707.短跑的終極目的
鼓勵教育。
是的，鼓勵教育。在這個附屬小學的教學生涯當中，道格拉老師一直在貫徹的事兒，就是鼓勵教育。教育的本質，不是讓這些子年少的少年孩子們，獲得第一名！今天的第一名，能夠保證是日後的第一名嗎？
短跑，讓人成長。短跑，是一個運動。通過短跑，展現出來一份精神。努力拚搏地的精神，一種奮發向上的精神。是的，這個短跑，就是這個樣子的。對於不同地人們來說，是這個樣子的。不同地人們，所感受到的事兒，在某種情形下，是不一樣子的。
此刻的這個道格拉老師，看著遠處的頒獎台，一臉的平淡。沒有說話，也沒有走動，而是在哪裏，靜靜地看著賽場。
今天的比賽，結束後，孩子們就要迴去。作為道格拉老師，他的心中，正在想著，要怎麽樣子，給這些子來參加比賽的孩子們，一個驚喜！
獲得團隊優勢的附屬小學孩子們，值得學校裏麵，為其慶祝的。能夠參加這個奧運的表演賽，本就是一件值得驕傲和自豪的事兒。同樣，作為附屬小學的老師，道格拉老師，對於自己能夠參加這個附屬小學的表演賽，心中是一份自豪，更是一份驕傲。
平靜地生活當中，對於不同地人們來說，那份情感，是不一樣的。此刻的這個道格拉老師，心中，想到了美好的事兒，一臉地高興。眉頭，輕輕地舒展著。道格拉老師的組角，微微地張著。
“teacher，wewhatmatter，canreturntotheinsideoftheschool?“wangbingsaid.
“老師，我們什麽事兒，可以迴到學校裏麵？”王兵，說道。
王兵什麽時候，走到這個道格拉老師的身邊，道格拉老師都是沒有注意。對於這個事兒，道格拉老師此刻還真是不知道，怎麽去迴答。
今天的這個賽事，王兵的表現，很是突出。這個年少孩子，力壓其他的幾名選手。而這個時候，王兵所展現出來的那份表現，卻是非常平淡的模樣。王兵，一臉的誠懇。
“well，itshouldbequick...i''lltellyouwhenigethome!wangbing，today''smodel，verygood..eon，boy...youarethebest~!““saidmissdous.
“這個，應該是很快的……迴家的時候，我告訴你！王兵，今天的表率，非常地好……加油，孩子……你，是最棒地~！”道格拉老師，說道。
“thanksfortheteacher''spraise...“saidwangbing.
“謝謝老師表揚……”王兵，說道。
“you，gooverthereandwait...i''llletyouknow...overthere，therestarea...“saidmissdous.
“你，先到那邊等一下……一會兒有情況了，我通知你……那邊，是休息區域……”道格拉老師，說道。
“okay，okay...well，i''llgofirst...“saidwangbing.
“好的，好的……那，我先走了……”王兵，說道。
說罷後，王兵離去。
倒是，這個道格拉老師，沒有再說道著什麽了。生活的當中，對於不同地人們來說，所展現出來的那份情感，在某種情形下，是不一樣的。
淡然之中，此刻的道格拉，準備去問一下工作人員，接下來還有著什麽事兒。當然了，這個頒獎儀式，自然是接下來要做著的事兒！這個，對於這個道格拉老師來說，就不用再過多地考慮了！
生活的當中，對於不同地人們來說，所感受到的事兒，在某種情形下，是不一樣的。此刻的這個道格拉老師，所感受到的事兒，是一份淡然。不僅僅是一份淡然，更是一份平靜。
“missdous，thinkingaboutsomething...today''skidshavebeenfantastic!“saidmr.garter.
“道格拉老師，在想著什麽膩……今天的孩子們的表現非常地棒！”加特老師，說道。
加特老師，一臉地微笑，向著道格拉老師所站著的方向走來。在說話的時候，加特老師，一臉地微笑。
作為附屬小學的老師，加特老師今天是隨行的老師。孩子們在這個賽道上的表現，在這個加特老師看來，是一份非常了不起的成績。是的，這是這個樣子的。不同地情形下，人們所展現出來的那份成績，是不一樣的。總之，附屬小學今天獲得了最好的成績。
在這個加特老師看來，附屬小學今天是獲得了組好的成績：一個冠軍選手，一個季軍選手。
前三名的成績，附屬小學就占據了這個兩個位置。這個成績，在這個道格拉老師看來，是了不起的。是的，這個成績，在這個道格拉老師看來，是一份了不起的成績。不僅僅是一份了不起的成績，更是一份非常讓人驕傲的成績。
同樣子，在這個加特老師看來，也是如此。加特老師，此刻一臉認真地模樣。是的，此刻的這個加特老師，一臉的認真模樣，看著道格拉老師，等待著道格拉老師的迴答！
“today''sgame，thechildrenworkedhard...backatthisschool，wouldyouliketohaveacelebration?whatdoyouthinkofit?“saidmissdous.
