張三留在營口考察了一遍營口的工業建設,現在的工業建設能用到張三的地方已經很少,張三對於工業的最大的作用已經不再是設計與加工,而是一些奇思妙想的腦洞。那些來自後世的技術在這個時代人的眼裏就是奇思妙想。


    在營口待了一個多月的時間,直到重工業司主事孫元化帶著重工業司的大部分人員和設備趕到營口,張三與孫元化就重工業今後的發展方向進行了細致的討論,最主要就集中在蒸汽機應用問題。


    孫元化對張三提出的軌道車的設想讚不絕口,孫元化知道車輛運行中牲畜大部分力量都用來對抗摩擦力。若是使用鐵軌運行車輛就能極大的避免摩擦力,相反為了刹車還要想辦法在需要停止的時候增大摩擦力。


    若是真的能夠將這一設想變為現實,那麽整個大明將極大地改變道路的運輸條件。以希望營為例,由於希望營大力發展建設高等級的道路,以前的兩輪馬車最大載荷也就一千多斤。現在因為路麵平整結實,希望營開始大量使用四輪馬車,一輛馬車最少都能載重五千斤。


    以前的中國人不是沒有想過建造和使用四輪馬車運送貨物,可是四輪馬車最關鍵的轉向問題始終不能解決。還有一個更大的問題是華夏大地的路況實在是太爛了,四輪馬車對路況的要求也比兩輪馬車高的很多。


    現在的大明的基本路況都是三道轍,車輛的兩個輪子卡在兩邊的車轍裏,中間的那道轍走牲畜。轉彎全靠畜力的蠻力扭動,還有一個最重要的一點是,兩輪馬車的貨物有一部分重力是落在牲畜身上。等於牲畜要承擔貨物自重力和牽引力兩重力量,載重自然上不去。


    就算是現在希望營都是使用四輪馬車運輸物資,與軌道車的運輸能力也是雲泥之別,以現在蒸汽機的動力,就算隻帶十節車廂運力也是馬車的幾十倍。


    有了新的研發項目,孫元化這個科學狂人馬上就投入到新的研發進程當中,有了蒸汽機之後,研發火車其實並沒又太大的難度,無非是一個蒸汽機的應用罷了,這就是一層窗戶紙,一旦點破了就沒什麽秘密可言。


    對於這個時代動手能力極強的科技人員,缺乏隻是眼界,比起心靈手巧,後世大工業時代的人們遜色了何止十倍。


    沒用一個月的時間孫元化就畫出了軌道車的簡圖,細節問題隻能等試驗的過程慢慢優化。這個過程一點都不能少,一些新技術就是在試驗的過程中產生的。


    張三並不著急火車的研發,現在希望營的鋼鐵產能遠沒有到可以大規模鋪設鐵軌的程度,技術的研發和使用暫時優先在各大礦山使用。在使用過程中編寫操作規章製度,這種機械動力一旦進入社會,車禍發生的開率將大大提高。


    不提前未雨綢繆,一旦造成嚴重的交通事故,很可能會讓人們因為恐懼而群起反對修建和使用機械動力的車輛。


    以華夏百姓的保守,這是完全可能會發生之事,尤其是新的交通工具的出現,必然會讓在之前交通行業裏受益的既得利益者深感不滿,畢竟這是在砸人飯碗。


    這些新技術的開發用不著張三親力親為,他隻要提出構想研發人員自然會根據他的構想,實際考慮這東西是否可以設計製造。在孫元化忙著設計火車的時候,張三已經帶著親衛南下旅順堡去視察希望營造船廠如今的運作狀況。


    船廠如今的訂單已經排到了兩年之後,首先就是海軍要求的十艘排水量超過一千噸以上主力戰艦。這些戰艦將作為海軍的主力戰艦編入兩大艦隊。這樣的一艘大型艦船將裝備新式後裝膛線火炮三十六門,兩側各裝備十六門。前後船頭船尾各裝備兩門,用於追擊和防守追擊。


    新式火炮射程五千公尺,有效射程兩千公尺,比原來的後裝滑膛炮有效射程足足多了近一千公尺。這多出的近一千公尺的有效射程完全可以吊打舊式滑膛炮,不但在射程上碾壓,就連精準度也比舊式滑膛炮高出許多。在配合上設計炮表,基本上保證射擊範圍不會超出十公尺。


    排水量在五百噸的中型戰艦將製造一百艘,每艘戰船上裝備十八門火炮。作為大型戰艦的輔助艦隻。


    以前建造的五百噸一下的戰船將會作為港口守衛艦隻,執行日常的巡邏任務。以前的全木製的戰船結構強度無法承載新式火炮的後坐力,基本還是裝備舊式火炮。


    船廠還將設計建造一種專門為內河使用的內河船隻,考慮到內河的特殊性,將會使用帆槳並用的方式,具體要求就是吃水要淺,操作要靈活。這些船隻造好之後將編入海軍陸戰隊,用於黑龍江流域的巡邏任務,海軍陸戰隊將不再是一個隻能在陸地守備的部隊。


    在這些船隻的建造過程中,船廠還要研發新的更大型的戰艦,爭取再下一批能夠建造排水量兩千噸的船隻。


    黃八公對張三的要求信心滿滿,現在的黃八公是越活越年輕,從前他在福建的時候他隻是個大字不識一個的老船工,沒想到臨老來到天津之後竟然還能重新讀書寫字,用東家的話說就是,不讀書不認字,你隻能一輩子做一個聽人指揮的工匠,沒有更大的發揮空間,不認字就不能深刻理解船隻為什麽這樣設計,原來船隻的設計還能通過計算來完成。從一個大字不識幾個的老工匠到現在能夠自己畫圖寫字設計船隻,其實過程並不是很長,能夠成為大匠的船工必然是心思靈巧之人,有些東西往往是一通百通,從前之知道應該這樣幹,現在卻明白為什麽這樣幹。


    這就是讀書的意義,張三給黃八公等人要求是不但要設計出更好的船隻,還要把自己的經驗寫下來,把自己一生總結的知識傳給後人。一開始黃八公等人並不願意,覺得自己看家的本事憑什麽要教給別人。


    張三給出獎勵措施,隻要黃八公等人願意把自己的技術傾囊相授,視技術的重要性與否授予本人不同的官職,從此成為正兒八經的官員。這樣的舉措大大提高了船工的積極性,官本位思想在華夏傳承了幾千年,對普通百姓的吸引力是非常巨大的,一身官袍不僅僅代表著官位,更代表著尊嚴。若是能用手裏的手藝換取一官半職,沒有幾個人能夠抵抗這種誘惑。

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