907.計時器操場學校
在這個盧克看來，天氣不錯。
簡單的日子當中，遇到美好的日子，人們的心情是差別甚大愛。
人們的這份激動神情，在某種情形下是迥異地。尤其，在某種情形下，讓人在某種情形下，所展現出來的那副神情，是差別甚大，並且是讓人心中，難以去琢磨地。
“thiskindofweather，isreally，alittlehotah!“luke，said.
“這個樣子的天氣，真的是，有點熱啊！”盧克，說道。
此刻的這個盧克，心中想到了這個聖路易斯。
遠方的家鄉，也不知道天氣是什麽樣子的？總之，對於這個盧克來說，此刻地這個倫敦，天氣，是有點開始變熱了。是的，是如此的一件事兒！
遠離這個家鄉，對於人們來說，所感受到的事兒，無不是心底的差異之情。
此刻的這個盧克，是一臉地平靜。
安東尼手裏麵拿著一個計時器，向操場上走去。
“anthony!anthony...what''sgoingon，youguy?whathaveyoubeendoingwithatimerinyourhand?“luke，smiled.
“安東尼！安東尼……你這個家夥，是什麽情況？手裏麵帶著一個計時器，幹什麽去了？”盧克，笑著說道。
“i，havealookatthis，tothephysicaleducationteacheroh，sendatimer!“anthony，said.
“我，去看一下這個，給體育老師哦，送一個計時器！”安東尼，說道。
因為是馬上要上這個體育課，所以安東尼就沒有停下腳步和這個盧克多說什麽了。神色匆忙地這個安東尼，帶著計時器，一臉淡弱表情地模樣，向著遠處走去。
看著安東尼的樣子，盧克想到了自己今天的這個工作。
謝基本基，45歲，學校裏麵的副校長。
這個謝基本基，在辦公室裏麵，等著安東尼。對於這個謝基本基來說，此刻地他，眼睛裏麵帶著的神情，是無比激動地。是的，這個謝基本基，此刻地他，沒有說話，倒是非常平靜地看著遠處。
“headmaster，wouldyoulikesomewater?“hondesaid.
“校長，你喝一些水？”歐朗蓋茨，說道。
42歲的這個歐朗蓋茨，說話的時候，一臉地認真模樣。對於這個歐朗蓋茨來說，此刻地他，眼睛裏麵所看到地事兒，是一份平靜。
在這個學校裏麵，號為一位這個謝基本基是一個厲害的角色。對於這個謝基本基來說，此刻地他，在等著盧克老師。
“no，no...whenimetmr.luke，itwasover.“principalxiejiwhenspeaking，afaceofearnest.
“不了，不了……我見一下這個盧克老師後，就算是結束了。”校長謝基本基在說話的時候，一臉地認真模樣。
生活對於所有的人們來說，都是不一樣子地。著實如此，對於這個謝基本基來說，此刻他的眼睛裏麵所看到的事兒，是等待。
老師歐朗蓋茨，沒有說話。他拿著自己的杯子，去接水去了。
走到這個半道上，遇到了這個盧克老師。盧克老師，一臉地認真模樣。對於這個盧克老師來說，學校裏麵的體育老師歐朗蓋茨可是一個厲害的角色。尤其在這個球類，這個跑步類項目上。
“sprintmasterteacher，youthisispreparetoreceivewater?““saidluke.
“短跑高手老師，你這個是準備接水嗎？”盧克說道。
“hereyouareast!theheadmaster，inhisoffice，iswaitingforyou...“saidfrancoisgates.