“今天的這個比賽，孩子們辛苦了……迴到這個學校裏麵，要不要進行一個慶祝會？這個事兒，你怎麽看待？”道格拉老師，說道。
“ofcourse.ofcourse，it''stimeto...butthatdependsonwhattheprincipalmeans...attheveryleast，weshouldspeaktotheheadmaster...i''lldoit!“saidmr.garter.
“當然！當然，要進行了……不過，這個要看一下校長的意思……最少，我們要向著這校長說一下……這個，我來做！”加特老師，說道。
加特老師在說著話的時候，一臉地高興。是的，這個時候加特老師在說話的時候，一臉地認真模樣。
似乎，對於這個去找校長報備這個事兒的，他是可以搞定地。不過，在這個道格拉老師看來，加特老師是非常優秀地。是的，能夠為今天的這些子孩子們做出一些事兒，是道格拉老師加特老師，應該做的事兒。
生活的當中，對不同地人們來說，所感受到事兒，是不一樣的。今天的這個比賽，在某種程度上來說，已經是結束了。隻是，接下來要做著的事兒，就是這個賽事結束後的一個頒獎儀式。賽事結束，這個頒獎儀式，對於這個道格拉老師來說，還是非常重要的一個事兒。是的，在這個道格拉老師和加特老師看來，是這樣子的。
“throughthispetition，thechildrenarehappyandiamhappy...friendship，first!whatdoyousay?“saidmissdous.
“通過這個比賽，孩子們高興了，我也是高興了……友誼，第一！你說呢？”道格拉老師，說道。
在說話的時候，道格拉老師，一臉地認真模樣。對於這哥道格拉老師來說，讓孩子們明白比賽的意義，是這個比賽的終極目的。是的，是這個樣子的。
不同地比賽，雖然是目的不一樣的，但是都是要進行和這個汗水和智慧付出的。學校的學習比賽，也是如此。這個今天的表演賽，也是如此！在短跑的比賽當中，體會到不一樣的成長，才是這個道格拉老師認為應該做的事兒。
鼓勵教育。
是的，鼓勵教育。在這個附屬小學的教學生涯當中，道格拉老師一直在貫徹的事兒，就是鼓勵教育。教育的本質，不是讓這些子年少的少年孩子們，獲得第一名！今天的第一名，能夠保證是日後的第一名嗎？
短跑，讓人成長。短跑，是一個運動。通過短跑，展現出來一份精神。努力拚搏地的精神，一種奮發向上的精神。是的，這個短跑，就是這個樣子的。對於不同地人們來說，是這個樣子的。不同地人們，所感受到的事兒，在某種情形下，是不一樣子的。
此刻的這個道格拉老師，看著遠處的頒獎台，一臉的平淡。沒有說話，也沒有走動，而是在哪裏，靜靜地看著賽場。
今天的比賽，結束後，孩子們就要迴去。作為道格拉老師，他的心中，正在想著，要怎麽樣子，給這些子來參加比賽的孩子們，一個驚喜！
獲得團隊優勢的附屬小學孩子們，值得學校裏麵，為其慶祝的。能夠參加這個奧運的表演賽，本就是一件值得驕傲和自豪的事兒。同樣，作為附屬小學的老師，道格拉老師，對於自己能夠參加這個附屬小學的表演賽，心中是一份自豪，更是一份驕傲。
平靜地生活當中，對於不同地人們來說，那份情感，是不一樣的。此刻的這個道格拉老師，心中，想到了美好的事兒，一臉地高興。眉頭，輕輕地舒展著。道格拉老師的組角，微微地張著。
“teacher，wewhatmatter，canreturntotheinsideoftheschool?“wangbingsaid.
“老師，我們什麽事兒，可以迴到學校裏麵？”王兵，說道。
王兵什麽時候，走到這個道格拉老師的身邊，道格拉老師都是沒有注意。對於這個事兒，道格拉老師此刻還真是不知道，怎麽去迴答。
今天的這個賽事，王兵的表現，很是突出。這個年少孩子，力壓其他的幾名選手。而這個時候，王兵所展現出來的那份表現，卻是非常平淡的模樣。王兵，一臉的誠懇。
“well，itshouldbequick...i''lltellyouwhenigethome!wangbing，today''smodel，verygood..eon，boy...youarethebest~!““saidmissdous.
