496.上課聽不懂怎麽辦
修仙棄徒，迴鄉種田唱歌 作者：左牽羊 投票推薦 加入書簽 留言反饋
原本是按照曲老師的安排，今天也是要寫作文的。
但是駱一航提前找到了她。
講了一下今天看到的東西吧，雖然不算絕密，絕密的也不會讓人看見。
但是畢竟有些敏感性，很多都屬於實驗性質，並未大規模公開。
所以還是不要落於筆端了，聊天說沒事，寫出來的話，不太方便。
曲老師聞言也理解。
就讓高中生們放鬆一次吧。
然後又問了下明天還可不可以繼續。
駱一航婉拒了，因為明天會涉及到真正秘密一些的內容。
吃完了晚飯。
張悅、曲老師還有王師傅，帶著依依不舍的高中生們，做上大巴返迴學校。
大巴車都開動了，學生們還都擠滿了窗戶前向外揮手。
真是一群可愛的孩子。
大學生們分批吃完飯後。
大部分也跟著教授們乘車迴去賓館休息。
至於說不是全部。
是因為有幾個學生徹徹底底得被迷住了，強烈要求要留下來看無人拖拉機夜間作業。
學生們求知欲強烈，這是好事啊。
想留，那就留下吧
反正劉工他們也要在這邊看著，給拖拉機補給什麽的。
駱一航讓人給搭了一座帳篷，牽過來電線，放上飲用水、食物和爐子行軍床什麽的，跟露營似的倒也還算舒服。
然後就真有八個學生，在這裏溜溜看了一宿。
第二天其他學生們從賓館又過來的時候，還在看呢。
一個個頂著泛紅的眼睛，精神頭還挺足。
見到同學們過來，哎呦那個話匣子喲，憋不住了。
可著勁的顯擺。
“你們昨天走了太虧啦。”
“這兩個拖拉機，真的自己幹了一晚上啊。”
“就是每隔上兩個多小時，迴來一趟換個電池散散熱，弄完了又迴田裏接著幹。”
“它幹完一塊田，還會自己翻田埂，自己過水渠找坡道，牛批的不行。”
“就是黑燈瞎火的它也不亮個燈，冷不丁冒出來有點嚇人。”
“老快了，晚上十二點多的時候豆杆就全收完了，我們幫著換了掛件，放了一次無人機重新規劃路線，拖拉機掛著旋耕機又下去了……”
經過一宿的辛勤工作，兩台高科技賽博農奴，收完了豆杆，現在正在田裏吭哧吭哧翻土呢。
這才一個晚上，隻吃了幾塊在補給車上循環充電的電池。
五百畝的大豆田，已經被兩台拖拉機翻完快一半了。
效率頂呱呱。
——
看完了兩台智能農機夜間工作的成果後，就要開始今天的參觀了。
其實昨天的參觀，才隻是開胃菜，今天才是重頭戲，會拿出來真正牛叉的好東西。
文英來講解什麽叫育種4.0。
這可是連那些教授們都沒接觸過的最最尖端農業科技，世界前列中的前列。
全世界研究這個的，一隻手都數的過來。
所以說啊，駱一航運氣太好了，以一間小小農業公司，抓到這麽一尊大神。
當然，也是平安溝這裏土（靈氣）好。
不過卻有十幾位同學申請留下看智能農機，他們對這個更感興趣。
教授們商量了一下，答應了他們的請求。
之後在去實驗室大廳聽課的時候，時娟拿眼睛一直在瞪駱一航。
“為什麽啊？”駱一航被瞪毛了，逮著機會問了時娟一嘴。
時娟又瞪了一眼，“你說你為啥要把拖拉機拿出來啊？”
“因為摘了花要收豆杆啊，收了豆杆要種蘿卜白菜，還要種馬蘭草啊。”駱一航感覺莫名其妙，攤攤手，“我有錯麽？”
“拖兩天又不要緊。”時娟沒好氣的道，“我看好的一個苗子，本來還想著聊聊呢，留下看拖拉機了。”
“哦~~”駱一航拖著長音，隨便伸手一劃拉，“這麽多呢，可著勁的挑，看上哪個我給你薅來。”
“還可著勁挑？”時娟翻了個白眼，“您當挑西瓜啊！”
——
育種4.0的介紹還是安排在了實驗室的大廳裏。
布置跟昨天差不多，區別一是講解人換成了文英，二是投影上連著的不是外麵的無人機，而是數據中心。