“你總算是來了！這個校長，在辦公室裏麵，等著你呢……”歐朗蓋茨，說道。
在這個學校裏麵，能夠有著幾個聊的來的老師，是一件不容易地事兒。在這個歐朗蓋茨和這個盧克老師看來，學校之間進行的這個學術交流，還是非常好的。
至少，這個學術交流，讓人這個盧克和歐朗蓋茨，有著一些交際。歐朗蓋茨老師，是一個非常厲害的老師。在這個教學的理念上，歐朗蓋茨也有著自己的理論。短跑成績好的這個選手，適合練習球類。
原因，非常地簡單。在這個球類的練習上麵，選手盡情地奔跑著，能夠帶來一份最佳的，或者說是最為美好的狀態出來。體能，是的，就是體能。有著這個體能，選手成績，必然是了不起地。
盧克非常讚同在合格歐朗蓋茨老師的理論，也非常欣賞這個歐朗蓋茨老師的言辭。在這個短跑上麵，選手盡情地進行著奔跑，對於所有的人們來說，眼睛裏麵所看到地事兒，自然是體能優秀。
“youcanhavesomecoffee，youknow...thiscoffee，stillgood.“luke，said.
“你這個，可以喝一些咖啡啊……這個咖啡，還是不錯地。”盧克，說道。
“yes，howcouldiforget?thiscoffeeisindeedagoodthing!“hondesaid.
“是的，我怎麽就忘記了呢？這個咖啡，的確是一個好東西啊！”歐朗蓋茨，說道。
說罷，這個歐朗蓋茨，折返迴去了。
盧克在前麵，這個歐朗蓋茨，在後邊。
日子，讓人在某種情形下，產生的情感是不一樣子的。此刻這個歐朗蓋茨，一臉地激動神情。人們，在某種情形下，所看到的事兒，是和自己眼睛裏麵所看到的事兒，有著巨大的差別。
此刻這個校長看到盧克後，趕忙起身。謝基本基校長，是一個厲害地人物。是的，這個謝基本基，在某種情形下，是非常了不起地。盡管，隻是一個副校長。
“mr.luke，hereyouare...iwanttoseeyou!“xiesaid.
“盧克老師，你來了……我，找你有事兒！”謝基本基校長，說道。
“goodmorning，vice-principal!ihaven''tseenyouforages，headmaster.“luke，said.
“副校長，早上好！好久沒有見到你了，校長。”盧克，說道。
這個謝基本基校長，臉上漂浮過一片烏雲。是的，校長地心情不是太好。對於這個校長來說，此刻地他，眼睛裏麵，所看到地事兒，在某種情形下，是一份差別。著實如此，對於這個校長謝基本基來說，此刻地他，眼睛裏麵，所看到的事兒，是簡單地。
說話間，校長起身。隨後，這個盧克跟在這個謝基本基校長地身後。這兩個人，一前一後，出去了。腳步，都不是很快。
這個清晨，學校裏麵，一如往日。
盧克老師，並不知道自己要做著什麽事兒。對於這個盧克老師而言，此刻的他，眼睛裏麵所看到地事兒，在某種情形下，是一份淡然之情。日子，在某種情形下，所產生的一份美好情感，對於不同地人們來說，是不一樣子地。
此刻的這個校長，在前麵走著。盧克老師，在後邊跟著。連廊上，這個時候，沒有學生地身影，也沒有這個老師的身影。
“mr.luke，fromtheschoolside，ithinkitwouldbeappropriateforyoutoworkonthefieldatwhitecity...ofcourse，atschool，youmightaswellbewiththismr.felixcajal，orworkalone...anyway，it''saboutthewaythetournamentisgoing.“saidtheheadmaster.
“盧克老師，學校方麵，覺得你去白城賽場，現場工作比較合適……當然，學校方麵，覺得你和這個費利克斯·卡哈爾先生一起也好，或者是自己一個人單獨工作也可以……總之，是關於這個賽事進行方麵的事兒。”校長，說道。
“well，isitformetogotothefrontanddothissortofthing?“luke，said.
