關於鴉片的問題並不是緊要任務，張三提了一嘴過後就不再提起，繼而又與吳有性討論一會兒關於防疫治疫的方式方法。
在關於時疫的防治問題上吳有性與張三的觀點出奇的一致，都認為防大於治，首先要明白時疫是怎麽來的。
隻有明白病症病理，才能做出針對性的防治辦法。不然隻能是跟在時疫的屁股後麵跑，哪裏發生疫情，就去哪裏診治。
這樣的防治就是典型的頭痛醫頭，腳痛醫腳，根本就解決不了根本。
吳有性認為古人說的好，病從口入，一切病症跟人的吃喝拉撒有直接的關係。老百姓貧苦，能有一口吃的就不錯了，根本就不會考慮食物是否潔淨。有些食物吃了頂多讓人跑肚拉稀，有些食物吃了甚至會要了人命。更有甚者吃了某些不潔的食物，不但自己會中毒，而且還會傳給別人，是各種時疫的根源。要想控製時疫首先就要找到第一個被傳染之人，弄明白他是如何被傳染的，然後才能給出最恰當治療方式。
在沒有找到病原之前，我們要做的就是把已經傳染者與未傳染者隔離起來，不讓傳染者與正常人接觸，這樣就能將感染者控製在最小的範圍之內。
可以說吳有性所說的防治疫情的辦法已經無限接近後世，而且發現疫情采取隔離手段可不是吳有性的發明，而是華夏曆代防疫總結出的經驗。無論哪裏出現疫情，官府第一時間必然是派兵將有疫情之地封鎖。負責任的官府會積極想法治疫，不負責任的官府不但不救治，還會將疫情之地的百姓遠距離撲殺。最簡單的辦法就是放火將疫情之地燒成白地，一勞永逸。看起來很殘忍，在醫療條件低下的古代，卻是防治疫情的最簡單的方法，也是損失最小的辦法。
至於人權，官老爺根本不懂。黔首百姓如草芥一般，殺了一撥很快就會再長出一撥。
吳有性畢竟脫不開時代的局限性，他能想到的都是根據中醫的君臣佐使的理論，衍生出的理論。張三在他的基礎上又補充了幾點，首先就是傳染途徑，不光一些不潔淨的食物是傳染源，而且水源都有可能成為傳染源，甚至家養的畜牲也可能是傳染源。
其次是人與人之間又是如何傳染的，可以肯定的是人與人之間的傳染絕對不是因為飲食。畢竟一家人能夠接觸對方的飲食，外人可接觸不到。張三給出的解釋是通過氣傳播的，比如某人染上時疫，那麽他唿出的氣流就帶著時疫，一旦別人吸進去他唿出的氣流就有可能感染疫病。
那麽如何防備這樣的氣傳播呢，這就是醫院的醫生護士為什麽都戴著口罩，這是最大程度的保護醫生的安全。畢竟醫生每天都要接觸好多的病人，誰都不知道哪個病人的病就是可以傳染的，這就是防疫中的防。
張三講的這些吳有性結合醫院的布置，馬上就明白了。若是有疫情發生，這樣一個小小的口罩有可能就能救下一條性命。
吳有性對這個年輕人越來越看不懂了，他口口聲聲說自己不懂醫術，可是在這個領域的某些見解完全可以稱作宗師級別。可是吳有性試探之下發現這位沒有說謊，他確實不懂醫術。這個年輕人的心裏有多少秘密，吳有性忽然對自己留在這裏任職有了很大的興趣。
送走吳有性之後，張三又去了一趟醫院，看望了在醫院的熊秀娘，順便與琪琪格眉來眼去一番。快到依依放學的時候去學堂把依依接迴家裏，從依依上學開始，張三親自接孩子的次數屈指可數。
依依看到哥哥來接她，異常的興奮，拉著張三的手又蹦又跳。學堂離家不遠，兄妹倆拉著手慢悠悠的往迴走。
依依背著書包蹦蹦跳跳地走著，忽然想起什麽事似的停住腳步問道：“哥哥！你和嫂子什麽時候有小寶寶？”