待教授和學生們，按照昨天摘花時候的樣子一排排坐好。
文英走上講台，打開投影儀，直接開始講課。
先從概念開始，講授育種4.0到底是個什麽東西。
接著分步驟。
講授基因型大數據、表型大數據、環境大數據和係譜大數據的應用。
講授計算機模擬和智能設計，構建育種分離群體的雜交組合模型。
講授多位點精準基因組、多優異等位基因，多基因與多性狀的聚合。
講授如何使用育種4.0的方式，進行預見性、準確性育種，並如何提高效率，實現遺傳增益增強。
在講述途中，文英還配合使用了演示課件、直接調出數據庫，甚至連上了超算。
講課所用的案例就是之前培育出來的豌豆顛。
文英甚至連她失敗的番茄都說了，然後怎麽通過番茄找到e2-e3泛素-蛋白酶體，再通過e3泛素連接酶找到另一個泛素受體da1，標記出印記基因。
再通過基因同源性、基因功能保守性、基因家族及基因調控網絡，對照找到豌豆中的父係母係類型。
再通過高通量栽培加速篩選，還有單粒傳（ssd）速循環的方法，快速迭代，按圖索驥。
終於培育出了不結種子但是莖葉生長特別快速的豌豆品種——“小滿一號”。
這堂課講的好與不好，駱一航不太清楚。
因為他睡的可香可香了。
睡醒之後，迷迷糊糊睜開眼一看。
哈哈，原來學霸們也不愛上課啊。
這次能被帶來的，應該都是學霸一類。
在場的又一大半人，兩眼放空，滿臉迷茫，甚至包括某幾位教授，也是一樣的表情。
其中就包括常教授，完全聽不懂啊。
還有一些跟駱一航一樣，也已經睡過去了。
唯有零星幾個學生，和兩位教授，聽的兩眼放光，奮筆疾書，興奮的不行不行，還時不時的還能提出問題。
這課講到後麵，完全就是講給這幾個人聽的。
差不多中午十一點的時候。
文英講完了最後一個要點。
拍了拍手，將沉睡的同學們喚醒，也將神遊的那些拉迴到課堂。
但是駱一航提前找到了她。
講了一下今天看到的東西吧，雖然不算絕密，絕密的也不會讓人看見。
但是畢竟有些敏感性，很多都屬於實驗性質，並未大規模公開。
所以還是不要落於筆端了，聊天說沒事，寫出來的話，不太方便。
曲老師聞言也理解。
就讓高中生們放鬆一次吧。
然後又問了下明天還可不可以繼續。
駱一航婉拒了，因為明天會涉及到真正秘密一些的內容。
吃完了晚飯。
張悅、曲老師還有王師傅，帶著依依不舍的高中生們，做上大巴返迴學校。
大巴車都開動了，學生們還都擠滿了窗戶前向外揮手。
真是一群可愛的孩子。
大學生們分批吃完飯後。
大部分也跟著教授們乘車迴去賓館休息。
至於說不是全部。
是因為有幾個學生徹徹底底得被迷住了，強烈要求要留下來看無人拖拉機夜間作業。
學生們求知欲強烈，這是好事啊。
想留，那就留下吧
反正劉工他們也要在這邊看著，給拖拉機補給什麽的。
駱一航讓人給搭了一座帳篷，牽過來電線，放上飲用水、食物和爐子行軍床什麽的，跟露營似的倒也還算舒服。
然後就真有八個學生，在這裏溜溜看了一宿。
第二天其他學生們從賓館又過來的時候，還在看呢。
一個個頂著泛紅的眼睛，精神頭還挺足。
見到同學們過來，哎呦那個話匣子喲，憋不住了。
可著勁的顯擺。
“你們昨天走了太虧啦。”
“這兩個拖拉機，真的自己幹了一晚上啊。”
“就是每隔上兩個多小時，迴來一趟換個電池散散熱，弄完了又迴田裏接著幹。”
“它幹完一塊田，還會自己翻田埂，自己過水渠找坡道，牛批的不行。”
“就是黑燈瞎火的它也不亮個燈，冷不丁冒出來有點嚇人。”
“老快了，晚上十二點多的時候豆杆就全收完了，我們幫著換了掛件，放了一次無人機重新規劃路線，拖拉機掛著旋耕機又下去了……”
