皇帝又問著軍政院的李庸：“李愛卿覺得如果讓你去領兵的話，愛卿有言勝的把握嗎？”
李庸笑著搖頭：“陛下，臣老啦……且不說臣久疏戰陣身子骨已經不行了，這樣的年紀想帶領大軍戰則必勝，對老臣來說並不現實！”
皇帝有些惱怒：“我大齊將官近千，難道就找不到那麽一個合適的人選平定一場小小的叛亂？”
眾人有些冒冷汗，怕皇帝怪罪。唯獨海雄站出來說著：“陛下，少師可是剛剛卸任的驃騎大將軍。雖然沒有見過少師指揮過水戰，但陛下不妨召少師前來看看少師什麽想法。”
皇帝沉著臉：“這個朕剛才就想過了，但是朕剛剛改任太子少師不久，現在一有戰事就讓他重新提槍上陣的話，朕覺得不合適……”
“陛下，國家安定高於一切，如果少師真的有辦法平定叛亂，讓百姓免於戰火的話，百姓一定會稱頌陛下的聖明賢德，又有誰會記住這些小事。”
皇帝聽到海雄的話想起了宇文迴在漢中叛亂的時候所說——宇文迴說皇帝明知道文鴛能救西北卻因為心中的猜疑和忌憚讓宇文澤去救西北，最後才導致了宇文澤的死。從而才引發了他宇文迴造反行刺的事情發生……
皇帝想到這裏，後背直發涼，於是說著：“那好，即可去少師府請少師快快進宮見駕。”
“是……”
………………
“吾皇在上，臣文鴛參見陛下……陛下萬歲……”
“愛卿呀，想必路上已經有人給你說了發生了什麽了吧？”
文鴛點點頭：“鄱陽湖水軍因不滿軍餉削減和地方稅賦增加，在軍營中突然嘩變然後導致了叛亂迅速發展，此刻叛軍已經占領了方圓幾百裏的區域，而且沒有停下的意思。”
皇帝點頭：“剛才朕和眾臣商議，覺得朝廷急需一場速勝來作為談判收服叛軍的起點和話語權，愛卿覺得有什麽想法？”
“臣覺得這一仗打不打還是要實地觀察一下，如果略施小計就可以讓叛軍不攻自破的話，何故要動刀兵？”
“愛卿此話何意？”
“請陛下準臣領五萬金陵守備軍連夜奔襲鄱陽湖北部重鎮九江，然後再視情況定奪是戰是談，陛下以為如何？”
皇帝連忙問著：“愛卿有把握嗎？”
文鴛沒有過多迴應，隻是輕輕點頭：“此戰必勝！隻是運氣不好的話傷亡會大一些。”
皇帝大喜：“既然愛卿這樣說，那就一切都依愛卿所言，如何部署都由愛卿自行定奪。”
“臣還有一事。”
“愛卿請說……”
“據臣了解，長江在‘兩湖’（洞庭湖和鄱陽湖）流域的水軍力量，洞庭湖的水兵戰力不足以應對此次戰事。不如由陛下下令，讓江夏府派遣江夏的水師戰船和水師將軍沿江而下，為臣助戰？”
皇帝想都沒想一下：“好，朕即刻派出八百裏加急前往江夏傳旨，讓江夏的水軍都由愛卿調遣。”
文鴛點著頭：“如此臣就沒事了，臣立刻迴去收拾行裝、清點隨行人員，爭取明天清晨就帶著大軍出發。”
皇帝點頭：“朕立刻下旨封愛卿為征南將軍，統領步、騎、車三軍南下平叛。請愛卿迴去準備吧……”
“臣告退……”
皇帝看了一眼其它幾十個將軍、兵部文武……有的好像除了來喘了幾口氣，別的什麽都沒做。
皇帝的心裏麵或許會唏噓一聲，但又能怎麽辦呢，隻能鎮靜說著：“眾愛卿退下吧，負責後勤供給的官員立刻去協助文鴛將軍做好準備，如果出兵時間延誤了或者出現紕漏，別怪朕不客氣……”
下麵這些官員隻好低沉著生意：“臣等告退……”
等人都走了，皇帝好像很抑鬱的樣子，沉悶在那裏什麽話也不說，連動都不動一下。
李貴上前問著：“陛下臉色不太好，是龍體抱恙嗎？需不需要請太醫過來看一下？”
皇帝問了一句：“你覺得這些將官怎麽樣？”
“啊……？這……”
“朕問你，剛才來這些將官除了文鴛，他們給你的感覺如何？”
