707.短跑什麽目的？
道格拉老師，認為這個教育的目的喲這許多。
教育，要鼓勵的教育。是的，鼓勵教育。在這個附屬小學的教學生涯當中道格拉老師一直在貫徹的事兒，就是鼓勵教育。不是體罰的教育。
對於不同地老師們來說，在這個教育的理念當中，是不一樣子的。具體什麽樣子的理念，才是正確的，這個沒有人去做刻意地規定！
教育的本質，不是讓這些子年少的少年孩子們，獲得第一名！尤其，在這個短跑方麵。你今天的第一名，能夠保證是日後的第一名嗎？短跑，就是一個訓練的過程。
除了這個訓練的過程，更多的就是這個結果。是的，除了這個訓練的這個過程，就是這個結果。在這個道格拉老師看來，這個過程重要，結果同樣是重要的。
沒有這個過程，就不會有著這個結果。沒有了這個結果，自然這個短跑，就變得沒有了多大的意義。
短跑，讓人成長。不僅是讓這個孩子們，成長。還讓這個大人們，成長。是的，是這樣子的。短跑，是一個運動。
在這個不同地人們眼中，所看到的東西，是不一樣子的。是的，是這個樣子的。生活的當中，對於不同地人們阿狸說，所感受到的那份情感，在某種情感下，是不一樣子的。
道格拉老師，對於不同的賽事，理解不一。短跑，展現出來一份精神，難能可貴。是的，這個短跑，在這個斯奧哈斯當中，選手的精神，是非常可貴的。努力拚搏地的精神，一種奮發向上的精神。
短跑，重在參與，重在參與。
賽場邊上，道格拉老師站著。
她的眼睛，淡然的眼神看著遠處的頒獎台。
道格拉老師沒有說話，沒有走動，在哪裏靜靜地看著賽場。作為老師，所感受到的，所關注的，不一樣子。
今天的比賽結束後，就算是結束了。
白城的表演賽，非常地激烈。盡管是激烈，可是對於這個賽事的本身來說，有著開始，就會有著這個結束。是的，是這樣子地。
賽事結束後孩子們迴去，開始正常的學習生活。
道格拉老師賽事結束後，也會迴歸到正常的教學生活當中。
道格拉老師正在想著，要怎麽樣子，給這些來參加比賽的孩子們一個驚喜！賽事，已經是給了這個老師，一個驚喜了。
附屬小學的孩子們，獲得了好成績！
獲得團隊優勢選手，值得學校裏麵為其慶祝。
能夠參加這個奧運表演賽，本就是一件值得驕傲和自豪的事兒，更不用說獲得了這個獎牌！
作為附屬小學的道格拉老師，心中非常地高興。是的，這個道格拉老師，對於自己的參賽，非常地激動。
一名老師，能夠參加白城的表演賽，道格拉老師的心中是一份自豪，是一份驕傲。
這個道格拉老師心中，想到了美好的事兒，會一臉地高興。
此刻她的眉頭，不知道什麽時候輕輕地舒展著。道格拉的嘴角，微微地張著。
“teacher，canyougobacktoschool?shallwego?“wangbingsaid.
“老師，可以迴到學校裏麵？可以走了嗎？”王兵說道。
王兵非常地優秀，獲得了這個冠軍。
冠軍什麽時候走到這個道格拉的身邊？
道格拉沒有注意到，驚訝！對於這個問題，，道格拉還真是不知道怎麽去迴答，如何去迴答。
今天的表演賽，黃種人王兵的表現很是突出。
王兵，獲得了這個冠軍！
了不起！
了不起！
王強的兒子，王兵。這個王兵同學，打敗其他的幾名選手獲得冠軍，了不起！
低調！
這個時候，王兵同學所展現出來的那份低調，是道格拉所喜歡的。
作為一個冠軍，就是要低調。是的，是這個樣子的。對於一個冠軍來說，就是要低調啊！
冠軍少年一臉的誠懇，在等著老師的迴答。
“well，ishouldhavegoneback...i''lltellyouwhenigethome!don''tworry，soon...wangbing''sexampletoday，verygood，champion!theyoung..eon，eon...wangbing，thebest，thebest!““saidmissdous.“這個，應該是就迴去的……迴家的時候我告訴你！不要著急，很快的……王兵今天的表率，非常地好，冠軍！少年……加油，加油……王兵，是最棒地，最棒的！”道格拉老師，說道。
“thanksfortheteacher''s！“saidwangbing.