“為什麽會問這個問題？”張三有些擔心這丫頭會鑽牛角尖，老爹和自己如果先後都有了自己的孩子，依依會不會覺得她在家裏是多餘的。
“就是想看到哥哥的小寶寶，哥哥的小寶寶要叫我什麽呢？”
“哥哥有了小寶寶，當然叫你姑姑了，你就變成了長輩了啊！”
“那我豈不是要給他買禮物了，就像哥哥給我禮物一樣。”
“買禮物的事要等你長大以後自己有了工作，有了屬於自己的收入之後，你就有了分配你的收入的權力。你現在還是小孩子，隻要高高興興，開開心心的長大就好。”
“可是我想送給小妹妹一個禮物啊！”
“你想送什麽禮物？”
“哥哥可以讓我自己選嗎？”
“當然可以了，你送的禮物當然要自己挑選了。”
“可是我也不知道該給小妹妹送什麽啊！”
張三滿頭黑線，你這又要自己選，又不知道送什麽，這不是難為人嗎？
可是張三還不敢說別的，這孩子現在正經曆第一個敏感期，不能刺激她脆弱的心理。
“依依最擅長幹什麽？”
“吃好吃的！”
這話沒毛病，哪個孩子不喜歡吃順口的零食，誰都擅長。
“除了吃好吃的呢？依依！你不能再這麽吃下去了，再吃下去會變成一個小胖妞的。”張三看著明顯比同齡的孩子高胖不少的依依，有些擔心她成了後世那種肥胖兒童。
“不吃飯會餓的！”依依抗議道。
“沒說不吃飯啊，隻是說讓你少吃點，依依不能再長胖了，知道嗎？”
“哥哥不要轉移話題，你還沒說我送妹妹一個什麽禮物呢？”
“既然你沒有拿手的，那就不送了，自己不動手的禮物可沒有誠意哦！”
“哥哥討厭！我要哥哥幫忙，哥哥若是不幫忙以後依依就不理哥哥了。”小丫頭看張三在敷衍她，就有些生氣，開始威脅張三。
張三無奈的攤開手問道：“要不我們一起給小妹妹做個大大的……”後麵的話張三說的很小聲。
在關於時疫的防治問題上吳有性與張三的觀點出奇的一致，都認為防大於治，首先要明白時疫是怎麽來的。
隻有明白病症病理，才能做出針對性的防治辦法。不然隻能是跟在時疫的屁股後麵跑，哪裏發生疫情，就去哪裏診治。
這樣的防治就是典型的頭痛醫頭，腳痛醫腳，根本就解決不了根本。
吳有性認為古人說的好，病從口入，一切病症跟人的吃喝拉撒有直接的關係。老百姓貧苦，能有一口吃的就不錯了，根本就不會考慮食物是否潔淨。有些食物吃了頂多讓人跑肚拉稀，有些食物吃了甚至會要了人命。更有甚者吃了某些不潔的食物，不但自己會中毒，而且還會傳給別人，是各種時疫的根源。要想控製時疫首先就要找到第一個被傳染之人，弄明白他是如何被傳染的，然後才能給出最恰當治療方式。
在沒有找到病原之前，我們要做的就是把已經傳染者與未傳染者隔離起來，不讓傳染者與正常人接觸，這樣就能將感染者控製在最小的範圍之內。
可以說吳有性所說的防治疫情的辦法已經無限接近後世，而且發現疫情采取隔離手段可不是吳有性的發明，而是華夏曆代防疫總結出的經驗。無論哪裏出現疫情，官府第一時間必然是派兵將有疫情之地封鎖。負責任的官府會積極想法治疫，不負責任的官府不但不救治，還會將疫情之地的百姓遠距離撲殺。最簡單的辦法就是放火將疫情之地燒成白地，一勞永逸。看起來很殘忍，在醫療條件低下的古代，卻是防治疫情的最簡單的方法，也是損失最小的辦法。
至於人權，官老爺根本不懂。黔首百姓如草芥一般，殺了一撥很快就會再長出一撥。