李貴想了想說著：“大齊將官眾多，個個都是足智多謀、英雄了得……”
皇帝冷笑一聲：“胡說！就像文鴛說的，他們很多本事平庸、戰法保守、缺乏戰略眼光，幾句話下來就沒辦法了。你說大齊如果一直是這個樣子，會不會真的有一天被別的國家占領？”
李貴尷尬地笑著：“陛下是雄主、明君，大齊國力雄厚、兵多將廣，絕不會有亡國的風險。再說了，不還有文鴛將軍嗎？他可是從沒打過敗仗啊……”
皇帝歎了一口氣：“這也是朕擔心的事情，難道大齊就他文鴛一個人能打仗嗎？如果他有什麽三長兩短呢？或者大齊同時遇到兩個以上的叛亂呢？如果此時金國趁虛進攻呢？朕派誰去迎戰金國？”
李貴也有些懷疑人生了：“這……卑職也說不好，卑職不懂帶兵。但卑職有一句話不知當不當講？”
“說吧……沒別人。”
“卑職覺得，大齊確實應該培養一些傑出的青年將領，既要仰仗文鴛將軍，也不能太過依賴文鴛將軍。”
“朕也是這麽想的，但這又談何容易呢？千金易得，一將難求！也算是大齊有福，讓柳擎在西北發現了文鴛。要不然的話大齊現在可能已經快亡國了。”
“卑職覺得有一個人可以為大齊發掘到一些將才……”
皇帝一驚：“此人是誰？”
“太子……”
“德修？此話怎講？”
“太子是文鴛將軍的學生，卑職發現太子的兵法謀略已經有了很大的提升，如果不是因為位置特殊，完全可以擔當大任。何不讓太子組織一場武將選拔，用文鴛將軍教授的知識，讓太子比對著考核選拔人才，然後再加以培養？”
皇帝一想：“也是，德修的進步確實很大，如果不是因為他是太子，確實可以安排到軍營裏麵當個領兵將軍。而文鴛如果不是已經當了太子少師，為了大齊的未來，確實應該讓他去軍政院教幾年學生。（教了太子再教地位低一些的氏族子弟就不合禮法了。）行吧，就趁文卿此次南下平叛之時，讓太子看能不能選拔處一些青年人才。”
李庸笑著搖頭：“陛下，臣老啦……且不說臣久疏戰陣身子骨已經不行了，這樣的年紀想帶領大軍戰則必勝，對老臣來說並不現實！”
皇帝有些惱怒：“我大齊將官近千，難道就找不到那麽一個合適的人選平定一場小小的叛亂？”
眾人有些冒冷汗，怕皇帝怪罪。唯獨海雄站出來說著：“陛下，少師可是剛剛卸任的驃騎大將軍。雖然沒有見過少師指揮過水戰，但陛下不妨召少師前來看看少師什麽想法。”
皇帝沉著臉：“這個朕剛才就想過了，但是朕剛剛改任太子少師不久，現在一有戰事就讓他重新提槍上陣的話，朕覺得不合適……”
“陛下，國家安定高於一切，如果少師真的有辦法平定叛亂，讓百姓免於戰火的話，百姓一定會稱頌陛下的聖明賢德，又有誰會記住這些小事。”
皇帝聽到海雄的話想起了宇文迴在漢中叛亂的時候所說——宇文迴說皇帝明知道文鴛能救西北卻因為心中的猜疑和忌憚讓宇文澤去救西北，最後才導致了宇文澤的死。從而才引發了他宇文迴造反行刺的事情發生……
皇帝想到這裏，後背直發涼，於是說著：“那好，即可去少師府請少師快快進宮見駕。”
“是……”
………………
“吾皇在上，臣文鴛參見陛下……陛下萬歲……”
“愛卿呀，想必路上已經有人給你說了發生了什麽了吧？”
文鴛點點頭：“鄱陽湖水軍因不滿軍餉削減和地方稅賦增加，在軍營中突然嘩變然後導致了叛亂迅速發展，此刻叛軍已經占領了方圓幾百裏的區域，而且沒有停下的意思。”
皇帝點頭：“剛才朕和眾臣商議，覺得朝廷急需一場速勝來作為談判收服叛軍的起點和話語權，愛卿覺得有什麽想法？”
“臣覺得這一仗打不打還是要實地觀察一下，如果略施小計就可以讓叛軍不攻自破的話，何故要動刀兵？”
“愛卿此話何意？”