“謝謝老師！”王兵說道。
“wangbing，waitamomentoverthere，i''llinformyouwhenyougetback...i''llletyouknoter.justwait...that''stherestarea.justwaitthere..eon，wangbingeon!““saidmissdous..
“王兵先到那邊等一下，迴去了我通知你們……一會兒有情況我通知你們，先等著……那邊是休息區域，在哪裏等著就好……加油，王兵！加油！”道格拉老師說道。
“good，good...i''llgonow，teacher...good-bye，good-bye!“wangbingsaid.
“好，好的……那我先走了，老師……再見，再見！”王兵，說道。
王兵很是高興，說著話的時候。
這個少年，並沒有將表情，展現在臉上。是的，這個少年，一臉地激動。說罷話後，王兵緩步離去。
賽事結束後，卻是要到了這個迴去的時候，這個賽事，非常地激烈。
道格拉老師，沒有再說道著什麽，靜靜地看著王兵離去。
天氣，晴好。
此刻的道格拉，看了看賽場內外。
問一下工作人員，接下來還有著什麽事，這個才是當下要做著的事兒。作為一個體育老師，自然是要這個樣子去做的了。
這個頒獎儀式，還沒有進行。
接下來，要做著的事兒，可能是頒獎了。是的，這個可能是頒獎的事兒了。
加特老師，走過來。
今天的賽事，成績非常地好。作為一個老師，加特隨行，心情非常好。
“whatwasdougthinking?...today''sstudents，verygoodperformance!especially，thatwangbing，obtainedthischampion!““saidmr.garter.
“道格拉在想著什麽？……今天的同學們，表現非常地棒！尤其，那個王兵，獲得了這個冠軍！”加特老師，說道。
加特老師，說道。說著這個話的時候，這個加特老師，可是一臉微笑。
這個加特老師，是走著過來。一邊走，一邊說到的。
道格拉老師站著，還沒有走！這個時候，看著這個加特老師過來，道格拉老師也就沒有做出要走的這個想法了！id，是這樣子的！
在說話時候的加特老師，一臉地微笑，看上去心情不錯啊！
附屬小學，今天成績好。作為附屬小學的加特老師，今天看到這個成績，非常地激動啊！
加特，是隨行的老師。加特，是隨行參加比賽的成績。
以王兵為主的同學們，在這個賽道上的表現，非常地了不起。
加特老師覺得，白城表演賽，附屬小學成績非常好！
尤其，這個王兵，獲得的冠軍！在這個加特老師看來，是一份非常了不起的成績。
附屬小學，今天獲得了最好的成績，加特老師高興。
加特老師也看出來了，道格拉老師，也非常高興。
加特老師看知道附屬小學今天是獲得了好成績，心情非常地激動。
整個決賽當中，成績是這個樣子的：一個冠軍選手，一個季軍選手。
前三名的成績，非常重要。
決賽的前三名，附屬小學占據了這個兩個位置。分別是第一名，第三名。
了不起！
了不起！
附屬小學的這個成績，道格拉老師看來，也是是了不起的。
一份了不起的成績，讓人感到自豪！
看似簡單的成績，有時候不僅僅是一個成績，而是一份讓人驕傲的數據。
此刻的這個加特老師，走了過來！
加特一臉的認真模樣，嚴肅。
加特看著道格拉，等待著道格拉的迴答。
“thiswhitecitypetitiontoday，theresultisverygood!thisresultofthecontestant，itmaybesaidisverygood!whatdoyouthinkofit?“saidmissdous.
