第106章 (5)
穿越時空尋訪明朝救時良相顧鼎臣 作者：HX天馬 投票推薦 加入書簽 留言反饋
顧擷岡說：“義父進講的《心箴》確實是一篇好文章，雖然采用四字句式，非常簡短，但是言簡意賅，深受朱熹推崇，被收入《孟子集注》中，廣為流傳。當年太祖朱元璋聽了文淵閣大學士朱善進講〈心箴〉後，感歎人要經常保持道德之心，才能不被外界紛雜事物所困擾。
他說：‘人心，道心有倚伏之幾。蓋仁愛之心生，則忮害之心息；正直之心存，則邪詖之心消；羞惡之心形，則貪鄙之心絕；忠愨之心萌，則巧偽之心伏。故人常持此心，不為情欲蔽，則至公無私，自無物我之累耳。’農民出身的明太祖朱元璋是真正理解了《心箴》的真諦，所以他能成為懲治貪汙腐敗最嚴厲的一代帝王。”
文昌君說：“嘉靖皇帝聽了義父進講的《心箴》後，不僅僅是因為產生共鳴，有所感而發，還確有其深意。你看他強調的是‘心為一身之主’，隻要‘吾心克正，則百體四肢，莫不聽其使令。’自大禮儀之爭後，皇上承受了來自朝臣特別是翰林院的巨大壓力，不能不有所猶豫和懷疑，而義父進講的《心箴》恰好給予皇上強有力的理論支持，堅定了他克服外界強大壓力的信心。”
顧擷岡說：“閣臣張璁抓住了皇上這種心理，上疏敬請皇上再對《程子四箴》進行注釋，並一起付與石刻。皇上心中喜悅，很快給《程子四箴》作了一篇注釋。從義父進講《心箴》，到張璁將皇上的《心箴、四箴注釋》刻石，並在翰林院及各府州縣學蓋亭樹碑，僅僅隻用了二十多天，辦事如此神速，真是前所未有。其實朝臣們對於此事多持明哲保身態度，他們蛇鼠兩端，推諉延遲，不想參與此事。”
顧鼎臣心懷坦蕩：“此次刻石立碑事件，雖然由我進講《心箴》引發，張璁大力促成，我卻成了此事的核心人物。盡管有人說皇上沽名釣譽，好大喜功，張璁阿諛諂媚，我看此事大有其深意。大禮儀事件對皇上一直有心理壓力，我進講《心箴》就是要為皇上堅定信念提供理論支持，事情既然已經過去，本著‘成事不說，遂事不諫，既往不咎’的原則，我也是大力支持撰文刻石，在翰林院和各府州縣學蓋亭立碑的。通過此次進講《心箴》，刻石立碑，皇上堅定了心中的信念，朝臣們也不敢再對大禮儀事件心存芥蒂，對穩定朝政局勢大有裨益。”
顧鼎臣因為進講《心箴》得到嘉靖的信任和嘉獎，這種突如其來的榮寵，也招來了朝臣的非議，在他內心真是五味雜陳。嘉靖七年，皇上又命顧鼎臣講《尚書？洪範》，出於對他的高度信任和喜愛，令他一人通遍講授，分段計算課日，要求從容講解，務必盡其所學，充分發揮，通過經筵講學能使皇上學到治理國家的方法和經驗。
嘉靖在聖諭中說：“朕為洪範一書，於帝王為治之大經大法，實為親切講解須委一人，庶得接續貫通，欲令鼎臣通篇進講，分段計日，從容講解，務使盡其所言，以為朕為學求治之助。”
顧鼎臣認真備課，從容分段講學，從九月秋季經筵開始，一直講到閏年十月還未講完。嘉靖規定經筵講學分春秋兩季，秋季到十月為止，因為顧鼎臣的經筵到閏十月尚未講完，嘉靖破例讓其繼續講授，並且免去其日常朝參，長駐講殿，務必從容講完。
嘉靖在聖諭中說；“今日以寒月例免經筵日講，朕以《洪範》未終篇，故未循例。為學貴終始，亦在乎篤行，不在急迫與徒知也。鼎臣暫免朝參，止入講殿，世得從容進講，朕亦可安聽，或得於領會矣！”
經筵講學起始於宋朝，春講從二月十二日起，到五月初二止，秋講從八月十二日起，到十月初二止，日講並無起止。嘉靖規定將經筵日講全部定為春秋二季，到十月輒止。
此次因為顧鼎臣進講《洪範》未完，嘉靖特下旨破例。因為顧鼎臣講授的《尚書？洪範》非常精彩，發人深省，從九月一直講授到十一月才講完，嘉靖自始至終專心致誌地聽講，而且領會得非常深刻。