“請陛下準臣領五萬金陵守備軍連夜奔襲鄱陽湖北部重鎮九江，然後再視情況定奪是戰是談，陛下以為如何？”
皇帝連忙問著：“愛卿有把握嗎？”
文鴛沒有過多迴應，隻是輕輕點頭：“此戰必勝！隻是運氣不好的話傷亡會大一些。”
皇帝大喜：“既然愛卿這樣說，那就一切都依愛卿所言，如何部署都由愛卿自行定奪。”
“臣還有一事。”
“愛卿請說……”
“據臣了解，長江在‘兩湖’（洞庭湖和鄱陽湖）流域的水軍力量，洞庭湖的水兵戰力不足以應對此次戰事。不如由陛下下令，讓江夏府派遣江夏的水師戰船和水師將軍沿江而下，為臣助戰？”
皇帝想都沒想一下：“好，朕即刻派出八百裏加急前往江夏傳旨，讓江夏的水軍都由愛卿調遣。”
文鴛點著頭：“如此臣就沒事了，臣立刻迴去收拾行裝、清點隨行人員，爭取明天清晨就帶著大軍出發。”
皇帝點頭：“朕立刻下旨封愛卿為征南將軍，統領步、騎、車三軍南下平叛。請愛卿迴去準備吧……”
“臣告退……”
皇帝看了一眼其它幾十個將軍、兵部文武……有的好像除了來喘了幾口氣，別的什麽都沒做。
皇帝的心裏麵或許會唏噓一聲，但又能怎麽辦呢，隻能鎮靜說著：“眾愛卿退下吧，負責後勤供給的官員立刻去協助文鴛將軍做好準備，如果出兵時間延誤了或者出現紕漏，別怪朕不客氣……”
下麵這些官員隻好低沉著生意：“臣等告退……”
等人都走了，皇帝好像很抑鬱的樣子，沉悶在那裏什麽話也不說，連動都不動一下。
李貴上前問著：“陛下臉色不太好，是龍體抱恙嗎？需不需要請太醫過來看一下？”
皇帝問了一句：“你覺得這些將官怎麽樣？”
“啊……？這……”
“朕問你，剛才來這些將官除了文鴛，他們給你的感覺如何？”
李貴想了想說著：“大齊將官眾多，個個都是足智多謀、英雄了得……”
皇帝冷笑一聲：“胡說！就像文鴛說的，他們很多本事平庸、戰法保守、缺乏戰略眼光，幾句話下來就沒辦法了。你說大齊如果一直是這個樣子，會不會真的有一天被別的國家占領？”
李貴尷尬地笑著：“陛下是雄主、明君，大齊國力雄厚、兵多將廣，絕不會有亡國的風險。再說了，不還有文鴛將軍嗎？他可是從沒打過敗仗啊……”
皇帝歎了一口氣：“這也是朕擔心的事情，難道大齊就他文鴛一個人能打仗嗎？如果他有什麽三長兩短呢？或者大齊同時遇到兩個以上的叛亂呢？如果此時金國趁虛進攻呢？朕派誰去迎戰金國？”
李貴也有些懷疑人生了：“這……卑職也說不好，卑職不懂帶兵。但卑職有一句話不知當不當講？”
“說吧……沒別人。”
“卑職覺得，大齊確實應該培養一些傑出的青年將領，既要仰仗文鴛將軍，也不能太過依賴文鴛將軍。”
“朕也是這麽想的，但這又談何容易呢？千金易得，一將難求！也算是大齊有福，讓柳擎在西北發現了文鴛。要不然的話大齊現在可能已經快亡國了。”
“卑職覺得有一個人可以為大齊發掘到一些將才……”
皇帝一驚：“此人是誰？”
“太子……”
“德修？此話怎講？”
“太子是文鴛將軍的學生，卑職發現太子的兵法謀略已經有了很大的提升，如果不是因為位置特殊，完全可以擔當大任。何不讓太子組織一場武將選拔，用文鴛將軍教授的知識，讓太子比對著考核選拔人才，然後再加以培養？”
皇帝一想：“也是，德修的進步確實很大，如果不是因為他是太子，確實可以安排到軍營裏麵當個領兵將軍。而文鴛如果不是已經當了太子少師，為了大齊的未來，確實應該讓他去軍政院教幾年學生。（教了太子再教地位低一些的氏族子弟就不合禮法了。）行吧，就趁文卿此次南下平叛之時，讓太子看能不能選拔處一些青年人才。”