經過一宿的辛勤工作，兩台高科技賽博農奴，收完了豆杆，現在正在田裏吭哧吭哧翻土呢。
這才一個晚上，隻吃了幾塊在補給車上循環充電的電池。
五百畝的大豆田，已經被兩台拖拉機翻完快一半了。
效率頂呱呱。
——
看完了兩台智能農機夜間工作的成果後，就要開始今天的參觀了。
其實昨天的參觀，才隻是開胃菜，今天才是重頭戲，會拿出來真正牛叉的好東西。
文英來講解什麽叫育種4.0。
這可是連那些教授們都沒接觸過的最最尖端農業科技，世界前列中的前列。
全世界研究這個的，一隻手都數的過來。
所以說啊，駱一航運氣太好了，以一間小小農業公司，抓到這麽一尊大神。
當然，也是平安溝這裏土（靈氣）好。
不過卻有十幾位同學申請留下看智能農機，他們對這個更感興趣。
教授們商量了一下，答應了他們的請求。
之後在去實驗室大廳聽課的時候，時娟拿眼睛一直在瞪駱一航。
“為什麽啊？”駱一航被瞪毛了，逮著機會問了時娟一嘴。
時娟又瞪了一眼，“你說你為啥要把拖拉機拿出來啊？”
“因為摘了花要收豆杆啊，收了豆杆要種蘿卜白菜，還要種馬蘭草啊。”駱一航感覺莫名其妙，攤攤手，“我有錯麽？”
“拖兩天又不要緊。”時娟沒好氣的道，“我看好的一個苗子，本來還想著聊聊呢，留下看拖拉機了。”
“哦~~”駱一航拖著長音，隨便伸手一劃拉，“這麽多呢，可著勁的挑，看上哪個我給你薅來。”
“還可著勁挑？”時娟翻了個白眼，“您當挑西瓜啊！”
——
育種4.0的介紹還是安排在了實驗室的大廳裏。
布置跟昨天差不多，區別一是講解人換成了文英，二是投影上連著的不是外麵的無人機，而是數據中心。
待教授和學生們，按照昨天摘花時候的樣子一排排坐好。
文英走上講台，打開投影儀，直接開始講課。
先從概念開始，講授育種4.0到底是個什麽東西。
接著分步驟。
講授基因型大數據、表型大數據、環境大數據和係譜大數據的應用。
講授計算機模擬和智能設計，構建育種分離群體的雜交組合模型。
講授多位點精準基因組、多優異等位基因，多基因與多性狀的聚合。
講授如何使用育種4.0的方式，進行預見性、準確性育種，並如何提高效率，實現遺傳增益增強。
在講述途中，文英還配合使用了演示課件、直接調出數據庫，甚至連上了超算。
講課所用的案例就是之前培育出來的豌豆顛。
文英甚至連她失敗的番茄都說了，然後怎麽通過番茄找到e2-e3泛素-蛋白酶體，再通過e3泛素連接酶找到另一個泛素受體da1，標記出印記基因。
再通過基因同源性、基因功能保守性、基因家族及基因調控網絡，對照找到豌豆中的父係母係類型。
再通過高通量栽培加速篩選，還有單粒傳（ssd）速循環的方法，快速迭代，按圖索驥。
終於培育出了不結種子但是莖葉生長特別快速的豌豆品種——“小滿一號”。
這堂課講的好與不好，駱一航不太清楚。
因為他睡的可香可香了。
睡醒之後，迷迷糊糊睜開眼一看。
哈哈，原來學霸們也不愛上課啊。
這次能被帶來的，應該都是學霸一類。
在場的又一大半人，兩眼放空，滿臉迷茫，甚至包括某幾位教授，也是一樣的表情。
其中就包括常教授，完全聽不懂啊。
還有一些跟駱一航一樣，也已經睡過去了。
唯有零星幾個學生，和兩位教授，聽的兩眼放光，奮筆疾書，興奮的不行不行，還時不時的還能提出問題。
這課講到後麵，完全就是講給這幾個人聽的。
差不多中午十一點的時候。
文英講完了最後一個要點。
拍了拍手，將沉睡的同學們喚醒，也將神遊的那些拉迴到課堂。