“今天的這個白城比賽，成績非常好！選手們的這個成績，可謂是非常地好！這個事兒，你怎麽看待？”道格拉老師，說道。
“ofcourse.sure，great...butwhatisit?“saidmr.garter.
“當然！當然，非常好了……不過，什麽事兒？”加特老師，說道。
加特老師，一臉迷茫。
什麽情況？
不解。
隻是接下來要做著的事兒，是頒獎儀式！
倒是這個道格拉老師說道的這話，讓這個加特老師，有著一些不解。不過，這個加特老師，還是沒有說著什麽。
原因，非常地簡單，在這個加特老師看來，這個道格拉老師的好心情，不能夠被破壞！比較，這個成績，有著道格拉老師，很大的付出，在裏麵！
“throughthispetitionthestudentsarehappy，iamalsohappy...friendship，first!thegame，it''simportant...whatdoyousay?“saidmissdous.
“通過這個比賽同學們高興了，我也是高興了……友誼，第一！比賽，很是重要……你說呢？”道格拉老師，說道。
在說話的時候道格拉，一臉地認真模樣。
是的，這個事兒，本就是認真地事兒。
賽事結束，可是道格拉老師的事兒，沒有結束。
道格拉覺得，讓同學們明白比賽的意義，非常重要！
這個比賽的終極目的，不是這個比賽，而是參與！是的，是過程，是過程！
比賽，都是要進行努力的！
比賽，都是要汗水和智慧付出的！
學校學習，也是如此！今天的這個白城賽事，也是如此。殘酷，充滿了競爭！
在短跑的比賽當中，體會到成長！
或者說，是不一樣的成長！
對於不同的孩子們來說，賽事已經是結束了。
可是，道格拉老師認為，人生的比賽，才剛開始！
因為，這個人生的比賽，還很長！不僅是很長，而且，有著讓人無法理解的厚重！
道格拉老師，認為這個教育的目的喲這許多。
教育，要鼓勵的教育。是的，鼓勵教育。在這個附屬小學的教學生涯當中道格拉老師一直在貫徹的事兒，就是鼓勵教育。不是體罰的教育。
對於不同地老師們來說，在這個教育的理念當中，是不一樣子的。具體什麽樣子的理念，才是正確的，這個沒有人去做刻意地規定！
教育的本質，不是讓這些子年少的少年孩子們，獲得第一名！尤其，在這個短跑方麵。你今天的第一名，能夠保證是日後的第一名嗎？短跑，就是一個訓練的過程。
除了這個訓練的過程，更多的就是這個結果。是的，除了這個訓練的這個過程，就是這個結果。在這個道格拉老師看來，這個過程重要，結果同樣是重要的。
沒有這個過程，就不會有著這個結果。沒有了這個結果，自然這個短跑，就變得沒有了多大的意義。
短跑，讓人成長。不僅是讓這個孩子們，成長。還讓這個大人們，成長。是的，是這樣子的。短跑，是一個運動。
在這個不同地人們眼中，所看到的東西，是不一樣子的。是的，是這個樣子的。生活的當中，對於不同地人們阿狸說，所感受到的那份情感，在某種情感下，是不一樣子的。
道格拉老師，對於不同的賽事，理解不一。短跑，展現出來一份精神，難能可貴。是的，這個短跑，在這個斯奧哈斯當中，選手的精神，是非常可貴的。努力拚搏地的精神，一種奮發向上的精神。
短跑，重在參與，重在參與。
賽場邊上，道格拉老師站著。
她的眼睛，淡然的眼神看著遠處的頒獎台。
道格拉老師沒有說話，沒有走動，在哪裏靜靜地看著賽場。作為老師，所感受到的，所關注的，不一樣子。
今天的比賽結束後，就算是結束了。
白城的表演賽，非常地激烈。盡管是激烈，可是對於這個賽事的本身來說，有著開始，就會有著這個結束。是的，是這樣子地。
賽事結束後孩子們迴去，開始正常的學習生活。
道格拉老師賽事結束後，也會迴歸到正常的教學生活當中。
道格拉老師正在想著，要怎麽樣子，給這些來參加比賽的孩子們一個驚喜！賽事，已經是給了這個老師，一個驚喜了。
附屬小學的孩子們，獲得了好成績！
獲得團隊優勢選手，值得學校裏麵為其慶祝。
能夠參加這個奧運表演賽，本就是一件值得驕傲和自豪的事兒，更不用說獲得了這個獎牌！
作為附屬小學的道格拉老師，心中非常地高興。是的，這個道格拉老師，對於自己的參賽，非常地激動。
一名老師，能夠參加白城的表演賽，道格拉老師的心中是一份自豪，是一份驕傲。
這個道格拉老師心中，想到了美好的事兒，會一臉地高興。
此刻她的眉頭，不知道什麽時候輕輕地舒展著。道格拉的嘴角，微微地張著。
“teacher，canyougobacktoschool?shallwego?“wangbingsaid.