嘉靖對顧鼎臣的評價是“盡心指陳”四個字，親賜白金紋綺，並擢升他為詹事府詹事兼翰林院掌印學士，真是恩寵有加，榮耀無比。
(本章完)
他說：‘人心，道心有倚伏之幾。蓋仁愛之心生，則忮害之心息；正直之心存，則邪詖之心消；羞惡之心形，則貪鄙之心絕；忠愨之心萌，則巧偽之心伏。故人常持此心，不為情欲蔽，則至公無私，自無物我之累耳。’農民出身的明太祖朱元璋是真正理解了《心箴》的真諦，所以他能成為懲治貪汙腐敗最嚴厲的一代帝王。”
文昌君說：“嘉靖皇帝聽了義父進講的《心箴》後，不僅僅是因為產生共鳴，有所感而發，還確有其深意。你看他強調的是‘心為一身之主’，隻要‘吾心克正，則百體四肢，莫不聽其使令。’自大禮儀之爭後，皇上承受了來自朝臣特別是翰林院的巨大壓力，不能不有所猶豫和懷疑，而義父進講的《心箴》恰好給予皇上強有力的理論支持，堅定了他克服外界強大壓力的信心。”
顧擷岡說：“閣臣張璁抓住了皇上這種心理，上疏敬請皇上再對《程子四箴》進行注釋，並一起付與石刻。皇上心中喜悅，很快給《程子四箴》作了一篇注釋。從義父進講《心箴》，到張璁將皇上的《心箴、四箴注釋》刻石，並在翰林院及各府州縣學蓋亭樹碑，僅僅隻用了二十多天，辦事如此神速，真是前所未有。其實朝臣們對於此事多持明哲保身態度，他們蛇鼠兩端，推諉延遲，不想參與此事。”
顧鼎臣心懷坦蕩：“此次刻石立碑事件，雖然由我進講《心箴》引發，張璁大力促成，我卻成了此事的核心人物。盡管有人說皇上沽名釣譽，好大喜功，張璁阿諛諂媚，我看此事大有其深意。大禮儀事件對皇上一直有心理壓力，我進講《心箴》就是要為皇上堅定信念提供理論支持，事情既然已經過去，本著‘成事不說，遂事不諫，既往不咎’的原則，我也是大力支持撰文刻石，在翰林院和各府州縣學蓋亭立碑的。通過此次進講《心箴》，刻石立碑，皇上堅定了心中的信念，朝臣們也不敢再對大禮儀事件心存芥蒂，對穩定朝政局勢大有裨益。”
顧鼎臣因為進講《心箴》得到嘉靖的信任和嘉獎，這種突如其來的榮寵，也招來了朝臣的非議，在他內心真是五味雜陳。嘉靖七年，皇上又命顧鼎臣講《尚書？洪範》，出於對他的高度信任和喜愛，令他一人通遍講授，分段計算課日，要求從容講解，務必盡其所學，充分發揮，通過經筵講學能使皇上學到治理國家的方法和經驗。
嘉靖在聖諭中說：“朕為洪範一書，於帝王為治之大經大法，實為親切講解須委一人，庶得接續貫通，欲令鼎臣通篇進講，分段計日，從容講解，務使盡其所言，以為朕為學求治之助。”
顧鼎臣認真備課，從容分段講學，從九月秋季經筵開始，一直講到閏年十月還未講完。嘉靖規定經筵講學分春秋兩季，秋季到十月為止，因為顧鼎臣的經筵到閏十月尚未講完，嘉靖破例讓其繼續講授，並且免去其日常朝參，長駐講殿，務必從容講完。
嘉靖在聖諭中說；“今日以寒月例免經筵日講，朕以《洪範》未終篇，故未循例。為學貴終始，亦在乎篤行，不在急迫與徒知也。鼎臣暫免朝參，止入講殿，世得從容進講，朕亦可安聽，或得於領會矣！”
經筵講學起始於宋朝，春講從二月十二日起，到五月初二止，秋講從八月十二日起，到十月初二止，日講並無起止。嘉靖規定將經筵日講全部定為春秋二季，到十月輒止。
此次因為顧鼎臣進講《洪範》未完，嘉靖特下旨破例。因為顧鼎臣講授的《尚書？洪範》非常精彩，發人深省，從九月一直講授到十一月才講完，嘉靖自始至終專心致誌地聽講，而且領會得非常深刻。
嘉靖對顧鼎臣的評價是“盡心指陳”四個字，親賜白金紋綺，並擢升他為詹事府詹事兼翰林院掌印學士，真是恩寵有加，榮耀無比。
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