“這個，是讓我去前線，進行這個賽事方麵的事兒嗎？”盧克，說道。
一時間，這個盧克沒有反應過來。
是的，對於這個盧克來說，此刻地他，眼睛裏麵透露著一份堅毅之色。人們的這個眼睛裏麵，所看到地事兒，在某種情形下，是不一樣子的。對於這個盧克老師來說，是如此的事兒。
在這個盧克看來，天氣不錯。
簡單的日子當中，遇到美好的日子，人們的心情是差別甚大愛。
人們的這份激動神情，在某種情形下是迥異地。尤其，在某種情形下，讓人在某種情形下，所展現出來的那副神情，是差別甚大，並且是讓人心中，難以去琢磨地。
“thiskindofweather，isreally，alittlehotah!“luke，said.
“這個樣子的天氣，真的是，有點熱啊！”盧克，說道。
此刻的這個盧克，心中想到了這個聖路易斯。
遠方的家鄉，也不知道天氣是什麽樣子的？總之，對於這個盧克來說，此刻地這個倫敦，天氣，是有點開始變熱了。是的，是如此的一件事兒！
遠離這個家鄉，對於人們來說，所感受到的事兒，無不是心底的差異之情。
此刻的這個盧克，是一臉地平靜。
安東尼手裏麵拿著一個計時器，向操場上走去。
“anthony!anthony...what''sgoingon，youguy?whathaveyoubeendoingwithatimerinyourhand?“luke，smiled.
“安東尼！安東尼……你這個家夥，是什麽情況？手裏麵帶著一個計時器，幹什麽去了？”盧克，笑著說道。
“i，havealookatthis，tothephysicaleducationteacheroh，sendatimer!“anthony，said.
“我，去看一下這個，給體育老師哦，送一個計時器！”安東尼，說道。
因為是馬上要上這個體育課，所以安東尼就沒有停下腳步和這個盧克多說什麽了。神色匆忙地這個安東尼，帶著計時器，一臉淡弱表情地模樣，向著遠處走去。
看著安東尼的樣子，盧克想到了自己今天的這個工作。
謝基本基，45歲，學校裏麵的副校長。
這個謝基本基，在辦公室裏麵，等著安東尼。對於這個謝基本基來說，此刻地他，眼睛裏麵帶著的神情，是無比激動地。是的，這個謝基本基，此刻地他，沒有說話，倒是非常平靜地看著遠處。
“headmaster，wouldyoulikesomewater?“hondesaid.
“校長，你喝一些水？”歐朗蓋茨，說道。
42歲的這個歐朗蓋茨，說話的時候，一臉地認真模樣。對於這個歐朗蓋茨來說，此刻地他，眼睛裏麵所看到地事兒，是一份平靜。
在這個學校裏麵，號為一位這個謝基本基是一個厲害的角色。對於這個謝基本基來說，此刻地他，在等著盧克老師。
“no，no...whenimetmr.luke，itwasover.“principalxiejiwhenspeaking，afaceofearnest.
“不了，不了……我見一下這個盧克老師後，就算是結束了。”校長謝基本基在說話的時候，一臉地認真模樣。
生活對於所有的人們來說，都是不一樣子地。著實如此，對於這個謝基本基來說，此刻他的眼睛裏麵所看到的事兒，是等待。
老師歐朗蓋茨，沒有說話。他拿著自己的杯子，去接水去了。
走到這個半道上，遇到了這個盧克老師。盧克老師，一臉地認真模樣。對於這個盧克老師來說，學校裏麵的體育老師歐朗蓋茨可是一個厲害的角色。尤其在這個球類，這個跑步類項目上。
“sprintmasterteacher，youthisispreparetoreceivewater?““saidluke.
“短跑高手老師，你這個是準備接水嗎？”盧克說道。
“hereyouareast!theheadmaster，inhisoffice，iswaitingforyou...“saidfrancoisgates.
