究竟是哪些部位存在問題！”
“我怎麽感覺...這好像是在對人用刑呢。”小離表情皺在一起，小聲嘀咕一句。
“自信點，這就是。”陳一棟在邊上開口道。
在心理治療方式上，是有一些極其特殊的個例會考慮采用電刺激的療法，來激活大腦一些失活的部位。
但這樣的醫療方式有著很大的不可控製性，很可能會激活不成功，還導致大腦其他的部位失活。
所以這樣的治療手法，通常很少會被使用。
就算真的用了，電量也是經過嚴格控製的，絕對不可能會像上麵那個男老師說的那般，不斷增加電量來刺激，這隻會對大腦造成不可逆轉的破壞。
至於那高音量的聲音刺激法，更是聞所未聞。
和一些古代的酷刑基本上沒有區別。
“一副斯斯文文的模樣，卻說出這樣駭人的方法，還真是反差感拉滿。”有人小聲嘀咕道。
“在確定了問題所在之後，我們要做的事情就是解決問題！”沒有發現台下同學表情的變化，男老師沉浸在自己的世界裏，轉頭迴到黑板，再畫了一條延長線，又寫上一個有點像0，但又會胖一些的圓。
“既然我們已經確定了那些是有問題的記憶，那針對這一類的記憶最好的解決辦法就是將這一類記憶壓製，或者去除！”
“老師在黑板上畫的這個0，即代表著要將那些壞掉的記憶清除，又代表著我們學校研發的最高記憶治療科技——特效記憶控製藥丸！”
“使用了這個藥丸之後，能夠有效的壓製的病人出錯的記憶，幫助他們將這些不好的記憶抑製住，不再對他們的生活造成影響。”
“老師...我有一個問題。”有一個學弟舉手發言道。
“積極發言可是好事，同學你說！”男老師看向舉手那人。
“這個特效藥能夠壓製病人出錯的記憶？可是記憶這種東西不是不可控的嗎？要怎麽樣保證壓製錯誤記憶的同時，不會對正常記憶造成影響呢？”
“不錯，同學你這個問題問的非常好。”男老師讚許的點頭道：“這就要涉及到我們學校接收的病人，他們的情況有些特殊...”
“在來到我們學校之前，他們的記憶受到了重大打擊受創很嚴重，所以大部分的腦部記憶都是無用的，所以在使用特效藥的時候，並不用擔心會將他們大腦原本的正常記憶造成影響。”
“當然，也不排除有一些沒有全部記憶受損的存在，而這個時候，我們不會考慮用特效藥，而是會使用學校裏的高科技檢查儀器，確定那些錯誤記憶在大腦所在的區域，對這一片區域進行去除，同樣能起到壓製記憶的效果。”
男老師就像是一個很負責的老師在給他的同學講解他們的疑惑。
就是這講解的內容落在眾人的耳朵裏，就有些變了味。
班上的氛圍變的有些古怪起來。
“一棟兄...這不會是...”郭白虎皺眉，對著陳一棟問道。
“嗯...和你想的一樣。”陳一棟的表情相較於其他人要平靜一些。
“這群該死的家夥！”郭白虎暗罵一句。
剛開始他進來的時候，居然還覺得這個老師還算順眼。
教室裏變的很是安靜，隻有男老師講課的聲音不斷在教室裏迴蕩。
“完成記憶的清除之後，最後一件要做的事情就是幫助這些病人重新擁有幸福美好的人生。”男老師繼續在黑板上繪製，這一次在延長線後，他畫了一個簡易蜘蛛。