“這個，應該是很快的……迴家的時候，我告訴你！王兵，今天的表率，非常地好……加油，孩子……你，是最棒地~！”道格拉老師，說道。
“thanksfortheteacher''spraise...“saidwangbing.
“謝謝老師表揚……”王兵，說道。
“you，gooverthereandwait...i''llletyouknow...overthere，therestarea...“saidmissdous.
“你，先到那邊等一下……一會兒有情況了，我通知你……那邊，是休息區域……”道格拉老師，說道。
“okay，okay...well，i''llgofirst...“saidwangbing.
“好的，好的……那，我先走了……”王兵，說道。
說罷後，王兵離去。
倒是，這個道格拉老師，沒有再說道著什麽了。生活的當中，對於不同地人們來說，所展現出來的那份情感，在某種情形下，是不一樣的。
淡然之中，此刻的道格拉，準備去問一下工作人員，接下來還有著什麽事兒。當然了，這個頒獎儀式，自然是接下來要做著的事兒！這個，對於這個道格拉老師來說，就不用再過多地考慮了！
生活的當中，對於不同地人們來說，所感受到的事兒，在某種情形下，是不一樣的。此刻的這個道格拉老師，所感受到的事兒，是一份淡然。不僅僅是一份淡然，更是一份平靜。
“missdous，thinkingaboutsomething...today''skidshavebeenfantastic!“saidmr.garter.
“道格拉老師，在想著什麽膩……今天的孩子們的表現非常地棒！”加特老師，說道。
加特老師，一臉地微笑，向著道格拉老師所站著的方向走來。在說話的時候，加特老師，一臉地微笑。
作為附屬小學的老師，加特老師今天是隨行的老師。孩子們在這個賽道上的表現，在這個加特老師看來，是一份非常了不起的成績。是的，這是這個樣子的。不同地情形下，人們所展現出來的那份成績，是不一樣的。總之，附屬小學今天獲得了最好的成績。
在這個加特老師看來，附屬小學今天是獲得了組好的成績：一個冠軍選手，一個季軍選手。
前三名的成績，附屬小學就占據了這個兩個位置。這個成績，在這個道格拉老師看來，是了不起的。是的，這個成績，在這個道格拉老師看來，是一份了不起的成績。不僅僅是一份了不起的成績，更是一份非常讓人驕傲的成績。
同樣子，在這個加特老師看來，也是如此。加特老師，此刻一臉認真地模樣。是的，此刻的這個加特老師，一臉的認真模樣，看著道格拉老師，等待著道格拉老師的迴答！
“today''sgame，thechildrenworkedhard...backatthisschool，wouldyouliketohaveacelebration?whatdoyouthinkofit?“saidmissdous.
“今天的這個比賽，孩子們辛苦了……迴到這個學校裏麵，要不要進行一個慶祝會？這個事兒，你怎麽看待？”道格拉老師，說道。
“ofcourse.ofcourse，it''stimeto...butthatdependsonwhattheprincipalmeans...attheveryleast，weshouldspeaktotheheadmaster...i''lldoit!“saidmr.garter.
“當然！當然，要進行了……不過，這個要看一下校長的意思……最少，我們要向著這校長說一下……這個，我來做！”加特老師，說道。
加特老師在說著話的時候，一臉地高興。是的，這個時候加特老師在說話的時候，一臉地認真模樣。
似乎，對於這個去找校長報備這個事兒的，他是可以搞定地。不過，在這個道格拉老師看來，加特老師是非常優秀地。是的，能夠為今天的這些子孩子們做出一些事兒，是道格拉老師加特老師，應該做的事兒。
生活的當中，對不同地人們來說，所感受到事兒，是不一樣的。今天的這個比賽，在某種程度上來說，已經是結束了。隻是，接下來要做著的事兒，就是這個賽事結束後的一個頒獎儀式。賽事結束，這個頒獎儀式，對於這個道格拉老師來說，還是非常重要的一個事兒。是的，在這個道格拉老師和加特老師看來，是這樣子的。
“throughthispetition，thechildrenarehappyandiamhappy...friendship，first!whatdoyousay?“saidmissdous.
“通過這個比賽，孩子們高興了，我也是高興了……友誼，第一！你說呢？”道格拉老師，說道。
在說話的時候，道格拉老師，一臉地認真模樣。對於這哥道格拉老師來說，讓孩子們明白比賽的意義，是這個比賽的終極目的。是的，是這個樣子的。
不同地比賽，雖然是目的不一樣的，但是都是要進行和這個汗水和智慧付出的。學校的學習比賽，也是如此。這個今天的表演賽，也是如此！在短跑的比賽當中，體會到不一樣的成長，才是這個道格拉老師認為應該做的事兒。