“你總算是來了！這個校長，在辦公室裏麵，等著你呢……”歐朗蓋茨，說道。
在這個學校裏麵，能夠有著幾個聊的來的老師，是一件不容易地事兒。在這個歐朗蓋茨和這個盧克老師看來，學校之間進行的這個學術交流，還是非常好的。
至少，這個學術交流，讓人這個盧克和歐朗蓋茨，有著一些交際。歐朗蓋茨老師，是一個非常厲害的老師。在這個教學的理念上，歐朗蓋茨也有著自己的理論。短跑成績好的這個選手，適合練習球類。
原因，非常地簡單。在這個球類的練習上麵，選手盡情地奔跑著，能夠帶來一份最佳的，或者說是最為美好的狀態出來。體能，是的，就是體能。有著這個體能，選手成績，必然是了不起地。
盧克非常讚同在合格歐朗蓋茨老師的理論，也非常欣賞這個歐朗蓋茨老師的言辭。在這個短跑上麵，選手盡情地進行著奔跑，對於所有的人們來說，眼睛裏麵所看到地事兒，自然是體能優秀。
“youcanhavesomecoffee，youknow...thiscoffee，stillgood.“luke，said.
“你這個，可以喝一些咖啡啊……這個咖啡，還是不錯地。”盧克，說道。
“yes，howcouldiforget?thiscoffeeisindeedagoodthing!“hondesaid.
“是的，我怎麽就忘記了呢？這個咖啡，的確是一個好東西啊！”歐朗蓋茨，說道。
說罷，這個歐朗蓋茨，折返迴去了。
盧克在前麵，這個歐朗蓋茨，在後邊。
日子，讓人在某種情形下，產生的情感是不一樣子的。此刻這個歐朗蓋茨，一臉地激動神情。人們，在某種情形下，所看到的事兒，是和自己眼睛裏麵所看到的事兒，有著巨大的差別。
此刻這個校長看到盧克後，趕忙起身。謝基本基校長，是一個厲害地人物。是的，這個謝基本基，在某種情形下，是非常了不起地。盡管，隻是一個副校長。
“mr.luke，hereyouare...iwanttoseeyou!“xiesaid.
“盧克老師，你來了……我，找你有事兒！”謝基本基校長，說道。
“goodmorning，vice-principal!ihaven''tseenyouforages，headmaster.“luke，said.
“副校長，早上好！好久沒有見到你了，校長。”盧克，說道。
這個謝基本基校長，臉上漂浮過一片烏雲。是的，校長地心情不是太好。對於這個校長來說，此刻地他，眼睛裏麵，所看到地事兒，在某種情形下，是一份差別。著實如此，對於這個校長謝基本基來說，此刻地他，眼睛裏麵，所看到的事兒，是簡單地。
說話間，校長起身。隨後，這個盧克跟在這個謝基本基校長地身後。這兩個人，一前一後，出去了。腳步，都不是很快。
這個清晨，學校裏麵，一如往日。
盧克老師，並不知道自己要做著什麽事兒。對於這個盧克老師而言，此刻的他，眼睛裏麵所看到地事兒，在某種情形下，是一份淡然之情。日子，在某種情形下，所產生的一份美好情感，對於不同地人們來說，是不一樣子地。
此刻的這個校長，在前麵走著。盧克老師，在後邊跟著。連廊上，這個時候，沒有學生地身影，也沒有這個老師的身影。
“mr.luke，fromtheschoolside，ithinkitwouldbeappropriateforyoutoworkonthefieldatwhitecity...ofcourse，atschool，youmightaswellbewiththismr.felixcajal，orworkalone...anyway，it''saboutthewaythetournamentisgoing.“saidtheheadmaster.
“盧克老師，學校方麵，覺得你去白城賽場，現場工作比較合適……當然，學校方麵，覺得你和這個費利克斯·卡哈爾先生一起也好，或者是自己一個人單獨工作也可以……總之，是關於這個賽事進行方麵的事兒。”校長，說道。
“well，isitformetogotothefrontanddothissortofthing?“luke，said.
“這個，是讓我去前線，進行這個賽事方麵的事兒嗎？”盧克，說道。
一時間，這個盧克沒有反應過來。
是的，對於這個盧克來說，此刻地他，眼睛裏麵透露著一份堅毅之色。人們的這個眼睛裏麵，所看到地事兒，在某種情形下，是不一樣子的。對於這個盧克老師來說，是如此的事兒。