“老師，可以迴到學校裏麵？可以走了嗎？”王兵說道。
王兵非常地優秀，獲得了這個冠軍。
冠軍什麽時候走到這個道格拉的身邊？
道格拉沒有注意到，驚訝！對於這個問題，，道格拉還真是不知道怎麽去迴答，如何去迴答。
今天的表演賽，黃種人王兵的表現很是突出。
王兵，獲得了這個冠軍！
了不起！
了不起！
王強的兒子，王兵。這個王兵同學，打敗其他的幾名選手獲得冠軍，了不起！
低調！
這個時候，王兵同學所展現出來的那份低調，是道格拉所喜歡的。
作為一個冠軍，就是要低調。是的，是這個樣子的。對於一個冠軍來說，就是要低調啊！
冠軍少年一臉的誠懇，在等著老師的迴答。
“well，ishouldhavegoneback...i''lltellyouwhenigethome!don''tworry，soon...wangbing''sexampletoday，verygood，champion!theyoung..eon，eon...wangbing，thebest，thebest!““saidmissdous.“這個，應該是就迴去的……迴家的時候我告訴你！不要著急，很快的……王兵今天的表率，非常地好，冠軍！少年……加油，加油……王兵，是最棒地，最棒的！”道格拉老師，說道。
“thanksfortheteacher''s！“saidwangbing.
“謝謝老師！”王兵說道。
“wangbing，waitamomentoverthere，i''llinformyouwhenyougetback...i''llletyouknoter.justwait...that''stherestarea.justwaitthere..eon，wangbingeon!““saidmissdous..
“王兵先到那邊等一下，迴去了我通知你們……一會兒有情況我通知你們，先等著……那邊是休息區域，在哪裏等著就好……加油，王兵！加油！”道格拉老師說道。
“good，good...i''llgonow，teacher...good-bye，good-bye!“wangbingsaid.
“好，好的……那我先走了，老師……再見，再見！”王兵，說道。
王兵很是高興，說著話的時候。
這個少年，並沒有將表情，展現在臉上。是的，這個少年，一臉地激動。說罷話後，王兵緩步離去。
賽事結束後，卻是要到了這個迴去的時候，這個賽事，非常地激烈。
道格拉老師，沒有再說道著什麽，靜靜地看著王兵離去。
天氣，晴好。
此刻的道格拉，看了看賽場內外。
問一下工作人員，接下來還有著什麽事，這個才是當下要做著的事兒。作為一個體育老師，自然是要這個樣子去做的了。
這個頒獎儀式，還沒有進行。
接下來，要做著的事兒，可能是頒獎了。是的，這個可能是頒獎的事兒了。
加特老師，走過來。
今天的賽事，成績非常地好。作為一個老師，加特隨行，心情非常好。
“whatwasdougthinking?...today''sstudents，verygoodperformance!especially，thatwangbing，obtainedthischampion!““saidmr.garter.
