一個人如果對一件事情很瘋狂、很著迷,從他的眼神之中就能看出來。以前,陸可兒從韓峰的神態之中,就能看出他對編程這個事情很入迷,如今她又在韓海的身上看到了這一點。


    陸可兒有意地瞥了韓海正在翻閱的書,其實也就是韓峰的編程教科書以及從圖書館借來的一本參考書。這些書都是很實用的,但同時也是很枯燥的。然而,就是麵對這些枯燥的讀本,韓海的臉上就是那麽一副如癡如醉的模樣。陸可兒初步判斷出,韓海在編程上是具有天賦的。此刻的韓海,已經不僅僅是在閱讀了,他還拿出了一個本子來,在上麵寫著什麽。


    陸可兒用胳膊肘捅了捅韓峰的腰部,韓峰轉過頭來,奇怪地問:“怎麽了?”陸可兒說:“你有沒有發現,你弟弟看編程的書,看得津津有味?”韓峰卻已經見怪不怪了:“他每次都這樣,我一迴來,他就翻我包裏的編程書看。其實,今天包裏的參考書我已經很熟悉了,為了他才帶著的。”陸可兒心中一暖,對這兄弟倆的感情,在她身上產生了一種共鳴的感覺。因為,她也有一個姐姐,兩人向來相濡以沫。


    陸可兒又問:“韓海在那個本子上劃著什麽呢?”韓峰一笑,然後對韓海說:“韓海,把你的本子給我看看。”韓海先是沒有聽到,直到韓峰不急不慢地說了三遍之後,韓海才抬起頭來,有些舍不得地將練習本遞了過來。韓峰翻了一下之後,就遞給了陸可兒:“你看吧。”


    陸可兒藍盈盈地眸子朝韓峰看了一眼,好奇地從第一頁開始翻起來。封麵上寫著:“班級:初三1班;姓名:韓海;科目:語文;老師:潘老師”,字跡並不是漂亮,卻帶有著理工男特有的邏輯性,字體也很特別。開始的幾頁都是語文作業,但是大概十頁不到,語文作業就不見了,取而代之,就是各種代碼了。這些代碼密密麻麻,眼花繚亂。


    若是不懂計算機的人,看了之後,就會覺得這些簡直就是天書。但是,韓峰和陸可兒都是懂電腦的人,他們自然知道韓海的這些代碼寫得到底是什麽。韓峰無奈地搖了搖頭說:“他就是對代碼感興趣,語文都被他寫成這樣。”陸可兒卻非常驚喜地笑著:“韓峰,你弟弟是個天才。等我們把項目做出來,以後如果我們有機會自己開公司,我一定把你弟弟挖過去。”


    韓峰一愣,陸可兒竟然想要跟自己一起開公司?見她說得認真,不像是假的。韓峰的心理既有期待,又有糾結:如果陸可兒跟自己一起開公司,那徐音這麽辦?


    不過這種想法隻在腦海中閃過,韓峰對陸可兒道:“那可還要好多年呢。他才初三,高中三年,大學四年,一共七年呢!所以,那至少是七年以後的事情。”陸可兒卻神秘地一笑:“對普通人來說,的確是要七年,甚至更久。但是,對於天才來說,就完全不一樣。他恐怕不需要去經曆普通人都要經曆的東西,這是天才的特權……”


    韓峰一聽陸可兒這麽說了之後,簡直嚇了一跳,他一把伸出胳膊摟住了陸可兒的肩膀,將她朝自己的身邊拉了過來,他與陸可兒的腦袋幾乎都靠在了一起。他神色有些慌亂地朝後座上的弟弟瞥了一眼,確認弟弟沒有聽到陸可兒的話後,才心下稍定,非常低聲地說:“你千萬不能這麽說!我弟弟本來就厭學,你再這樣說,他就真不想上學了,問題就大了。”


    陸可兒被韓峰這麽一摟,腦袋又與他的額頭碰在一起,這種動作隻有在最親密的男女朋友之間才會做出來。如今卻發生在韓峰和陸可兒之間,況且陸可兒清晰地感受到,從韓峰身上散發過來男子的氣息,好聞,又熾烈,讓陸可兒原本冷豔的臉上變得通紅,甚至感覺身體都有一絲發軟。這讓陸可兒的心裏有一絲發慌,忙低聲地對韓峰說:“你能不能先放開我,再說話?”