吳有性畢竟脫不開時代的局限性，他能想到的都是根據中醫的君臣佐使的理論，衍生出的理論。張三在他的基礎上又補充了幾點，首先就是傳染途徑，不光一些不潔淨的食物是傳染源，而且水源都有可能成為傳染源，甚至家養的畜牲也可能是傳染源。
其次是人與人之間又是如何傳染的，可以肯定的是人與人之間的傳染絕對不是因為飲食。畢竟一家人能夠接觸對方的飲食，外人可接觸不到。張三給出的解釋是通過氣傳播的，比如某人染上時疫，那麽他唿出的氣流就帶著時疫，一旦別人吸進去他唿出的氣流就有可能感染疫病。
那麽如何防備這樣的氣傳播呢，這就是醫院的醫生護士為什麽都戴著口罩，這是最大程度的保護醫生的安全。畢竟醫生每天都要接觸好多的病人，誰都不知道哪個病人的病就是可以傳染的，這就是防疫中的防。
張三講的這些吳有性結合醫院的布置，馬上就明白了。若是有疫情發生，這樣一個小小的口罩有可能就能救下一條性命。
吳有性對這個年輕人越來越看不懂了，他口口聲聲說自己不懂醫術，可是在這個領域的某些見解完全可以稱作宗師級別。可是吳有性試探之下發現這位沒有說謊，他確實不懂醫術。這個年輕人的心裏有多少秘密，吳有性忽然對自己留在這裏任職有了很大的興趣。
送走吳有性之後，張三又去了一趟醫院，看望了在醫院的熊秀娘，順便與琪琪格眉來眼去一番。快到依依放學的時候去學堂把依依接迴家裏，從依依上學開始，張三親自接孩子的次數屈指可數。
依依看到哥哥來接她，異常的興奮，拉著張三的手又蹦又跳。學堂離家不遠，兄妹倆拉著手慢悠悠的往迴走。
依依背著書包蹦蹦跳跳地走著，忽然想起什麽事似的停住腳步問道：“哥哥！你和嫂子什麽時候有小寶寶？”
“為什麽會問這個問題？”張三有些擔心這丫頭會鑽牛角尖，老爹和自己如果先後都有了自己的孩子，依依會不會覺得她在家裏是多餘的。
“就是想看到哥哥的小寶寶，哥哥的小寶寶要叫我什麽呢？”
“哥哥有了小寶寶，當然叫你姑姑了，你就變成了長輩了啊！”
“那我豈不是要給他買禮物了，就像哥哥給我禮物一樣。”
“買禮物的事要等你長大以後自己有了工作，有了屬於自己的收入之後，你就有了分配你的收入的權力。你現在還是小孩子，隻要高高興興，開開心心的長大就好。”
“可是我想送給小妹妹一個禮物啊！”
“你想送什麽禮物？”
“哥哥可以讓我自己選嗎？”
“當然可以了，你送的禮物當然要自己挑選了。”
“可是我也不知道該給小妹妹送什麽啊！”
張三滿頭黑線，你這又要自己選，又不知道送什麽，這不是難為人嗎？
可是張三還不敢說別的，這孩子現在正經曆第一個敏感期，不能刺激她脆弱的心理。
“依依最擅長幹什麽？”
“吃好吃的！”
這話沒毛病，哪個孩子不喜歡吃順口的零食，誰都擅長。
“除了吃好吃的呢？依依！你不能再這麽吃下去了，再吃下去會變成一個小胖妞的。”張三看著明顯比同齡的孩子高胖不少的依依，有些擔心她成了後世那種肥胖兒童。
“不吃飯會餓的！”依依抗議道。
“沒說不吃飯啊，隻是說讓你少吃點，依依不能再長胖了，知道嗎？”
“哥哥不要轉移話題，你還沒說我送妹妹一個什麽禮物呢？”
“既然你沒有拿手的，那就不送了，自己不動手的禮物可沒有誠意哦！”
“哥哥討厭！我要哥哥幫忙，哥哥若是不幫忙以後依依就不理哥哥了。”小丫頭看張三在敷衍她，就有些生氣，開始威脅張三。
張三無奈的攤開手問道：“要不我們一起給小妹妹做個大大的……”後麵的話張三說的很小聲。