“道格拉在想著什麽？……今天的同學們，表現非常地棒！尤其，那個王兵，獲得了這個冠軍！”加特老師，說道。
加特老師，說道。說著這個話的時候，這個加特老師，可是一臉微笑。
這個加特老師，是走著過來。一邊走，一邊說到的。
道格拉老師站著，還沒有走！這個時候，看著這個加特老師過來，道格拉老師也就沒有做出要走的這個想法了！id，是這樣子的！
在說話時候的加特老師，一臉地微笑，看上去心情不錯啊！
附屬小學，今天成績好。作為附屬小學的加特老師，今天看到這個成績，非常地激動啊！
加特，是隨行的老師。加特，是隨行參加比賽的成績。
以王兵為主的同學們，在這個賽道上的表現，非常地了不起。
加特老師覺得，白城表演賽，附屬小學成績非常好！
尤其，這個王兵，獲得的冠軍！在這個加特老師看來，是一份非常了不起的成績。
附屬小學，今天獲得了最好的成績，加特老師高興。
加特老師也看出來了，道格拉老師，也非常高興。
加特老師看知道附屬小學今天是獲得了好成績，心情非常地激動。
整個決賽當中，成績是這個樣子的：一個冠軍選手，一個季軍選手。
前三名的成績，非常重要。
決賽的前三名，附屬小學占據了這個兩個位置。分別是第一名，第三名。
了不起！
了不起！
附屬小學的這個成績，道格拉老師看來，也是是了不起的。
一份了不起的成績，讓人感到自豪！
看似簡單的成績，有時候不僅僅是一個成績，而是一份讓人驕傲的數據。
此刻的這個加特老師，走了過來！
加特一臉的認真模樣，嚴肅。
加特看著道格拉，等待著道格拉的迴答。
“thiswhitecitypetitiontoday，theresultisverygood!thisresultofthecontestant，itmaybesaidisverygood!whatdoyouthinkofit?“saidmissdous.
“今天的這個白城比賽，成績非常好！選手們的這個成績，可謂是非常地好！這個事兒，你怎麽看待？”道格拉老師，說道。
“ofcourse.sure，great...butwhatisit?“saidmr.garter.
“當然！當然，非常好了……不過，什麽事兒？”加特老師，說道。
加特老師，一臉迷茫。
什麽情況？
不解。
隻是接下來要做著的事兒，是頒獎儀式！
倒是這個道格拉老師說道的這話，讓這個加特老師，有著一些不解。不過，這個加特老師，還是沒有說著什麽。
原因，非常地簡單，在這個加特老師看來，這個道格拉老師的好心情，不能夠被破壞！比較，這個成績，有著道格拉老師，很大的付出，在裏麵！
“throughthispetitionthestudentsarehappy，iamalsohappy...friendship，first!thegame，it''simportant...whatdoyousay?“saidmissdous.
“通過這個比賽同學們高興了，我也是高興了……友誼，第一！比賽，很是重要……你說呢？”道格拉老師，說道。
在說話的時候道格拉，一臉地認真模樣。
是的，這個事兒，本就是認真地事兒。
賽事結束，可是道格拉老師的事兒，沒有結束。
道格拉覺得，讓同學們明白比賽的意義，非常重要！
這個比賽的終極目的，不是這個比賽，而是參與！是的，是過程，是過程！
比賽，都是要進行努力的！
比賽，都是要汗水和智慧付出的！
學校學習，也是如此！今天的這個白城賽事，也是如此。殘酷，充滿了競爭！
在短跑的比賽當中，體會到成長！
或者說，是不一樣的成長！
對於不同的孩子們來說，賽事已經是結束了。
可是，道格拉老師認為，人生的比賽，才剛開始！
因為，這個人生的比賽，還很長！不僅是很長，而且，有著讓人無法理解的厚重！