    韓峰這才發現,自己情急之下做出的動作是有些過了,他忙放開了陸可兒,說:“對不起,我隻是有些著急了。”陸可兒的身體這才冷卻了下來,她說:“其實,你弟弟真的沒有必要經受那種無聊的……”陸可兒似乎還要說服韓峰,他弟弟可以不經過正常的升學通道。但是,這種想法對韓峰來說,有些太離經叛道了,他自己倒是無所謂,但是他們父母一定不會同意他弟弟那麽做的。於是,韓峰就打斷了陸可兒:“這個事情,不要再說了,到此為止吧。”


    陸可兒聽到韓峰語氣堅定,隻好說:“那好吧,這是你們的家事。我隻是提個建議。”韓峰說:“謝謝你的建議,但是在我家行不通。”然後就不再多說了。


    公交車終於到站了,韓峰、陸可兒和韓海都下了車,一同朝韓峰家裏走去。快到家門的時候,走在後麵的韓海忽然追上一步,對韓峰說:“哥,我想要跟你……說一句話。”韓峰就停了下來,對陸可兒說:“我和韓海說句話。”陸可兒點了點頭,朝前麵走去幾步。


    這是城郊結合部,有學校、園區等建築,也有已經征用卻尚未建設的田地。兩人在路邊走了幾部,韓海忽地對韓峰說:“哥,我不想在學校讀書了。”韓峰心裏一怔,自己不想看到的事情終於要發生了。弟弟對學校的厭惡已經不是一天兩天了,這一點韓峰早就已經意識到了,今天韓海在學校裏一整天不說話、不動、不上廁所,其實就是對學校的不滿。但是,弟弟韓海從未這麽明確的表示過,現在他終於說出來了。


    對初、高中那種填鴨式、唯分數的教學模式,韓峰當時也很厭煩。但是,他比較懂事,知道自己不經過初高中、不進入大學,就沒有未來。所以他強行壓製著無聊、不滿,最終以絕對優異的成績考上了大學。所以,在他的心裏麵,認為弟弟也應該這麽做。隻有這麽做,才有發展、才有未來。


    所以,聽到韓海不想在校學習之後,韓峰就反問道:“你不讀書,你能做什麽?你是要跟那些廠裏的人一樣,去打工,一個月賺幾百塊錢的工資嗎?”


    在世紀之交,初中畢業生,在工業園區中打工,六百到一千已經很不錯了。韓峰可不想弟弟成為這樣一個人,一輩子在這種工業園區中,以一個打工仔的身份度過。然而,沒有想到,韓海卻說:“我不會去打工。”韓峰問:“不打工,做什麽?”韓海說:“我想跟著哥你編程,我會很努力、很努力的!請你相信我。”


    韓峰的腦海之中猶豫了起來。按照弟弟對編程的投入程度,以及他現有的水平,再教給他一些實用的技術,做一個初級的程序員,到數碼成打打工,絕對是不成問題的,養活自己也沒有問題。但是,韓峰還是沒有辦法接受韓海這麽早輟學的事實。


    盡管韓峰生活在郊區,但是父母“萬般皆下品惟有讀書高”的想法,還是很成功的灌輸到了韓峰的腦袋裏,所以他也認為,弟弟至少要讀到大學畢業,才算勉強完成了讀書任務。於是,韓峰對韓海說:“弟弟,今後的每個人,隻掌握一門編程的技術是不夠的,我們必須接受更高的、更係統、更正規的教育,否則不會有好的發展。如果你大學畢業了,要做什麽我絕對不會阻攔你。但是,現在還不行,你得把高中、大學給熬過去。”


    “熬”,這個詞,韓峰心裏其實也是不接受的。“媳婦熬成婆”、“小職員熬成管理層”,“熬”代表的一種資曆,也是對一種現有規則的屈服。這跟韓峰的性格是不符合的。但是,作為一個哥哥,韓峰卻沒有辦法像陸可兒對待弟弟那麽的灑脫、超然。


    聽到韓峰的這話,弟弟韓海的目光暗淡了下來。韓海對哥哥很崇拜,對他的話也是言聽計從,他更不會反抗。但是,自己的想法得不到哥哥的支持,他的心情很是低落,不知道出路在何處。他低著頭,朝家裏走去了。


    看著弟弟的背影,韓峰心裏也很是不忍,但他又不能做別的。他隻恨目前的自己不夠強大,沒有那麽多錢,也沒足夠的社會資源,讓弟弟更自由地去發展。


    韓峰也跟上去,到了陸可兒身邊說:“到我家裏喝口水吧。”陸可兒點了點頭,但是看到韓海又恢複了之前那種木訥的神情,她也很為韓峰的這個弟弟擔憂。


    但是,當他們進入韓峰家裏,更讓他們擔憂的事情出現在了他們的眼前。


    在韓峰家裏,桌椅都被翻身、為數不多的家具也被打亂,韓峰的父親韓家國和母親金蓮娣茫然、驚恐地縮在角落裏。韓峰奔過去:“爸爸、媽媽,那些收高利貸的,又來過了?”


    韓家國歎一口氣,自責地說:“都怪我,當時不跟你們商量,就借了那麽多的高利貸。”金蓮娣說:“你現在說這些還有什麽用!”她又轉向韓峰:“他們說了,如果明天不還,就把我們從這個家趕出去。”韓峰一聽就氣憤不已:“這些放高利貸的,這是把人往死裏逼啊!我去找他們拚了。”韓海卻看著這一切,站在原地,不知所措。


    看到韓峰激動起來,陸可兒說:“韓峰,你先別激動。我看還是這樣吧。我姐姐不是給了我們兩萬塊的啟動資金嗎?等會我們就去銀行取了。明天一早,我跟你去見那些高利貸者,先把兩萬塊給他們了,其他的錢給他們談一個還給他們的時間,先把你家裏穩定下來。”


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